gongcheng造價綜合課程設計

gongcheng造價綜合課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握工程造價的基本概念、構(gòu)成要素及計算方法，理解不同工程階段的造價控制要點。

2.使學生了解我國建筑市場的現(xiàn)狀和工程招投標的基本流程，熟悉工程合同的簽訂與履行。

3.幫助學生掌握工程量清單的編制方法，提高工程量計算的準確性。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用造價軟件進行工程預算、結(jié)算的能力，提高實際操作技能。

2.培養(yǎng)學生分析工程案例，提出合理造價建議的能力，提高解決問題的能力。

3.提高學生的團隊協(xié)作能力，通過小組討論、實踐，培養(yǎng)學生的溝通與表達能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對工程造價專業(yè)的興趣和熱情，樹立正確的職業(yè)觀念。

2.培養(yǎng)學生具備誠信、嚴謹、負責任的職業(yè)態(tài)度，遵守職業(yè)道德規(guī)范。

3.增強學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生關注工程質(zhì)量和安全的責任感。

課程性質(zhì)：本課程為工程造價專業(yè)的一門實踐性較強的綜合課程，旨在通過理論教學與實踐操作相結(jié)合，培養(yǎng)學生的工程造價編制和管理的實際能力。

學生特點：學生已具備一定的建筑工程基礎知識，具有一定的分析和解決問題的能力，但對工程造價的實際操作尚較陌生。

教學要求：結(jié)合學生特點和課程性質(zhì)，注重理論與實踐相結(jié)合，以實際工程案例為載體，提高學生的實際操作能力和綜合素養(yǎng)。在教學過程中，關注學生的學習進度，及時調(diào)整教學方法，確保課程目標的實現(xiàn)。將課程目標分解為具體的學習成果，便于教學設計和評估。

二、教學內(nèi)容

1.工程造價基本概念：包括工程造價的定義、構(gòu)成要素、分類及造價控制的重要性。

教材章節(jié)：第一章工程造價概述

2.工程造價計算方法：講解定額計價、工程量清單計價等計算方法，以及工程量計算的技巧。

教材章節(jié)：第二章工程造價計算方法

3.工程招投標與合同管理：介紹我國建筑市場現(xiàn)狀、工程招投標流程、工程合同類型及簽訂與履行。

教材章節(jié)：第三章工程招投標與合同管理

4.工程量清單編制：講解工程量清單的編制方法、技巧，以及工程量清單的審核與調(diào)整。

教材章節(jié)：第四章工程量清單編制與審核

5.造價軟件應用：介紹造價軟件的功能、操作方法，以及在實際工程中的應用案例。

教材章節(jié)：第五章造價軟件及其應用

6.工程造價控制策略：分析不同工程階段的造價控制要點，提出合理的造價控制策略。

教材章節(jié)：第六章工程造價控制策略與實例

7.實踐操作：組織學生進行實際工程案例的分析，運用所學知識進行工程預算、結(jié)算的編制。

教材章節(jié)：實踐操作部分

教學進度安排：本課程共計32課時，其中理論教學24課時，實踐操作8課時。按照教材章節(jié)順序，合理安排教學進度，確保學生在掌握理論知識的基礎上，有足夠的時間進行實踐操作。在教學過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學生的實際操作能力。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：用于講解工程造價的基本概念、計算方法、招投標流程等理論知識點。通過教師清晰、生動的講解，幫助學生建立完整的知識體系。

相關教材章節(jié)：第一章、第二章、第三章、第六章

2.討論法：針對工程案例進行分析討論，鼓勵學生提出問題、發(fā)表觀點，培養(yǎng)學生的思辨能力和解決問題的能力。

相關教材章節(jié)：第三章、第六章

3.案例分析法：選取典型工程案例，讓學生分組進行分析，提出造價控制策略。通過案例教學，使學生更好地將理論知識應用于實際工程中。

相關教材章節(jié)：第五章、第六章

4.實驗法：組織學生進行造價軟件操作實踐，讓學生在操作過程中掌握軟件的使用方法，提高工程預算、結(jié)算的編制能力。

相關教材章節(jié)：第五章

5.小組合作學習：將學生分成小組，進行工程量清單編制、造價計算等實踐操作。通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

相關教材章節(jié)：第四章、第五章

6.情景教學法：模擬實際工程場景，讓學生在特定情境下運用所學知識解決問題，提高學生的應變能力和實際操作能力。

相關教材章節(jié)：第二章、第三章、第四章

7.課后作業(yè)與練習：布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合教材內(nèi)容進行鞏固練習，加強對知識點的理解和掌握。

教材章節(jié)：各章節(jié)

在教學過程中，根據(jù)課程內(nèi)容和學生的學習需求，靈活運用以上教學方法。注重引導學生主動參與、積極思考，提高教學效果。同時，關注學生的個體差異，針對性地進行教學輔導，確保每位學生都能在課程中學有所獲。通過多樣化的教學方法，培養(yǎng)學生工程造價編制和管理的實際能力，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占課程總評的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作、提問回答等方面。評估學生在課堂中的積極參與程度、團隊合作精神及溝通表達能力。

相關教材章節(jié)：各章節(jié)

2.作業(yè)與練習：占課程總評的20%。通過課后作業(yè)、章節(jié)練習等形式，評估學生對理論知識的掌握程度和實際操作能力。

相關教材章節(jié)：各章節(jié)

3.實踐操作：占課程總評的20%。評估學生在實踐環(huán)節(jié)中運用造價軟件進行工程預算、結(jié)算的能力，以及工程量清單編制和造價控制策略的掌握程度。

相關教材章節(jié)：第四章、第五章

4.考試：占課程總評的30%。期末進行閉卷考試，全面測試學生對課程知識的掌握程度，包括基本概念、計算方法、案例分析等方面。

相關教材章節(jié)：第一章至第六章

5.小組項目報告：占課程總評的10%。要求學生分組完成一個工程案例的分析報告，評估學生在項目中的綜合應用能力和團隊協(xié)作能力。

相關教材章節(jié)：第五章、第六章

教學評估過程中，注意以下事項：

1.評估標準明確，確保評估結(jié)果公正、客觀。

2.定期反饋評估結(jié)果，指導學生調(diào)整學習方法，提高學習效果。

3.關注學生在不同環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，鼓勵學生發(fā)揮特長，彌補不足。

4.結(jié)合課程目標和教學內(nèi)容，不斷調(diào)整評估方式，確保評估結(jié)果全面反映學生的學習成果。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-課程共計32課時，其中理論教學24課時，實踐操作8課時。

-理論教學按照教材章節(jié)順序進行，每章安排適當課時，確保學生充分理解各知識點。

-實踐操作分為兩個階段，分別安排在理論教學中期和后期，以便學生及時鞏固所學知識。

2.教學時間：

-理論教學：每周安排2課時，分別在周一和周三下午進行，避免與學生的其他課程沖突。

-實踐操作：安排在周五下午，連續(xù)4課時進行，便于學生集中精力完成實踐任務。

3.教學地點：

-理論教學：在學校多媒體教室進行，便于教師使用教學資源和展示案例。

-實踐操作：在學校計算機實驗室進行，確保每位學生都能接觸到造價軟件，進行實際操作。

4.教學調(diào)整：

-根據(jù)學生的學習進度和理解程度，教師適時調(diào)整教學安排，確保教學效果。

-在教學過程中，關注學生的反饋意見，合理調(diào)整教學方法和教學內(nèi)容。

5.學生作息