統(tǒng)編版語文八年級上冊 第11課《短文二篇》知識點(diǎn)梳理

11短文二篇

答謝中書書

【作者】"山中宰相"陶弘景,字通明，號華陽隱居，丹陽秣陵（今江蘇南京）人，南朝齊梁時(shí)思想家。

【背景】南北朝時(shí)，政局動(dòng)蕩，社會(huì)矛盾尖銳，不少文人隱居山林，從自然中尋求精神的解脫。因而他們

在書信中常描山畫水，表明自己所好，同時(shí)也是對友人的安慰?！洞鹬x中書書》就是陶弘景隱居時(shí)回復(fù)謝中

書的一封信。

山川/之①美，古來/共談②。高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝③。青林/翠竹，四時(shí)④/俱

⑤備⑥。曉霧⑦/將歇⑧[xiE],猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹⑨[tui],沉鱗⑩/競?躍。實(shí)是/欲界之仙都?。自?/康樂

以來，未復(fù)有/能與?[y￡i]其奇?者。

【譯文】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)摰?。巍峨的山峰聳入云端，清澈的溪流清澈?/p>

底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的樹木，翠綠的竹叢，四季都有。清晨的薄霧將要消散，猿、

鳥此起彼伏地鳴叫著；夕陽快要落山了，水中潛游的魚兒爭相躍出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從

南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。

【詞譯】①之：結(jié)構(gòu)助詞，的②共談：共同談?wù)摙畚迳惠x：這里形容石壁色彩斑斕，交相輝映。

④四時(shí)：四季。⑤俱：全，都。⑥備：完備、齊備⑦曉霧：清晨的薄霧。⑧歇：消散。

⑨頹，墜落。⑩沉鱗：水中潛游的魚。?競：爭相。?欲界之仙都：人間仙境。?自：從。

?與：參與，這里是“欣賞”“領(lǐng)悟”。?奇：奇麗景色。

【問答】1.你覺得這篇文言文中要有哪些景物？呈現(xiàn)出它們什么樣的特點(diǎn)？

景物：山、水、石壁、樹、竹、曉霧、猿鳥、夕陽、魚等

特征：山：高聳入云；水：清澈見底：石壁：色彩斑斕；樹木、竹子：清翠欲滴；

曉霧：消散殆盡；猿鳥：相互鳴叫；夕陽：日暮西沉；潛魚：競相跳躍。

2.宗白華說：魏晉南北朝是“濃于生命色彩的一個(gè)時(shí)代”，你認(rèn)為作者筆下的景物有沒有“生命色彩”？

【提示】“生命色彩”指景物有生機(jī)，有生命力?！吧省边€指的是作者把自己的情感投射到這些景物

身上，使它們充滿了“生命色彩”。

①“高峰入云，清流見底”中“人”“見”賦予了山和水動(dòng)態(tài)感，化靜為動(dòng);

②“兩岸石壁，五色交輝”在視覺上給人以色彩變換交融的動(dòng)感;

③“青林翠竹，四時(shí)俱備”青蔥和翠綠，富有生機(jī)，表現(xiàn)了萬物勃發(fā)的生命力;

④“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”，通過“將歇”“亂鳴”“欲頹”“競躍”將“曉

霧”“猿鳥”“夕日”“沉鱗”寫出了動(dòng)感，渲染了充滿生機(jī)與活力的熱門氣氛。

⑤作者看到石壁上色彩斑斕，交相輝映，可以看出他內(nèi)心的愉悅。整個(gè)畫面和諧優(yōu)美，生機(jī)盎然，可

見他內(nèi)心的平靜曠達(dá)中又有一絲愉悅。

3.本文的山川之美，實(shí)在美不勝收。你發(fā)現(xiàn)了哪些美?

①山水之美?！案叻迦朐?，清流見底”巍峨挺拔的山峰，清澈的小溪流水，相映成趣。

②色彩配合之美?！皟砂妒冢迳惠x。青林翠竹，四時(shí)俱備”石壁與竹林映襯，絢爛多彩，生機(jī)

勃勃。

③早晚變化之美?！皶造F將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”猿鳥的叫聲與魚兒的嬉戲蓬勃靈動(dòng)。

4.文章情感：表達(dá)了作者沉醉山水時(shí)的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感和對大自然的熱愛。

5.“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”表達(dá)了作者什么樣的思想感情？這兩句在文中的作用是什么？

自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣（內(nèi)容），字里行間，

含有與謝公比肩之意，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感（情感）。

作用：①內(nèi)容上，是作者針對眼前的“山川之美”發(fā)出的感慨和展開的議論，突出了山水之景的奇絕,

表達(dá)了作者期望與古今知音共賞美景的閑適自得之情。②結(jié)構(gòu)上,總結(jié)全文并呼應(yīng)開頭,將寫景、抒情、

議論融為一體。

記承天寺夜游

【作者】蘇軾，北宋著名文學(xué)家,字子瞻,號東坡居士。與父親蘇洵、弟弟蘇轍,合稱"三蘇"。為"唐宋八

大家”之一。

【背景】蘇軾對王安石的"新法"有不同看法，被政敵尋章摘句，構(gòu)陷出"烏臺詩案"，差點(diǎn)被殺，此時(shí)已被

貶黃州黃州四年，雖任團(tuán)練副使，但不得"簽書公事"，近乎流放。張懷民也被貶到黃州，屈居主簿（掌管文

書之類的小官）。兩人都滿懷才情、熱心進(jìn)取，突然無事可干。他們擺脫了工作壓力或精神羈絆，自然就十

分清閑了。

二人在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，卻被一貶再貶，固然難免宦海沉浮的悲涼之感;但是也正因?yàn)橛羞@樣的經(jīng)

歷，他們更加淡泊名利，潔身自好，鄙視追名逐利、趨炎附勢的小人，遠(yuǎn)離勾心斗角、沽名釣譽(yù)的場。他

們悠然自在，閑適自得

生活上清閑，精神上悠閑。這兩位"閑人"悲而不涼，感而不傷，喜而不狂，孤而不傲，實(shí)在是表里俱

澄澈的精神境界，人生的大智慧，大境界。

元豐六年/十月十二日夜，解衣/欲①睡，月色/入戶②，欣[xin]然③/起行。念④/無與為樂者，遂⑤/至承

天寺/尋張懷民。懷民/亦未寢⑥[qin],相與⑦步于中庭。庭下/如積水空明⑧，水中/藻、苻交橫⑨[h6ng],

蓋⑩/竹柏[b利影也。何夜/無月？何處/無竹柏？但?/少閑人/如?吾兩人者耳?。

【譯文】元豐六年十月十二日晚上，（我）解開衣服想要睡覺時(shí)，月光照進(jìn)門里，我高興地起來走動(dòng)。想到

沒有可以共同游樂的人，于是到承天寺找張懷民。張懷民也沒有睡覺，我們便一起在庭院中散步。庭院中

的月光如積水般清明澄澈，水中藻、存縱橫交錯(cuò)，大概是竹子和松柏的影子吧。哪一夜沒有月光？哪里沒

有竹子和松柏？只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。

【詞譯】①欲：打算。②戶：門。③欣然：高興的樣子。④念：考慮，想到。⑤遂：就，于是。

⑥寢：睡覺。⑦相與：共同，一起。⑧空明：形容水的清澈。⑨交橫：交錯(cuò)縱橫。

⑩蓋：大概是。?但：只是。?如：像。?耳：語氣詞，相當(dāng)于“罷了”。

【問答】1.談?wù)勀銓Α伴e人”的理解。

政治處境：二人貶官到此無事可做，清閑無比，悲涼苦悶卻無處可訴。這是作者的自嘲與自慰之意。

賞月心境：月景常有，卻少有賞月雅興的人，空靈自在，悠閑欣喜。這是作者的自豪與自許之情。

“閑人”既可以形容作者當(dāng)時(shí)的尷尬的政治處境,也可以形容作者的豁達(dá)樂觀的心境。

2.蘇軾懷著怎樣的心情來賞月的？從哪些詞語看出來？

①愉悅,從''月色入戶，欣然起行”的真情流露中感受到。

⑵孤獨(dú),從“念無與為樂者”中的知音難求中感受到。

③沉醉,從“庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也”的寫意描受到。

④悠閑,從''但少閑人如吾兩人者耳”中的不不勝感慨中可以感受到。

3.“庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也”賞析這句話。

①運(yùn)用比喻的修辭,將澄澈的月光比喻成積水，用交錯(cuò)相生的水草比喻竹柏的影子，突出了月光的澄

澈及月夜環(huán)境的優(yōu)美、清靜。

②正面與側(cè)面描寫相結(jié)合,先正面寫月色之透明皎潔,后側(cè)面寫“水草”交橫可見，襯托"水"之清澈，

即月色清亮無比，從而創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界。

③動(dòng)靜結(jié)合,"積水空明"給人一種靜謐之感，"藻、苻交橫”則具有