1.1 殖民地人民的反抗斗爭 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級歷史下冊

第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展

第1課殖民地人民的反抗斗爭主題情境·編寫人物小傳1.通過相關(guān)人物故事及材料，了解玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的拉美獨(dú)立運(yùn)動；2.通過相關(guān)人物故事及材料，知道英國對印度侵略的暴行和印度民族大起義的過程，了解印度民族大起義的影響；3.通過殖民地人民的反抗史實，認(rèn)識殖民地人民反抗的正義性和艱巨性，感悟殖民地人民敢于反抗，勇于斗爭的精神。

學(xué)習(xí)目標(biāo)重點重點

情境串新知

九年級1班歷史老師為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解玻利瓦爾、圣馬丁、章西女王領(lǐng)導(dǎo)民族起義的相關(guān)事跡，學(xué)習(xí)他們的斗爭精神，特地組織學(xué)生為他們編寫了人物小傳，請你參與。引言玻利瓦爾（1783—1830）

玻利瓦爾出生于西班牙帝國新格拉納達(dá)總督轄區(qū)加拉加斯市（委內(nèi)瑞拉）的一個西班牙血統(tǒng)的貴族家庭。

雙親逝世后的玻利瓦爾成為一個孤兒，孩童時代的他性格執(zhí)拗，常常不服管教，兩個舅父為爭奪對他的監(jiān)護(hù)權(quán)長期打官司，玻利瓦爾的家人并不喜歡他這種秉性，最后將他送入軍事學(xué)校。除了接受軍事訓(xùn)練外，他還接受了私人教育。圣馬?。?778－1850年）引言

圣馬丁生于西班牙殖民地拉普拉塔總督轄區(qū)，他是土生白人胡安·德·圣馬丁的第五個孩子（也是第四個兒子）。

圣馬丁8歲時（一稱6歲），隨家人前往西班牙，就讀于馬德里的一所貴族學(xué)校兩年。年輕時的圣馬丁博覽群書，盧梭的《社會契約論》及伏爾泰、孟德斯鳩、狄德羅、霍爾巴赫等啟蒙思想家的著作對他的影響很大。拉美反抗西班牙葡萄牙玻利瓦爾（北）圣馬?。希┯《扔挛髋醴纯箍?fàn)帀浩?、掠奪殖民地：由宗主國統(tǒng)治，沒有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交方面的獨(dú)立權(quán)利，完全受宗主國控制的地區(qū)。概念辨析玻利瓦爾和圣馬丁都生活在西班牙、葡萄牙殖民統(tǒng)治下的拉丁美洲拉丁美洲的地理范圍是哪里？（1）拉丁美洲的地理范圍通常用來指稱美國以南的美洲大片的地區(qū)。因使用西班牙語和葡萄牙語(拉丁語系)，因此稱拉丁美洲”。（2）宗主國西班牙和葡萄牙（3）殖民時間16世紀(jì)初——19世紀(jì)初拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動形勢圖回顧一下為什么拉美會成為葡西的殖民地？1808年（25歲），玻利瓦爾回到委內(nèi)瑞拉，開始秘密策劃反對西班牙殖民統(tǒng)治。1812年（29歲），在馬格達(dá)萊納河谷一帶大敗了西班牙軍隊。獲得“阿勞雷戰(zhàn)役”的勝利。委內(nèi)瑞拉第二共和國成立，玻利瓦爾被授予“解放者”稱號。1817年（34歲），攻入委內(nèi)瑞拉，大敗殖民軍。委內(nèi)瑞拉第三共和國誕生。1819年（36歲），玻利瓦爾宣布成立大哥倫比亞共和國。1820年（37歲），徹底掃清西班牙在委內(nèi)瑞拉境內(nèi)殘余勢力，當(dāng)選為大哥倫比亞共和國總統(tǒng)。1823年（40歲），帶領(lǐng)軍隊進(jìn)入秘魯，與西班牙殖民軍隊激戰(zhàn)。大獲全勝，徹底摧毀了西班牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治。在他的努力下，委內(nèi)瑞拉、秘魯、哥倫比亞、厄瓜多爾、玻利維亞擺脫西班牙殖民統(tǒng)治，獲得獨(dú)立。玻利瓦爾的社會活動1812年初返回阿根廷，投身革命。1813年1月，圣馬丁在巴拉那河畔重創(chuàng)殖民軍（圣羅倫索之戰(zhàn)）。12月，圣馬丁接任阿根廷北方軍司令。1817年，向智利進(jìn)軍，圣馬丁在圣地亞哥附近的查卡布科襲擊西班牙軍，取得勝利，成功解放圣地亞哥。1818年2月12日，智利宣告獨(dú)立。在邁普河谷展開決戰(zhàn)，大獲全勝，使智利全部獲得解放。1821年，召開市政會公開會議。與會者在廣大人民群眾的強(qiáng)烈要求下，決定立即宣布秘魯獨(dú)立。1822年7月25日，圣馬丁抵達(dá)瓜亞基爾，與西蒙·玻利瓦爾會面。圣馬丁的社會活動根據(jù)材料，分析拉美獨(dú)立運(yùn)動爆發(fā)的原因。玻利瓦爾和圣馬丁為什么要領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立斗爭呢？材料一：16-18世紀(jì)西班牙掠去了約250萬公斤的黃金和1億公斤的白銀。葡萄牙從巴西運(yùn)走至少有價值6億美元的黃金和3億美元的金剛石。有人估計在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠殺了好幾百萬。印第安人、黑人被迫在銀礦里勞動①

殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪（根本原因）②

土生白人對殖民統(tǒng)治的不滿③

美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響材料二材料三攻占巴士底獄西屬拉美殖民地社會階層示意圖玻利瓦爾生平成就

玻利瓦爾先后領(lǐng)導(dǎo)軍隊從西班牙殖民統(tǒng)治中解放了委內(nèi)瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、巴拿馬、秘魯和玻利維亞，并促進(jìn)民主意識形態(tài)在這些國家的發(fā)展，參與建立了大哥倫比亞共和國，并于1819年至1830年擔(dān)任該國總統(tǒng)。

他與圣馬丁遙相呼應(yīng)，為南美洲脫離西班牙帝國的統(tǒng)治，爭取獨(dú)立發(fā)揮了關(guān)鍵作用。圣馬丁生平成就

西屬美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)后，圣馬丁1813年率部在巴拉那河畔的圣洛倫索擊敗西班牙船隊。同年底赴圖庫曼接任北方軍司令。1814年提出由阿根廷西部翻越安第斯山，先收復(fù)智利，再由海路解放秘魯?shù)挠媱潯?/p>

1817年2月率部翻越安第斯山，進(jìn)軍智利，在查卡布科戰(zhàn)役獲勝后解放圣地亞哥。1818年在邁普戰(zhàn)役中取得決定性勝利。1820年率阿根廷、智利愛國聯(lián)軍經(jīng)海路北上進(jìn)攻秘魯，至翌年解放利馬，宣告秘魯獨(dú)立，任“護(hù)國公”。委內(nèi)瑞拉阿根廷玻利瓦爾圣馬丁哥倫比亞厄瓜多爾智利秘魯勝利玻利維亞大哥倫比亞共和國由北向南由南向北圖示解讀獨(dú)立過程圣馬丁和玻利瓦爾被譽(yù)為南美的“解放者”性質(zhì)反抗殖民統(tǒng)治+民族獨(dú)立運(yùn)動意義推翻殖民統(tǒng)治，贏得獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利，鼓舞了殖民地人民；出現(xiàn)了一系列新興的獨(dú)立國家，基本形成今天拉美國家的格局；推動了拉美資本主義的發(fā)展。拉美獨(dú)立國家阿根廷巴

西海地巴拉圭烏拉圭玻利維亞智利秘魯哥倫比亞中美洲五國從以上兩位人物中任選一人，為其寫一篇評價詞。活動探究評價歷史人物的要求：1.用系統(tǒng)的觀點看待歷史人物。不能從某一方面進(jìn)行片面的評價，需要全面、系統(tǒng)的評價。2.考慮歷史人物所處的時代背景。要把歷史人物放到當(dāng)時所處的“時代”這個大背景中去，不能以今天的標(biāo)準(zhǔn)苛求古人。3.遵循實事求是的原則。依據(jù)歷史人物的主要事跡或活動對其做出應(yīng)有的評價。評價歷史人物必須建立在史實的基礎(chǔ)上。玻利瓦爾評價

玻利瓦爾青年時去歐洲求學(xué)，深受法國啟蒙思想的影響，立志以解放祖國為己任。他發(fā)誓說：“在沒有打碎西班牙強(qiáng)加在我們身上的枷鎖以前，我的手將不停地打擊敵人，我的心將不會平靜?！彼x無反顧地投身獨(dú)立運(yùn)動，與殖民者展開了艱苦卓絕的斗爭。他認(rèn)為“解放者”的稱號高于一切，憧憬著建立拉丁美洲各國的聯(lián)盟。為紀(jì)念他的功績，現(xiàn)在的玻利維亞共和國就是以他的名字命名的。圣馬丁評價

圣馬丁為拉丁美洲的獨(dú)立事業(yè)奮斗十年，在實現(xiàn)阿根廷、智利和秘魯?shù)葒?dú)立和解放的過程中建立了不朽功勛，在南美洲享有崇高的聲譽(yù)。他與西蒙·玻利瓦爾一道被譽(yù)為美洲的解放者，也有學(xué)者稱其為“西班牙美洲的華盛頓”。智利和秘魯稱他為“自由的締造者”。1878年，阿根廷、智利和秘魯三國共同尊其為“祖國之父”。引言

章西女王1852年嫁給章西王公，成了章西王后。

王公死時沒有兒子，按照當(dāng)時英國所定的規(guī)矩，哪個王公死后，如果沒有兒子繼承王位，那么就要廢除他的領(lǐng)地，收歸英殖民者所有。但是章西女王已經(jīng)領(lǐng)養(yǎng)了一個兒子，并已經(jīng)以養(yǎng)子的監(jiān)護(hù)人的身份行使王權(quán)了。英殖民政府不管這些，強(qiáng)行兼并了章西。章西女王非常氣憤，曾當(dāng)著英國官員的面說：“我決不放棄我的章西，誰敢占領(lǐng)章西，絕沒有好下場?！闭挛髋酰?835—1858年）這是印度民族大起義的根本原因嗎？材料一：1757年，克萊武指揮軍隊侵占了孟加拉。他放手讓部下?lián)尳伲约阂蝗司蛽屪邇r值23萬英鎊的金銀財寶。1757—1815年間，英國直接從印度榨取的財富不下十億英鎊。材料二：為了滿足英國國內(nèi)工業(yè)的需要，英國殖民當(dāng)局要求印度農(nóng)民多種棉花，少種糧食。英國把印度的棉花加工成布匹再返銷印度。1818—1836年英國輸入印度的棉紗增長5200倍，印度的紡織業(yè)被擠垮了。直接掠奪財富掠奪原料，傾銷商品英國完成了工業(yè)革命，加緊對印度的殖民統(tǒng)治，使得印度社會民不聊生

章西女王生活在被英國殖民統(tǒng)治的印度，印度為什么會爆發(fā)起義呢？印度淪為英國殖民地英國殖民掠奪與壓迫英國紡織品大量傾銷借口兼并印度王公領(lǐng)地取消印度士兵優(yōu)厚待遇英國實行宗教歧視結(jié)論：哪里有壓迫，哪里就有反抗圖示解讀社會活動：反英起義

1857年，印度土兵首先起來反抗英國殖民者，農(nóng)民、手工業(yè)者以及一些被剝奪了權(quán)力的印度王公也參加起義，起義浪潮席卷了印度北部和中部。起義軍奪取了德里。英軍雖然武器先進(jìn)，但還是用了幾個月的時間才攻陷德里。英軍乘勢進(jìn)攻章西，年輕的章西女王領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍展開激戰(zhàn)。章西失陷后，她率軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)外地。戰(zhàn)斗中，她身先士卒，直到壯烈犧牲。3.時間1.導(dǎo)火線4.領(lǐng)導(dǎo)階級5.英雄人物1857-1859(19C中期）印度王公“涂油子彈事件”，激起普遍憤怒

章西女王7.起義中心6.參與力量土兵（主力）、農(nóng)民、手工業(yè)者、印度王公密拉特、德里、章西印度民族大起義形勢圖8.結(jié)果

失敗評價

章西女王的犧牲給印度民族起義造成巨大損失，不久，轟轟烈烈的大起義在英國殖民者的殘酷鎮(zhèn)壓下失敗了。盡管沒達(dá)到推翻英國殖民統(tǒng)治的目的，但起義軍卻給殖民者以沉重打擊，打破了英國殖民者不可戰(zhàn)勝的神話。

年輕的章西女王為國捐軀了，但她的英名和光輝形象卻永遠(yuǎn)留在印度人民心中。英軍統(tǒng)帥羅斯將軍在回憶錄中說：“章西女王出眾的美貌、智慧和頑強(qiáng)精神，使她成為所有叛軍領(lǐng)袖中對我們最危險的人物。”1857—1859年的起義是印度人民反抗英國殖民統(tǒng)治的一次最大的起義，規(guī)模上遍及了印度北部和中部的廣大地區(qū)，成分上包容了社會各階級、階層和政治集團(tuán)，將原屬于不同階級、民族、種姓和宗教信仰的人們團(tuán)結(jié)在一個旗幟之下，成為印度人民形成近代統(tǒng)一國家觀念的表現(xiàn)?！钇錁s主編《世界通史》印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒。這次起義也是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運(yùn)動的一個重要組成部分。

為了進(jìn)一步認(rèn)識以上三位領(lǐng)導(dǎo)者的事跡，學(xué)習(xí)他們身上的精神，歷史老師在大家寫完人物小傳后進(jìn)行了以下探究活動。問題一：比較拉美獨(dú)立運(yùn)動和印度民族大起義，總結(jié)二者的相同點有哪些？拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動印度民族大起義時間18世紀(jì)末19世紀(jì)初19世紀(jì)中期（1857—1859年）原因領(lǐng)導(dǎo)者結(jié)果運(yùn)動性質(zhì)意義推翻了西、葡的殖民統(tǒng)治；鼓舞了殖民地人民的反殖民斗爭打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒殘酷的殖民統(tǒng)治和殖民壓迫引起了人民的反抗玻利瓦爾、圣馬丁章西女王勝利失敗反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨(dú)立的運(yùn)動背景相同性質(zhì)相同相同點一：根本原因相同殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪相同點二：都有英雄人物出現(xiàn)印度：章西女王；拉美：玻利瓦爾、圣馬丁相同點三：相同點四：性質(zhì)相同都是反抗殖民統(tǒng)治的民族解放運(yùn)動總結(jié)：都沉重打擊了殖民統(tǒng)治領(lǐng)導(dǎo)階層作戰(zhàn)方式面對敵人運(yùn)動結(jié)果拉美獨(dú)立運(yùn)動印度民族大起義問題二：

拉美獨(dú)立運(yùn)動和印度民族大起義，一個發(fā)生在19世紀(jì)初，一個發(fā)生在19世紀(jì)中期，但是結(jié)果卻截然不同，根據(jù)表格提示，完成表格，并分析印度民族大起義失敗原因是什么？南北聯(lián)合各自為戰(zhàn)缺乏統(tǒng)一指揮西班牙、葡萄牙完成工業(yè)革命的英國成功失敗失敗原因土生白人（資產(chǎn)階級）封建王公（封建王公）領(lǐng)導(dǎo)者是封建王公，不是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表；（主要原因）起義地點各自為戰(zhàn)，缺乏統(tǒng)一指揮；面對的的敵人是強(qiáng)大的工業(yè)化國家。圣馬丁1778—1850玻利瓦爾1783—1830章西女王1835—1858問題三：如果讓你給三位英雄寫一封信去贊美并學(xué)習(xí)他們的精神，你會寫什么？不畏強(qiáng)暴、不怕犧牲、反抗侵略的愛國主義精神印度民族大起義1857—1859年太平天國運(yùn)動1851—1864年問題四：這兩場同時期的起義都屬于19世紀(jì)中期亞洲民族解放運(yùn)動的重要組成部分。為什么發(fā)生在同一時間？有哪些異同點？都沉重打擊了殖民者的統(tǒng)治；都以失敗告終，沒有先進(jìn)階級的領(lǐng)導(dǎo)；都顯示了殖民地半殖民地人民抗?fàn)幍挠⒂戮竦?。同印度民族大起義太平天國運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)階級封建王公農(nóng)民階級參與者土兵農(nóng)民斗爭對象英國殖民者清政府二者都受到外國殖民者的入侵通過以上故事和探究內(nèi)容，以上三位人物共同反映出殖民地人民的精神有哪些？為民族獨(dú)立而奮斗，具有頑強(qiáng)的抗?fàn)幘?。不惜為民族?dú)立斗爭而獻(xiàn)出一切的奉獻(xiàn)精神。哪里有壓迫，哪里就有反抗，反映了殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的斗爭精神，反映了民族意識覺醒。背景玻利瓦爾打敗西班牙軍隊，成立了“大哥倫比亞共和國”圣馬丁先后領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫?dú)立戰(zhàn)爭玻利瓦爾和圣馬丁被譽(yù)為南美的“解放者”

課堂小結(jié)殖民地人民的反抗斗爭拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪（根本原因）土生白人對殖民統(tǒng)治的不滿美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響過程印度民族大起義背景英國殖民掠奪與壓迫過程1857年爆發(fā)土兵首先章西女王影響打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒1.（2023·江蘇宿遷）在哥倫比亞總統(tǒng)佩特