七年級蘇教版英語四六級備考

七年級蘇教版英語四六級備考一、教學內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版英語七年級下冊Unit6Ourhobbies，主要內(nèi)容包括：1.學習動詞短語：playtheguitar,collectstamps,readbooks,watchmovies等；2.學會描述自己的愛好以及詢問他人的愛好；3.掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。二、教學目標1.學生能夠熟練掌握本課的生詞和短語，并能在實際情景中運用；2.學生能夠正確使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的愛好和詢問他人的愛好；3.學生能夠通過本節(jié)課的學習，提高自己的英語表達能力，增強對英語學習的興趣。三、教學難點與重點重點：1.動詞短語的掌握；2.一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。難點：1.動詞短語在實際情景中的運用；2.一般現(xiàn)在時態(tài)的句子結構。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：筆記本、課本、練習冊五、教學過程1.情景引入：教師通過展示自己的愛好，如playtheguitar,collectstamps等，引導學生談論自己的愛好。2.新課導入：教師介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)。3.講解與示范：教師講解動詞短語的用法，如playtheguitar表示“彈吉他”，并示范句子的構成。同時，教師講解一般現(xiàn)在時態(tài)的句子結構，如Ilikereadingbooks表示“我喜歡看書”。4.隨堂練習：教師給出練習題，學生獨立完成，檢測對動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握程度。5.小組討論：學生分組討論自己的愛好，并用一般現(xiàn)在時態(tài)進行描述。六、板書設計板書內(nèi)容：動詞短語：playtheguitarcollectstampsreadbookswatchmovies一般現(xiàn)在時態(tài)：Ilikeplayingtheguitar.Shecollectsstamps.Theyreadbooks.Wewatchmovies.七、作業(yè)設計2.作業(yè)答案：（示例）Ilikeplayingbasketball.Iplayiteverydayafterschool.Itmakesmefeelrelaxedandhealthy.Mybestfriend,Tom,likescollectingcards.Hehasalotofcardsfromdifferentcountries.It'samazing!Mymotherlikesreadingbooks.Shereadsbookseveryevening.Shesaysreadingcanmakehermindclearer.Myteacher,Mr.Green,likeswatchingmovies.Hewatchesamovieeveryweekend.Hisfavoritemovieis"TheLordoftheRings".八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過談論愛好，引導學生運用動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)進行交流。課堂氣氛活躍，學生參與度高。在今后的教學中，教師應注重動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)的運用，提高學生的英語表達能力。重點和難點解析一、動詞短語的掌握動詞短語是英語學習中的重要組成部分，它們在句子中的運用能夠豐富表達。在本節(jié)課中，學生需要掌握的動詞短語包括：playtheguitar,collectstamps,readbooks,watchmovies等。這些短語代表了不同的愛好，通過學習這些動詞短語，學生能夠更好地描述自己的興趣和他人的事物。為了幫助學生掌握這些動詞短語，教師可以通過實際的情景引入，例如，展示自己或他人的愛好活動，然后引導學生模仿和練習這些短語的使用。通過反復的練習和應用，學生能夠逐漸熟悉并正確使用這些動詞短語。二、一般現(xiàn)在時態(tài)的運用一般現(xiàn)在時態(tài)是英語中常用的時態(tài)之一，它用于描述習慣性動作、普遍真理或狀態(tài)。在本節(jié)課中，學生需要學會使用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述自己的愛好和詢問他人的愛好。教師可以通過講解和示范，讓學生了解一般現(xiàn)在時態(tài)的句子結構，例如："Ilikeplayingtheguitar."然后，教師可以提供一些練習題，讓學生練習構造一般現(xiàn)在時態(tài)的句子。教師還可以組織小組討論，讓學生在實際交流中運用一般現(xiàn)在時態(tài)。三、動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)的結合在本節(jié)課中，學生需要將動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)結合起來使用。這是一個難點，因為學生需要同時掌握兩種語言結構。為了幫助學生克服這個難點，教師可以提供一些例句，展示如何將動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)結合起來使用。例如："Ilikeplayingtheguitar."教師可以讓學生模仿和練習這些例句，通過實際應用來加深對這兩種語言結構的理解和記憶。教師還可以設計一些練習題，讓學生在練習中運用動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)。例如，給出一個句子框架，讓學生填充適當?shù)膭釉~短語和時態(tài)，如："I_______(playthepiano)everyday."通過這樣的練習，學生能夠更好地掌握動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)的結合使用?？偟膩碚f，掌握動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)是本節(jié)課的重點和難點。通過實際的情景引入、講解和示范、練習和應用，學生能夠逐漸熟悉并正確使用這些語言結構。教師需要耐心和細致地引導學生，通過各種教學方法和練習，幫助學生克服難點，提高他們的英語表達能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)時，教師應使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力并增強語言的感染力。2.時間分配：教師應合理分配時間，確保有足夠的時間講解和示范動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，同時留出時間讓學生進行隨堂練習和小組討論。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式激發(fā)學生的思考，引導學生積極參與課堂活動。例如，教師可以提問學生：“你們有什么愛好？”或“你們喜歡做什么？”等問題，讓學生運用動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)進行回答。4.情景導入：教師可以通過展示自己的愛好或引導學生談論自己的愛好，引出本節(jié)課的主題。例如，教師可以說：“大家好，我業(yè)余時間喜歡彈吉他，你們呢？喜歡做什么？”這樣可以激發(fā)學生的興趣，并自然地引入本節(jié)課的內(nèi)容。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課通過講解動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，幫助學生描述自己的愛好和詢問他人的愛好。教學內(nèi)容較為豐富，需要教師在講解和示范時盡量簡潔明了，以便學生能夠更好地理解和掌握。2.教學過程：在教學過程中，教師應注重學生的參與和實際操作，通過情景導入、講解示范、隨堂練習和小組討論等環(huán)節(jié)，讓學生充分練習和應用所學知識。3.教學難點與重點：動詞短語和一般現(xiàn)在時態(tài)的結合使用是本節(jié)課的難