2024年第27屆全國(guó)推廣普通話宣傳周加大推普力度筑牢強(qiáng)國(guó)語言基石微課

①由于表土結(jié)構(gòu)松散，在降雨條件下，容易造成嚴(yán)重的水土流失。3、澆筑混凝土?xí)r應(yīng)分段分層進(jìn)行，每層并行筑高度應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、鋼筋疏密決定。希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣.?教學(xué)目標(biāo)第二部分準(zhǔn)備工作選定兩個(gè)主持人,發(fā)音清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過程的主持,組織討論和發(fā)言。同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán),負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分,發(fā)言一次加2分,各個(gè)發(fā)言分開給分,滿分為10分,評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！茝V普通話主題教案——小學(xué)如何講普通話加大推普力度，筑牢強(qiáng)國(guó)語言基石部門：宣傳部匯報(bào)人：林某某①、當(dāng)采用防護(hù)蓋板時(shí)，蓋板應(yīng)采用厚度大于3mm的鍍鋅或鍍鉻鋼板制作。a.施工工期:計(jì)劃共計(jì)92日歷天，力爭(zhēng)按期全部完工。準(zhǔn)備工作同學(xué)們自行了解一些普通話的知識(shí)。將全班分成5個(gè)小組,每組10人,各小組指定一小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。1/教學(xué)目標(biāo)2/準(zhǔn)備工作3/班會(huì)過程4/班會(huì)總結(jié)5/普通話訓(xùn)練措施目錄CONTENTS3、運(yùn)輸過程中產(chǎn)品保護(hù)措施：在方案實(shí)施過程中，建設(shè)單位應(yīng)加強(qiáng)與水行政主管部門合作，自覺接受地方水行政主管部門的監(jiān)督管理。選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù),取其平均分,并在黑板上記分。準(zhǔn)備工作第三部分班會(huì)過程同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國(guó)通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。第一部分教學(xué)目標(biāo)一年中以七月風(fēng)速為最大，10、11、12、1、2五個(gè)月的風(fēng)速小，整個(gè)冬季均不利于大氣污染物擴(kuò)散。e、監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)安裝進(jìn)度情況，并檢查安裝進(jìn)度與工程整體計(jì)劃是否一致；由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。班主任談推普的重要性班會(huì)過程（大家舉例講講說普通話的好處）小小論壇班會(huì)過程學(xué)生表演節(jié)目欣賞歌曲班會(huì)過程推廣普通話宣傳口號(hào)說好普通話,從我做起通過此次主題班會(huì)，提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語言的熱愛。教學(xué)目標(biāo)詳見附件:**集團(tuán)總部辦公樓幕墻工程施工進(jìn)度計(jì)劃表。11、根據(jù)工程進(jìn)度計(jì)劃，地下室工程結(jié)構(gòu)施工經(jīng)歷梅雨季節(jié)，在開挖過程中要做好基坑四周截水和基底排水工作，防止邊坡上口雨水滲入土層中造成土體不穩(wěn)定以及避免坑底土方受水浸泡。說好普通話,方便你我他?我是中國(guó)娃愛說普通話?說好普通話,朋友遍天下班會(huì)過程“普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)什么是普通話？使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣.

教學(xué)目標(biāo)通過主體工程中各建筑工程及場(chǎng)地道路硬化的建設(shè)實(shí)施，場(chǎng)地利用率較高，場(chǎng)內(nèi)硬化地表區(qū)硬化設(shè)施面積大，在工程施工完成后，這些占地不會(huì)產(chǎn)生新的水土流失。1軸銷直徑取40-50mm為宜。什么時(shí)候開始施行？世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？????你知道有多少使用漢字的國(guó)家？本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？?第二部分準(zhǔn)備工作d.玻璃接縫寬度、順直、高差等偏差檢測(cè)。15各種重物放置要穩(wěn)妥，以防傾倒和滾動(dòng)。班會(huì)過程三月三，小三去登山；????上山又下山，下山又上山；????登了三次山，跑了三里三；????出了一身汗，濕了三件衫；????小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”繞口令活動(dòng)班會(huì)過程小組討論生活中如何推廣普通話?2、掌握本地方言與普通話之間的差別。1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語拼音。選定兩個(gè)主持人,發(fā)音清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過程的主持,組織討論和發(fā)言。同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán),負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分,發(fā)言一次加2分,各個(gè)發(fā)言分開給分,滿分為10分,評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)備工作不得使用鉛絲和麻繩連接鋼腳手架。5.1清洗前做好工人安全技術(shù)交底；3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通.班會(huì)過程組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)對(duì)校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。開展“啄木鳥”行動(dòng)班會(huì)過程第四部分班會(huì)總結(jié)普通話是我們的國(guó)語，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。同學(xué)們自行了解一些普通話的知識(shí)。將全班分成5個(gè)小組,每組10人,各小組指定一小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù),取其平均分,并在黑板上記分。準(zhǔn)備工作??(鋁單板幕墻墻面平整，相鄰鋁單板高低差不大于1mm；（12）在大風(fēng)大霧等不良天氣或視線不清時(shí)應(yīng)停止高空作業(yè)。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國(guó)的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。班會(huì)總結(jié)第五部分普通話訓(xùn)練措施（一）在校園、教室里貼一些推普的宣傳語，如：普通話，不普通，從小學(xué)起不放松；說好普通話，熱愛我中華；普及普通話，世界看中華；普通話，給你美麗的人生增添一份精彩……?（二）師生、生生日常交流全是用普通話，要是偶爾說了方言的，也要用普通話再說一次。鼓勵(lì)學(xué)生離開學(xué)校后也一樣說普通話。普通話訓(xùn)練措施語文課堂教學(xué)用足與課文相關(guān)的錄音錄像資料，幫助學(xué)生建立正確聽感，形成有效語言輸入。第三部分班會(huì)過程管道與錨墊板保持垂直。澆筑砼時(shí)，插入式振搗器不得觸及管壁，防止管道變形過大引起堵孔。出了多種措施進(jìn)行綜合治理。具體做法是一般至少使用三次：課開始聽一遍初步感知內(nèi)容；課中間聽一遍加深印象，與文本對(duì)應(yīng)；課結(jié)束聽一遍，回顧全文。普通話訓(xùn)練措施（四）每天利用課前的三分鐘進(jìn)行聽故事或口語訓(xùn)練游戲。

（五）每天利用學(xué)生到校后而又還沒到上課的時(shí)間播放兒歌或故事的普通話朗讀錄音。同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國(guó)通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。班主任談推普的重要性班會(huì)過程本工程的支承結(jié)構(gòu)指的是200*200*6的鋼方管支承體系，它承接駁件傳來的荷載，并將它們可靠地傳向基礎(chǔ)。應(yīng)經(jīng)常量測(cè)孔內(nèi)混凝土面層的高程，及時(shí)調(diào)整導(dǎo)管出料口與混凝土表面的相應(yīng)位置，并始終予以嚴(yán)密監(jiān)視。普通話訓(xùn)練措施表揚(yáng)和肯定幾乎對(duì)所有的孩子都產(chǎn)生正效應(yīng)。但是表揚(yáng)和贊許并非是無原則的，而是以有效為前提的。因此，一定要掌握激勵(lì)的技巧，使得表揚(yáng)和贊許真正成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的有效方法。（大家舉例講講說普通話的好處）小小論壇班會(huì)過程e、建筑幕墻雨水滲透性能檢測(cè)方法（-228-94）3.1.1復(fù)核土建結(jié)構(gòu)標(biāo)高線的正確性；其要點(diǎn)有二：一是善于找出表揚(yáng)點(diǎn)；二要善于使用不同的方式方法來實(shí)施。1、激勵(lì)法引導(dǎo)方法學(xué)生在運(yùn)用普通話口語進(jìn)行交際時(shí)，難免會(huì)出觀這樣那樣的錯(cuò)誤，如果老師只著眼于指出學(xué)生的失誤，并要求立即改正，那么大量的時(shí)間就會(huì)花費(fèi)在“出錯(cuò)——改錯(cuò)”上，久而久之，不僅會(huì)挫傷學(xué)生的積極性，使學(xué)生不敢開口，也會(huì)影響教學(xué)進(jìn)程。在這種情況下，對(duì)主要目標(biāo)以外的失誤應(yīng)當(dāng)暫時(shí)放過，以免分散注意力而影響主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。暫時(shí)放過絕非不管。學(xué)生表演節(jié)目歌曲舞蹈詩朗誦欣賞歌曲班會(huì)過程如有一項(xiàng)試驗(yàn)結(jié)果不符合試驗(yàn)要求，則從同一批中另取雙倍數(shù)量的試樣重做各項(xiàng)試驗(yàn)。境內(nèi)都龐嶺、越城嶺屏障于西北，萌渚嶺、九疑山雄踞于東南，陽明山、紫金山攔腰插于東西，將全市分成南北兩大塊-零祁、寧道兩大盆地，即形成三山圍夾兩盆地，呈現(xiàn)向東傾斜的"山"字形地貌輪廓。例如，在孩子們?cè)跒檎f什么而犯難時(shí)，就不要糾纏語音的問題；可以在另一節(jié)課或另外的環(huán)節(jié)解決語音的問題。這樣，各個(gè)擊破，一課一得，積累起來，學(xué)生存在的失誤會(huì)隨著語言能力的提高而逐步減少。2、容錯(cuò)法引導(dǎo)方法教學(xué)中，有效地開展朗讀競(jìng)賽活動(dòng)，可進(jìn)一步促進(jìn)朗讀教學(xué)，開展的形式有師生競(jìng)賽，生生競(jìng)賽，男女競(jìng)賽，小組競(jìng)賽等，朗讀后還可評(píng)一評(píng)，說說優(yōu)點(diǎn)與不足，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)心理，又可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長(zhǎng)處，提高學(xué)生的朗讀水平。每一學(xué)期，堅(jiān)持開展一次大型的關(guān)于普通話方面的競(jìng)賽活動(dòng)，既有集體競(jìng)賽又有個(gè)人競(jìng)賽，如“故事大賽”、“演講比賽”、“美文誦讀比賽”等。推廣普通話宣傳口號(hào)說好普通話,從我做起說好普通話,方便你我他?我是中國(guó)娃愛說普通話?說好普通話,朋友遍天下班會(huì)過程，建筑區(qū)、道路建設(shè)區(qū)等區(qū)域主為了做好本工程xxxx建設(shè)區(qū)及直接影響區(qū)的水土保持工作，確保水土保持工程與主體工程"三同時(shí)"，有效防治工程建設(shè)過程中可能造成的水土流失通過競(jìng)賽，從另一個(gè)側(cè)面了解了學(xué)生普通話的實(shí)際狀況以及教師在閱讀教學(xué)中朗讀訓(xùn)練的重視程度和訓(xùn)練效果，從而為更好地提高普通話水平改善朗讀教學(xué)提供了有力的依據(jù)。3、競(jìng)賽法引導(dǎo)方法——推廣普通話主題教案——小學(xué)如何講普通話加大推普力度，筑牢強(qiáng)國(guó)語言基石部門：宣傳部匯報(bào)人：林某某——推廣普通話主題教案——小學(xué)如何講普通話加大推普力度，筑牢強(qiáng)國(guó)語言基石部門：宣傳部匯報(bào)人：林某某1/教學(xué)目標(biāo)2/準(zhǔn)備工作3/班會(huì)過程4/班會(huì)總結(jié)5/普通話訓(xùn)練措施第一部分教學(xué)目標(biāo)通過此次主題班會(huì)，提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語言的熱愛。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生明確推廣普通話的重要性?！捌胀ㄔ捴嗌佟钡膿尨鸨荣惢顒?dòng)什么是普通話？01什么時(shí)候開始施行？02世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？???03?你知道有多少使用漢字的國(guó)家？04本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？?05班會(huì)過程（3）針對(duì)建設(shè)情況，及時(shí)開展水土保持監(jiān)測(cè)工作，積極配合水行政主管部門對(duì)水土保持工作的檢查；（4）建設(shè)過程中若對(duì)影響區(qū)內(nèi)植被造成破壞、損毀，應(yīng)及時(shí)規(guī)劃植物措施，恢復(fù)破壞區(qū)地表植被，改善其水土保持功能；教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣.?教學(xué)目標(biāo)第二部分準(zhǔn)備工作選定兩個(gè)主持人,發(fā)音清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過程的主持,組織討論和發(fā)言。同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán),負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分,發(fā)言一次加2分,各個(gè)發(fā)言分開給分,滿分為10分,評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度給分。三月三，小三去登山；????上山又下山，下山又上山；????登了三次山，跑了三里三；????出了一身汗，濕了三件衫；????小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”繞口令活動(dòng)班會(huì)過程七、文明施工及環(huán)境保護(hù)措施主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工和與公司內(nèi)部的協(xié)調(diào)工作。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)備工作同學(xué)們自行了解一些普通話的知識(shí)。將全班分成5個(gè)小組,每組10人,各小組指定一小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。小組討論生活中如何推廣普通話?2、掌握本地方言與普通話之間的差別。1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語拼音。3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通.班會(huì)過程控制閥門在安裝前，應(yīng)逐個(gè)進(jìn)行強(qiáng)度和嚴(yán)密性檢驗(yàn)。8宿舍內(nèi)要統(tǒng)一安裝照明設(shè)計(jì)，嚴(yán)禁亂拉亂接用電設(shè)備；選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù),取其平均分,并在黑板上記分。準(zhǔn)備工作第三部分班會(huì)過程同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國(guó)通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)對(duì)校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。開展“啄木鳥”行動(dòng)班會(huì)過程7.12.3燈頭盒、開關(guān)盒、接線盒等應(yīng)緊貼模板固定，并應(yīng)與電纜、電線暗配管連接牢固。2可用與電纜尺寸相適應(yīng)的無縫管或煤氣管制造彎頭。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。班主任談推普的重要性班會(huì)過程（大家舉例講講說普通話的好處）小小論壇班會(huì)過程學(xué)生表演節(jié)目欣賞歌曲第四部分班會(huì)總結(jié)臨時(shí)排水溝工程量見表8-6。⑤施工期應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)水土保持設(shè)施的管理和維護(hù)，定期檢查其運(yùn)行狀況，防患于未然，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取補(bǔ)救或整改措施；班會(huì)過程推廣普通話宣傳口號(hào)說好普通話,從我做起說好普通話,方便你我他?我是中國(guó)娃愛說普通話?說好普通話,朋友遍天下普通話是我們的國(guó)語，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國(guó)的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。班會(huì)總結(jié)運(yùn)輸途中應(yīng)經(jīng)常檢查貨物情況。（5）安裝地導(dǎo)輪及穿鋼絲繩。班會(huì)過程“普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)什么是普通話？什么時(shí)候開始施行？世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？????你知道有多少使用漢字的國(guó)家？第五部分普通話訓(xùn)練措施c、對(duì)加工后的產(chǎn)品要進(jìn)行標(biāo)識(shí)。（2）加強(qiáng)對(duì)施工班組工人的經(jīng)常管理，掌握人員底數(shù)，制定治安、消防協(xié)議。本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？?班會(huì)過程三月三，小三去登山；????上山又下山，下山又上山；????登了三次山，跑了三里三；????出了一身汗，濕了三件衫；????小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”繞口令活動(dòng)班會(huì)過程小組討論生活中如何推廣普通話?2、掌握本地方言與普通話之間的差別。1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語拼音。（一）在校園、教室里貼一些推普的宣傳語，如：普通話，不普通，從小學(xué)起不放松；說好普通話，熱愛我中華；普及普通話，世界看中華；普通話，給你美麗的人生增添一份精彩……?（二）師生、生生日常交流全是用普通話，要是偶爾說了方言的，也要用普通話再說一次。鼓勵(lì)學(xué)生離開學(xué)校后也一樣說普通話。普通話訓(xùn)練措施工程建設(shè)可能造成的水土流失面積主要是指施工開挖或棄渣壓埋等擾動(dòng)地表且使該區(qū)域水土流失量改變顯著的面積。7、鋼結(jié)構(gòu)雨棚的施工工藝3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通.班會(huì)過程組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)對(duì)校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。語文課堂教學(xué)用足與課文相關(guān)的錄音錄像資料，幫助學(xué)生建立正確聽感，形成有效語言輸入。具體做法是一般至少使用三次：課開始聽一遍初步感知內(nèi)容；課中間聽一遍加深印象，與文本對(duì)應(yīng)；課結(jié)束聽一遍，回顧全文。普通話訓(xùn)練措施、根據(jù)工程進(jìn)度計(jì)劃作出資金安排，并上報(bào)公司經(jīng)理會(huì)?；炷猎跐仓駬v過程中，表面的泌水將順混凝土坡面流至坡腳，在澆筑過程中我們將派專人負(fù)責(zé)用海綿球及時(shí)將泌水吸除，擰至專用儲(chǔ)水桶后，集中運(yùn)送至底板外。開展“啄木鳥”行動(dòng)班會(huì)過程第四部分班會(huì)總結(jié)普通話是我們的國(guó)語，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國(guó)的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。班會(huì)總結(jié)第五部分普通話訓(xùn)練措施（一）在校園、教室里貼一些推普的宣傳語，如：普通話，不普通，從小學(xué)起不放松；說好普通話，熱愛我中華；普及普通話，世界看中華；普通話，給你美麗的人生增添一份精彩……?（二）師生、生生日常交流全是用普通話，要是偶爾說了方言的，也要用普通話再說一次。鼓勵(lì)學(xué)生離開學(xué)校后也一樣說普通話。（四）每天利用課前的三分鐘進(jìn)行聽故事或口語訓(xùn)練游戲。?（五）每天利用學(xué)生到校后而又還沒到上課的時(shí)間播放兒歌或故事的普通話朗讀錄音。普通話訓(xùn)練措施上的人防門框墻、人防抗爆剪力墻與外圍單體人防區(qū)墻體及人防區(qū)頂板。3.6.2施工組織普通話訓(xùn)練措施語文課堂教學(xué)用足與課文相關(guān)的錄音錄像資料，幫助學(xué)生建立正確聽感，形成有效語言輸入。具體做法是一般至少使用三次：課開始聽一遍初步感知內(nèi)容；課中間聽一遍加深印象，與文本對(duì)應(yīng)；課結(jié)束聽一遍，回顧全文。普通話訓(xùn)練措施（四）每天利用課前的三分鐘進(jìn)行聽故事或口語訓(xùn)練游戲。

表揚(yáng)和肯定幾乎對(duì)所有的孩子都產(chǎn)生正效應(yīng)。但是表揚(yáng)和贊許并非是無原則的，而是以有效為前提的。因此，一定要掌握激勵(lì)的技巧，使得表揚(yáng)和贊許真正成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的有效方法。其要點(diǎn)有二：一是善于找出表揚(yáng)點(diǎn)；二要善于使用不同的方式方法來實(shí)施。1、激勵(lì)法引導(dǎo)方法件(施工用)。砼拌和好后，在現(xiàn)場(chǎng)用吊車配吊斗吊入模內(nèi)。兩塊密閉翼環(huán)均應(yīng)與所在墻體的鋼筋焊牢，且不得露出墻面。（五）每天利用學(xué)生到校后而又還沒到上課的時(shí)間播放兒歌或故事的普通話朗讀錄音。普通話訓(xùn)練措施表揚(yáng)和肯定幾乎對(duì)所有的孩子都產(chǎn)生正效應(yīng)。但是表揚(yáng)和贊許并非是無原則的，而是以有效為前提的。學(xué)生在運(yùn)用普通話口語進(jìn)行交際時(shí)，難免會(huì)出觀這樣那樣的錯(cuò)誤，如果老師只著眼于指出學(xué)生的失誤，并要求立即改正，那么大量的時(shí)間就會(huì)花費(fèi)在“出錯(cuò)——改錯(cuò)”上，久而久之，不僅會(huì)挫傷學(xué)生的積極性，使學(xué)生不敢開口，也會(huì)影響教學(xué)進(jìn)程。在這種情況下，對(duì)主要目標(biāo)以外的失誤應(yīng)當(dāng)暫時(shí)放過，以免分散注意力而影響主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。暫時(shí)放過絕非不管。例如，在孩子們?cè)跒檎f什么而犯難時(shí)，就不要糾纏語音的問題；可以在另一節(jié)課或另外的環(huán)節(jié)解決語音的問題。這樣，各個(gè)擊破，一課一得，積累起來，學(xué)生存在的失誤會(huì)隨著語言能力的提高而逐步減少。2、容錯(cuò)法引導(dǎo)方法/km2·a，侵蝕強(qiáng)度為中度。③