天津市部分區(qū)2025屆高三語文上學(xué)期期中試題含解析

PAGE22-天津市部分區(qū)2025屆高三語文上學(xué)期期中試題（含解析）留意事項(xiàng)：1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(主觀題)兩部分。全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.作答時(shí)，將答案寫在答題紙上，寫在本試卷上無效。第Ⅰ卷一、(9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。家，很小，卻是每個(gè)人時(shí)時(shí)都離不開的牽系；國，很大，它涵養(yǎng)潤育著一代又一代炎黃子孫。從古至今，文人墨客用他們對民族的酷愛，對國家的忠誠，對百姓的憂思，寫下了很多①千古的不朽詩篇?！拔槐拔锤彝鼞n國”，最是詩中家國情。在中國傳統(tǒng)文化意義上，“家”和“國”從來融為一體，不行分割。()“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”表明不論身處何時(shí)何地，一以貫之的是憂心蒼生社稷的家國情懷。“憂國不謀身”的②表達(dá)，則是古代先哲一心擔(dān)憂國家興亡，從不為自己利益做謀劃的真實(shí)寫照。從《禮記·高?！贰靶奚睚R家治國平天下”到范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，從韓愈“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”到文天祥“平生讀書為誰事，臨難何憂復(fù)何懼”的報(bào)國之志，從杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”到陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的記憶猶新，從辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”到顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的豪邁氣……開古代詩文的浩瀚長卷，我們感受到家與國、蒼生與社稷、個(gè)人前途與國家命運(yùn)③。幾千年時(shí)間悠悠流轉(zhuǎn)，然而那深化骨髓的家國情懷卻如一條綿綿不休的情感河流，始終流淌在每一個(gè)文人士子的筆底心頭，創(chuàng)建出中華民族絢麗的文化，支撐起華夏兒女不彎的脊梁。1.依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A.流傳簡潔休戚相關(guān) B.流傳簡捷休戚相關(guān)C.留傳簡潔休戚相關(guān) D.留傳簡捷休戚相關(guān)2.在選文中括號處填入句子，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在五千年漫長的歷史長河中，使家國情懷與情感的持續(xù)在很大程度上以詩文的形式傳承。B.五千年漫長的歷史長河，家國情懷與情感的持續(xù)在很大程度上是以詩文的形式傳承的。C.五千年漫長的歷史長河，使家國情懷與情感的持續(xù)在很大程度上以詩文的形式傳承。D.在五千年漫長的歷史長河中，家國情懷與情感的持續(xù)在很大程度上是以詩文的形式傳承的。3.對選文中涉及到的文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（）A陸游字務(wù)觀，號放翁南宋愛國詩人B韓愈昌黎先生唐代古文運(yùn)動提倡者C辛棄疾字幼安，號稼軒北宋豪放派詞人D顧炎武清學(xué)開山始祖《日知錄》A.A B.B C.C D.D【答案】1.A2.D3.C【解析】【1題詳解】.本題考查正確運(yùn)用詞語和成語的實(shí)力。第一組，流傳：傳下來或傳播開。留傳：遺留下來傳給后代。這里是詩篇傳到了后世，應(yīng)選“流傳”。其次組，簡潔：簡明扼要，沒有多余的內(nèi)容。簡捷：直截了當(dāng)，簡便快捷。語境說的是“表達(dá)”，應(yīng)選“簡潔”。第三組，休戚相關(guān)：彼此間禍福相互關(guān)聯(lián)。休戚相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián)，比方關(guān)系親密。語境說的是“個(gè)人前途與國家命運(yùn)”，應(yīng)選“休戚相關(guān)”。故選A?！?題詳解】本題主要考查語言表達(dá)精確、連貫、得體的實(shí)力。A項(xiàng)，“在……中，使……”介詞開頭，主語殘缺，解除A項(xiàng)；B項(xiàng)，中途易轍，“五千年漫長的歷史長河”后面沒有謂語，又接了下一個(gè)句子，解除B項(xiàng)；C項(xiàng)，不合邏輯，不是“五千年漫長的歷史長河，使……”，解除C項(xiàng)；D項(xiàng)，結(jié)合前邊“‘家’和‘國’從來融為一體”可知，陳述對象為“家國情懷與情感的持續(xù)”較貼切，再依據(jù)后邊內(nèi)容均為詩詞方面的例子，所以連接“以詩文的形式傳承”比較順暢。故選D。【3題詳解】本題考查文學(xué)常識的識記實(shí)力。C項(xiàng)，“北宋”錯，應(yīng)當(dāng)是“南宋”。辛棄疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，中年后別名稼軒居士，山東東路濟(jì)南府歷城縣人。南宋官員、將領(lǐng)，豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。故選C。二、(9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：電子煙是一種仿照卷煙的電子產(chǎn)品，有著與卷煙一樣的外觀、煙霧、味道等。始終以來，不少商家都以電子煙不含焦油、懸浮微粒等有害成分為賣點(diǎn)大肆推廣,打著“戒煙神器”“清肺”等旗號吸引消費(fèi)者的眼球。在我國，電子煙公司以科技公司為主，它們的經(jīng)營范圍主要是“電子產(chǎn)品”，其準(zhǔn)入門檻比“煙草制品”“醫(yī)藥產(chǎn)品”還要低，因此就更加缺乏監(jiān)管。2024年，國家市場監(jiān)督管理總局和國家煙草專賣局曾出臺通告，提到國內(nèi)還沒有頒布電子煙的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并明令禁止向未成年人出售電子煙。（摘編自左雨晴《強(qiáng)制性國標(biāo)將出臺電子煙行業(yè)洗牌在即》）材料二：（選自“健康報(bào)網(wǎng)”）材料三：近期世界衛(wèi)生組織發(fā)布的一份報(bào)告稱，電子煙可以幫助煙民戒煙的說法缺乏“足夠證據(jù)”。非但如此，還有害人體健康。一是抑制免疫基因。通過對比電子香煙運(yùn)用者、傳統(tǒng)香煙運(yùn)用者和非吸煙者鼻子里的免疫細(xì)胞，發(fā)覺吸電子煙會使人鼻子中358個(gè)免疫基因受到抑制，而一般煙民有53種免疫基因受到了抑制。免疫基因被抑制，會導(dǎo)致人患上多種疾病。二是引發(fā)心血管疾病。與從未運(yùn)用過電子煙的受訪者相比，運(yùn)用電子煙的受訪者患腦卒中的風(fēng)險(xiǎn)高71%，患心肌梗死的風(fēng)險(xiǎn)高59%，患心絞痛的風(fēng)險(xiǎn)高40%，且相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)是吸一般香煙者的2倍。三是簡單致癌。電池加熱煙液產(chǎn)生的氣溶膠中，含有對心血管有害的醛，包括甲醛、乙醛和丙烯醛等，吸電子煙相當(dāng)于將甲醛吸入身體。四是引發(fā)致命肺病。煙油中添加的雙乙酰，會導(dǎo)致閉塞性細(xì)支氣管炎，使肺漸漸走向衰竭。然而，電子煙銷售商通過“時(shí)尚”“健康”“輕松戒煙”等宣揚(yáng)廣告吸引追求新潮的年輕人。這種電子煙宣揚(yáng)會誤導(dǎo)青少年，使他們不知不覺染上煙癮。由于電子煙銷售渠道比傳統(tǒng)卷煙門檻低，線上購買無驗(yàn)證，線下購買無查證，未成年人可以輕易買到電子煙。（摘編自李俊《電子煙真的是“戒煙神器”嗎？當(dāng)心引發(fā)致命肺病》）4.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.科學(xué)探討發(fā)覺，在鼻子中免疫基因受抑制的數(shù)量上，電子煙煙民約是一般煙民的7倍。B.在腦卒中、心肌梗死、心絞痛等疾病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)上，電子煙煙民的風(fēng)險(xiǎn)是常人的2倍。C.電子煙中的甲醛、乙醛等成分簡單致癌，這些有害成分就在煙液加熱產(chǎn)生的氣溶膠中。D.電子煙煙油中添加的雙乙酰，會導(dǎo)致閉塞性細(xì)支氣管炎，從而致使肺漸漸走向衰竭。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是A.據(jù)估計(jì),2024年后全球電子煙銷售額增長速度與之前每年增長20億美元相比微乎其微。B.青少年簡單被電子煙銷售商弄虛作假的宣揚(yáng)誤導(dǎo),從而在不知不覺中染上煙癮。C.人們將電子煙劃歸為電子產(chǎn)品，是國內(nèi)電子煙行業(yè)難以得到有效監(jiān)管的根本緣由。D.隨著科學(xué)探討的深化與人們相識的提高，電子煙市場會得到越來越有效的限制與治理。6.下列不屬于削減電子煙對青少年危害策略的一項(xiàng)是A.電子煙是特殊“電子產(chǎn)品”，要嚴(yán)格管控電子煙的生產(chǎn)，提高電子煙生產(chǎn)的準(zhǔn)入門檻。B.制定和出臺管理電子煙的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁任何人為一己私利向未成年人出售電子煙。C.精確辨識，它是一種仿照卷煙的電子產(chǎn)品，有著與卷煙一樣的外觀、煙霧和味道等。D.加強(qiáng)對電子煙經(jīng)銷商的管理，嚴(yán)禁夸大事實(shí)的虛假宣揚(yáng)和誤導(dǎo)，提高電子煙銷售門檻?！敬鸢浮?.B5.B6.C【解析】【4題詳解】本題考查對非連續(xù)性新聞材料內(nèi)容的理解實(shí)力。須要考生仔細(xì)閱讀材料信息，概括各段材料的主要內(nèi)容，辨析其中的異同點(diǎn)。之后閱讀選項(xiàng)，將選項(xiàng)內(nèi)容與原文進(jìn)行分析比較。B項(xiàng)，張冠李戴且范圍擴(kuò)大，“電子煙煙民的風(fēng)險(xiǎn)是常人的2倍”錯誤。原文說的是“運(yùn)用電子煙的受訪者……相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)是吸一般香煙者的2倍”，選項(xiàng)第一將“運(yùn)用電子煙的受訪者”擴(kuò)大為“電子煙煙民”，其次將“吸一般香煙者”換成了“常人”。故選B?！?題詳解】本題考查對非連續(xù)性新聞材料內(nèi)容的概括和分析實(shí)力。解答此類試題，要逐個(gè)分析選項(xiàng)，分別找出選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，然后依據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞在原文中確定有效的答題區(qū)間，留意有時(shí)答題區(qū)間并非一個(gè)。考生要全面、精確地比較選項(xiàng)和原文，看二者的意思是否一樣。A項(xiàng)，曲解文意，“微乎其微”錯誤。從材料二看，增長速度只是有所減緩，并不是“微乎其微”。B項(xiàng)，正確。C項(xiàng)，曲解文意，“根本緣由”分析不當(dāng)。材料一中寫的是“在我國，電子煙公司以科技公司為主，它們的經(jīng)營范圍主要是‘電子產(chǎn)品’，其準(zhǔn)入門檻比‘煙草制品’‘醫(yī)藥產(chǎn)品’還要低，因此就更加缺乏監(jiān)管”，這只是說將電子煙劃歸為電子產(chǎn)品使電子煙的準(zhǔn)入門檻比“煙草制品”“醫(yī)藥產(chǎn)品”低，這會更加導(dǎo)致監(jiān)管的缺乏，而并不能說明其是“根本緣由”。D項(xiàng)，無中生有，“會得到越來越有效的限制與治理”。材料中與之相關(guān)的信息只有“2024年，國家市場監(jiān)督管理總局和國家煙草專賣局曾出臺通告，提到國內(nèi)還沒有頒布電子煙的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并明令禁止向未成年人出售電子煙”，而并未提及電子煙市場會得到越來越有效的限制與治理。故選B?！?題詳解】本題考查材料內(nèi)容篩選、歸納和分析的綜合實(shí)力。解答此類試題，首先要仔細(xì)分析題干，明確題干問什么，我們要答什么；其次要回來文本，逐段分析，并與選項(xiàng)進(jìn)行比較，切不行憑自己的整體理解干脆答題。C項(xiàng)，答非所問，該項(xiàng)內(nèi)容是介紹電子煙的概念及特點(diǎn)，提示人們相識電子煙，不屬于削減電子煙對青少年危害的策略。故選C?！军c(diǎn)睛】非連續(xù)性新聞材料閱讀的可參考以下技巧：1.關(guān)注材料的標(biāo)題出處。2.概括材料中心，理清材料關(guān)系。3.客觀題要了解設(shè)誤方式，包括以偏概全、混淆是非、夸大縮小、無中生有、張冠李戴、混淆時(shí)態(tài)、偷換概念、因果混亂。4.主觀題要遵循審題干、定范圍、選要點(diǎn)、巧歸納的步驟。三、(15分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。張觀字思正，絳州絳縣人。少謹(jǐn)愿好學(xué)，有鄉(xiāng)曲名。中服勤辭學(xué)科,擢為第一，授將作監(jiān)丞、通判解州。會鹽池吏以贓敗,坐失舉劾，降監(jiān)河中府稅。復(fù)通判果州,改秘書省秘書郎。仁宗即位,遷太常丞,出知杭州。還判國子監(jiān)，以給事中權(quán)御史中丞。時(shí)星流、地震、雷發(fā)正月,詔求直言。觀謂：“承平日久,政寬法慢，用度漸侈,風(fēng)俗漸薄，以致災(zāi)異?！焙颖贝笥晁?，條七事，曰：“導(dǎo)積水以廣播種，緩催欠以省禁錮,覽刑罰以振淹獄,收逃田以募?xì)w復(fù)，罷工役以先急務(wù),止配率①以阜民財(cái)，通商旅以濟(jì)艱食。”復(fù)知審官院，遂拜同知樞密院事?？刀ㄖ校鞅Ю?因議點(diǎn)鄉(xiāng)兵,久之不決,遂與王殿、陳執(zhí)中俱罷，徙澶州。河壞孫陳埽及浮梁②，州人大恐，或請趨北原以避水患。觀曰：“太守獨(dú)去，如州民何!”乃躬率卒徒增筑之，堤完，水亦退。徙鄆州。舊法，京東通安邑鹽，而瀕海之地禁私煮。觀上言：“利之所在，百姓趨之，雖日殺于市，恐不能止，請弛禁以便民。”歲免黥配③者不行勝計(jì)。以父居業(yè)高年多病，請便郡，以觀文殿學(xué)士知許州。月余，拜左丞。丁父憂，哀毀過人，既練④而卒。贈吏部尚書，謚文孝。觀性至孝。居業(yè)嘗過洛，嘉其山川風(fēng)物，曰：“吾得老于此足矣?！庇^于是買田宅、營林榭，以適其意。蚤起奉藥、膳，然后出視事，未嘗一日廢也。趣尚恬曠持廉少欲平生書必為楷字無一行草類其為人。仁宗飛白書“清”字賜觀，以賞其節(jié)。(節(jié)選自《宋史張觀傳》)[注]①配率：按比例向百姓攤派稅收。②埽：用樹枝、秫秸、蘆葦、石頭等擁緊做成的臨時(shí)性堤壩。浮梁：梁,指橋；浮梁,即浮橋。③黥配：黥,在臉.上刺上記號或文字并涂上墨，古代用做刑罰；配，發(fā)配。④練：對亡故者祭祀。7.對下列句子中加點(diǎn)詞的說明，不正確的一項(xiàng)是（）A.會鹽池吏以贓敗?。簲÷禕.通商旅以濟(jì)艱食濟(jì)：接濟(jì)C.嘉其山川風(fēng)物嘉：嘉獎D.未嘗一日廢也廢：停止8.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（）A.以給事中權(quán)御史中丞請立太子為王，以絕秦望B.而瀕海之地禁私煮劍閣崢嶸而崔嵬C.嘉其山川風(fēng)物其孰能譏之乎D.吾得老于此足矣徘徊于斗牛之間9.文中畫波浪線的句子，斷句正確的-項(xiàng)是（）A.趣尚恬曠/持廉少/欲平生書必為楷字/無一行草/類其為人。B.趣尚恬曠/持廉少欲/平生書必為楷字/無一行草/類其為人。C.趣尚恬曠/持廉少/欲平生書/必為楷字/無一行草/類其為人。D.趣尚恬曠/持廉少欲/平生書/必為楷字無一行草/類其為人。10.下列各句全都表明張觀心系百姓的一組是（）①用度漸侈，風(fēng)俗漸薄②收逃田以募?xì)w復(fù)③止配率以阜民財(cái)④因議點(diǎn)鄉(xiāng)兵，久之不決⑤太守獨(dú)去，如州民何⑥蚤起奉藥、膳A.①②④ B.①③⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥11.下列對本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.張觀的仕途并不是一帆風(fēng)順的，他先后因?yàn)樽陨砭売珊褪苋藸窟B而受到降職處理。B.張觀擅長在關(guān)注民生的前提下借題發(fā)揮。他利用發(fā)生不尋常自然現(xiàn)象之機(jī)，規(guī)勸皇帝在和平常期要有危機(jī)意識和節(jié)儉意識等。C.張觀對政務(wù)一絲不茍，堅(jiān)毅執(zhí)著。面對黃河水患，他沒有選擇躲避，而是以百姓利益為重，主動組織搶險(xiǎn)，最終戰(zhàn)勝了災(zāi)難。D.張觀對父親的孝心達(dá)到了極致，得到仁宗的褒揚(yáng)。12.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)乃躬率卒徒增筑之，堤完，水亦退。(2)利之所在，百姓趨之，雖日殺于市，恐不能止，請弛禁以便民。13.結(jié)合文章最終兩段，列舉張觀對父親至孝的詳細(xì)表現(xiàn)?！敬鸢浮?.C8.D9.B10.C11.A12.(1)于是(張觀)親自帶領(lǐng)兵眾搶修加固河堤,河堤修成了，大水也退了。(2)有利益在，百姓就會爭相追隨，即使每日在集市上殺人示眾，唯恐也不能禁止，請放松禁令來給百姓供應(yīng)便利。13.①因?yàn)楦赣H年邁多病，申請調(diào)到許州任職;②遭受父喪,哀悔超過一般人(以致不久去世);③為父親購置田宅，營造園林;④父親生病時(shí)，他端藥奉飯?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解文言文實(shí)詞的實(shí)力。C項(xiàng)，“適：適合”錯。“適”應(yīng)當(dāng)是“滿意”的意思。整句話的意思是：用來滿意他的心愿。故選C?！?題詳解】本題考查理解文言虛詞的意思和用法的實(shí)力。A項(xiàng)，介詞，憑借/連詞，表目的，用來。B項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折，可是/連詞，表并列，并且。C項(xiàng)，代詞，那/表反問語氣，副詞，莫非.D項(xiàng)，均為介詞，在。故選D?！?題詳解】本題考查文言文斷句實(shí)力?！俺至迸c“少欲”，是并列結(jié)構(gòu)，均為動賓式，“廉”作“持”的賓語，“欲”作“少”的賓語，之間不行斷開，解除AC；“平生書必為楷字”中“平生”作主語，“必為”作謂語，“楷字”為賓語，句子獨(dú)立完整，若加上“欲”字，意思不通，結(jié)構(gòu)混亂，解除D。整句話意思是：張觀志趣崇尚恬淡曠達(dá)，堅(jiān)持廉潔少貪欲，平生寫字肯定寫楷書，沒有一個(gè)字是行書或草書，就像他的為人。仁宗用飛白體寫一個(gè)“清”字賜給張觀，來贊許他的節(jié)操。故選B。【10題詳解】本題考查對相關(guān)句子的理解分析實(shí)力。①句的意思是開銷漸漸增多，風(fēng)俗漸漸淺薄，是指當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)狀，并不表明張觀心系百姓，故解除AB。④句的意思是由于爭論派鄉(xiāng)兵很長時(shí)間不能確定，并不能表明張觀心系百姓⑥句意思是早上起來侍奉藥、膳，表現(xiàn)的是孝順父親，也不是心系百姓，據(jù)以上分析解除D。故選C。【11題詳解】本題考查的是理解文本內(nèi)容的實(shí)力。A項(xiàng)，“自身緣由”屬于無中生有，全文只提到“會鹽池吏以贓敗，坐失舉劾，降監(jiān)河中府稅”，指的是張觀因?yàn)槭艿竭B坐，而被貶官。并沒提到他因?yàn)樽陨砭売啥毁H官。故選A?！?2題詳解】本題考查文言句子翻譯實(shí)力。第一句得分點(diǎn)：“躬”，親自；“卒徒”，民眾；“增筑”，搶修加固其次句得分點(diǎn)：“所在”，所在的地方；“趨”，追隨，追逐；“雖”，即使，“日”，名詞作狀語，每天；“弛”，放松；“便”，給……供應(yīng)便利；“雖日殺于市”，狀語后置句?！?3題詳解】本題考查篩選文章信息的實(shí)力。解答此類試題，審清題干要求，立足文本第一節(jié)內(nèi)容，逐句地篩選文章信息，并加以概括。答題模式為：舉出例子，總結(jié)概括出性格特點(diǎn)。力求全面精確。依據(jù)原文“以父居業(yè)高年多病，請便郡，以觀文殿學(xué)士知許州”可知，許觀因?yàn)楦赣H年老多病，張觀奏請調(diào)到政務(wù)清簡的州郡任職，憑觀文殿學(xué)士的身份任職許州。依據(jù)“丁父憂，哀毀過人，既練而卒”可知，許觀因?yàn)楦赣H去世，難過不已，最終因?yàn)檫^度難過而去世了，說明他對父親至孝。依據(jù)“居業(yè)嘗過洛，嘉其山川風(fēng)物，曰：‘吾得老于此足矣?！^于是買田宅、營林榭，以適其意”可知，因?yàn)楦赣H寵愛那里的山川風(fēng)景，張觀于是置辦田宅，營造園林亭榭，來滿意他的心愿，可見他特別的孝順。依據(jù)“蚤起奉藥、膳，然后出視事，未嘗一日廢也”可知，對待生病的父親，張觀早上起來侍奉藥、膳，沒有一天停止，可見其至孝?！军c(diǎn)睛】駕馭正確的閱讀文言文的方法——遵循三個(gè)步驟：在考試過程中，不少的同學(xué)在讀完一遍文言文后就起先作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應(yīng)遵循三個(gè)步驟：第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地閱讀一遍。初步明確“什么時(shí)間、什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話”等等，讀懂個(gè)也許即可，因?yàn)楦呖甲鳛檫x拔性的考試，要一遍把他全部讀懂，很少人能夠辦到其次步：細(xì)讀題目，仔細(xì)研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要依據(jù)題干得要求，結(jié)合各選項(xiàng)的詳細(xì)內(nèi)容，一一落實(shí)，理解要求作答的字、詞、句、段在文段的位置，運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)的學(xué)問(實(shí)詞、虛詞、活用、句式等)，解決完成較為簡單的題目第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又訂正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深化和復(fù)核的過程。參考譯文：張觀字思正，絳州絳縣人。年少時(shí)誠懇好學(xué)，著名鄉(xiāng)里?？贾蟹谵o學(xué)科，被選拔為第一，任命為將作監(jiān)丞、通判解除州。適逢鹽池吏因貪贓敗露，張觀犯了有失檢舉揭發(fā)罪，降職為監(jiān)河中府稅。又任果州通判，改任秘書省秘書郎。仁宗即位后，張觀升任太常丞，出朝任杭州知州。返回朝廷后主管國子監(jiān)，憑給事中的身份代理御史中丞。當(dāng)時(shí)流星、地震、雷鳴發(fā)生在正月，詔令征求直言進(jìn)諫。張觀說：“天下太平已久，政令寬松，法度松懈，開銷漸漸增多，風(fēng)俗漸漸淺薄，因而招致災(zāi)異?！焙颖毕麓笥瓿蔀?zāi)，逐條上奏七件事，說：“疏導(dǎo)積水來擴(kuò)大播種面積，緩催拖欠來削減禁錮，寬松刑罰來清理積案，收回逃田來募民回來，取消工役來解當(dāng)務(wù)之急，停止配稅來使民財(cái)寶足，開通商旅來接濟(jì)糧食匱乏?！睆堄^又掌管審官院，于是授職同知樞密院事。康定年間，西部用兵失利，由于爭論派鄉(xiāng)兵很長時(shí)間不能確定，于是和王鬷、陳執(zhí)中都被罷免，調(diào)到澶州任職。黃河沖壞了孫陳埽和浮梁，州人極為慌恐，有人懇求他逃到北原以躲避水害。張觀說：“太守獨(dú)自逃離，州民該怎么辦？”于是就親自率領(lǐng)兵眾加固搶修，河堤修成，大水也退了張觀被調(diào)到鄆州。依據(jù)舊制，京東流通安邑鹽，可沿海的地方禁止私自煮鹽。張觀上奏說：“有利益在，百姓就會爭相追逐，即使每天在集市上殺人示眾，唯恐也不能禁止，請放松禁令來給百姓供應(yīng)便利?！泵磕暌虼吮幻獬堂姘l(fā)配的人不計(jì)其數(shù)。因?yàn)楦赣H張居業(yè)年老多病，張觀奏請調(diào)到政務(wù)清簡的州郡任職，憑觀文殿學(xué)士的身份任職許州。一個(gè)多月后，拜官左丞。遭受父喪，哀痛損毀身體超過一般人，在其父逝后13個(gè)月的祭禮之后去世。被追任為吏部尚書，謚號文孝。張觀性情特殊孝順。張居業(yè)曾路過洛地，贊美那里的山川風(fēng)物，說：“我能在此養(yǎng)老就知足了?！睆堄^于是置辦田宅，營造園林亭榭，來滿意他的心愿。早上起來侍奉藥、膳，然后再出去辦公事，未嘗有一天停止。張觀志趣崇尚恬淡曠達(dá)，堅(jiān)持廉潔少貪欲，平生寫字肯定寫楷書，沒有一個(gè)字是行書或草書，就像他的為人。仁宗用飛白體寫一個(gè)“清”字賜給張觀，來贊許他的節(jié)操。第Ⅱ卷留意事項(xiàng)：1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題紙上。2.本卷共12小題，共117分。四、(25分)閱讀下面的這兩首詩，按要求作答。和陳述古拒霜花[北宋]蘇軾千林掃作一番黃,只有芙蓉獨(dú)自芳。喚作拒霜知未稱，細(xì)思卻是最宜霜。木芙蓉[南宋]呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。（注）拒霜花：又名木芙蓉，在深秋開放。呂本中：南宋人，歷官中書舍人、權(quán)直學(xué)士院，后因忤秦檜罷官。14.下列對這兩首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.蘇詩“細(xì)思卻是最宜霜”中的，“細(xì)思”“最宜”，抒發(fā)了他對拒霜花深深的贊頌之情。B.呂詩“雨后霜前著意紅”用夸張手法寫木芙蓉遇雨霜時(shí)，仍主動地將鮮紅的色澤呈現(xiàn)。C.呂詩用“一生開落任東風(fēng)”，寫出了桃李隨春風(fēng)的來去而開落、聽任擺布的懦弱特點(diǎn)。D.兩詩都圍繞木芙蓉的特點(diǎn)來寫，都從不同角度寫了它不畏秋霜、凌寒而開的精神氣質(zhì)。15.“千林掃作一番黃，只有芙蓉獨(dú)自芳”描繪了一幅怎樣的畫面？16.兩首詩都運(yùn)用了襯托手法，任選一處加以賞析。【答案】14.B15.這兩句著力描繪了秋天的畫面：滿眼的樹木被凜冽的秋風(fēng)掃過，都變成了一番枯黃景象，只有那木芙蓉在獨(dú)自開放。16.例一：蘇詩先從大范圍、深程度上寫樹木在秋風(fēng)吹來時(shí)，一夜之間變枯黃的頹勢景象，反襯出木芙蓉凌霜開放、馨香獨(dú)放的珍貴氣節(jié)，突出了拒霜花的志氣和骨氣。例二：詩人將“無言、一生開落任東風(fēng)”的桃李來襯托木芙蓉霜前“著意紅”的英志氣概，寄寓著對沒有骨氣和志氣的主和派的不滿，寓意深刻?！窘馕觥俊?4題詳解】試題分析：本題考查鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的實(shí)力。主要集中對詩意、思想主旨、語言、技巧、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的考查，賞析時(shí)首先要讀懂詩，然后將各個(gè)選項(xiàng)帶入原詩句中進(jìn)行分析即可。B項(xiàng)，“夸張”錯，由“著意”可知應(yīng)為擬人。故選B。15題詳解】試題分析：本題考查鑒賞古代詩歌的形象的實(shí)力。解答此類題，要借助詩詞的字詞、句和所用意象來概括意境特點(diǎn)，然后分析暗含其中的情感。首先整體理解詩句，霜降過后，萬木凋零，遍地金黃，霜侵露凌，朝氣全無，而唯有木芙蓉凌霜盛開，一派蕭瑟的秋色中，木芙蓉更顯孤芳高雅。據(jù)此組織答案即可?！?6題詳解】試題分析：本題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的實(shí)力，側(cè)重考查反襯手法的運(yùn)用。此類題目的解題思路是依據(jù)所供應(yīng)的手法，結(jié)合文本內(nèi)容詳細(xì)分析，點(diǎn)出其表達(dá)效果，最終分析與情感之間的關(guān)系。兩首詩都是在贊美凌霜開放的木芙蓉，不同點(diǎn)在于描寫角度不同。蘇詩將木芙蓉放在秋天肅殺的背景之下，萬物凋零之下，更顯木芙蓉的傲霜姿態(tài)；而呂詩則是借隨春風(fēng)開落、聽任擺布的桃李來反襯木芙蓉的凌霜開放，更能突出它的不屈從外界環(huán)境、不懼寒冷的傲骨。從情感看，兩首詩都是托物言志，借木芙蓉的傲霜綻放表達(dá)自己不屈從于當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)實(shí)的高潔傲岸的品質(zhì)。據(jù)此組織答案即可?！军c(diǎn)睛】高考對景物形象的考查有單個(gè)景物的，也有多個(gè)景物的，有的還會考查多個(gè)意象組成的畫面或意境。在篩選出景物形象的基礎(chǔ)上，命題者經(jīng)?？疾榭忌鷮拔镄蜗筇攸c(diǎn)的整體把握實(shí)力，或者對某種意境特點(diǎn)的概括實(shí)力。答題步驟:①抓住詩中的重要景物,在忠于原詩的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的聯(lián)想和想象，并用自己的語言描繪詩中呈現(xiàn)的圖景畫面，力求美麗；②用一句簡練的話概括這些景物所營造的意境或氛圍的特點(diǎn)；③依據(jù)意境的特點(diǎn)分析作者的思想情。17.在橫線處填寫作品原句。(1)羈鳥戀舊林，______________。(陶淵明《歸園田居》(2)蟹六跪而二螯，_______________，專心躁也。(荀子《勸學(xué)》)(3)___________________，使我不得快樂顏。(李白《夢游天姥吟留別》)(4)艱難苦恨繁霜鬢，________________。(杜甫《登高》)(5)蘇軾《赤壁賦》中的詩句“_______________，________________”通過比方形象地寫出了人生的短暫與個(gè)人的渺小?！敬鸢浮?1).池魚思故淵(2).非蛇鱔之穴無可寄予者(3).安能摧眉折腰事權(quán)貴(4).潦倒新停濁酒杯(5).寄蜉蝣于天地(6).渺滄海之一粟【解析】【詳解】本題考查默寫常見的名句名篇的實(shí)力。(1)留意“淵”易與讀音相近的“園”等混淆誤寫。(2)留意“鱔”易誤寫為“蟮”，不要漏掉句末的“者”字。(3)留意“摧”易誤寫為“催”，“事”易誤寫為“侍”。(4)留意“潦”“濁”字的寫法。(5)緊扣“比方”“人生的短暫與個(gè)人的渺小”等情境，可知答案。留意“蜉蝣”“渺”字的寫法，“粟”易誤寫為“栗”。五、(22分)閱讀下面的文章，完成下面小題。翠河谷熊召政在中國的西部，特殊是青藏高原，哪怕置身在海拔4000米的高山上，也找不到山的感覺。這乃是因?yàn)楸颂幹咴谟诘貏荻欠孱^，縱然也有峰頭突兀，卻沒有聳的地理特征。南方卻不一樣，雖然海拔只有三五百米，但是懸崖峭壁，溝壑逶迤，置身其中，便有了崇山峻嶺的感覺。眼下，我走在大別山主峰東南麓的龍?zhí)逗庸戎?，這種感覺又生了出來。數(shù)年前游龍?zhí)逗庸龋鴮戇^一篇游記，茲后又陪友人來過幾次。雖然常游并不常新，但沒有一次感到悲觀。這情形猶如酒徒之于美酒，蝌蚪之于泉水。在枝柯蔭覆的坎坷山路上走了四五里地，巨大的水聲把我們領(lǐng)到了一條山溪邊，溪口上架著一座木橋。這橋，仿佛是從黃公望的《富春山居圖》中搬過來的那么古老，那么簡陋，而又那么富于詩意。橋那邊，是一個(gè)只有七八戶人家的小小山村。在這個(gè)小山村里,除了兩只掛在樹梢上的鍋狀的電視接收天線，再見不到任何一點(diǎn)點(diǎn)兒現(xiàn)代化的痕跡。黃色的且滿布水漬的土墻，黑色的長著針菲的泥瓦頂，小的雕著花格的杉木窗子，背面有著粗重木栓的被柴煙熏成褐色的木門，以及門前稻場上散亂放著的石碾、石磙、石磨……就在那一剎那，我仿佛一腳踏進(jìn)了唐朝，仿佛那柴門里走出了孟浩然，他用純正的湖北鄉(xiāng)音向我吟誦：“開軒面場圃，把酒話桑麻?！痹谶@小村的旁邊，即是龍?zhí)逗庸鹊纳嫌?。我們穿過密林，透過林隙可以看到在亂石中奔流的激湍清泉。及至來到溪邊但見藤蘿蔽日，水霧盈袖。一路透迤，盡是白花花的瀑布，綠油油的小潭，青蒼蒼的林木，灰拂拂的斷崖。且行且止，不由得贊美古人臨觀此類景色時(shí)用詞的精妙，如“綠碧”，如“空翠濕人衣”等。由于無路可攀，行不過二三里，只得在一掛20余米高的瀑布前打住行程。斯時(shí)，頭上的洞天略略開闊，斜射下來的陽光與浮漾上升的水汽參參差差的，在嬉鬧著、嬉戲著。突然，摯友驚呼：“虹，虹，彩虹！”正在拍照的我定睛一看，只見一條長約數(shù)丈的彩虹在飛瀑前繚繞。一陣微風(fēng)，虹飄過來，觸了觸我的胸膛，又從我的肩頭飄過去，鉆進(jìn)密林中杳然不見了。與虹相觸，甚或相擁，這是可望而不行即，可思而不行得的高妙的詩意，我競在無意中獲得，這是自然的賞賜.相比于龍?zhí)逗庸?，這一段河谷更幽、更逸。摯友贊道：“有首著名的歌曲叫紅河谷，這里干脆叫翠河谷好了。翠不僅是它的顏色，亦是精神，更是風(fēng)范?！边@脫口而出的話，倒是道出了河谷的妙諦?；氐叫〈迩f，聞訊趕來的村長熱忱邀請我們到他的家中做客，他用自制的高山野茶款待我們。從言談中，我們知道，大別山東南麓這片十平方公里的峰谷中，有一個(gè)叫大河沖的建制村，共有200多村民，71戶人家，散落在九個(gè)小村莊里。大河沖村山高地僻，直到去年才通馬路，村子里的年輕人幾乎全部走光了。為了追求便捷的生活，也有不少村民搬到山下小鎮(zhèn)居住?，F(xiàn)在，留在這里與群山相伴的，只有幾十個(gè)老人，間或也有幾個(gè)被進(jìn)城打工的小夫妻留下的孩子。聽罷村長的介紹，我的觀賞人間美景的愉悅心境略略受了一些影響。城里的游人面對大自然奇異的山水，可以用數(shù)百種不同的方式表達(dá)他們的驚異。但是，與絕妙山水比鄰而居的土著，他們對風(fēng)景的感受迥然不同。極大地享受著現(xiàn)代文明的城里人，他們鐘情于自然；而渴望得到文明福祉的山里人，卻情愿擁抱城市的喧囂。人類從城市營造的那一刻起，科學(xué)與自然、風(fēng)景與文明就始終進(jìn)行著兩個(gè)對手之間的博弈。城里人從汽車的夾縫里鉆出來，便覺得回到了真正的快樂中，甚至感嘆這里的一只小山羊的生活質(zhì)量都比他們高。但是，山里人卻固執(zhí)地認(rèn)為物質(zhì)生活的豐富，現(xiàn)代社會的便利，比什么都重要。他們眼中的天堂，不是什么翠河谷，當(dāng)然，更不是大河沖，而是北京的王府井、上海的陸家嘴等。存在確定意識，從生存學(xué)的角度來講，翠河谷或許是一篇寓言。有的人希望生活在寓言中，但更多的人，卻是更須要物質(zhì)的享受、生活的便捷。(摘自《人民日報(bào)》，有刪改)18.下列對本文的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是()()A.作者在文章的開頭寫自己對南北大山的不同看法，既寫出了它們的區(qū)分，又引出了要描寫的對象——“龍?zhí)逗庸取?。B.作者行走在龍?zhí)逗庸鹊纳街?，感受這里是那樣的古老、簡陋、富有詩意，似乎是從黃公望的《富春山居圖》搬過來的。C.文章既寫了龍?zhí)逗庸戎?，又寫到了這里的年輕人離開村莊，去追尋城市的文明生活，真實(shí)呈現(xiàn)出現(xiàn)代生活的狀態(tài)。D.“與虹相觸，甚或相擁”表達(dá)了作者對自然美景的憧憬之情，而“可望而不行即，可思而不行得”則寫出了由于種種緣由而得不到的缺憾。E.文章考察了龍?zhí)逗庸染拔锱c人事，闡述了人們的文化心理特征，以古人的傳統(tǒng)和境界諦視今人的世態(tài)人情，為浮躁的讀者找到精神的家園。19.請賞析第2段畫波浪線句子，并分析其作用。這情形猶如酒徒之于美酒。蝌蚪之干泉水。20.作者是如何凸顯翠河谷的“翠”的？21.說明文中畫線句子的含意。人類從城市營造的那一刻起，科學(xué)與自然風(fēng)景與文明就始終進(jìn)行著兩個(gè)對手之間的博弈。22.“我的觀賞人間美景的愉悅心境略略受了一些影響”的緣由是什么？結(jié)合全文，分析作者在文中抒發(fā)了哪些情感？【答案】18.BD19.比方，生動形象地寫出作者對龍?zhí)逗庸鹊膶檺壑椤楹笪膶懘浜庸鹊於ǜ星榛{(diào)(或作鋪墊)。20.①景物描寫，通過寫油油的潭水，蒼青的林木凸顯“翠”。②引用古人的贊美表現(xiàn)“翠”。③用摯友的贊美表現(xiàn)“翠”。21.人類在物質(zhì)文明進(jìn)步的同時(shí)，與自然產(chǎn)生了不行調(diào)和的沖突。22.(1)緣由：因?yàn)榇彘L講到了村里的年輕人為了追求便捷的生活，都離開了古樸的自然村莊。他們渴望文明的福祉，卻忽視了自然的樂趣。(2)①對龍?zhí)逗庸裙艠阕匀伙L(fēng)光的急迫探訪之情、贊許之情。②對人們追求城市文明的缺憾、感慨之情。③對年輕人追求現(xiàn)代生活的無奈、理解、釋然之情?！窘馕觥俊?8題詳解】本題主要考查對文本內(nèi)容的理解和賞析實(shí)力。B項(xiàng)，“作者行走在龍?zhí)逗庸鹊纳街?，感受這里是那樣的古老、簡陋、富有詩意，似乎是從黃公望的《富春山居圖》搬過來的”錯誤。依據(jù)原文其次段“溪口上架著一座木橋。這橋，仿佛是從黃公望的《富春山居圖》中搬過來的那么古老”可知，“木橋”仿佛是從黃公望的《富春山居圖》中搬過來的，不是“龍?zhí)逗庸取崩锏囊磺小項(xiàng)，“‘可望而不行即，可思而不行得’則寫出了由于種種緣由而得不到的缺憾”分析錯誤，不是“缺憾”，應(yīng)是“描寫一種朦朧美”。故選BD?！?9題詳解】本題主要考查賞析文本語句及分析作用的實(shí)力。抓住“猶如”分析，運(yùn)用比方修辭，把對龍?zhí)逗庸鹊母杏X比作“酒徒之于美酒，蝌蚪之于泉水”，寫出作者對龍?zhí)逗庸鹊膶檺壑?。結(jié)合后文內(nèi)容分析，如“相比于龍?zhí)逗庸?，這一段河谷更幽、更逸”“有首著名的歌曲叫紅河谷，這里干脆叫翠河谷好了”“在枝柯蔭覆的坎坷山路上走了四五里地，巨大的水聲把我們領(lǐng)到了一條山溪邊，溪口上架著一座木橋”等，為后文寫翠河谷作鋪墊。【20題詳解】本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析及歸納內(nèi)容要點(diǎn)的實(shí)力。結(jié)合“一路透迤，盡是白花花的瀑布，綠油油的小潭，青蒼蒼的林木，灰拂拂的斷崖。且行且止，不由得贊美古人臨觀此類景色時(shí)用詞的精妙，如‘綠碧’，如‘空翠濕人衣’等”分析，主要從景物描寫及引用古人的贊美方面來寫的。結(jié)合“摯友贊道：‘有首著名的歌曲叫紅河谷，這里干脆叫翠河谷好了。翠不僅是它的顏色，亦是精神，更是風(fēng)范’”分析，用摯友的贊美表現(xiàn)“翠”?！?1題詳解】本題主要考查理解文中重要句子的含義的實(shí)力。結(jié)合原文“極大地享受著現(xiàn)代文明的城里人，他們鐘情于自然；而渴望得到文明福祉的山里人，卻情愿擁抱城市的喧囂”和“城里人從汽車的夾縫里鉆出來，便覺得回到了真正的快樂中，甚至感嘆這里的一只小山羊的生活質(zhì)量都比他們高。但是，山里人卻固執(zhí)地認(rèn)為物質(zhì)生活的豐富，現(xiàn)代社會的便利，比什么都重要。他們眼中的天堂，不是什么翠河谷，當(dāng)然，更不是大河沖，而是北京的王府井、上海的陸家嘴等”分析，“兩個(gè)對手”指的是“物質(zhì)文明進(jìn)步”和“自然”；“博弈”指的是二者之間相互較量，產(chǎn)生了沖突。城里人和山里人不同的心態(tài)說明白人類在物質(zhì)文明進(jìn)步的同時(shí)，與自然產(chǎn)生了不行調(diào)和的沖突?！?2題詳解】本題主要考查對文本內(nèi)容的理解及把握作者的感情的實(shí)力。（1）緣由：結(jié)合“大河沖村山高地僻，直到去年才通馬路，村子里的年輕人幾乎全部走光了。為了追求便捷的生活，也有不少村民搬到山下小鎮(zhèn)居住?，F(xiàn)在，留在這里與群山相伴的，只有幾十個(gè)老人，間或也有幾個(gè)被進(jìn)城打工的小夫妻留下的孩子”“極大地享受著現(xiàn)代文明的城里人，他們鐘情于自然；而渴望得到文明福祉的山里人，卻情愿擁抱城市的喧囂”分析，因?yàn)榇彘L講到了村里的年輕人為了追求便捷的生活，都離開了古樸的自然村莊。他們渴望文明的福祉，卻忽視了自然的樂趣。（2）情感：結(jié)合“且行且止，不由得贊美古人臨觀此類景色時(shí)用詞的精妙”“摯友驚呼：‘虹，虹，彩虹’”“與虹相觸，甚或相擁，這是可望而不行即，可思而不行得的高妙的詩意，我竟在無意中獲得，這是自然的賞賜”“這一段河谷更幽、更逸”“我的觀賞人間美景的愉悅心境略略受了一些影響”等分析，表達(dá)對龍?zhí)逗庸裙艠阕匀伙L(fēng)光的急迫探訪之情、贊許之情。結(jié)合“渴望得到文明福祉的山里人，卻情愿擁抱城市的喧囂”“山里人卻固執(zhí)地認(rèn)為物質(zhì)生活的豐富，現(xiàn)代社會的便利，比什么都重要”分析，對人們追求城市文明的缺憾、感慨之情。結(jié)合“從生存學(xué)的角度來講，翠河谷或許是一篇寓言。有的人希望生活在寓言中，但更多的人，卻是更須要物質(zhì)的享受、生活的便捷”分析，對年輕人追求現(xiàn)代生活的無奈、理解、釋然之情。六、(10分)23.《論語·季氏》中陳述了擇友的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：“友直，友諒，友多聞，益矣”，意思是“同正直的人，誠信的人，見聞廣博的人交友，便有益了”。依據(jù)這個(gè)觀點(diǎn)，假如讓你在《論語》《紅樓夢》《三國演義》這三部作品中選擇一個(gè)人物做摯友，你會選擇誰？為什么？寫一段話闡述你的理由。要求：三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)擇其一，理由恰當(dāng)充分，思路清楚，語言順暢，不少于100字?！敬鸢浮?.我希望和林黛玉做摯友，因?yàn)樗┯[群書，見聞廣博。《紅樓夢》第48回記敘林黛玉教香菱學(xué)作詩的故事，通過她給香菱所列的書目：王維、杜甫、李白和陶淵明等人的詩歌，看出她對于這些內(nèi)容均有研讀，我愿與她為友。2.我希望和關(guān)羽做摯友，因?yàn)樗\信忠義。曹操曾經(jīng)多次用金錢、寶馬和高官厚祿招降關(guān)羽，任憑他使盡各種方式，關(guān)羽都沒有背叛與劉備，張飛的桃園盟誓，時(shí)刻想回到劉備身邊。關(guān)羽信守承諾，信守誠信，我愿與之為友。3.我希望和孔子做摯友，因?yàn)榭鬃邮且粋€(gè)正直的人，他曾說：“不義而富且貴，于我如浮云”，是說用不正義的手段某得財(cái)寶和地位，對于我來說似乎是浮云一樣。又說：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”我希望和這樣的君子為友。4.我會選擇諸葛亮做摯友，諸葛亮是一個(gè)學(xué)識淵博的人，他上知天文，下曉地理，中通人和，明陰陽懂八卦，曉奇門知遁甲，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。假如我和他做摯友，我會從他那里學(xué)到很多新穎 的學(xué)問和成熟的謀略?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查微寫作的實(shí)力。微寫作高效快速成文的關(guān)鍵：1.全面審清題意，明確題目中的各項(xiàng)要求，如寫作范圍、文體、主題、篇幅等。2.把握材料。大部分小作文為寫作者供應(yīng)了材料，要力求吃透材料，把握主旨，領(lǐng)悟內(nèi)涵。這樣才能使作文立意準(zhǔn)、立意高。3.內(nèi)容要精練。題目是，“假如讓你在《論語》《紅樓夢》《三國演義》這三部作品中選擇一個(gè)人物做摯友，你會選擇誰？為什么？寫一段話闡述你的理由”，就是同正直的人，誠信的人，見聞廣博的人交友，依據(jù)此觀點(diǎn)，在《論語》《紅樓夢》《三國演義》這三部作品中選一個(gè)人做摯友。首先要對名著中的某個(gè)人物比較了解，然后結(jié)合擇友的標(biāo)準(zhǔn)來看他屬于哪一類摯友。詳細(xì)答題時(shí)，可先用一句話亮出觀點(diǎn)，比如選擇《紅樓夢》中的林黛玉，可先說“我希望和林黛玉做摯友，因?yàn)樗┯[群書，見聞廣博”，然后舉出例子證明她的博覽群書，見聞廣博，《紅樓夢》第48回記敘林黛玉教香菱學(xué)作詩的故事，通過她給香菱所列的書目：王維、杜甫、李白和陶淵明等人的詩歌，看出她對于這些內(nèi)容均有研讀，我愿與她為友。其他人物也要遵循這個(gè)寫作原則?！军c(diǎn)睛】微寫作：立意高。內(nèi)容要精練。首先要有顯明的主題；其次，要有清楚的條理，在留意展示單項(xiàng)實(shí)力的基礎(chǔ)上處理好點(diǎn)面、詳略的關(guān)系，避開“雜亂無章”；最終，語言要精練，杜絕廢話。留意體裁特點(diǎn)。描寫性的小作文往往要求描繪一個(gè)特定的場景、描寫人物的某個(gè)生活片段等。要圍繞中心描繪出最集中、最精彩的場景或人物生活片段，從而產(chǎn)生“特寫鏡頭”般的效果，體現(xiàn)“精彩”二字。結(jié)構(gòu)完整。小作文的特點(diǎn)是小，但一般結(jié)構(gòu)都應(yīng)是完整的，所以開頭要明快，用一兩句話引出話題或點(diǎn)明中心；結(jié)尾收束要快速，或照應(yīng)開頭，或點(diǎn)明、深化中心。這樣才能集中筆墨寫好主要部分。24.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個(gè)字。橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)建和文化遺產(chǎn)。漢字，不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，①__________________。有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢，②__________________，元曲的靈動俏麗；有了漢字，才有了張旭、王義之等人瀟灑俊逸的字體的千古流傳。隨著電子信息時(shí)代的到來，人們似乎更情愿借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作，③__________________。人們的書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了?！敬鸢浮?1).更是多彩的中華文化的巨大載體(2).宋詞的宛轉(zhuǎn)清雅(3).古老的方塊字面臨嚴(yán)峻的發(fā)展危機(jī)【解析】【詳解】此題考查學(xué)生運(yùn)用語言的簡明、連貫、得體實(shí)力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)。答題時(shí)留意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。補(bǔ)句的命題規(guī)律：（1）“依據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，（3）要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。第一處，依據(jù)“不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具”可知，此處應(yīng)與前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系；且總起概括后文的“唐詩的激情洋溢”“元曲的靈動俏麗”等，所填內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)中華文化的豐富多彩。所以此空應(yīng)填：更是多彩的中華文化的巨大載體。其次處，依據(jù)上文的“唐詩”及下文的“元曲”可知，此處應(yīng)當(dāng)考慮中華文化的綿延依次，故應(yīng)談及“宋詞”。所以此空應(yīng)填：宋詞的宛轉(zhuǎn)清雅。第三處，依據(jù)“隨著電子信息時(shí)代的到來”和后文“人們的書寫潦草、沒有章法……”可知，此處應(yīng)談電子信息對漢字的沖擊或漢字所面臨的逆境，由此可推出答案。所以此空應(yīng)填：古老的方塊字面臨嚴(yán)峻的發(fā)展危機(jī)?！军c(diǎn)睛】應(yīng)對此類題目要注前后文在語意和結(jié)構(gòu)上的照應(yīng)。一般可分為三步：第一步，把握文段脈絡(luò)，理清句子關(guān)系。其次步，依據(jù)上下語境，找出前后文的關(guān)鍵詞，留意合理推導(dǎo)。第三步，檢驗(yàn)補(bǔ)后內(nèi)容，確保語意連貫，字?jǐn)?shù)合規(guī)。七、(60分)25.閱讀下面材料，依據(jù)要求寫一篇文章。眾所周知，讀書可以變更命運(yùn)。但是在社會進(jìn)入多元化的今日，由于互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，就業(yè)取向也隨之出現(xiàn)了更多的選擇機(jī)會。網(wǎng)紅這一新興行業(yè)出現(xiàn)了。于是，讀書還是做網(wǎng)紅，似乎越來越成為一個(gè)“真問題”。調(diào)查顯示，有媒體曾做過一個(gè)95后就業(yè)觀的圖解，其中提到，54%的95后最憧憬的新興職業(yè)是主播和網(wǎng)紅。作為一名即將畢業(yè)走入高校的學(xué)生，選擇什么專業(yè)，今后從事什么職業(yè)，都將是你必需面對的事情。那么對于上述材料中的現(xiàn)象，你有什么看法？請結(jié)合你的生活體驗(yàn)和相識，談?wù)勀愕母邢?。要求：①選好角度，明確文體（詩歌除外）自擬標(biāo)題；②不要套作，不得抄襲；③不少于800字?！敬鸢浮繀⒖挤段模鹤x書，創(chuàng)建更牢靠的將來一