奮斗篇（十篇）-2024年中考語文作文考前素材范文

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主題押題Q2;奮斗篇

主題趨勢??，

中考作為中國教育體系中的一個重要環(huán)節(jié)，其考察內(nèi)容往往反映了教育理念和社會發(fā)展的

方向。近年來，隨著國家對青少年全面發(fā)展的重視，中考語文主題中的“奮斗”逐漸成為一個

重要的考察點(diǎn)。這一趨勢不僅體現(xiàn)了對學(xué)生價值觀的引導(dǎo)，也反映了社會對年輕人奮斗精神的

期待。

從近年來中考語文試題中可以看出，“奮斗”主題的考察呈現(xiàn)出以下幾個趨勢：

一、結(jié)合時代背景，強(qiáng)調(diào)個人奮斗與社會責(zé)任

在近年來的中考語文試題中，涉及“奮斗”主題的作文題目往往結(jié)合了時代背景，引導(dǎo)學(xué)

生關(guān)注社會現(xiàn)實問題，并鼓勵他們在奮斗中實現(xiàn)個人價值與社會責(zé)任的統(tǒng)一。例如，一些題目

要求學(xué)生就“科技創(chuàng)新”、“環(huán)境保護(hù)”、“文化傳承”等話題進(jìn)行論述，強(qiáng)調(diào)在追求個人夢

想的同時，也要為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

二、注重實踐體驗，倡導(dǎo)“知行合一”

在考察“奮斗”主題時，中考語文試題越來越注重學(xué)生的實踐體驗。一些題目要求學(xué)生結(jié)

合自己的親身經(jīng)歷或所見所聞，談?wù)剬^斗精神的理解。這種考察方式旨在引導(dǎo)學(xué)生將理論知

識與實際行動相結(jié)合，真正將奮斗精神內(nèi)化于心、外化于行。

三、強(qiáng)調(diào)思辨能力，提升思維品質(zhì)

1

在涉及“奮斗”主題的作文題目中，中考語文試題還注重考察學(xué)生的思辨能力。一些題目

會給出不同的觀點(diǎn)或現(xiàn)象，要求學(xué)生進(jìn)行分析、比較和評價。這種考察方式旨在培養(yǎng)學(xué)生的批

判性思維，提升他們的思維品質(zhì)。

四、注重情感表達(dá)，培養(yǎng)人文素養(yǎng)

在考察“奮斗”主題時，中考語文試題還注重學(xué)生的情感表達(dá)。一些題目要求學(xué)生就自己

的奮斗經(jīng)歷或感悟進(jìn)行敘述，強(qiáng)調(diào)在奮斗過程中的情感體驗和心路歷程。這種考察方式旨在培

養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)他們在奮斗中關(guān)注自己的內(nèi)心世界和情感體驗。

綜上所述，中考中文主題“奮斗”的考察趨勢呈現(xiàn)出結(jié)合時代背景、注重實踐體驗、強(qiáng)調(diào)

思辨能力和注重情感表達(dá)等特點(diǎn)。這些趨勢反映了教育理念和社會發(fā)展的方向，也對學(xué)生的全

面發(fā)展提出了更高的要求。因此，在教育教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神和實踐

能力，引導(dǎo)他們關(guān)注社會現(xiàn)實問題，實現(xiàn)個人價值與社會責(zé)任的統(tǒng)一。同時，教師還應(yīng)注重培

養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和情感表達(dá)能力，提升他們的思維品質(zhì)和人文素養(yǎng)。

題目猜想

押題一

按要求作文。

成功的花，

人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！

然而當(dāng)初她的芽兒。

浸透了奮斗的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨。

一一冰心《成功的花》

正如這首小詩寫的那樣，很多時候，我們不能只看表面，而應(yīng)走到背后，這樣才能更深入、更全面地

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認(rèn)識世界，認(rèn)識自己。相信你在成長的過程中也一定有過類似的體驗。

請以“走到背后”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息。

【答案】例文：

走到背后

成長，宛如一條蜿蜒曲折的河流，在我的生命長河中靜靜流淌。它帶著歲月的痕跡，攜著時光的印記,

一次次地在我人生的畫卷上勾勒出獨(dú)特的輪廓。這條河流，深邃而磅礴，每一次的跌宕起伏都凝聚著我成

長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只有走到它的背后，才能更全面的認(rèn)識到我的一路成長。

那是一個烈日炎炎的暑假，陽光像火焰一般炙烤著大地。母親為了培養(yǎng)我的氣質(zhì)和耐心，決定送我去

學(xué)習(xí)書法。雖然我內(nèi)心有些不情愿，但還是踏上了那條通往書法教室的路。當(dāng)我走進(jìn)那個充滿墨香的教室，

看到同齡的孩子們都在專心致志地?fù)]毫潑墨，我心中的抵觸情緒逐漸消散，取而代之的是對書法的敬畏和

向往。

在接下來的日子里，我沉浸在了書法的世界里。筆尖在宣紙上跳躍，墨水在字里行間流淌，我逐漸感

受到了書法的魅力和韻味。每當(dāng)看到自己的字跡在日復(fù)一日的練習(xí)中逐漸變得秀麗挺拔，我內(nèi)心都會涌起

一股難以言表的喜悅。

然而，書法的道路并非一帆風(fēng)順。當(dāng)我得知學(xué)校將舉辦一場書法比賽時，我既興奮又緊張。雖然經(jīng)過

努力我成為了班級的參賽選手之一，但老師的話卻讓我倍感壓力：“你們需要回家自己堅持練習(xí)。”

回到家，我向母親吐露了心中的困惑和焦慮。母親微笑著握住我的手，用她那充滿智慧的話語給我指

引方向：“孩子，你要明白，成長的過程就是一場與自我的較量。只有堅持不懈地努力，才能收獲成功的

喜悅?！?/p>

在母親的鼓勵下，我重新找回了自信和動力。我每天堅持練習(xí)書法，無論腰酸背痛還是手抽筋都沒有

放棄。終于，在比賽的那一天，我憑借著自己的努力和堅持獲得了二等獎。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上時，心中的

激動和自豪無以言表。

那一刻，我深深地體會到了成長的含義：它不僅僅是一次次的努力和堅持，更是一次次的自我超越和

蛻變。在成功的背后，我們會遇到無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但只要我們擁有一顆堅定不移的心，就一定能夠戰(zhàn)

勝一切困難，收獲屬于自己的成功和喜悅。

【詳解】本題考查全命題作文。

首先，審題立意。本文要求以“走到背后”為題寫一篇文章。關(guān)鍵詞是“背后”。首先要理解“背后”的

含義，“背后”是與正面、表象相對應(yīng)的，體現(xiàn)的是事物深層次的意義、不為人知的方面以及內(nèi)在的規(guī)律

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等等。它隱含著表象與實質(zhì)的關(guān)系，寫作時需要“借我一雙慧眼”，將這一切的“背后”看得清清楚楚，

明明白白，真真切切。根據(jù)材料“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒。浸透了奮斗

的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”和材料提示語”正如這首小詩寫的那樣，很多時候，我們不能只看表面，而

應(yīng)走到背后，這樣才能更深入、更全面地認(rèn)識世界，認(rèn)識自己”可知，我們從“背后”意義出發(fā)，探討其

內(nèi)涵和價值。學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，觀察背后的東西。表達(dá)積極健康的主題，要寫好背后的細(xì)節(jié)，寫出真

情實感。

其次，構(gòu)思選材。本文適合寫成記敘文。文章應(yīng)著重描述那些在成長過程中，對我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的

事件或經(jīng)歷，這些事件或經(jīng)歷可能并不總是被人們看到，但它們塑造了我們，使我們更加堅強(qiáng)、成熟和有

智慧?？梢詮膫€人的角度出發(fā)，講述一些關(guān)于學(xué)習(xí)、友情、親情等主題的故事，如：為了準(zhǔn)備一次重要的

考試，你付出了多少個夜晚和周末；或者你和你的朋友之間的一次難忘的經(jīng)歷，以及家人對你的默默付出。

也可以從更廣泛的角度出發(fā)，討論社會事件背后的故事，如：一個成功人士背后的辛酸史，或者一個創(chuàng)新

想法的誕生過程。還可以從歷史或文化的角度，講述一些歷史人物或文化現(xiàn)象背后的故事，如：某位藝術(shù)

家的創(chuàng)作歷程，或某項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承故事。寫作時，可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來生動地展現(xiàn)故事情節(jié)，

同時注重情感表達(dá)，讓讀者能夠深刻感受到故事背后的情感和意義。此外，還可以運(yùn)用象征手法等文學(xué)手

法，使文章更具深度和藝術(shù)性。。

押題二

按要求作文。

破浪前行，是中國的姿態(tài)。這一年面對前所未有的挑戰(zhàn)和困難，無數(shù)中國人用點(diǎn)滴奮斗，匯聚成不斷

向前的力量，映射出堅韌不拔、氣象萬千的活力中國。

破浪前行，是人生航程中的勇者之選。面對風(fēng)浪，不退縮、不畏懼，在破浪前行的道路上，落寞時的

鼓勵，孤單時的溫暖，失敗時的堅持，都讓我們學(xué)會成長，收獲力量。

請以“破浪前行"為熟目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、

人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于700字。

【答案】例文：

破浪前行

每個人的記憶都不同，但底色都是淺淺的，淺色記憶。我的記憶中因為有了一次次的旅程，一次次的

悲歡離合而染上了絢麗的色彩，每一種顏色都是一個故事，所有顏色組成了一個奇異卻詼諧的世界，去年

的普吉島之旅，為我珍藏在心底的畫卷，又添上了一筆深藍(lán)的乘風(fēng)破浪圖。

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來到普吉島這個美麗，又充滿熱帶氣息的異域已經(jīng)三天了，這天，我們要從帝王島回到碼頭上，沒想

到風(fēng)平浪靜的海面刮起了狂風(fēng)，海浪足足有兩米高，岸上的樹葉早已東搖西晃，我們在這樣的天氣中上了

快艇。我此時的心情是激動的，卻沒有恐懼，似乎全身的冒險因子都被激活了，于是我和表哥，幾個叔叔

一起坐在前甲板上，手死死地抓住欄桿，我們的船很小，被大浪拋向空中，又摔下來，一開始我還很興奮,

想站起來，大喊一句什么來著，結(jié)果剛站起來，一個大浪把我們的船拋起來，又狠狠地落下去，先是一瞬

間的失重，接著便是落在浪上的顛簸，我被摔在了椅子上，牙齒把舌頭咬住了，骨頭好像都要散架了，這

一來，我如何都不敢站起來了。

接下來，我們不是被推到風(fēng)口浪尖，就是從半空突然摔下來，我腦子里閃過來一個片段，這不就是現(xiàn)

實版的《泰坦尼克號》嗎，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，我們的小船在冰風(fēng)雪雨中乘風(fēng)破浪，勇往直前，正想到

這，又是一個巨浪，前所未有的猛烈，船身似乎都要散架了，我這次可不是自己站起來的，是風(fēng)浪把船拋

起來時人一下子騰空了，然后又落在了椅子上，再狠狠地被震了一下。簡直比坐過山車還刺激，過山車至

少沒有生命危險，而我的三嬸就是在這條航線中把尾椎骨摔斷的，想到這兒，我還心有余悸，終于到了碼

頭了，我被叔叔拉著跌跌撞撞地走了下去。臨陣脫逃跑到中間去的哥哥一臉奸詐地問我有何感想，我白了

他一眼，很有志氣地說：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！”

坐在旅游大巴上，我回想著剛才的旅程，心里感慨萬千，終于看到了狂暴的大海，雖然恐怖，但也是

一次難忘的經(jīng)歷，像以后人生的漫漫長路里，會有這樣的狂風(fēng)暴雨，但再大的風(fēng)暴我都會乘風(fēng)破浪，勇往

直前，去迎接黎明的曙光，向著夢幻的香格里拉前進(jìn)。

【詳解】本題考查命題作文的寫作。

一、審題立意?！捌评恕敝^船沖開波浪前進(jìn)。亦比喻志向遠(yuǎn)大，不畏險阻，奮勇向前?！扒靶小敝赶蚯靶?/p>

走，既可以寫現(xiàn)實生活中的“前行”，也可以寫在人生之路上的“前行”。聯(lián)系提示語“面對風(fēng)浪，不退

縮、不畏懼，在破浪前行的道路上，落寞時的鼓勵，孤單時的溫暖，失敗時的堅持，都讓我們學(xué)會成長，

收獲力量”，我們可實寫如寫風(fēng)雨中，砥礪前行；追尋目標(biāo)，一路前行；擁有一顆勇敢的心，敢做敢拼，

果敢前行；扔掉包袱，輕裝前行等。

二、思路點(diǎn)撥。審題可知，可以寫自己的人生之路、成長歷程：因為夢想而前行，因為父母的期盼而

前行，因為師長的關(guān)愛而前行；可以寫前行路上的成功的喜悅，失敗的痛苦；可以寫因為堅守，繼續(xù)前行,

最后克服了困難，獲得了成功；可以寫因為放下，扔掉了包袱、得失、身段、名利、榮譽(yù)……輕裝上陣，

獲得了同伴的友誼，獲得了心靈的寧靜，獲得了曠達(dá)的胸襟……比如寫曾經(jīng)的榮耀，讓人忘乎所以，失去

本心，難以沉下心來付諸實踐。后來放下榮譽(yù)，輕裝上陣，繼續(xù)前行，竟發(fā)現(xiàn)了嶄新的生活、嶄新的自己。

選擇自己最擅長的文體來寫，充分表達(dá)出對這一主題的認(rèn)識或理解。。

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押題二

斗轉(zhuǎn)星移，萬象更新，時間從未止步；殷殷期待，諄諄教誨，愛從未止步；文化積淀，紅色血脈，傳

承從未止步；乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，奮斗從未止步...

請以"從未止步”為題目，寫一篇記敘文，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

【答案】例文：

從未止步

人生就像一條蜿蜒無盡的路，你會迷失，會放棄，但堅持了，堅持走完，你離成功的路，就不遠(yuǎn)了。

小時候我很貪玩，上課不認(rèn)真，只給老師搗亂，上課就像是在聽天書，慢慢對學(xué)習(xí)沒有了興趣，也使

我在人生中的起點(diǎn)，停留了，父母知道一個在上課不認(rèn)真的孩子，是學(xué)不了什么東西的，于是給我報了許

多補(bǔ)習(xí)班，也許就是這樣，在不情愿之中父母挽救了一個停留在原地的孩子，讓我繼續(xù)前行下去。

到了小學(xué)六年級，在班里平平凡凡的我卻遭遇了一大難題，數(shù)學(xué)是成為我?guī)状伪焕蠋熡?xùn)斥的原因，幾

次因不及格的打擊，我認(rèn)定自己就是一個對數(shù)學(xué)沒有任何靈感的學(xué)生，甚至開始厭煩了這們學(xué)科，我聽不

懂老師在講什么，因為數(shù)學(xué)差遭批評的心態(tài)幾度壓低了我其他科目的水平，低落的我想過要放棄自己的這

段學(xué)習(xí)生涯，這時候又是父母給了我鼓勵，父母的鼓勵使我有了動力，我知道我能繼續(xù)前行，是的，鼓勵

使我雖然低迷，但仍從未止步。

上了初中，懈怠了一個假期的我，面對著超多科目，超量作業(yè)，超難題型的我卻很難適應(yīng)，經(jīng)歷過許

許多多的測試，都沒有考到理想的成績，還一直遭老師訓(xùn)斥，每天還有許多任務(wù)，幾度的壓抑與煩躁，使

我有了停學(xué)的念頭，我認(rèn)為自己沒必要學(xué)習(xí)，也不是學(xué)習(xí)的料。但我突然想起了自己小學(xué)時受挫后堅持下

去的經(jīng)歷，現(xiàn)在又何嘗不行呢？我讓母親買了許多卷子給我做，有時很晚才睡覺，經(jīng)歷了汗水的洗禮，我

逐漸適應(yīng)了初中生活。

現(xiàn)在，我懂了，我明白只有在受挫中前行，堅強(qiáng)努力的對待生活中的一切挫折，不能止步不前，才是

我們?nèi)松缆纷钪饕膭恿?。是的，有坎坷，有挫折，有淚水，有彷徨，但，我從未止步！

【詳解】本題考查全命題作文。

一、審題立意。題目“從未止步”的意思是從來沒有停止過，中心詞是“步”，這里的“步”表面上指現(xiàn)

實中的腳步，但實際上具有象征意味，指成長路上、人生路上、文化傳承路上、社會發(fā)展路上前行的步伐;

“從未”是限定語，“從未”既可以理解為“一直沒有停下腳步”，也可以理解為“曾經(jīng)以為止步不前了，

其實是沒有真正覺察到前行一直在持續(xù)”，因某個機(jī)緣得到啟發(fā)，才明白原來一直沒有停下過腳步，這也

是行文波瀾的暗示。材料部分為考生打開思路提供了幫助：“斗轉(zhuǎn)星移，萬象更新，時間從未止步”，可

從橫向的自然和縱向的時間角度談變化和啟迪；“殷殷期待，諄諄教誨，愛從未止步”，可從現(xiàn)實生活出

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發(fā)，以師長、親朋為角度切入談對情感的體驗和理解；“文化積淀，紅色血脈，傳承從未止步”，可從文

化角度談傳承和融合；“乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，奮斗從未止步”，可從個人經(jīng)歷角度談蛻變和成長。

二、選材立意。要求寫成記敘文，可以從生活中取材，選材貴在真實，才能寫出真情實感，做到以情

動人。例如寫愛“從未止步”，可以在開頭以題記的形式點(diǎn)明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文

中則寫人記事，圍繞某人對自己的愛從來沒有停止過來展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情

實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的

整體。細(xì)節(jié)描寫必不可少，可以是語言描寫，可以是動作描寫，可以是神態(tài)描寫，這樣才能豐富人物形象,

表現(xiàn)人物心理情感。

押題四

閱讀下面文字，按要求作文。

似水年華，心里種花，四季芬芳。種善良之花，喚醒內(nèi)心的真誠；種堅持之花，收獲成功的喜悅；種

奮斗之花，揮灑拼搏的汗水；種誠信之花，傳承中華的美德……在心里種花，你一定會有所收獲。

以上文字，引發(fā)你哪些思考與感悟？請以"在心里種花"為題，寫一篇記敘文。

要求：自定文意；不套作，不抄襲，不泄露個人信息；不少于600字。

【答案】例文：

在心里種花

當(dāng)蘇東坡的生命攜著明麗的色彩浩浩蕩蕩地穿空而過，當(dāng)幾紙金墨伴隨著喧囂散落，我思索：是什么

力量用曠達(dá)塑造英雄，用豪情沖破逆流？

枝柯涌動日月精華，花萼孕育絕世奇葩。他太出色了，一桿竹管瀟灑地涂畫便能鐫刻山河，超然的風(fēng)

范一經(jīng)揮灑更能傾倒眾生。到處都在傳誦他華麗的詩章，在文人雅士的青衫中，在晚秋驚鴻的一抹間。才

華橫溢，仕途順達(dá)，皇上重用，然而，他卻沒有過多的喜憂，仍然做著分內(nèi)的事。

我看到：蘇軾在自己的心里種了一朵安寧之花，這樣他可以做到不為名利所動，不追隨惡劣的世俗。

太耀眼的光芒總會引來小人嫉妒的目光，卑劣的小人媚笑著走來，歷史的陰霾將羈絆蘇軾一生。

烏臺的暗流褪盡了蘇軾昔日的風(fēng)光，信而見疑，忠而被謗，顛沛流離取代了曾經(jīng)的風(fēng)光霽月。

而當(dāng)他來到秀美的西湖，他看到的不是自己命運(yùn)的多難，而是那迷人的風(fēng)光。他想：一旦淤塞消失，

世間不又多了一份美景嗎？于是他又賣字畫，發(fā)動募捐，調(diào)動民眾，疏浚消淤。挖出的泥沙如何處理呢？

他的目光落到白堤，再筑一道大堤豈不一舉兩得。于是五里長堤、大道石橋再為西湖添兩道美景?！傲鶚?/p>

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煙柳”“水披云吞”并稱西湖十景之首。蘇軾被貶官后，卻仍以輕快澄明的心態(tài)造福百姓，百姓也在這情

景之中感悟到蘇東坡的風(fēng)采。

我看到：原來蘇軾在心中種下了一朵叫做寵辱不驚的花。所以那些困難都化作一縷游絲，一絲輕砂被

風(fēng)吹散了。

痛苦的歷練往往是生命中不可或缺的一部分，我們要做的不是去放大困難羈絆人生，而是在內(nèi)心種一

朵花，用它驅(qū)散人生黑夜中的陰風(fēng)，感悟人生“千里快哉風(fēng)”的真諦。

斟一杯清茶，細(xì)細(xì)地品一品，把花種在自己的心里，感受它的絢麗。

【詳解】本題考查全命題作文。

1、審題立意。要求以“在心里種花”為題，“在心里種花”是一個比喻，“花”比喻生活中美好的事物，

即題干提示中所說的“善良之花”“堅持之花”“奮斗之花”“誠信之花”等，在心里種花，你一定會有

所收獲。

2、選材構(gòu)思。我們可以以“一朵花”為核心關(guān)鍵詞展開寫作，寫一朵花向陽而生之后的美好?？梢赃x取自

己生活中的深刻感受，也可以從自己積累的素材中汲取寫作源泉。例如：在古詩詞誦讀比賽中失利，但因

心中有“花”，不懼風(fēng)雨；在他人有困難的時候，及時伸出援助之手，“在心里種一朵善良之花”，讓善

良傳遞；幸福的家庭，和諧的家庭氛圍，讓我“在心里種花”，能夠激勵我不斷奮進(jìn)等。素材可以是自己

生活中的親切感受，也可以是古今中外的經(jīng)典事例。如果是寫自己對向陽的感受，那么就要采用記敘的表

達(dá)方式為主，結(jié)尾可用少量的議論升華主旨。如果是寫其他素材，建議以議論為主，記敘為輔，寫出向陽

給人帶來希望即可。表達(dá)語言方面，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，寫出文采。。

押題五

閱讀下面的材料，按要求作文。

①時代的一縷光，照在一個普通人身上，就是熊熊炬火。

②不夠完美又何妨，萬物皆有裂隙，那是光照進(jìn)來的地方。

③如果說奔赴高光的過程通常伴隨著奮斗與執(zhí)著，那么剎那芳華之后的選擇就更顯智慧和眼光。

（摘自2022《人民日報》）

以上材料引發(fā)了你什么聯(lián)想與感悟？請以《因為有光》為題寫一篇文章。

要求：自定文意；不要套作、抄襲；不要照搬試卷中的素材；不要泄露個人信息；不少于600字。

【答案】例文：

因為有光

俗話說，近水樓臺先得月，向陽花木早逢春。向陽的地方，常常生機(jī)勃勃，春意盎然。人生也如此,

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面向陽光，做一個郁郁蔥蔥的人，我們便擁有春天般的生活。心中有了陽光，生活才會如春天般多姿多彩。

我們要學(xué)會面向陽光，做一個郁郁蔥蔥的人，向往春天般的絢爛。我記得剛讀書的時候，我的數(shù)學(xué)成

績在班里是倒數(shù)，成績經(jīng)常是大紅燈籠高高掛，我自己每天努力解題，我還到校外報了輔導(dǎo)班。可是我的

成績是原地踏步，絲毫沒有長進(jìn)，在期末考試中甚至成績倒退。在巨大的打擊之下我開始懷疑自己的數(shù)學(xué)

天賦，每天都愁眉苦臉，不知道如何辦，心里像是吃了黃連一般，欲哭無淚，有苦說不出。有一天，我偶

然讀到了雪萊的一句詩歌：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？我瞬間領(lǐng)悟到了，寒冷的冬天雖然漫長，可是總會

熬過去的，春天就在前方。我并沒有氣餒，我重拾勇氣，帶著一份陽光的心態(tài)上路，我不斷反思自己學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)的方法，努力改進(jìn)，及時請教老師，慢慢的我的成績就芝麻開花節(jié)節(jié)高了。在后來，我的數(shù)學(xué)成績就

慢慢地穩(wěn)定下來了。我知道，我挺過去冬天，我的春天就會到來，也許這就是心中有了陽光，生活就會如

春天般多姿多彩。

世界上的沖突和爭端似乎從來沒有停止過，和平也許就是人們的一種向往。和平鴿就是人們心目中和

平的愿景，它叼著橄欖枝，為和平的世界祈禱，為人們所期待的和平而呼喚:，它代表著人們對和平的向往,

因為有向往就會有和平，有向往才會有春天。

農(nóng)民播種收獲果實，在大地上辛勤的耕耘著。他們與土地心有靈犀，默默的相守。種子下地之后，也

許是風(fēng)調(diào)雨順五谷豐登，但也有可能是狂風(fēng)暴雨冰雹夾雜，讓曾經(jīng)滿心的期待化作泡影，但是他們淳樸的

內(nèi)心依然向往著，期待著，因為向往才有春天！

向陽才會有春天，才會成為一個郁郁蔥蔥的人。因為有光，所以我們努力尋找彼岸的光明！

【詳解】本題考查命題作文。

1.審題立意。命題中的關(guān)鍵詞是“光”，“光”比喻精神力量，其特征為溫暖、明亮、熱情。光溫暖人心,

驅(qū)散陰霾，鼓舞斗志，催人奮進(jìn)。根據(jù)三則材料，“光”可分為時代之光、成長之長、選擇之光。作文立

意可以是親情的力量、關(guān)愛的力量、文學(xué)的力量，也可以是其他的精神力量。寫作時，應(yīng)圍繞著自己感受

到“光”的過程來記敘事件，以自己從這束“光”中得到的啟示與感悟為表現(xiàn)的主旨。

2.選材構(gòu)思?？梢詮募彝シ矫孢x材：在家里，父親一個欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，都是慈愛的光。

可以由此贊頌父母之愛，或表達(dá)對長輩的感恩之情。從學(xué)校方面選材：同學(xué)之間的友愛；班主任跟你的傾

心交談；語文老師對你作文的精心指導(dǎo)；生活老師對你的照顧等，都是關(guān)愛陽光。可以贊美校園的和諧，

也可表達(dá)對老師的敬愛之情。從社會生活方面選材：親人的祝福，陌生人的幫助，自然環(huán)境對身心的陶冶

等，都給我們帶來幸福的感覺，美好的享受?？闪⒁鉃閳F(tuán)結(jié)友愛，幸福的源泉，也可立意為保護(hù)環(huán)境會帶

來精神的愉悅。文章要運(yùn)用多種表達(dá)方式抒寫自己的真情實感。從標(biāo)題看，本文適合寫記敘文，或抒情散

文?？梢杂洈⒆陨淼慕?jīng)歷或見聞感受。

9

押題六

9月24日上午，杭州第19屆亞運(yùn)會首枚金牌誕生！來自杭州桐廬的中國賽艇隊姑娘鄒佳琪和隊友邱秀

萍奪得冠軍。

冠軍之一的鄒佳琪，年僅22歲。

訓(xùn)練場上的鄒佳琪，是一個肯吃苦、敢拼命的"女漢子”，12年的訓(xùn)練，讓她的雙手布滿老繭，起皰、

破皮、流血更是家常便飯。但作為一名運(yùn)動員，她選擇默默把手包起來，埋頭練。

一份努力，一分收獲。她成為了一個家鄉(xiāng)"明星"、一個城市的榜樣。

學(xué)校即將舉行初三誓師大會，請你作為學(xué)生代表，適當(dāng)結(jié)合上述內(nèi)容，在大會上做一次“奮斗的青春最美"

的主題演講。

要求：①不少于500字；②凡涉及真實地人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③

不得抄襲。

【答案】例文：

奮斗的青春最美

親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《奮斗的青春最美》。

人生在世，“奮斗”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能

充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。

是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲蒼穹的精靈，還是成

為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趣少年。光陰何其短暫！

光陰何其寶貴！當(dāng)人們還沒醒悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓

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緊時間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。

鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長的十年，在鑄劍師眼

里是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略、遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說，他沒有

浪費(fèi)光陰，他可以自豪地說，“為了一劍活十年，我無怨無悔！”

然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網(wǎng)戀，君不見馬濤燈

紅酒綠分外甜。在浮躁的社會形態(tài)下，他們能夠安心下來，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯了，怎么敢奢望他們“十年

磨一劍”！“奮斗”二字，意蘊(yùn)無窮。

為了理想，你務(wù)實進(jìn)取實干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場，身兼數(shù)職，這也是奮斗；為了

貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利

用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛

度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪?！边@是一個理想的結(jié)果。事實上許多人到老的時候，往往

感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們后悔莫及。凡世沒有后

悔藥，一錯過成千古恨，再回首已百年身。

歲月匆匆，無情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄

海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂?！辈灰獙⑦z憾留下，抓

緊時間奮斗吧！因為奮斗的青春最美。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

【詳解】本題考查應(yīng)用文寫作。

第一，審題立意。本題要求寫一篇演講稿。我們首先思考青春是什么。青春是不僅在于年輕，更在于在自

己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)去奮斗，為國為民奉獻(xiàn)自己，這樣的青春才能稱得上真正的青春，這才是青春的本色,

才是青春的全部內(nèi)涵。因此，撰寫這篇作文，應(yīng)該把寫作重點(diǎn)放在奮斗青春的真正含義和內(nèi)涵上，放在如

何詮釋青春的意義和價值上，放在如何不辜負(fù)美好的青春年華上。

第二，思路點(diǎn)撥。作文時可以立足過去不同的歷史階段，寫出青年人的擔(dān)當(dāng)和作為，及其對國家建設(shè)、民

族復(fù)興的奉獻(xiàn)作用。也可以站在當(dāng)今青年的立場上表達(dá)自己繼往開來，把握美好青春，在未來的國家建設(shè)、

民族振興中積極擔(dān)當(dāng)、有所作為的腕襟和抱負(fù)，比如像年僅19歲的5戲邊烈士陳祥榕那樣，讓青春之火為

國而燃。也可舉其他事例，如近日，中國科學(xué)院大學(xué)的工學(xué)博士黃國平的一篇博士論文的“致謝”部分，

作者在文中回顧了自己如何一路走出小山場和命運(yùn)抗?fàn)幍慕?jīng)歷?！吨轮x》結(jié)尾，他寫道：“理想不偉大，

只愿年過半百，歸來仍是少年，希望還有機(jī)會重新認(rèn)識這個世界，不辜負(fù)這一生吃過的苦。最后如果還能

做出點(diǎn)讓別人生活更美好的事，那這輩子就值了?！秉S國平的經(jīng)歷真正闡釋了青春奮斗的意義。當(dāng)然也應(yīng)

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結(jié)合自身經(jīng)歷與學(xué)生實際，強(qiáng)調(diào)奮斗對于青年學(xué)子的重要意義。行文中可多用排比句式來增強(qiáng)演講的氣勢

與力量。。

押題七

青春須奮斗，追夢正當(dāng)時。近日，“中央廣播電視總臺2023主持人大賽”中選手們的精彩演繹，讓觀眾

們真切地感受到了"遠(yuǎn)方”的巨大魅力和磅礴力量。為夢想而戰(zhàn)，為熱愛而沸騰！青春的08后們，你們是否

也有期待的遠(yuǎn)方？

請以"我想去遠(yuǎn)方”為題，寫一篇作文。

要求：（1）文體自選（詩歌除外）；

（2）不少于600字;

（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

【答案】例文：

我想去遠(yuǎn)方

青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風(fēng)

力也要吹向遠(yuǎn)方。正如肖復(fù)興所說，少年的我們應(yīng)去看一看遠(yuǎn)方。

一個人在家中，窗外的風(fēng)吹化不開眉間塵色。閑來無事，輕捧一卷書，品一杯茶，悠悠間又消磨掉一

個無趣的下午。雖說讀書的時光總是令人享受的，可偏偏卻只有一人。又那么湊巧，人是害怕孤獨(dú)的動物，

我也一樣。總侍弄些不愿養(yǎng)的花草，孤獨(dú)的睡上一個下午，這樣的生活那么難過。是偶然，卻又是必然的

結(jié)果，我想去遠(yuǎn)方。此時此刻，倏地想起那句大眾卻富有哲理的話，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。

在書中，我曾看到南方波瀾壯闊的大海，祖國心臟北京的各種風(fēng)景，瑞士那特勇敢的登山者征服的阿爾卑

斯山，非洲雪山乞力馬扎羅……有太多太多神奇美妙的東西，終究只是聽過，卻不曾親自領(lǐng)略，只是鏡花

水月而已。想去一些名山，去過周邊的幾座山，不，丘陵。但那里遍山的綠也足以震撼到足不出戶的我。

于是，更傾慕那些名山，幻想著瑰麗的景色。

越發(fā)討厭自己的貧瘠，越厭煩熟悉的景致，相看兩厭，但畢竟還是值得珍惜的。愿有一天我能傾盡所

有去完成一樁夙愿，風(fēng)輕撩發(fā)絲，她在訴說遠(yuǎn)方的美好。加油，少年！

但愿在未來的某一天，我能讓某座險峰上銹跡斑斑的鐵鏈沾染我的氣息，讓某片海域知道我曾來過，

讓巍峨的雪山留下我足跡?，F(xiàn)在我想讓我的每個毛孔流淌奮斗的氣息，別了舊少年。

我想去遠(yuǎn)方，用青春的朝氣和蓬勃擁抱每一個未知的明天！

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【詳解】本題考查命題作文寫作。

1.審題立意。題目“我想去遠(yuǎn)方”明確告訴我們，主題是關(guān)于對未知的遠(yuǎn)方世界的探索和向往。在這里，

“遠(yuǎn)方”并不僅僅是指物理上的空間距離，更是指一種未知的、新鮮的、充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的生活狀態(tài)。立

意方面，青春就是一場勇敢追夢的旅程。作為08后的我們，對生活充滿好奇和熱情，我們渴望去探索這個

廣闊的世界，去追尋那些未知的夢想。而“遠(yuǎn)方”，就是那塊充滿魅力和磅礴力量的磁鐵，吸引著我們向

前。

2.選材構(gòu)思。1.為什么想去遠(yuǎn)方：可以描述對現(xiàn)有生活的不滿足，或者是對于新鮮事物的好奇心，也可以

是對于挑戰(zhàn)和冒險的熱愛。2.遠(yuǎn)方的魅力：可以列舉遠(yuǎn)方的各種美好，比如未知的挑戰(zhàn)、新鮮的事物、不

同的文化和生活方式，或者是對于自我成長的期待。3.如何實現(xiàn)去遠(yuǎn)方的夢想：可以描述為了去遠(yuǎn)方，我

們需要做的各種準(zhǔn)備，比如知識的儲備、技能的提升、資金的積累等。在寫作時，我們可以運(yùn)用各種描寫

手法，讓讀者能夠更加生動地感受到遠(yuǎn)方的魅力。比如，我們可以描述遠(yuǎn)方的風(fēng)景、人文風(fēng)情、人們的生

活方式等。同時，我們也可以通過描繪自己對于未來的期待和憧憬，來加強(qiáng)文章的情感色彩。。

押題八

作文題目二：

蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！迸ｎD說：“無論做什么事情，只要肯努

力奮斗，是沒有不成功的?！卑徒鹨舱f過：“奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)?！敝挥薪?jīng)過奮斗，事業(yè)才能

成功；只有經(jīng)過奮斗，命運(yùn)才能改變；只有經(jīng)過奮斗，人生才有意義。

請以"奮斗讓—如此美麗"為題，寫一篇議論文。

要求：①在橫線上填寫一個詞，使題目完整，字?jǐn)?shù)不少于600字。②觀點(diǎn)明確，思路清晰。

【答案】例文

奮斗讓生命如此美麗

生命，聽起來是一個多么神圣而又充滿活力的名詞。隨著一聲“哇哇”聲，一個小生命又誕生了。有

人說，每個生命都是上帝創(chuàng)造出來的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時，就意示著他們存在于這個

世界，這個世界也因他們的存在而變得不一般，“天使”們會竭盡他們的所能，來證明他們的存在不是純

粹地在世界人口上“加一筆”，而是會使這個原本繽紛多彩的世界因他們的努力而更添魅力。

也許，世界上果真存在著“命中注定”這樣的事，但真的就該這樣聽信命運(yùn)嗎？人的生命就該被“命

中注定”這四個字所束縛嗎？那么，生命也就失去了存在的意義了。當(dāng)一個人在為他所遭經(jīng)的挫折而感嘆

是“命中注定”時，卻不知在世界的某個角落已經(jīng)迸發(fā)出一道耀眼的火花，那是奇跡的火花！奇跡需要創(chuàng)

造，創(chuàng)造需要奮斗，奮斗是生命存在永恒不變的定律，正如安徒生所說：凡是能沖上去，能散發(fā)出來的焰

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火，都是美麗的。

一位著名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，正準(zhǔn)備去參加一個國際比賽，可就在前幾天，她被確診為骨癌，

她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進(jìn)退兩難，她不

愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗，當(dāng)她站在舞臺上時，她步伐輕

盈，絲毫看不出是個重病在身的人，當(dāng)她走下舞臺后，就再也沒有站起來，這是一個真實的故事，一生的

努力，化作為舞臺上的一次燦爛的綻放。生命因為有了不斷地追求，不斷地爭取，不斷地奮斗，才變得愈

加精彩，奮斗的精神就像靈魂般注入身體，使生命不只是一副空虛的軀殼，使那充滿靈性的生命積蓄著無

限的可能。

人的一生，不要求你活得轟轟烈烈，做出什么驚天動地的大事來，但至少，要有它存在的意義，不要

枉費(fèi)了青春，在人世間像過客般白走一遭，如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，或仰不愧于天，俯

不作于人，那么此生無憾了！

【詳解】本題考查半命題作文。

(1)審題立意?！皧^斗”為實現(xiàn)一定目標(biāo)而努力斗爭。奮斗的過程就是為一個目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難

的過程，這個過程往往會充滿壓力、痛苦、挫折等?！叭绱嗣利悺边@樣美麗、這樣漂亮。彰顯的是“奮斗

的結(jié)果，突出了“奮斗”的意義。補(bǔ)題應(yīng)填寫“奮斗”主體，如人生、我們、青年、理想等。結(jié)合材料“蘇

格拉底說只有經(jīng)過奮斗，事業(yè)才能成功；只有經(jīng)過奮斗，命運(yùn)才能改變；只有經(jīng)過奮斗，人生才有意

義”可知，奮斗的意義可理解為：實現(xiàn)理想、事業(yè)有成、改變命運(yùn)、實現(xiàn)人生價值等。立意上，應(yīng)表達(dá)對

真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度?？蓪懗捎洈⑽模部蓪懗勺h論文。

(2)選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解，完成補(bǔ)題，如奮斗讓生命如此美麗、奮斗讓青春如此美麗、奮斗

讓事業(yè)如此美麗等，然后根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體。如寫成記敘文，應(yīng)講述與立意有關(guān)的故事，如寫

自己如何奮斗，獲得了不俗的成績，感受到了人生的美好。要寫清楚時間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)

果；重點(diǎn)寫清楚“奮斗”艱難曲折的歷程，要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明“奮斗”意

義或作用。如寫成議論文，可把題目作為中心論點(diǎn)，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)

構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、

論證有力。。

押題九

閱讀下面材料，按要求作文。

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我不知道未來是什么樣，但我要走好現(xiàn)在的每一步。

人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，要讓自己一直在路上，或讀萬卷書，或行萬里路。

奮斗創(chuàng)造歷史，實干成就未來。

請以"在中奔赴未來"為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①根據(jù)你對上面材料的理解和感悟，自選一個角度，將題目補(bǔ)充完整。②聯(lián)系生活實際，表達(dá)真情

實感。③除詩歌外，文體不限。④書寫規(guī)范，卷面整潔。⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

【答案】例文：

在奮斗中奔赴未來

理想，是每個人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個世上，它就一直照亮我前行的路。理想，給予我

勇氣和力量，在每一次跌倒后總會讓我挺起胸膛。

小時候，每次看到電視上那些站在芭蕾舞臺上的小女孩跳著夢幻般的芭蕾舞，我就理想自己有一天也

能站在芭蕾舞臺的中央，跳自己喜歡的舞蹈，為了這個理想，我跌倒過很多次，痛過、哭過，但每一次我

都會抬頭望望天，試著讓眼淚回到眼眶里，我拼命地學(xué)、拼命地練，就是希望自己也能當(dāng)一次小公主——

站在那夢幻的舞臺上完成自己的理想。

開始長高的時候，我有一個理想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀，回到家能受到家

人的表揚(yáng)，在學(xué)校能受到老師們的肯定，在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)，在大家眼中能成為一名公認(rèn)的

好孩子。但是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)這個理想并不能靠要耍耍孩子氣。于是，我學(xué)會了奮斗。

再長大一些，我就被媽媽束縛了，再也沒有了小時候野馬似的自由，她告訴我：“你現(xiàn)在的任務(wù)是好

好學(xué)習(xí)，別再想那些沒用的東西了?！拔颐刻炀椭恢獙W(xué)習(xí)，似乎遺忘了我還有一個理想沒有完成。每次考

完試，我都會把成績單拿去給爸媽看，我以為他們會夸獎我，但結(jié)果不是這樣，他們每次只會叫我努力再

努力，根本不理解我。

上了初中，我不再聽他們的話了，我已經(jīng)不是那個什么都不懂的小女孩了，我有了自己的追求，自己

的個性，我的學(xué)習(xí)也落后了，媽媽一氣之下扇了我一個巴掌，這是媽媽第一次打我，我傷心極了，我想不

通她為什么打我，我躲進(jìn)臥室，一直呆到了深夜才出來，聽到媽媽的房間里有聲音，我貼在房門上聽到：

“這個孩子現(xiàn)在越來越難管了，以前她一直很乖，現(xiàn)在卻變成了這樣，真是讓人操心啊，今天打她的那一

巴掌，打在他身上，痛在我心里??！”說完后媽媽哭了起來。

我又為自己定了一個新的理想，那就是要好好學(xué)習(xí)，考上高中，考上大學(xué)，讓家人過好日子，現(xiàn)在大

家都覺得我變了，也只有我知道，我已經(jīng)錯過了一次，現(xiàn)在不能再錯過第二次，我找到了我一生的理想，

為了自己的理想，我應(yīng)該去努力，去拼搏，在奮斗中奔赴未來！

15

【詳解】本題考查半命題作文寫作。

1.審題立意。提示材料為三則，其一“我不知道未來是什么樣，但我要走好現(xiàn)在的每一步”，這句話點(diǎn)明

了把握當(dāng)下，走好當(dāng)下每一步的重要性；其二''人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，要讓自己一直在路上，

或讀萬卷書，或行萬里路”點(diǎn)明不懈前行和讀書對我們的積極作用；其三“奮斗創(chuàng)造歷史，實干成就未來”

強(qiáng)調(diào)奮斗和實干的意義。要求以“在中奔赴未來”為題寫一篇作文。立意方面，可結(jié)合所給三則提示

材料進(jìn)行補(bǔ)題。立意方面，抒發(fā)某種精神在奔赴未來中的積極作用，或是自己對此的認(rèn)知或看法。

2.選材構(gòu)思。如選擇第一則材料可擬題為“在腳踏實地中奔赴未來”，若選擇材料二可擬題為“在逆流而

上中奔赴未來”，若選擇材料三則可擬題為“在奮斗實干中奔赴未來”。文體可寫成記敘文或敘事類散文，

如以“在逆流而上中奔赴未來”為題，可以聯(lián)系日常生活中遭遇過的挫折磨難，如考試失利、理想不動搖

或悲觀氣餒的消極負(fù)面經(jīng)歷簡要描述一下，重點(diǎn)寫自己扭轉(zhuǎn)心態(tài)，逐步戰(zhàn)勝自我，最終學(xué)會在挫折中迎難

而上、奔赴未來。寫作時可適當(dāng)運(yùn)用多種描寫方法塑造人物形象，選材要小而精，力求在平凡中見真情。。

押題十

夢想，如耀眼的火炬，點(diǎn)燃我們奮斗的激情；像深邃的星空，激發(fā)我們奮進(jìn)的斗志；似皎潔的皓月，

照亮我們拼搏的征途……也許追夢的道路坎坷不平、異常艱辛，但只要我們心懷夢想，從未停止追夢的腳

步，夢想之花就一定會絢爛綻放。

請你以"我從未停止追夢的腳步”為題，寫一篇文章。

要求：①按題目作文；②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容充實具體；③600字左右；④文中請回避與你相關(guān)的人名、

校名、地名。

【答案】例文