手工教案《立體公雞》

編號(hào)：__________手工教案《立體公雞》年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

手工教案《立體公雞》目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景1.2制作步驟1.3藝術(shù)價(jià)值二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.2講解與示范5.3學(xué)生動(dòng)手制作5.4作品欣賞與評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1課題6.2制作步驟6.3注意事項(xiàng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)要求7.2作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)知識(shí)9.2課后活動(dòng)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景《立體公雞》是一堂手工制作課程，通過學(xué)習(xí)制作立體公雞，讓學(xué)生了解和掌握紙塑制作的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。1.2制作步驟在課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何制作一個(gè)立體公雞。制作步驟包括：了解公雞的外形特征、剪裁紙張、折疊紙張、粘貼紙張、裝飾公雞等。1.3藝術(shù)價(jià)值通過制作立體公雞，學(xué)生可以感受到藝術(shù)創(chuàng)作帶來的樂趣，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的熱情和欣賞能力。立體公雞作品也可以作為裝飾品，提升學(xué)生的生活空間。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解公雞的外形特征，掌握紙塑制作的基本技巧，并能夠獨(dú)立制作出一個(gè)立體公雞。2.2過程與方法通過觀察、實(shí)踐和創(chuàng)作，學(xué)生能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠體驗(yàn)到藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的熱愛和欣賞能力，提升自信心和自我表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)制作立體公雞的步驟和技巧可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的困難，如剪裁、折疊和粘貼等。3.2教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠掌握紙塑制作的基本技巧，并能夠獨(dú)立制作出一個(gè)立體公雞。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具剪刀、膠水、彩紙、畫筆、顏料等。4.2學(xué)具學(xué)生自備彩紙、畫筆、顏料等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課通過展示一些立體公雞的作品，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。5.2講解與示范向?qū)W生講解制作立體公雞的步驟和技巧，并進(jìn)行示范，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行制作。5.3學(xué)生動(dòng)手制作學(xué)生根據(jù)講解和示范，開始動(dòng)手制作立體公雞。在制作過程中，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。5.4作品欣賞與評(píng)價(jià)學(xué)生完成作品后，進(jìn)行作品欣賞和評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)6.1課題立體公雞6.2制作步驟剪裁紙張、折疊紙張、粘貼紙張、裝飾公雞6.3注意事項(xiàng)小心使用剪刀、膠水等工具，注意安全。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)立體公雞的制作，并寫下一段對(duì)作品的描述。7.2作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)生的作品質(zhì)量和創(chuàng)作思路，給予鼓勵(lì)和建議。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過學(xué)生的作品和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，看是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。8.2改進(jìn)措施根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的教學(xué)體驗(yàn)，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量。九、拓展及延伸9.1相關(guān)知識(shí)介紹一些其他立體制作的教程，如立體花、立體卡片等。9.2課后活動(dòng)建議鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的藝術(shù)展覽活動(dòng)，展示自己的作品，提升自信心和藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程背景在選擇《立體公雞》作為手工教案的課題時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注其與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)性，以及藝術(shù)創(chuàng)作在學(xué)長(zhǎng)中的重要性。課程背景的補(bǔ)充可以包括公雞在中國(guó)文化中的象征意義，如吉祥、勇敢等，以此激發(fā)學(xué)生的文化興趣。1.2制作步驟制作步驟的詳細(xì)解析是教學(xué)的重點(diǎn)。應(yīng)確保每個(gè)步驟的清晰明了，如在剪裁紙張時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)確地根據(jù)公雞輪廓進(jìn)行裁剪，以及如何利用不同顏色和紋理的紙張?jiān)黾幼髌返膶哟胃小?.3藝術(shù)價(jià)值在介紹藝術(shù)價(jià)值時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)立體公雞作品作為藝術(shù)創(chuàng)作的意義，以及如何通過創(chuàng)作表達(dá)個(gè)性和情感?？梢耘e例一些知名藝術(shù)家的立體作品，讓學(xué)生了解立體藝術(shù)的歷史背景和創(chuàng)作精神。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)中的知識(shí)與技能是學(xué)生需要達(dá)成的基本要求。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠掌握制作立體公雞的基本技巧，并在實(shí)踐中運(yùn)用這些技巧。2.2過程與方法過程與方法的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。在教學(xué)過程中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生思考和解決制作過程中遇到的問題，如如何在紙張上繪制公雞的細(xì)節(jié)，如何使紙張更加立體等。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)自己的情感。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在制作立體公雞時(shí)的情感投入，以及他們對(duì)自己作品的看法和評(píng)價(jià)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)立體公雞的制作步驟和技巧是教學(xué)難點(diǎn)。教師需要通過詳細(xì)的示范和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，如如何正確地折疊和粘貼紙張，如何處理公雞的羽毛等。3.2教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠獨(dú)立制作出一個(gè)立體公雞是教學(xué)重點(diǎn)。教師需要確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握制作過程，并在實(shí)踐中獨(dú)立完成作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具教具的準(zhǔn)備是教學(xué)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。教師應(yīng)檢查所準(zhǔn)備的教具是否齊全，如剪刀、膠水、彩紙等，并確保它們的質(zhì)量符合教學(xué)要求。4.2學(xué)具學(xué)生的學(xué)具準(zhǔn)備同樣重要。教師應(yīng)提醒學(xué)生提前準(zhǔn)備好所需的材料，如彩紙、畫筆、顏料等，并檢查它們的質(zhì)量和適用性。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注如何激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心?？梢酝ㄟ^展示一些立體公雞的作品，或者講述一些與公雞相關(guān)的故事，以此吸引學(xué)生的注意力。5.2講解與示范講解與示范是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師應(yīng)確保講解清晰易懂，示范準(zhǔn)確無誤。在示范過程中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)步驟的細(xì)節(jié)，如如何準(zhǔn)確地剪裁紙張，如何巧妙地折疊和粘貼紙張等。5.3學(xué)生動(dòng)手制作在學(xué)生動(dòng)手制作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的操作技巧和創(chuàng)作思路。適時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。5.4作品欣賞與評(píng)價(jià)作品欣賞與評(píng)價(jià)是學(xué)果的展示。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作品質(zhì)量，以及他們?cè)谠u(píng)價(jià)過程中的表現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的創(chuàng)作思路，并給予積極的反饋和建議。六、板書設(shè)計(jì)6.1課題立體公雞6.2制作步驟剪裁紙張、折疊紙張、粘貼紙張、裝飾公雞6.3注意事項(xiàng)小心使用剪刀、膠水等工具，注意安全。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)立體公雞的制作，并寫下一段對(duì)作品的描述。7.2作業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)學(xué)生的作品質(zhì)量和創(chuàng)作思路，給予鼓勵(lì)和建議。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過學(xué)生的作品和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，看是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。8.2改進(jìn)措施根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的教學(xué)體驗(yàn)，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量。九、拓展及延伸9.1相關(guān)知識(shí)介紹一些其他立體制作的教程，如立體花、立體卡片等。9.2課后活動(dòng)建議鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的藝術(shù)展覽活動(dòng)，展示自己的作品，提升自信心本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解制作步驟時(shí)，使用清晰、緩慢的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并跟隨步驟操作。在示范環(huán)節(jié)，語調(diào)可以適當(dāng)提高，以吸引學(xué)生的注意力。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。如在學(xué)生動(dòng)手制作環(huán)節(jié)，給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，同時(shí)也要留出時(shí)間進(jìn)行作品欣賞與評(píng)價(jià)。三、課堂提問在教學(xué)過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。如在制作過程中，可以提問學(xué)生如何解決遇到的困難，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力。四、情景導(dǎo)入通過展示一些立體公雞的作品，或者講述一些與公雞相關(guān)的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。教案反思一、教學(xué)效果評(píng)價(jià)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。如學(xué)生是否掌握了制作立體公雞的技巧，他們的作品質(zhì)量如何，他們?cè)趧?chuàng)作過程中是否積極投入等。二、改進(jìn)措施根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的教學(xué)體驗(yàn)，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。如是否需要調(diào)整教學(xué)步驟，是否需要增加或減少示范時(shí)間，是否需要提供更多的創(chuàng)作素材等。三、學(xué)生參與度反思學(xué)生在課堂上的參與度，看是否每個(gè)學(xué)生都積極參與到制作過程中。如是否需要給予更多的個(gè)別輔導(dǎo)，是否需要設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，是否需要調(diào)整教學(xué)策略等。四、教學(xué)資源利用反思教學(xué)資源的利用情況，看是否充分利用了教具和學(xué)具。如是否需要增加更多的教學(xué)資源，是否需要更換更適合的教學(xué)材料，是否需要提高教學(xué)資源的質(zhì)量等。五、課堂氛圍反思課堂氛圍的營(yíng)造情況，看是否創(chuàng)造了積極、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。如是否需要增加更多的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，是否需要設(shè)置更多的互動(dòng)和合作環(huán)節(jié)，是否需要調(diào)整教學(xué)方式等。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場(chǎng)景二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照合同規(guī)定時(shí)間提供教學(xué)服務(wù)2.提供的教學(xué)服務(wù)不符合合同約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.未按照合同約定提供必要的教學(xué)資源4.未能履行合同中的保密義務(wù)5.未經(jīng)允許擅自變更合同內(nèi)容三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)或者履行義務(wù)不符合約定的行為。2.合同解除：指合同一方或者雙方根據(jù)合同約定或者法律規(guī)定，依法解除合同的行為。3.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。4.損害賠償：指因違約行為給對(duì)方造成的損失，違約方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到技術(shù)難題：及時(shí)與供應(yīng)商溝通，尋求技術(shù)支持或解決方案。2