選詞填空（講義）-2024年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)（統(tǒng)編版）

小升初講練測(cè)\專題04選詞填空（講義二

】二【課標(biāo)解讀】

根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，小學(xué)階段要達(dá)到的學(xué)習(xí)目

標(biāo)是：能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義；能聯(lián)系上下文和自己的

積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。

【考點(diǎn)解讀】

選詞填空是小學(xué)語(yǔ)文考試中常見(jiàn)的一種題型，它主要考察學(xué)生的詞匯量、

詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)這種題型，可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解和掌握程

度，同時(shí)也可以考察學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。但在小學(xué)階段，孩子

的理解能力有限，大部分字詞都不能很好的分辨，在選詞填空上錯(cuò)誤率偏高，而

且反復(fù)出錯(cuò)，所以需要孩子們?cè)谄綍r(shí)要細(xì)致的區(qū)分每一組意思相近的詞語(yǔ)的正確

含義，只有把這些詞語(yǔ)的含義領(lǐng)悟了，在選擇詞語(yǔ)填空的時(shí)候，才會(huì)得心應(yīng)手。

；【考查范圍】選字、選詞填空。

三【考查題型】填空、選擇為主。

【分值比重】2—5分

g【考點(diǎn)難度】★★★

g【考點(diǎn)熱度】★★★★★

【命題趨勢(shì)】范圍廣，難度增加。

P【常見(jiàn)題型】

不管是小升初還是初升高，選詞填空題都已經(jīng)逐漸變成一種常態(tài)化的考試題

型，在整張?jiān)嚲碇姓嫉?-5分，雖然所占的分值比重不是很高，但是考查的范圍

卻是很廣，這就要求我們同學(xué)可以通過(guò)自己的語(yǔ)感既快又準(zhǔn)地選擇出正確選項(xiàng)。

選詞填空一般有以下題型

L選詞填空，填序號(hào)。

2.補(bǔ)充詞語(yǔ)并選詞填空。

3.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

4.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()o

【要點(diǎn)梳理】

(1)辨析詞義程度的輕重

詞義程度的輕重是指詞語(yǔ)表示的事物在內(nèi)容上、概念上一致的，但是詞語(yǔ)表

達(dá)的過(guò)程中程度輕重是有區(qū)別的。如：“故意”、“蓄意”，均有存心、刻意、

有意識(shí)地的含義，但是從程度的輕重上來(lái)說(shuō)，故意的語(yǔ)氣較輕，蓄意的語(yǔ)氣較重,

例如：“故意傷害”、“蓄意謀害”。再如：“信任”、“相信”，相信是認(rèn)為

正確或確信而不懷疑，程度輕。信任指相信而敢于托付，程度較深。

(2)注意查看詞義的范圍

詞義的范圍是指有的詞語(yǔ)適用范圍大，有的詞語(yǔ)適用范圍小。如“財(cái)產(chǎn)"通常

指具體的物質(zhì)財(cái)富，不包括知識(shí)和精神財(cái)富；"財(cái)富”既可指物質(zhì)財(cái)富，又可指知

識(shí)財(cái)富和精神財(cái)富，其范圍比前者大。"事情、事件、事故”這組詞中，“事情”泛

指一切活動(dòng)和所發(fā)生的現(xiàn)象，意義范圍最大；"事件”指已經(jīng)發(fā)生的不平常的事情,

范圍比較小；"事故”指由于某種原因而發(fā)生的不幸的事情，范圍最小。又如“年

華、年歲”"年代、年月”“風(fēng)俗、風(fēng)尚”“局面、場(chǎng)面”“時(shí)代、時(shí)期”“災(zāi)難、災(zāi)荒”,

各組詞語(yǔ)中都有相同的語(yǔ)素，但前者的詞義范圍大，后者的詞義范圍小。

(3)分清詞義的側(cè)重點(diǎn)

一組詞語(yǔ)的意義基本相同，但是有的詞語(yǔ)表示的程度深，有的詞語(yǔ)表示的程

度淺，在辨析這些詞語(yǔ)時(shí)，一定要分清詞義的側(cè)重點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確選擇，不同

的詞語(yǔ)，盡管意義差不多，但是其語(yǔ)義上的側(cè)重點(diǎn)卻不一定相同。例如，“愛(ài)戴"

和“愛(ài)護(hù)”都可以用于對(duì)人或?qū)ξ?，但“?ài)戴”多用于下對(duì)上，而“愛(ài)護(hù)”則多

用于上對(duì)下或同志之間。

(4)注意詞語(yǔ)的適用對(duì)象

有些詞語(yǔ)，意義相近，但適用對(duì)象不同。如“關(guān)懷、關(guān)心”，前者多用于上對(duì)

下，長(zhǎng)對(duì)幼，只能用于對(duì)人；而后者則對(duì)人對(duì)物都可以用，也不分等級(jí)。又如“摧

殘、摧毀"，"摧殘”的對(duì)象多是有生命力的人、動(dòng)物、植物等，有時(shí)也可以是文

化、藝術(shù)、科學(xué)等，如："摧殘少年兒童、摧殘科學(xué)"；"摧毀”的對(duì)象常是無(wú)生命

的東西，如：建筑物、陣地、制度、政權(quán)等，如“摧毀了敵人的堡壘"。再如，"鼎

力”是對(duì)別人的幫助表示感謝時(shí)的用語(yǔ)，屬于敬辭，不能說(shuō)成“我一定鼎力相助"。

(5)注意詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣

在語(yǔ)言實(shí)踐中，有些詞語(yǔ)之間有固定的搭配關(guān)系，不能任意組合。有些詞有

特定的使用對(duì)象，有的對(duì)人，有的對(duì)物；對(duì)物當(dāng)中，有的對(duì)具體事物，有的對(duì)抽

象事物。如“提高水平”、“增強(qiáng)能力”這些固定搭配可以作為解題的依據(jù)，又

如：“保持、維持”，兩個(gè)詞都有保持原狀、不讓改變的意思。但前者側(cè)重于不

使事物因時(shí)間推移而消失或減弱受損，常與“清潔、作風(fēng)、傳統(tǒng)、水平、聯(lián)系”

等詞搭配;后者側(cè)重于使事物在一定時(shí)間和限度內(nèi)不改變,并使之繼續(xù)存在下去，

常與“紀(jì)律、現(xiàn)狀、生活、秩序”等詞搭配。又如“發(fā)揚(yáng)、發(fā)揮”，前者多與“傳

統(tǒng)、精神、風(fēng)格、作風(fēng)”等詞語(yǔ)搭配，后者多與“作用、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)”等詞語(yǔ)搭

配。

(6)辨析詞語(yǔ)的感情色彩。

從感情色彩上看，詞語(yǔ)可以分為貶義、褒義、中性三種。如“愛(ài)護(hù)”指愛(ài)惜

并保護(hù)，褒義詞；“包庇”指祖護(hù)，貶義詞；“保護(hù)”指盡力照顧，使不受損害，

中性詞。又如，“鼓勵(lì)、煽動(dòng)、鼓動(dòng)”都有激發(fā)人的情緒使之行動(dòng)起來(lái)的意思，

但“鼓勵(lì)”指勸勉他人，使之積極奮發(fā)，是褒義詞；“煽動(dòng)”有調(diào)唆、慫恿之意,

是貶義詞；“鼓動(dòng)”既可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，是中性詞。

從語(yǔ)體色彩上看，詞語(yǔ)可分為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。如“家鄉(xiāng)”多用于口語(yǔ)，“故

鄉(xiāng)”多用于書(shū)面語(yǔ)。又如“磋商、商量”都有商量、商討的意思，但“磋商”用

于嚴(yán)肅的場(chǎng)合，是書(shū)面語(yǔ)；“商量”用于一般場(chǎng)合，比較口語(yǔ)化。

困

在解答選詞填空這類題目時(shí)，最重要的是理解語(yǔ)境。我們需要先通讀一遍題

目，了解整個(gè)段落或句子的意思，再確定空格處需要填入的意思。方法技巧如下:

“一看詞、二看句、三比較、四選詞、五填空”。

1.在看清題目要求后，首先對(duì)備選的詞語(yǔ)研究幾遍，對(duì)詞性做簡(jiǎn)單的標(biāo)記，例如:

名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等等，同時(shí)對(duì)詞義作出初步的判斷。

2.讀懂句子是做好選詞填的前提。通過(guò)上、下文的句子，充分理解句子的含義，

注意發(fā)現(xiàn)固定搭配關(guān)系，憑借語(yǔ)感積極主動(dòng)地猜測(cè)空格中所缺的信息，根據(jù)需要

去備選詞匯中尋找匹配的答案。

3.比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細(xì)辨別兩個(gè)詞在程度、適用范圍、

感情色彩的方面的區(qū)別。

4.在選定詞語(yǔ)后，不要輕率地填入。要仔細(xì)辨析詞義，選擇合適詞語(yǔ)，在確定了

空格處需要填入的意思后，我們需要從選項(xiàng)中選擇合適的詞語(yǔ)。這時(shí)就需要我們

辨析詞義，注意區(qū)分近義詞之間的細(xì)微差別。

5.選好詞語(yǔ)完成填詞之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍，反復(fù)體會(huì)。檢查詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)是

否正確，是否有語(yǔ)法及詞語(yǔ)選用上的錯(cuò)誤，以確保答案的準(zhǔn)確性。

監(jiān)【例題精講】

1.（選字填空）依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

對(duì)于作家而言，粉絲易得，知音難覓。粉絲，是為成名；知音，是

為寂寞。知音之可貴，不但在于，能看出天才，而且在于

，敢暢言所見(jiàn)。

A.雪中送炭錦上添花慧眼獨(dú)具膽識(shí)過(guò)人

B.錦上添花雪中送炭慧眼獨(dú)具膽識(shí)過(guò)人

C.錦上添花雪中送炭膽識(shí)過(guò)人慧眼獨(dú)具

D.雪中送炭錦上添花膽識(shí)過(guò)人慧眼獨(dú)具

【答案】B

【詳解】本題考查選字填空。

雪中送炭：指在下雪天給人送炭取暖，比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的

幫助。

錦上添花：指在美麗的錦織物上再添加鮮花。比喻略加修飾使美者更美，引申比

喻在原有成就的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

慧眼獨(dú)具：在眼力或洞察力方面有獨(dú)到之處。

膽識(shí)過(guò)人：比別人的勇氣多，比別人的見(jiàn)識(shí)多；比喻做事勇敢機(jī)智，有勇有謀。

遇事能夠臨危不亂，沉著應(yīng)對(duì)。

對(duì)于作家而言，粉絲易得，知音難覓。粉絲，是為成名在原有成就的基礎(chǔ)上進(jìn)一

步完善；知音，是為寂寞急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助。知音之可貴，不但

在于在眼力或洞察力方面有獨(dú)到之處，能看出天才，而且在于做事勇敢機(jī)智，有

勇有謀，敢暢言所見(jiàn)。故依次填入詞語(yǔ)：錦上添花、雪中送炭、慧眼獨(dú)具、膽識(shí)

過(guò)人。

故選B。

2.（選詞填空）依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①粉墨登場(chǎng)②生旦凈丑③字正腔圓④脫穎而出⑤個(gè)性鮮明

戲曲，是中國(guó)老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。每當(dāng)鑼敲起來(lái)，鼓打起

來(lái)，就會(huì)一個(gè)個(gè)O他們的演唱,他們刻畫(huà)的人物

。這離不開(kāi)演員們臺(tái)下孜孜不倦的努力。俗話說(shuō)"臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十

年功"，有了過(guò)硬的功夫，才能從同行里

A.①④③⑤②B.②①③⑤④C.③②⑤①④D.②①⑤④③

【答案】B

【詳解】本題考查選詞填空。

選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它

們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，

認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①粉墨登場(chǎng)：原指演員化妝上臺(tái)演戲。現(xiàn)比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，登上政治舞臺(tái)。

②生旦凈丑：戲曲行當(dāng)?shù)拿Q。戲曲角色的分行十分細(xì)致，早先分為十行，后來(lái)

才歸并為生旦凈丑四行。也作為成語(yǔ)使用。生：指男子；旦：指女子；凈：指性

格剛烈或粗暴的男性；丑：指演滑稽人物，鼻梁上抹白粉，稱小丑、小花臉等。

③字正腔圓：（說(shuō)或唱）字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(rùn)（多用于戲曲或曲藝）。

④脫穎而出：意思是才華像禾穗的尖芒那樣，整個(gè)鋒芒都會(huì)挺露出來(lái)。

⑤個(gè)性鮮明：個(gè)性有特色鮮明的意思。

結(jié)合語(yǔ)境，戲曲，是中國(guó)老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。每當(dāng)鑼敲起來(lái),

鼓打起來(lái)，各種角色就會(huì)一個(gè)個(gè)登場(chǎng)，故選"生旦凈丑"；這些角色登場(chǎng)時(shí)要化裝

上臺(tái)，故選"粉墨登場(chǎng)"；他們的演唱咬字清楚，腔調(diào)圓潤(rùn)，故選"字正腔圓"；他

們刻畫(huà)的人物十分有特色，故選"個(gè)性鮮明"；這離不開(kāi)演員們臺(tái)下孜孜不倦的努

力，俗話說(shuō)："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。"有了過(guò)硬的功夫，才能從同行里顯露

出來(lái)，故選"脫穎而出"。因此依次選②①③⑤④。

故選B。

3.（選詞填空）填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）

"一帶一路"了古絲綢之路”和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利

共贏"的精神，和平發(fā)展的旗幟，主動(dòng)地與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合

作伙伴關(guān)系，共同政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體。

A.傳播高舉創(chuàng)造發(fā)揚(yáng)B.傳承高舉打造發(fā)展

C.傳承高舉發(fā)展打造D.傳播創(chuàng)造高舉發(fā)揚(yáng)

【答案】C

【詳解】本題考查選詞填空。

選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大

多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完

成。

傳播：指廣泛散布。傳承：指?jìng)魇诤屠^承。高舉：指高高地舉起。創(chuàng)造：指想出

新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西。打造：指制造（多指金屬器物）。

發(fā)揚(yáng)：指發(fā)展和提倡。發(fā)展：指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的

變化。

本題中“一帶一路"后面應(yīng)該用“傳承"，因?yàn)?傳播"是橫向的，而"傳承”是縱向的，

更能表現(xiàn)從古到今的這一過(guò)程；"和平發(fā)展的旗幟"前應(yīng)該用"高舉"，因?yàn)?高舉"

和“旗幟”是一組搭配；"與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系”前應(yīng)該填入"發(fā)展"，因

為"發(fā)展"和"關(guān)系"是一組搭配；"利益共同體"因?yàn)橹笆菦](méi)有的，所以應(yīng)該填入

"打造"。四個(gè)詞的順序?yàn)椋簜鞒?、高舉、發(fā)展、打造。

故選C。

4.（關(guān)聯(lián)詞填空）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下邊的句子中，排序正確的一項(xiàng)是

（）

①雖然…但是…②只要…就…③不但…而且…

（1）失?。ǎ┎皇鞘裁戳钊丝鞓?lè)的事情，（）也決不應(yīng)該因此氣餒。

（2）父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，（）它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，（）它

堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音。

（3）（）我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)

隊(duì)伍（）一定會(huì)興旺起來(lái)。

A.①③②B.①②③C.②③①D.③①②

【答案】A

【詳解】考查關(guān)聯(lián)詞。

①雖然……但是……是轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。它表示承認(rèn)前面所說(shuō)的事實(shí)，但是接下

來(lái)要表達(dá)與之相反或者不同的觀點(diǎn)或情況。

②只要……就……是條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。”表示前者成立后者也成立，即充分非

必要條件。

③不但……而且……是遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。它表示后一種情況的程度更深一層，后

面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更難的方向推進(jìn)一層。

（1）"不是什么令人快樂(lè)的事情"與"也決不應(yīng)該因此氣餒"意思上表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選"雖然……但是……"。

（2）"它的秒針會(huì)自己走動(dòng)"與"它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音"意思上表示

遞進(jìn)關(guān)系。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選"不但……而且……

（3）句子之間是假設(shè)關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選"只要……就……

故選Ao

5.（選詞填空）依次填入下列句中橫線處的成語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）

（1）我們對(duì)別人承諾時(shí)要真誠(chéng)，不要,否則會(huì)失去大家的信任。

（2）木棉、杜鵑紛紛與洋紫荊爭(zhēng)艷，龍城進(jìn)入的最美時(shí)節(jié)。

（3）身邊沒(méi)有親人的陪伴，即使物質(zhì)生活再豐裕，也依然感覺(jué),無(wú)依無(wú)靠。

A.妄下斷語(yǔ)錦上添花單槍匹馬B.信口開(kāi)河花團(tuán)錦簇孤苦伶仃

C.妄下斷語(yǔ)花團(tuán)錦簇單槍匹馬D.信口開(kāi)河錦上添花孤苦伶仃

【答案】B

【詳解】本題考查選詞填空及成語(yǔ)的應(yīng)用。

妄下斷語(yǔ)：指胡亂或隨意地作出判斷。

錦上添花：指在美麗的錦織物上再添加鮮花。

單槍匹馬：比喻孤身一人或單獨(dú)行動(dòng)。

信口開(kāi)河：比喻隨口亂說(shuō)一氣，指說(shuō)話沒(méi)有根據(jù)，不可靠。

花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。

孤苦伶仃：指孤單困苦，無(wú)依無(wú)靠。

（1）這個(gè)句子中需要填入一個(gè)表示說(shuō)話不負(fù)責(zé)任、隨便承諾的成語(yǔ)。"信口開(kāi)河"

這個(gè)成語(yǔ)符合這個(gè)意思。故選"信口開(kāi)河"。

（2）這個(gè)句子中需要填入一個(gè)形容景色美麗、繁多的成語(yǔ)。"花團(tuán)錦簇”這個(gè)成

語(yǔ)形象地描繪了花朵繁多、色彩繽紛的景象，非常符合句子的意境。故選"花團(tuán)

錦簇”。

（3）這個(gè)句子中需要填入一個(gè)形容孤單無(wú)依的成語(yǔ)。"孤苦伶仃"符合這個(gè)意思,

形容孤單困苦，無(wú)依無(wú)靠。故選"孤苦伶仃"。

故選B。

6.（詞語(yǔ)搭配）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

陽(yáng)春對(duì)自己（）要求，他（）三年榮獲了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。老

師和同學(xué)都（）他能（）優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，獲得“四連冠"。

A.嚴(yán)厲連續(xù)愿望發(fā)揮B.嚴(yán)格繼續(xù)希望發(fā)揚(yáng)

C.嚴(yán)格連續(xù)希望發(fā)揚(yáng)D.嚴(yán)厲連續(xù)希望發(fā)揮

【答案】C

【詳解】本題考查詞語(yǔ)的搭配。

嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害。

嚴(yán)格：遵守或執(zhí)行規(guī)定、規(guī)則十分認(rèn)真、不偏離原則、不容馬虎。

連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)；一次連一次。

繼續(xù)：連下去；接著做，不間斷。

愿望：希望將來(lái)能達(dá)到某種目的的想法。

希望：心想達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。

發(fā)揮：1、（動(dòng)）把意思或道理充分表達(dá)出來(lái)。2、把內(nèi)在的性能、作用、力量

盡量表現(xiàn)出來(lái)。

發(fā)揚(yáng)：發(fā)展和提倡（優(yōu)良作風(fēng)、傳統(tǒng)等）。

結(jié)合句子，陽(yáng)春對(duì)自己要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)生活上一點(diǎn)都不馬虎，他在三年時(shí)間里，

每年都榮獲“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。老師和同學(xué)都希望他能把自己的這種優(yōu)良的

學(xué)習(xí)品質(zhì)繼續(xù)發(fā)展和提倡，獲得第四個(gè)“三好學(xué)生”稱號(hào)。故分別填：嚴(yán)格、連續(xù)、

希望、發(fā)揚(yáng)。

故選c。

7.（選詞填空）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在一次專訪中，國(guó)家主席習(xí)近平談到自己的愛(ài)好時(shí)說(shuō)："現(xiàn)在，我經(jīng)常能做

到的是讀書(shū)，讀書(shū)已成了我的種生活方式。"讀書(shū)使人更有,更有

,更有真氣，更有,習(xí)近平的講話和文章引經(jīng)據(jù)典，準(zhǔn)確而從

容，與某些味同嚼蠟的黨八股大異其趣。

A.底氣正氣靜氣B.底氣靜氣正氣

C.靜氣底氣正氣D.靜氣正氣底氣

【答案】B

【詳解】本題考查選詞填空。

一個(gè)人一旦接觸到了文化，首先有別于文盲，心中就有了"底氣"；接下來(lái)，把書(shū)

讀進(jìn)去了，心也就退去了浮躁，安靜了下來(lái)；"靜氣”是短期效果，更長(zhǎng)期的效果

則是豐富的知識(shí)積淀，有了“真氣"；最后，作為一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人還會(huì)將這些知識(shí)

具體到治國(guó)安邦中，那就是"正氣"。

故選B。

8.（選詞填空）將下列詞語(yǔ)依次填入句中，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

面對(duì)磨難，有的人哭天抹淚，（）生活的不公。而有的人不忘遠(yuǎn)大的

（）,仍然用快樂(lè)（）生活。面對(duì)前者，生活會(huì)（）地說(shuō)："你將

被我拋棄。”面對(duì)后者，生活會(huì)高興地說(shuō)："我將送你走向成功。"

A.擁抱抱歉抱怨抱負(fù)B.抱歉擁抱抱怨抱負(fù)

C.抱怨抱負(fù)擁抱抱歉D.抱負(fù)擁抱抱怨抱歉

【答案】C

【詳解】本題考查選詞填空。

抱怨：意思是指心中懷有不滿，責(zé)怪別人。

抱負(fù)：意思是遠(yuǎn)大的志向、愿望、理想。

擁抱：意思是摟抱，多表示親愛(ài)。

抱歉：是指心有愧疚不安，對(duì)不住別人，現(xiàn)在也多用于拒絕別人的請(qǐng)求。

根據(jù)詞義和語(yǔ)境可知，面對(duì)磨難，有的人哭天抹淚，心中懷有不滿，選擇"抱怨”;

而有的人不忘遠(yuǎn)大的志向，選擇"抱負(fù)"；仍然用快樂(lè)面對(duì)生活，選擇“擁抱"；面

對(duì)前者，生活會(huì)愧疚不安地說(shuō)，選擇"抱歉"。

故選C。

9.（補(bǔ)寫(xiě)成詞語(yǔ)并選詞填空）先補(bǔ)充成語(yǔ)，再選詞填空。答案寫(xiě)在答題卡上。

翻箱（）柜（）（）無(wú)悔（）精會(huì)神見(jiàn)（）知著

語(yǔ)重（）（）（）（）不安（）天動(dòng)地迫不（）待

一年一度的畢業(yè)季來(lái)到了，我始終記得一年級(jí)時(shí)我地跨進(jìn)校門(mén),

記得您地對(duì)我們進(jìn)行教導(dǎo)，記得您地帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)。

【答案】倒無(wú)怨聚微心長(zhǎng)忐忑驚及忐忑不安語(yǔ)重心長(zhǎng)無(wú)怨無(wú)悔

【詳解】考查補(bǔ)寫(xiě)成語(yǔ)及運(yùn)用。

翻箱倒柜：把箱子、柜子都翻倒過(guò)來(lái)。形容徹底搜尋查看。

無(wú)怨無(wú)悔：沒(méi)有懊惱和怨恨。

聚精會(huì)神：形容專心致志，注意力高度集中的樣子。

見(jiàn)微知著：意思是指見(jiàn)到細(xì)微的苗頭，就能預(yù)知事物發(fā)展的方向。

語(yǔ)重心