人教版英語必修三詞匯學習經(jīng)驗

人教版英語必修三詞匯學習經(jīng)驗一、教學內(nèi)容二、教學目標1.學生能夠掌握本節(jié)課的單詞和短語，并能夠正確運用到句子中。2.學生能夠理解現(xiàn)在分詞作定語和狀語的用法，并在實際語境中運用。3.學生能夠提高詞匯運用能力，增強英語語感。三、教學難點與重點1.重點：單詞和短語的準確記憶和運用。2.難點：現(xiàn)在分詞作定語和狀語的用法。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具：教材、筆記本、文具。五、教學過程1.情景引入：通過展示一組圖片，讓學生描述圖片內(nèi)容，引導學生運用本節(jié)課的單詞和短語。2.單詞學習：教師引導學生跟讀單詞，講解單詞的詞義和用法，學生進行單詞拼寫和例句練習。3.短語學習：教師講解短語的用法，學生進行例句練習，鞏固短語記憶。4.語法講解：教師講解現(xiàn)在分詞作定語和狀語的用法，學生進行相關練習。5.實踐環(huán)節(jié)：學生分組進行對話練習，運用本節(jié)課的單詞、短語和語法知識。7.作業(yè)布置：讓學生編寫一篇小作文，運用本節(jié)課的單詞、短語和語法知識。六、板書設計2.短語：makeadifference,benefitfrom,haveanimpacton,contributeto,beconsistentwith,inlinewith,inaway,tosomeextent3.語法：現(xiàn)在分詞作定語和狀語的用法七、作業(yè)設計2.短語填空：用本節(jié)課的短語完成下列句子：b.Peoplewho_____fromregularexercisearemorelikelytostayhealthy.c.Thenewlaw_____thelivesofmanypeople.d._____withtheguidelines,theteacherplannedthelessoncarefully.e.In_____,theconference_____twodays.g.Tosome_____,technologyhasmadeourlifeeasier.3.語法練習：用現(xiàn)在分詞作定語或狀語完成下列句子：a._____alongtime,theoldmanhasbeenworkingonthenovel.b._____themeeting,theparticipantsdiscussedvarioustopics.c._____theclassroom,theteacherdistributedtheassignments.d._____awalkinthepark,thecoupleenjoyedtheirretirementlife.e._____theexperiment,thescientistobservedtheresults.f._____adifficultproblem,themathematicianfinallyfoundthesolution.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生對單詞和短語的掌握較好，但在運用語法知識方面還存在一定的困難，需要在今后的教學中加強練習。2.拓展延伸：鼓勵學生閱讀英語文章，提高詞匯量和語感，同時加強對現(xiàn)在分詞作定語和狀語用法的練習。重點和難點解析一、教學內(nèi)容二、教學目標1.學生能夠掌握本節(jié)課的單詞和短語，并能夠正確運用到句子中。2.學生能夠理解現(xiàn)在分詞作定語和狀語的用法，并在實際語境中運用。3.學生能夠提高詞匯運用能力，增強英語語感。三、教學難點與重點1.重點：單詞和短語的準確記憶和運用。2.難點：現(xiàn)在分詞作定語和狀語的用法。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具：教材、筆記本、文具。五、教學過程1.情景引入：通過展示一組圖片，讓學生描述圖片內(nèi)容，引導學生運用本節(jié)課的單詞和短語。2.單詞學習：教師引導學生跟讀單詞，講解單詞的詞義和用法，學生進行單詞拼寫和例句練習。3.短語學習：教師講解短語的用法，學生進行例句練習，鞏固短語記憶。4.語法講解：教師講解現(xiàn)在分詞作定語和狀語的用法，學生進行相關練習。5.實踐環(huán)節(jié)：學生分組進行對話練習，運用本節(jié)課的單詞、短語和語法知識。7.作業(yè)布置：讓學生編寫一篇小作文，運用本節(jié)課的單詞、短語和語法知識。六、板書設計2.短語：makeadifference,benefitfrom,haveanimpacton,contributeto,beconsistentwith,inlinewith,inaway,tosomeextent3.語法：現(xiàn)在分詞作定語和狀語的用法七、作業(yè)設計2.短語填空：用本節(jié)課的短語完成下列句子：b.Peoplewho_____fromregularexercisearemorelikelytostayhealthy.c.Thenewlaw_____thelivesofmanypeople.d._____withtheguidelines,theteacherplannedthelessoncarefully.e.In_____,theconference_____twodays.g.Tosome_____,technologyhasmadeourlifeeasier.3.語法練習：用現(xiàn)在分詞作定語或狀語完成下列句子：a._____alongtime,theoldmanhasbeenworkingonthenovel.b._____themeeting,theparticipantsdiscussedvarioustopics.c._____theclassroom,theteacherdistributedtheassignments.d._____awalkinthepark,thecoupleenjoyedtheirretirementlife.e._____theexperiment,thescientistobservedtheresults.f._____adifficultproblem,themathematicianfinallyfoundthesolution.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生對單詞和短語的掌握較好，但在運用語法知識方面還存在一定的困難，需要在今后的教學中加強練習。2.拓展延伸：鼓勵學生閱讀英語文章，提高詞匯量和語感，同時加強對現(xiàn)在分詞作定語和狀語用法的練習。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的學習興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要留出時間讓學生進行練習和互動。3.課堂提問：通過提問的方式引導學生積極參與課堂討論，鼓勵他們思考和表達自己的觀點，以提高他們的口語交際能力。4.情景導入：通過展示相關圖片、視頻或情境，引發(fā)學生的興趣和好奇心，使他們更愿意投入到課堂學習中。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容涵蓋了單詞、短語和語法知識，但在講解語法部分時，可以更詳細地舉例說明現(xiàn)在分詞作定語和狀語的用法，以幫助學生更好地理解和掌握。2.教學過程：在實踐環(huán)節(jié)，可以增加一些小組活動或角色扮演，讓學生在實際語境中運用所學知識，提高他們的綜合語言運用能力。3.教學技巧：在講解單詞和短語時，可以運用多媒體課件和實物演示等教學手段，增強學生的直觀感受和記憶。4