2024年三年級道德與法治下冊 第一單元 我和我的同伴 2不一樣的你我他第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材 新人教版

2024年三年級道德與法治下冊第一單元我和我的同伴2不一樣的你我他第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年三年級道德與法治下冊第一單元我和我的同伴2不一樣的你我他第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)+教案+素材新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級道德與法治下冊第一單元“我和我的同伴”中的第2課“不一樣的你我他”。本課時的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個人都是獨(dú)一無二的，具有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，接納他人的態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

3.通過小組活動，讓學(xué)生學(xué)會如何與人相處，如何理解他人。

4.結(jié)合生活中的實(shí)例，讓學(xué)生明白尊重他人就是尊重自己。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的道德與法治知識緊密相連，學(xué)生在二年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了“我是中國人”、“我的家庭”等課程，對個人身份和家庭關(guān)系有了初步的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的獨(dú)特性，以及如何與他人和諧相處。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，學(xué)生在生活中必然會遇到與同伴相處的情況，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解他人，尊重他人，提升自己的人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力：通過小組活動、討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)合作的意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的尊重意識：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會尊重他人，接納他人的不同。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力：讓學(xué)生了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，樹立自信心，同時學(xué)會理解和關(guān)愛他人。

4.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過實(shí)例講解，讓學(xué)生明白尊重他人就是尊重自己，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析生活中的問題，提高解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都是獨(dú)一無二的，具有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，接納他人的態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

（3）通過小組活動，讓學(xué)生學(xué)會如何與人相處，如何理解他人。

（4）結(jié)合生活中的實(shí)例，讓學(xué)生明白尊重他人就是尊重自己。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的獨(dú)特性，并學(xué)會接納和尊重他人。

（2）培養(yǎng)學(xué)生在與他人相處時，能夠理解和體諒他人，克服自私自利的傾向。

（3）讓學(xué)生學(xué)會如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn)。

（4）通過實(shí)例分析，讓學(xué)生理解尊重他人的重要性，并將其內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。

詳細(xì)列明每個重點(diǎn)和難點(diǎn)的細(xì)節(jié)：

1.教學(xué)重點(diǎn)細(xì)節(jié)：

（1）通過討論、分享等方式，讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，如性格、興趣、才能等。

（2）通過團(tuán)隊(duì)活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會與人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析生活中的實(shí)例，如同學(xué)間的互助、尊重他人的行為等，讓學(xué)生明白尊重他人就是尊重自己。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生學(xué)會如何與人溝通、理解他人，提升人際交往能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)：

（1）通過對比、舉例等方式，讓學(xué)生了解自己的獨(dú)特性，如外貌、性格、才能等，并學(xué)會接納和尊重他人的不同。

（2）引導(dǎo)學(xué)生從他人的角度思考問題，培養(yǎng)同理心，克服自私自利的傾向。

（3）讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如組織、溝通、協(xié)調(diào)等，為團(tuán)隊(duì)的成功作出貢獻(xiàn)。

（4）通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生深刻理解尊重他人的重要性，并將其內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境，感受尊重他人的重要性，如角色扮演、故事講解等。

2.互動式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和看法，如小組討論、問題探究等。

3.案例分析法：選取生活中的實(shí)例，讓學(xué)生分析、思考，從而理解尊重他人的意義，如案例講解、小組分析等。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，生動展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如PPT演示、教學(xué)視頻等。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享、互動交流，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，如在線課程、討論區(qū)等。

3.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，如教育游戲、模擬實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的動手能力和思維能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

detailedcontent:同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《不一樣的你我他》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過與同伴相處的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索與同伴和諧相處的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解每個人的獨(dú)特性和同伴之間的關(guān)系。每個人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，同伴之間應(yīng)該相互尊重和接納。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了同伴之間如何相互理解和尊重，以及它如何幫助我們建立良好的關(guān)系。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)尊重他人和接納他人的重要性。對于如何理解他人和與他人和諧相處的難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與同伴相處相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個角色扮演活動。這個活動將演示與同伴和諧相處的基本原則。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中與同伴和諧相處”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了每個人的獨(dú)特性和同伴之間的關(guān)系，以及如何相互尊重和接納。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對與同伴和諧相處的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《彩虹橋上的孩子們》：一本關(guān)于孩子們在多元文化環(huán)境中相互理解和尊重的書籍，通過故事的形式展現(xiàn)了與同伴和諧相處的重要性。

-《團(tuán)隊(duì)合作的力量》：一本介紹團(tuán)隊(duì)合作概念的圖書，通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)際生活中的應(yīng)用和價(jià)值。

2.課后探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行一次小組活動，選擇一個與同伴相處相關(guān)的主題，如“如何處理同伴之間的沖突”等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行深入研究和討論。

-鼓勵學(xué)生在家中觀察和記錄父母與親戚朋友相處的情況，思考和總結(jié)他們在與人相處中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而加深對與人和諧相處的理解。

3.社會實(shí)踐：

-安排一次參觀活動，如社區(qū)服務(wù)中心或養(yǎng)老院，讓學(xué)生親自體驗(yàn)與他人（特別是不同年齡層的人）相處的感覺，培養(yǎng)他們的同理心和尊重意識。

-組織學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的志愿者活動，如幫助清潔公共場所、參與公益活動等，通過實(shí)際行動培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：

-引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如教育平臺、學(xué)術(shù)論壇等，尋找與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的文章、研究報(bào)告等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和深入研究。

-鼓勵學(xué)生加入線上學(xué)習(xí)社群，與其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，使學(xué)生能夠一目了然地理解教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，用詞準(zhǔn)確，避免冗長的句子和復(fù)雜的詞匯，以便學(xué)生輕松理解和記憶。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過圖文并茂、色彩搭配等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

```

不一樣的我

-獨(dú)特性

-外貌

-性格

-才能

不一樣的你

-獨(dú)特性

-外貌

-性格

-才能

尊重與接納

-尊重他人

-禮貌

-理解

-接納

-接納他人

-包容

-互助

-合作

```重點(diǎn)題型整理1.填空題：請根據(jù)課文內(nèi)容，填寫以下空格。

-每個人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，這些特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)構(gòu)成了我們_______的個性。

-與他人相處時，我們應(yīng)該學(xué)會_______和_______，尊重彼此的差異。

-尊重他人就是尊重自己，當(dāng)我們尊重他人時，我們也在_______自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。

-在團(tuán)隊(duì)合作中，每個成員都有獨(dú)特的_______和_______，我們應(yīng)該_______和_______這些特點(diǎn)，共同完成任務(wù)。

2.判斷題：請根據(jù)課文內(nèi)容，判斷以下陳述是否正確。

-每個人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，這些特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)構(gòu)成了我們的個性。_____

-與他人相處時，我們應(yīng)該學(xué)會尊重和理解，尊重彼此的差異。_____

-尊重他人就是尊重自己，當(dāng)我們尊重他人時，我們也在尊重自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。_____

-在團(tuán)隊(duì)合作中，每個成員都有獨(dú)特的才能和特長，我們應(yīng)該欣賞和接納這些特點(diǎn)，共同完成任務(wù)。_____

3.簡答題：請根據(jù)課文內(nèi)容，簡要回答以下問題。

-請舉例說明如何與他人和諧相處。

-請談?wù)勛鹬厮说闹匾浴?/p>

-請描述在團(tuán)隊(duì)合作中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

-請解釋為什么尊重他人就是尊重自己。

4.論述題：請根據(jù)課文內(nèi)容，詳細(xì)回答以下問題。

-請結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧谂c他人相處時尊重和理解他人。

-請分析在團(tuán)隊(duì)合作中如何處理成員間的分歧和沖突。

-請論述尊重他人對自己成長和發(fā)展的意義。

5.實(shí)踐題：請根據(jù)課文內(nèi)容，提出一個與同伴相處相關(guān)的實(shí)踐方案，并簡要說明其目的和實(shí)施步驟。

答案：

1.填空題答案：獨(dú)特的個性；尊重；理解；提升；才能；欣賞