2024年江蘇省徐州市中考一模歷史試題(含答案)

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期一模檢測(cè)

九年級(jí)歷史試題

（全卷共50分，考試時(shí)間60分鐘）

第I卷選擇題（共26分）

一、選擇題：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一項(xiàng)最符合題意的。每題2分，共26分。

1.春秋爭(zhēng)霸期間，山東諸小國(guó)為齊國(guó)所并，河北、山西諸小國(guó)為晉國(guó)所并，……西北諸小國(guó)為秦國(guó)所并，對(duì)

上述歷史進(jìn)程的影響說(shuō)法正確的是（）

A.世襲觀念蕩然無(wú)存B.縣制普遍取代封國(guó)

C.君主專制不斷加強(qiáng)D.區(qū)域性的局部統(tǒng)一

2.漢武帝時(shí)期設(shè)平準(zhǔn)官，負(fù)責(zé)購(gòu)銷(xiāo)各地貨物，貴則賣(mài)之，賤則買(mǎi)之，以期調(diào)劑有無(wú)，平抑物價(jià)，并限制富商

大賈，投機(jī)牟利。這一政策旨在（）

A.增強(qiáng)朝廷經(jīng)濟(jì)實(shí)力B.加強(qiáng)道德思想控制

C.徹底解決王國(guó)問(wèn)題D.提高商人身份地位

3.遼宋夏金元時(shí)期是我國(guó)封建時(shí)代政權(quán)并立與民族交融時(shí)期，其發(fā)展階段應(yīng)在時(shí)間軸的（）

先秦—南北初八……晚?在卜、

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?公元明22。年5RI年907年13684戶1840年

|221年

A.①處B.②處C.③處D.④處

4.下圖事件在中華民族歷史上譜寫(xiě)了光輝篇章，該事件表明（）

清宮廷畫(huà)《土爾扈存部歸順圖》

A.新疆正式納入了中央管轄B.中華民族有凝聚力向心力

C.中華帝國(guó)的版圖得以拓展D.加強(qiáng)了對(duì)西南邊疆的管理

5.“清政府要切實(shí)負(fù)責(zé)嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓人民群眾中一切反對(duì)外國(guó)帝國(guó)主義的行動(dòng)和組織，而對(duì)于在這方面做得不好

的大小官員都要加以懲辦?！迸c此規(guī)定相關(guān)的近代條約是（）

A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》

6.學(xué)習(xí)歷史要區(qū)分史實(shí)與歷史解釋，下列表述屬于歷史解釋的是（）

A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間創(chuàng)辦了江南制造總局等軍事工業(yè)

B.辛亥革命之后，孫中山頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》

C.陳獨(dú)秀在新文化運(yùn)動(dòng)期間創(chuàng)辦《新青年》宣傳民主與科學(xué)

D.五四運(yùn)動(dòng)是舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

7.下圖是1937年—1939年高校內(nèi)遷情況調(diào)查,該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）

清華大學(xué)等遷往長(zhǎng)沙后再遷昆明；

北平大學(xué)等遷往西安后再遷漢中；

復(fù)旦大學(xué)等遷往四川后再遷云南；

浙江大學(xué)經(jīng)歷四次搬遷。

A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)B.國(guó)民政府統(tǒng)治崩潰

C.內(nèi)地文化底蘊(yùn)深厚D.國(guó)民黨進(jìn)行全面內(nèi)戰(zhàn)

8.三大改造使新中國(guó)在較短時(shí)間內(nèi)建立起了社會(huì)主義基本制度，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)由新民主主義革命向社會(huì)主義社

會(huì)的順利過(guò)渡。這一評(píng)價(jià)表明我國(guó)（）

A.社會(huì)主義工業(yè)化起步B.進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段

C.推翻三座大山的壓迫D.揭開(kāi)了改革開(kāi)放的序幕

9.《漢謨拉比法典》的基本思想，是以新興奴隸主階級(jí)之法治理古巴比倫國(guó)家，奴隸不受法律保護(hù)。該描述表

明法典（）

A.實(shí)質(zhì)是維護(hù)奴隸主階級(jí)利益B.有效消除了社會(huì)的等級(jí)現(xiàn)象

C.宣揚(yáng)了君權(quán)神授的政治觀念D.彰顯了法律至高無(wú)上的尊嚴(yán)

10.公元15世紀(jì)，美洲印第安人培育的玉米被引進(jìn)到歐洲。此傳播現(xiàn)象的實(shí)現(xiàn)得益于圖中路線（）

A.①B.②C.③D.④

11.18世紀(jì)下半葉的英國(guó)社會(huì)的每個(gè)角落都面臨巨大變化，技術(shù)發(fā)明層出不窮，資產(chǎn)階級(jí)需要經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、

醫(yī)藥、建筑、航海、藝術(shù)家等各類人才，這對(duì)世俗教育事業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求。能夠最確切解釋該現(xiàn)象

的是（）

A.啟蒙思想的誕生B.適應(yīng)工業(yè)革命的需要

C.君主立憲制的確立D.工人階級(jí)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

12.某學(xué)者評(píng)價(jià)蘇聯(lián)某一政策，認(rèn)為它導(dǎo)致了蘇聯(lián)國(guó)民經(jīng)濟(jì)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重失衡，嚴(yán)重影響了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健

康發(fā)展和人民生活水平的提高。這政策是指（）

A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B.新經(jīng)濟(jì)政策C.斯大林模式D.羅斯福新政

13.如圖《紙牌游戲結(jié)束》為1941年6月25日發(fā)表的漫畫(huà)。漫畫(huà)所示，蘇德兩國(guó)“紙牌游戲結(jié)束”，玩起了

真刀真槍。該漫畫(huà)涉及的歷史事件（）

A.揭開(kāi)了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕B.標(biāo)志世界反法西斯聯(lián)盟建立

C.反映了世界大戰(zhàn)的規(guī)模擴(kuò)大D.是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

第n卷非選擇題（共24分）

、非選擇題：本部分3小題，共24分

14.（6分）宣傳“徐州漢文化”實(shí)踐活動(dòng)

朝霞展寂篦a

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①邳如出土的扎于見(jiàn)七才隊(duì)

畫(huà)像石磚

②徐州楚王陵墓出土的金縷玉衣

③陶謙三讓徐州④解憂公主，彭城人，其祖父為彭城第三代楚王劉戊。太初四年（前101

曹操徐州屠城年）前后，作為罪臣之后的劉解憂，被漢武帝招其為公主，和親烏孫。和

下邳城曹操廛兵親使團(tuán)帶去能工巧匠、樂(lè)隊(duì)、衛(wèi)士、裁縫等，使得中原的漢文化及先進(jìn)技

呂布轅門(mén)射戟術(shù)也隨之流入西域。

關(guān)公屯土山——《江蘇地方文化史.徐州卷》

張飛大意失徐州

——徐州民間故事

（1）閱讀以上史料，其中可作為宣傳“徐州漢文化”的第一手史料有o（直接寫(xiě)序號(hào)1分）

（2）③中的故事大多源于小說(shuō)《》，辨別這些故事是否是正史，一般考證的方法是？（2分）

（3）依據(jù)史料④和所學(xué)知識(shí)，概括解憂公主和親烏孫的意義。（2分）

（4）綜合以上史料，概括徐州漢文化的特點(diǎn)？（1分）

15.（10分）方向決定道路，道路決定命運(yùn)

某學(xué)校九年級(jí)學(xué)生以“方向決定道路，道路決定命運(yùn)”為主題，制作板報(bào)，請(qǐng)你與他們一起完成。

麗發(fā)罐，般掂命運(yùn)

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（1）任務(wù)一：插圖解說(shuō)。要求：插圖如下，這兩幅圖反映了近代人民尋求解放和民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)，從中可以

總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是什么？（1分）

（2）任務(wù)二：文獻(xiàn)補(bǔ)注。要求：寫(xiě)出文獻(xiàn)1中“第一條道路”的具體內(nèi)容和“第二條道路”的提出者。（2分）

（3）任務(wù)三：補(bǔ)全配文。要求：文獻(xiàn)2反映了我國(guó)在兩個(gè)不同時(shí)期工業(yè)化建設(shè)的成就，依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，

分別概括出這兩個(gè)不同時(shí)期工業(yè)化道路的突出特點(diǎn)。（3分）

（4）任務(wù)四：說(shuō)明闡釋。要求：閱讀文獻(xiàn)3并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)角度對(duì)材料中“中國(guó)特色社會(huì)主義道路

是在改革開(kāi)放30多年的偉大實(shí)踐中走出來(lái)的。”這一觀點(diǎn)加以闡釋。（要求：列舉兩個(gè)史實(shí)，史論結(jié)合，表達(dá)

準(zhǔn)確，邏輯順暢，4分）

16.（8分）大國(guó)關(guān)系影響世界格局和發(fā)展趨向

材料一新中國(guó)成立后，日本政府對(duì)新中國(guó)奉行孤立不承認(rèn)、“兩個(gè)中國(guó)”和“政經(jīng)分離”政策，導(dǎo)致從

1949年至1972年23年間，兩國(guó)政府間并無(wú)正式外交關(guān)系。盡管如此，兩國(guó)在民間交往、經(jīng)貿(mào)合作和文化往

來(lái)等領(lǐng)域取得了一定的成績(jī)。1962年11月9日，簽訂了《中日長(zhǎng)期綜合貿(mào)易備忘錄》。當(dāng)年中日貿(mào)易額就達(dá)

到1.37億美元。1972年9月，日本首相田中角榮訪問(wèn)中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了中日關(guān)系正?；?978年8月，中日兩國(guó)

又簽訂了《中日和平友好條約》，從法律上結(jié)束了兩國(guó)間的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。

——摘編自林代昭《中日關(guān)系史》等

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)50年代到70年代中日兩國(guó)關(guān)系的變化及其原因。（3分）

材料二

第

二

次

世

界

大

戰(zhàn)

（2）結(jié)合時(shí)間軸，概括這一時(shí)期美蘇兩國(guó)的關(guān)系。寫(xiě)出1967年對(duì)應(yīng)的事件對(duì)國(guó)際格局的影響。（2分）

材料三冷戰(zhàn)結(jié)束后，國(guó)際關(guān)系格局呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的特點(diǎn)，被一些觀察家形容為“單極的世界”或

“一個(gè)超級(jí)大國(guó)”的世界。但是，美國(guó)實(shí)質(zhì)上并沒(méi)有比冷戰(zhàn)開(kāi)始時(shí)更能單方面而獨(dú)斷全部國(guó)際問(wèn)題。

摘編自（美）亨利?基辛格《大外交》

（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，指出導(dǎo)致“美國(guó)并沒(méi)有更能單方面而獨(dú)斷全部國(guó)際問(wèn)題”的原因。（2分）

材料四4月11日，世界貿(mào)易組織發(fā)布報(bào)告稱，受俄烏沖突影響，今年的全球貿(mào)易增長(zhǎng)可能從去年10月

預(yù)測(cè)的4.7%“腰斬”至2.4—3沆鑒于俄烏在歐洲大宗商品市場(chǎng)的重要地位，歐洲可能比世界其他區(qū)域經(jīng)受更

嚴(yán)重的負(fù)面影響。與此同時(shí)，西方對(duì)俄祭出的“史上最嚴(yán)厲制裁措施”雪上加霜，導(dǎo)致通脹風(fēng)暴提前登上歐洲

大陸。

——2022年4月17日中國(guó)青年報(bào)

（4）面對(duì)當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，你認(rèn)為世界各國(guó)應(yīng)如何構(gòu)建新型的國(guó)際關(guān)系？（1分）

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期一模檢測(cè)

九年級(jí)歷史試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一項(xiàng)最符合題意的。每題2分，共26分。

序號(hào)12345678910111213

答案DACBDDABABBCC

二、非選擇題：本部分3小題，共24分

14、（6分）

（1）①②（要求完全正確，1分）

（2）《三國(guó)演義》（1分）

多種文獻(xiàn)史料相互印證或者文獻(xiàn)史料和考古發(fā)現(xiàn)相結(jié)合加以印證。（1分）

（3）促進(jìn)漢與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流；為絲綢之路的暢通掃除了障礙（或促進(jìn)了絲綢之路更進(jìn)一步發(fā)展）。（兩

點(diǎn)2分）

（4）歷史悠久、區(qū)域性、融合性、包容性、開(kāi)放性等（言之有理即可得1分）

15、（共10分）

（1）必須走適合中國(guó)國(guó)情的革命道路（或者城市暴動(dòng)的革命道路不符合中國(guó)國(guó)情等）（1分）

（2）農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)（1分）；鄧小平（1分）

（3）第一時(shí)期：集中力量?jī)?yōu)先發(fā)展重工業(yè)；（1分）

第二時(shí)期：充分利用國(guó)外資源；均衡發(fā)展工農(nóng)產(chǎn)業(yè)。（兩點(diǎn)得2分）

（4）分層賦分：

分?jǐn)?shù)要求

1分只列舉1-2個(gè)史實(shí)。

2分列舉一個(gè)史實(shí)并加以闡釋，分析其影響，表述不連貫。

3分列舉兩個(gè)史實(shí)并分別加以闡釋，分析其影響，表述不連貫。

4分列舉兩個(gè)史實(shí)并分別加以闡釋，分析其影響，表述連貫且完整。

示例：

十一屆三中全會(huì)召開(kāi)后，提出改革開(kāi)放的決策，在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，調(diào)動(dòng)農(nóng)