2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)：文言文翻譯句子全國解析版

專題02古詩文閱讀

第17練文言文翻譯句子題

俾練基礎(chǔ)

1.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

信侯欲攻趙以廣河間，使剛成君蔡澤事燕，三年，而燕太子質(zhì)于秦。文信侯因請張?zhí)葡嘌啵c燕共

伐趙，以廣河間之地。張?zhí)妻o曰：“燕者必徑于趙，趙人得唐者，受百里之地?！蔽男藕钊ザ豢臁Ｉ偈?/p>

子甘羅日：“君侯何不快甚也？”文信侯日：“吾令剛成君蔡澤事燕三年，而燕太子已入質(zhì)矣。今吾自請

張卿相燕，而不肯行。"甘羅曰：“臣行之。”文信君叱去曰：“我自行之而不肯，汝安能行之也？”甘

羅曰：“夫項(xiàng)橐生七歲而為孔子師，今臣生十二歲于茲矣！君其試臣，奚以遽言叱也！”

甘羅見張?zhí)圃唬骸扒渲Γ肱c武安君？”唐曰：“武安君戰(zhàn)勝攻取，不知其數(shù)；攻城墮邑，不知其

數(shù)。臣之功不如武安君也。"甘羅日：“卿明知功之不如武安君歟？”日：“知之?！薄睉?yīng)侯之用秦也，

孰與文信侯專？”曰：“應(yīng)侯不如文信侯專?！痹唬骸扒涿髦獮椴蝗缥男藕顚e？”曰：“知之。”甘羅

曰：“應(yīng)侯欲伐趙，武安君難之，去咸陽七里，絞而殺之。今文信侯自請卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿

所死之處矣?！碧迫眨骸罢堃蛉孀佣校　绷顜炀哕?，廄具馬，府具幣，行有日矣。甘羅謂文信侯日：

“借臣車五乘，請為張?zhí)葡葓筅w。”

見趙王，趙王郊迎。謂趙王曰：“聞燕太子丹之入秦與？”曰：“聞之。”“聞張?zhí)浦嘌嗯c？”曰:

“聞之?！薄把嗵尤肭卣撸嗖黄矍匾?；張?zhí)葡嘌嗾撸夭黄垩嘁?。秦、燕不相欺，則伐趙，危矣。遨

秦所以不相欺者無異故欲攻趙而廣河間也今王赍臣五城以廣河間請歸燕太子與強(qiáng)趙攻弱燕趙王立割五城以

廣河間，歸燕太子。趙攻燕，得上谷三十六縣，與秦什一。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?秦策五》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）燕者必徑于趙，趙人得唐者，受百里之地。

（2）應(yīng)侯之用秦也，孰與文信侯專？

【答案】（1）到燕國去必須在趙國取道，能抓到我的趙國人，就授予他方圓百里土地的獎賞。

（2）應(yīng)侯在秦國掌權(quán)的時候，與（現(xiàn)在的）文信侯相比，哪一個權(quán)勢更大？

【解析】本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。

（1）徑”：途經(jīng)；得”，獲得,得到；趙人得唐者”，定語后置句，能抓到我的趙國人；受“同授”,

授予；（2）之''主謂之間，取消句子獨(dú)立性；用秦“在秦國掌權(quán)；孰與“，與……相比，哪一個更

2堆練能力J//

2.（2022年全國新高考I卷）閱讀下面的文言文，完成后面的題。

秦將伐魏，魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰：“秦且攻魏，子為軍人謀，奈何？”孟嘗君曰：

“有諸侯之救，則國可存也?！蓖踉唬骸肮讶嗽缸又幸?！”重為之約車自手。孟嘗君之趙，謂趙王

曰：“文愿借兵以救魏！"趙王曰：“寡人不能?！泵蠂L君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。"王曰：

“可得聞乎？”孟嘗君曰：“夫趙之兵非能強(qiáng)于魏之兵，魏之兵非能弱于趙也。然而趙之地不歲危而

民不歲死，而魏之地歲危而民歲死者，何也？以其西方趙藤也，今趙.丕救爨魏歌瞿上奏至趙與強(qiáng)奏為.

界也地亦且歲危民亦且歲死矣此文之所以忠于大王也“趙王許諾，為起兵十萬、車三百乘，又北見燕

王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！"燕王曰：“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈

何？”田文曰:“夫行數(shù)千里而救人者，此國之利也，今魏王出國門而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人,

可得乎？”燕王尚未許也。田文日：“臣效便計于王，王不用臣之忠計，文請行矣，恐天下之將有大

變也。"王曰："大變可得聞乎？"曰："燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。秦

已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而助人

乎？利出燕南門而望見軍乎？則道里近而輸又易矣，王何利？"燕王曰：“子行矣，寡人聽子。”乃

為之起兵八萬、車二百乘，以從田文，魏王大說曰：“君得燕、趙之兵甚眾且亟矣，”秦王大恐，割

地請講于魏。因歸燕、趙之兵，而封田文。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?魏策三》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？

（2）燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。

【答案】（1）我們（燕國）已經(jīng)連續(xù)兩年沒有豐收了，現(xiàn)在又要遠(yuǎn)行幾千里來救助魏國，那將會怎么樣

現(xiàn)？（2）（如果）燕國不解救魏國，魏國就會改變志節(jié)割讓土地，把國家的半數(shù)土地割給秦國，秦國一定

會撤兵。

【解析】本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。（1）歲：年成，年景。熟：成，善。（歲、善各1分，大

意2分）

（2）折節(jié)：屈己下人，降低身份。與：給，給予。（折節(jié)、與各1分，大意2分）

3.（2022年全國新高考II卷）閱讀下面的文言文，完成后面的題。

吳漢，字子顏，南陽人。韓鴻為使者，使持節(jié)，降河北，人為言：“吳子顏，奇士也，可與計事?！?/p>

吳漢為人質(zhì)厚少文造次不能以辭語自達(dá)鄧禹及諸將多所薦舉再三召見其后勤勤不離公門上亦以其南陽人漸

親之上既破邯鄲，誅王郎，召鄧禹宿，夜語曰："吾欲北發(fā)幽州突騎，諸將誰可使者？”禹曰：“吳漢可。

禹數(shù)與語，其人勇鷲有智謀，諸將鮮能及者?！鄙嫌谑且詽h為大將軍。漢遂斬幽州牧苗曾，上以禹為知人。

吳漢與蘇茂、周建戰(zhàn)，漢躬被甲持戟，告令諸部將日：“聞鼓聲皆大呼俱進(jìn)，后至者斬。”遂鼓而進(jìn)，賊

兵大破。北擊清河長垣及平原五里賊，皆平之。

吳漢伐蜀，分營于水南水北，北營戰(zhàn)不利，乃彳勺也引兵往合水南營，大破公孫述。吳漢兵守成都，公

孫述將延岑遣奇兵出吳漢兵后，襲擊破漢，漢墮水，緣馬尾得出。吳漢性忠厚，篤于事上，自初從征伐，

常在左右，上未安，則側(cè)足屏息，上安然后退舍。兵有不利，軍營不完，漢常獨(dú)繕桀其弓戟，閱其兵馬，

激揚(yáng)史士。上時令人視吳公何為，還言方作戰(zhàn)攻具，上常日：“吳公差隼人意，隱若一敵國矣?！狈鉂h廣

平侯。吳漢嘗出征，妻子在后買田業(yè)。漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！”遂盡以

分與昆弟外家。吳漢爵位奉賜最多辜，然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小墳，不作祠堂，恭儉如此。

疾篤，車覃親臨，問所欲言。對曰：“臣愚無所識知，唯愿慎無赦而已。”病薨，奏謚曰：“有司議宜以

為武?！痹t特賜曰忠侯。

（節(jié)選自《東觀漢記》卷十）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）禹曰：“吳漢可。禹數(shù)與語，其人勇鷲有智謀，諸將鮮能及者?！?/p>

（2）漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！”

【答案】（1）鄧禹說：“吳漢可以，我屢次與他交談，那人勇猛而有智謀，眾將少有能趕得上的。（2）

吳漢回來，責(zé)備他們說：“軍隊(duì)出征在外，官兵們用度不足，為什么多買田地房產(chǎn)呢？”

【解析】本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。譯出大意給2分，“數(shù)”“鮮”兩處，每譯一處給1分。

⑵評分參考：譯出大意給2分，“讓”“何……乎”兩處，每譯對一處給1分。

4.（2022年全國高考甲卷）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

齊助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齊，齊、楚之交善，惠王患之，謂張儀曰：“吾欲伐齊，齊、楚方

歡，子為寡人慮之，奈何？”張儀曰：“王其為臣”車并幣，臣請?jiān)囍??！睆垉x南見楚王，曰：“今齊王

之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大國與之歡。大王茍能閉關(guān)絕齊，臣請使秦王獻(xiàn)商于之地，方六

百里。若此，則是北弱齊，西德于秦，而私商于之地以為利也，則此一計而三利俱至。”楚王大說，

之于朝廷日：“不轂得商于之田，方六百里?！比撼悸勔娬弋呝R，陳軫后見，獨(dú)不賀。楚王曰：“不敷丕

須一兵不傷一人而得商于之地六百里寡人自以為智矣諸士大夫皆賀子獨(dú)不賀何也”陳軫對曰：“臣見商于

之地不可得，而患必至也。"王曰：“何也？”對曰：“夫秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而齊

先絕，是楚孤也，秦又何重颯國？且先絕齊，后責(zé)地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊交，則兩國兵

必至矣。"楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！背跏谷私^齊。張儀反，秦使人使

齊，齊、秦之交陽母。楚因使一將軍受地于秦。張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六

里?！笔拐叻磮蟪?，楚王大怒，欲興師伐秦。陳軫曰：“伐秦，非計也。王不如因而賂之一名都，與之

伐齊，是我亡于秦而取償于齊也。"楚王不聽，遂舉兵伐秦。秦與齊合，楚兵大敗于杜陵。故楚之土壤士

民非削弱，僅以救亡者，計失于陳軫，過聽于張儀。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?秦策二》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）楚王不聽，日：魯事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！?/p>

（2）張儀知楚絕齊也，乃出見使者日：從某至某，廣從六里?！?/p>

【答案】（1）楚王不聽從，說：我的計劃已經(jīng)妥當(dāng)了，你就閉口不要多說，就等待看我（得到割地）

吧?！?/p>

（2）張儀在證實(shí)楚齊確實(shí)斷交以后，才出來接見楚國的索土使臣說：是這里到那里，縱橫總共是六

里土地?！?/p>

【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）售”，形容詞，妥當(dāng)，好；箕”，副詞，

表命令語氣，還是；弭口”，住口。（2）絕”，動詞，斷絕；乃”，副詞，才；廣從”，縱橫。

5.（2022年全國高考乙卷）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

圣人之于天下百姓也，其猶赤子乎！饑者則含之，寒者則衣之，將之養(yǎng)之，育之長之，唯恐其不至

于大也。

魏武侯浮西河而下，中流，顧謂吳起曰：“美哉乎河山之固也，此魏國之寶也”吳起對曰：“在德不

在險。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡，德義不修，而禹滅之。夏桀之居，左河、濟(jì)而右太華，伊闕在其南，羊

腸在其北，修政不仁，而湯放之。由此觀之，在德不在險。若君不修德，船中之人盡敵國也?！蔽浜钊眨?/p>

“善」

武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何？”太公對曰：“臣聞愛其人者，兼屋上之鳥；憎其人者，

惡其余胥。咸劉厥敵，申使有余，何如？"王曰：“不可，”太公出，邵公入，王曰：“為之奈何？”邵

公對曰：“有罪者殺之，無罪者活之，何如？"王曰：“不可。”邵公出，周公入，王曰：“為之奈何？”

局公旦使洛:居其寶里基里走震旦新推隹遢窟百姓有過在于二人武王且亡大乎壬天下矣凡所以貴士君子者以

其仁而有德也景公游于壽宮，睹長年負(fù)薪而有饑色，公悲之，喟然嘆日：“令吏養(yǎng)之。"晏子曰：“臣

聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。今君愛老而恩無不逮，治國之本也?！惫?，有喜色。晏子曰：“圣

王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室者，論而供秩焉。”景公曰：“諾。”

于是老弱有養(yǎng)，鰥寡有室。

晉平公春筑臺，叔向曰：“不可。古者圣王貴德而務(wù)施，緩刑辟而趨民時。今春筑臺，是奪民時也。

豈所以定命安存，而稱為人君于后世哉？”平公曰：“善?！蹦肆T臺役。（節(jié)選自《說苑?貴德》）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何？

（2）今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室者，論而供秩焉。

【答案】（1）武王打敗了商朝，召見姜太公，問他：修拿那些商朝的士人和百姓怎么辦？"（2）現(xiàn)

在我請求找來老弱而沒有人養(yǎng)活、喪妻喪夫卻沒有房屋的人，評定之后安置他們。

【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）鳧”，打??；拶”，召見；祭……何”，

把……怎么辦。（2）精求”，請求找來；鰥寡”，喪妻喪夫；輪”，評定；供秩”，供給生活物品，可意

譯為安置“；焉"，代詞，他們。

3堆練素養(yǎng)很

6.（江省強(qiáng)基聯(lián)盟統(tǒng)測試卷）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

李驥，字尚德，鄭城人。舉洪武二十六年鄉(xiāng)試。入國竽，居三年，授戶科給事中。時關(guān)市譏商旅，發(fā)

囊窗，驥奏止之。尋坐事免。建文時，薦起新鄉(xiāng)知縣，招流亡，給以農(nóng)具，復(fù)業(yè)者數(shù)千人。巧冬去官，官

民相率奏留者數(shù)四，不許。永樂初，服闋，改知東安。事有病民，輒奏于朝，罷免之。有整婦子嚙死，訴

于驥。驥禱城隍神，深自咎責(zé)。明旦，狼死于其所。侍郎李昶等交薦，擢刑部郎中。奏陳十余事，多見采

納。坐累，謫役保安。

洪熙時，有詔求賢，薦為申》。陳經(jīng)國利民十事，仁宗嘉納。宣德五年巡視倉場，軍高祥盜倉粟，驥

執(zhí)而鞠之。祥父妾言，祥與張貴等同盜，驥受貴等賄故獨(dú)罪祥。刑部侍郎施禮遂論驥死。驥上章自辯，帝

曰：“御史即擒盜，安肯納賄！”命偕都察院再訊，驥果枉。帝乃切責(zé)禮，而復(fù)驥官。其年十一月，擇廷

臣二十五人為郡守，奉敕以行。驥授河南知府，肇慶則給事中王瑩，瓊州則戶部郎中徐鑒，汀州則禮部員

外郎許敬軒，寧波則刑部主事鄭珞，撫州則大理寺正王升，后皆以政績著。

河南境多盜，驥為設(shè)火甲，一戶被盜，一甲償之。犯者，大署其門曰盜賊之家。又為《勸教文》，振

木鐸以徇之。自是人咸改行，道不拾遺?？び幸镣醺?，王數(shù)請囑，不從。中官及校卒虐民，其為.驥近抑.恨

甚及冬至令驥以四更往陪位行禮及驥如期往誣驥后期執(zhí)而桎梏之次日乃釋。驥奏聞，帝怒，貽書讓王，府

中承奉、長史、典儀悉逮置于理。

驥持身端恪，晏居雖幾席必正。蒞郡六年卒，年七十。士民赴吊，咸哭失聲。

（選自《明史?李驥傳》，有刪減）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）時關(guān)市譏商旅，發(fā)囊篋，驥奏止之。尋坐事免。

（2）犯者，大署其門日盜賊之家。又為《勸教文》，振木鐸以徇之。

【答案】（1）當(dāng)時集市盤查行商，打開他們的箱子（亂翻），李驥上奏阻止了這個做法。不久，李驥因

事獲罪而被免職。（2）對犯罪的人，在他們家門口寫上螫賊之家”四字。李驥又編寫了《勸教文》，搖著木

鈴巡行各地去傳達(dá)。

【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）機(jī)”，盤查；發(fā)”，打開；坐”，獲罪；

'免”，被免職。（2）署"，寫；'為"，編寫；振”，搖著；徇”，巡行。

7.（江蘇省南通市高三第一次診斷檢測）閱讀下面文言文，完成后面的題。

尊賢

【漢】劉向

禹以夏王，桀以夏亡。湯以殷王，紂以殷亡。闔廬以吳戰(zhàn)勝，無敵于天下，而夫差以見禽于越。威王

以齊強(qiáng)于天下，而愍王以弒死于廟梁。其用以君王者同，而功跡不等者，所任異也。是故成王處轡薄而朝

諸侯，周公用事也；趙武靈王五十年而餓死于沙丘，任李充故也?；腹霉苤?，九合諸侯，一匡天下；失

管仲，任豎刁、易牙，身死不葬，為天下笑。一人之身，榮辱俱施焉，在所任也。故魏有公子無忌，削地

復(fù)得；趙任藺相如，秦兵不敢出；鄢陵任唐睢，國獨(dú)特立。由此觀之，國無賢佐俊士，而能以成功立名，

安值繼絕者，未嘗有也。

故國不務(wù)大，而務(wù)得民心；佐不務(wù)多，而務(wù)得賢俊。得民心者民往之，有賢佐者士歸之。文王請除炮

烙之刑，而殷民從；湯去張網(wǎng)者之三面，而夏民從；越王不窠舊冢，而吳人服；以其所為之順于民心也。

故聲同，則處異而相應(yīng)；德合，則未見而相親；賢者立于本朝，則天下之豪相率而趨之矣。何以知其

然也？曰：管仲，桓公之賊也，鮑叔以為賢于己而進(jìn)之為桓公，七十言而說乃聽，遂使桓公除報仇之心，

而委國政焉?；腹赂麩o事而朝諸侯，鮑叔之力也。管仲之所以能北走桓公，無自危之心者，同聲于鮑叔

也。紂殺王子比干，箕子被發(fā)而佯狂；陳靈公殺泄冶，而鄧元去陳。自是之后，殷兼于周，陳亡于楚，以

其殺比干、泄冶，而失箕子與鄧元也。燕昭王得郭隗，而鄒衍、樂毅以齊、趙至，蘇子、屈景以周、楚至,

于是舉兵而攻齊，棲閔王于莒。燕校地計眾，非與齊均也，然所以能信意至于此者，由得士也。

故無常安之國，無恒治之民，得賢者則安昌，失之者則危亡。自古及今，未有不然者也。明鏡用以昭

形也，往古所以知今也。夫知惡往古之所以危亡，而不務(wù)襲跡于其所以安昌，則未有異乎卻走而求逮前人

也。大公知之故舉微子之后而封比于之.墓夫圣人之于死尚如是其厚也況當(dāng)世而生存者乎則其弗失可識矣。

（節(jié)選自《說苑》，有刪改）

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）燕校地計眾，非與齊均也，然所以能信意至于此者，由得士也。

（2）夫知惡往古之所以危亡，而不務(wù)襲跡于其所以安昌，則未有異乎卻走而求逮前人也。

【答案】（1）考較燕國的土地和人口，不能和齊國相當(dāng)，但是它之所以能夠?qū)崿F(xiàn)自己的意愿并做到這一

步，是因?yàn)榈玫搅速t士。

（2）知道厭棄往古君主危亡的原因，卻不尋求追蹤他們使國家安定昌盛的原因，那就跟倒退著跑卻

要想趕上前面的人沒有區(qū)別。

【解折】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）?！保瑴y量；計”，統(tǒng)計；均”，相當(dāng)；

所以“，……的原因；性1"，因?yàn)?。?）‘惡"，厭棄；'務(wù)”，尋求；安昌”，安定昌盛；卻走”，倒著走；

逮”，趕上。

8.（湖南省長沙市高三月考試卷）閱讀下面的文言文，完成后面的題。

司馬錯與張儀爭論于秦惠王前。司馬錯欲伐蜀，張儀曰：不如伐韓?！巴踉唬壕嘎勂湔f。”

對曰：'親魏善楚，下兵三川，塞輾轅、維氏