吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 第二節(jié) 海陸的變遷教案1 （新版）新人教版

吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)地理上冊(cè)第二章第二節(jié)海陸的變遷教案1（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)地理上冊(cè)，第二章的第二節(jié)——海陸的變遷。具體內(nèi)容主要包括：

1.地殼的變動(dòng)：內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式，如地殼運(yùn)動(dòng)、地震、火山等，以及這些變動(dòng)對(duì)海陸分布的影響。

2.海平面變化：全球變暖、冰川融化等因素導(dǎo)致海平面上升，以及地殼下沉等導(dǎo)致海平面下降，對(duì)海陸變遷的影響。

3.人類(lèi)活動(dòng)：如填海造陸、港口建設(shè)等，對(duì)海陸變遷的直接影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)地理的基本知識(shí)，對(duì)地球的構(gòu)造、氣候變化等有一定的了解，這為本節(jié)課的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科有關(guān)聯(lián)，如地殼運(yùn)動(dòng)涉及到物理學(xué)的力學(xué)知識(shí)，海平面變化涉及到數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞地理學(xué)科的實(shí)踐性、綜合性和創(chuàng)新性進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1.實(shí)踐性：通過(guò)觀察地殼運(yùn)動(dòng)示意圖，分析地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.綜合性：引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用地質(zhì)學(xué)、氣候?qū)W、環(huán)境科學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，分析海陸變遷的原因，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

3.創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生提出關(guān)于海陸變遷的新觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的研究興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)情分析吉林省長(zhǎng)春市七年級(jí)的學(xué)生在地理學(xué)科方面，已有了一定的基礎(chǔ)。他們掌握了基本的地理知識(shí)，如地圖的閱讀、地球的運(yùn)動(dòng)、氣候類(lèi)型等。但在海陸變遷這一塊，他們可能僅僅停留在表面的理解，對(duì)地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化等深層次原因的了解不足。因此，在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，需要從基礎(chǔ)入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解海陸變遷的原理。

從學(xué)生的能力角度來(lái)看，他們具備觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。但在地理學(xué)科的綜合運(yùn)用方面，還需要老師的引導(dǎo)和培養(yǎng)。例如，在分析地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響時(shí)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地質(zhì)學(xué)、氣候?qū)W等多學(xué)科知識(shí)，提高他們的綜合分析能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有較高的學(xué)習(xí)熱情和求知欲。他們樂(lè)于參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這一特點(diǎn)，老師在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。同時(shí)，老師還要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，如上課是否專(zhuān)心、作業(yè)是否認(rèn)真等，這些因素都會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1.從基礎(chǔ)入手，讓學(xué)生掌握海陸變遷的基本概念和原理。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)分析問(wèn)題的能力，提高他們的綜合分析能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，激發(fā)他們對(duì)地理學(xué)科的研究興趣。

4.關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，提醒并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法與策略針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情分析，我選擇以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：在課堂上，老師以講解為主，系統(tǒng)地傳授海陸變遷的基本知識(shí)和原理。通過(guò)講解地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化等知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生掌握海陸變遷的主要原因。

2.案例研究法：老師可以選取一些典型的海陸變遷案例，如大陸漂移、海平面上升等，讓學(xué)生分析案例中海陸變遷的原因，提高他們運(yùn)用地理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.討論法：在課堂上，老師組織學(xué)生就海陸變遷的原因、影響等方面進(jìn)行討論。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.實(shí)驗(yàn)法：老師可以組織學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如制作地殼運(yùn)動(dòng)模型，讓學(xué)生直觀地了解地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響。

5.游戲法：設(shè)計(jì)一些與海陸變遷相關(guān)的游戲，如海陸變遷拼圖游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

6.使用多媒體教學(xué)資源：在課堂上，老師可以利用PPT、視頻等多媒體教學(xué)資源，生動(dòng)形象地展示地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化等現(xiàn)象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

具體的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入新課：老師通過(guò)展示一些海陸變遷的圖片，如大陸漂移、海平面上升等，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后引入本節(jié)課的主題。

2.講授知識(shí)點(diǎn)：老師詳細(xì)講解地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化等海陸變遷的原因，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)。

3.案例分析：老師展示一些典型的海陸變遷案例，讓學(xué)生分析案例中海陸變遷的原因，提高他們的分析能力。

4.小組討論：學(xué)生分成小組，就海陸變遷的原因、影響等方面進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生分組進(jìn)行地殼運(yùn)動(dòng)模型的制作，直觀地了解地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響。

6.游戲環(huán)節(jié)：學(xué)生參與海陸變遷拼圖游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

7.總結(jié)與反思：老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

8.作業(yè)布置：老師布置一些與海陸變遷相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解海陸變遷的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)海陸變遷內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確海陸變遷教學(xué)目標(biāo)和海陸變遷重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保海陸變遷教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)海陸變遷的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入海陸變遷學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地理知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為海陸變遷新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解海陸變遷知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出海陸變遷重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)海陸變遷難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞海陸變遷問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)海陸變遷知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決海陸變遷問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與海陸變遷內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合海陸變遷內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)海陸變遷的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的海陸變遷內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)海陸變遷重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的海陸變遷內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展是為了幫助學(xué)生更深入地理解海陸變遷的知識(shí)，并提供更多的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源和具體的拓展建議。

1.拓展資源：

a.《自然地理》雜志：該雜志介紹了許多關(guān)于地理學(xué)的研究成果和案例，包括海陸變遷的最新研究進(jìn)展。

b.《地殼運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)》：通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式生動(dòng)展示地殼運(yùn)動(dòng)的原理和過(guò)程，幫助學(xué)生更直觀地理解地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響。

c.《全球氣候變化與海平面上升》：該資料介紹了全球氣候變化對(duì)海平面上升的影響，包括數(shù)據(jù)圖表和實(shí)例分析。

d.《人類(lèi)活動(dòng)與海陸變遷》：介紹人類(lèi)活動(dòng)如何影響海陸變遷，如填海造陸、港口建設(shè)等，讓學(xué)生了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以閱讀《自然地理》雜志，了解海陸變遷的最新研究動(dòng)態(tài)，提高他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

b.學(xué)生可以觀看《地殼運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)》，通過(guò)直觀的動(dòng)畫(huà)演示，加深對(duì)地殼運(yùn)動(dòng)的理解，增強(qiáng)空間想象力。

c.學(xué)生可以分析《全球氣候變化與海平面上升》的資料，通過(guò)數(shù)據(jù)圖表和實(shí)例，了解全球氣候變化對(duì)海平面上升的影響，提高他們的數(shù)據(jù)分析能力。

d.學(xué)生可以研究《人類(lèi)活動(dòng)與海陸變遷》的資料，了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

e.學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀港口、填海工程等，觀察人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響，提高他們的實(shí)踐能力。

f.學(xué)生可以參與學(xué)術(shù)討論，如加入地理學(xué)術(shù)社團(tuán)，參與海陸變遷主題的研究討論，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和學(xué)術(shù)研究能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①地殼運(yùn)動(dòng)：

-內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式：地殼運(yùn)動(dòng)、地震、火山等

-地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響

②海平面變化：

-全球變暖、冰川融化導(dǎo)致海平面上升

-地殼下沉導(dǎo)致海平面下降

③人類(lèi)活動(dòng)：

-填海造陸、港口建設(shè)等對(duì)海陸變遷的影響

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用生動(dòng)的插圖來(lái)展示地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化等現(xiàn)象，或者設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。例如，可以使用關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句等，突出地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化、人類(lèi)活動(dòng)等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生快速掌握課程內(nèi)容。重點(diǎn)題型整理1.題型一：地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響

-題目：請(qǐng)列舉地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)海陸變遷的三個(gè)主要影響。

-答案：地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致地震、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害，這些自然災(zāi)害對(duì)海陸分布產(chǎn)生影響；地殼運(yùn)動(dòng)引起地殼抬升和下沉，導(dǎo)致海陸變遷；地殼運(yùn)動(dòng)影響地形地貌，進(jìn)而影響人類(lèi)活動(dòng)。

2.題型二：海平面變化的原因

-題目：請(qǐng)列舉導(dǎo)致海平面變化的兩個(gè)主要原因。

-答案：全球變暖導(dǎo)致冰川融化，從而使海平面上升；地殼下沉導(dǎo)致海平面下降。

3.題型三：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響

-題目：請(qǐng)列舉人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海陸變遷的兩個(gè)主要影響。

-答案：填海造陸、港口建設(shè)等活動(dòng)改變了原有的海陸分布，對(duì)海陸變遷產(chǎn)生影響；人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地形地貌的改變，如開(kāi)采、城市建設(shè)等，也對(duì)海陸變遷產(chǎn)生影響。

4.題型四：分析海陸變遷對(duì)人類(lèi)生活的影響

-題目：請(qǐng)列舉海陸變遷對(duì)人類(lèi)生活的兩個(gè)主要影響。

-答案：海平面上升導(dǎo)致沿海地區(qū)遭受洪澇災(zāi)害，影響人類(lèi)生活；地殼運(yùn)動(dòng)引起的地震、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)生活產(chǎn)生影響。

5.題型五：預(yù)測(cè)未來(lái)海陸變遷的趨勢(shì)

-題目：請(qǐng)預(yù)測(cè)未來(lái)海陸變遷的兩個(gè)可能趨勢(shì)。

-答案：未來(lái)全球變暖可能導(dǎo)致海平面繼續(xù)上升，影響沿海地區(qū)；地殼運(yùn)動(dòng)可能引發(fā)地震、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害，影響海陸分布。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如是否積極參與討論、回答問(wèn)題是否準(zhǔn)確等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)海陸變遷知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。