《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)的一篇課文。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是對(duì)課文《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》進(jìn)行深入解讀，理解作者通過(guò)文字表達(dá)的長(zhǎng)征精神，以及分析課文中的人物形象、情節(jié)安排和語(yǔ)言特色。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)中國(guó)革命歷史的基本知識(shí)，對(duì)長(zhǎng)征有一定的了解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深入理解長(zhǎng)征的歷史意義，以及長(zhǎng)征勝利背后的艱辛和付出。同時(shí)，學(xué)生將運(yùn)用已學(xué)的文學(xué)分析方法，對(duì)課文進(jìn)行深入解讀，提高自己的文學(xué)鑒賞能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：人文情懷、批判性思維和審美鑒賞。通過(guò)學(xué)習(xí)《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》，學(xué)生將深入理解長(zhǎng)征精神，培養(yǎng)對(duì)革命歷史的敬意和愛(ài)國(guó)情懷，這是人文情懷的體現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)生需要運(yùn)用批判性思維，分析和評(píng)價(jià)課文中的情節(jié)安排、人物形象等，以此提高自己的文學(xué)鑒賞能力。此外，通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言特色的品味，學(xué)生將提升自己的審美鑒賞能力，更好地理解和欣賞文學(xué)作品。學(xué)情分析在進(jìn)入《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的文學(xué)鑒賞能力和歷史知識(shí)基礎(chǔ)。他們能夠理解和分析文學(xué)作品的基本元素，如情節(jié)、人物、主題等，同時(shí)也對(duì)長(zhǎng)征這一歷史事件有初步的了解。然而，學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)征精神的深刻內(nèi)涵以及革命歷史文獻(xiàn)的解讀能力仍有待提高。

在知識(shí)能力方面，學(xué)生需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，深化對(duì)長(zhǎng)征歷史意義的認(rèn)識(shí)，提升對(duì)文學(xué)作品深度解讀的能力。在素質(zhì)方面，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和革命傳統(tǒng)意識(shí)，通過(guò)文學(xué)作品的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)長(zhǎng)征勝利背后的犧牲與奉獻(xiàn)精神。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在對(duì)歷史文獻(xiàn)學(xué)習(xí)興趣不濃、分析評(píng)價(jià)能力不足等問(wèn)題。教師需要通過(guò)多種教學(xué)手段，如故事講述、情景模擬等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)引導(dǎo)他們運(yùn)用批判性思維，對(duì)課文進(jìn)行深入分析，從而提升他們的學(xué)習(xí)效果。教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的參與和提升。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)講授法：教師通過(guò)講述長(zhǎng)征的歷史背景和勝利意義，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提出問(wèn)題，從而加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

2.分組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行課文分析，討論人物形象、情節(jié)安排等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)他們的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情境體驗(yàn)法：通過(guò)模擬長(zhǎng)征的場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地感受長(zhǎng)征的艱辛和勝利的喜悅，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷和革命傳統(tǒng)意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻資料，生動(dòng)展示長(zhǎng)征的歷史場(chǎng)景和課文內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供課文相關(guān)的歷史背景資料、文學(xué)鑒賞方法等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)。

3.互動(dòng)討論區(qū)：設(shè)置互動(dòng)討論區(qū)，讓學(xué)生在課后可以繼續(xù)交流和分享對(duì)課文的理解和感悟，促進(jìn)他們的深入思考和學(xué)習(xí)交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)播放《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片片段，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受長(zhǎng)征的艱辛和勝利的喜悅。

-教師提出問(wèn)題：“長(zhǎng)征是什么？它為什么能夠取得勝利？”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，詳細(xì)講解《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》的內(nèi)容，包括作者背景、課文情節(jié)、人物形象等。

-教師強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)征勝利的歷史意義，以及長(zhǎng)征背后的艱辛付出，幫助學(xué)生深入理解長(zhǎng)征精神。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行深入分析，提出問(wèn)題：“課文中的人物形象有哪些？他們分別代表了什么？”

-學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和感悟，教師巡回指導(dǎo)，給予肯定和反饋。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師布置練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，分析和評(píng)價(jià)人物形象、情節(jié)安排等。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“長(zhǎng)征勝利對(duì)你的啟示是什么？你認(rèn)為長(zhǎng)征精神在當(dāng)今社會(huì)還有意義嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和感悟，教師給予肯定和反饋。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)征勝利的歷史意義和長(zhǎng)征精神的重要性。

-教師提出拓展性問(wèn)題：“你認(rèn)為長(zhǎng)征精神在當(dāng)代社會(huì)的應(yīng)用有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。

總用時(shí)：40分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師采用分組討論的方式，讓學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和提問(wèn)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，教師提出拓展性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.長(zhǎng)征的背景和歷史意義

-長(zhǎng)征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次偉大的軍事行動(dòng)，發(fā)生在1934年至1936年。

-長(zhǎng)征的背景包括國(guó)民黨對(duì)共產(chǎn)黨的圍剿、黨內(nèi)“左”傾錯(cuò)誤的泛濫等。

-長(zhǎng)征勝利的歷史意義在于，它使中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍得以保存力量，為中國(guó)革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。

2.《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》課文內(nèi)容

-作者：毛澤東

-課文主題：表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)征勝利的喜悅和對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念。

-課文情節(jié)：描述了長(zhǎng)征過(guò)程中的艱辛和困難，以及勝利的喜悅和感慨。

3.課文人物形象分析

-毛澤東：展現(xiàn)了他的堅(jiān)定信念和領(lǐng)導(dǎo)才能，是長(zhǎng)征勝利的關(guān)鍵人物。

-紅軍戰(zhàn)士：體現(xiàn)了他們的英勇頑強(qiáng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，是長(zhǎng)征勝利的基石。

4.長(zhǎng)征精神

-堅(jiān)定信念：對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，是長(zhǎng)征勝利的核心動(dòng)力。

-艱苦奮斗：長(zhǎng)征過(guò)程中經(jīng)歷的艱辛和困難，培養(yǎng)了紅軍戰(zhàn)士的艱苦奮斗精神。

-無(wú)私奉獻(xiàn)：紅軍戰(zhàn)士為了革命事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至犧牲生命。

5.文學(xué)鑒賞方法

-分析人物形象：通過(guò)描寫(xiě)和對(duì)話，分析課文中的人物形象特點(diǎn)和象征意義。

-情節(jié)安排：分析課文中的情節(jié)安排，理解其對(duì)主題和人物形象的塑造作用。

-語(yǔ)言特色：品味課文中的語(yǔ)言特色，理解其對(duì)表達(dá)主題和情感的作用。

6.批判性思維培養(yǎng)

-對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出自己的觀點(diǎn)和看法。

-參與討論，與同學(xué)和教師交流，接受不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

7.愛(ài)國(guó)主義教育

-通過(guò)學(xué)習(xí)《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和革命傳統(tǒng)意識(shí)。

-理解和尊重革命歷史，珍惜和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。

8.教學(xué)實(shí)踐要求

-學(xué)生需要積極參與課堂討論，提出問(wèn)題，分享自己的觀點(diǎn)和感悟。

-學(xué)生需要按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真練習(xí)，鞏固對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。

知識(shí)點(diǎn)梳理總用時(shí)：約40分鐘板書(shū)設(shè)計(jì)1.長(zhǎng)征的背景和歷史意義

-背景：國(guó)民黨圍剿、黨內(nèi)“左”傾錯(cuò)誤

-歷史意義：保存力量、奠定革命勝利基礎(chǔ)

2.《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》課文內(nèi)容

-作者：毛澤東

-主題：長(zhǎng)征勝利的喜悅、革命事業(yè)的信念

-情節(jié)：長(zhǎng)征的艱辛、勝利的喜悅

3.課文人物形象分析

-毛澤東：堅(jiān)定信念、領(lǐng)導(dǎo)才能

-紅軍戰(zhàn)士：英勇頑強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)

4.長(zhǎng)征精神

-堅(jiān)定信念

-艱苦奮斗

-無(wú)私奉獻(xiàn)

5.文學(xué)鑒賞方法

-分析人物形象

-情節(jié)安排

-語(yǔ)言特色

6.批判性思維培養(yǎng)

-分析評(píng)價(jià)

-參與討論

7.愛(ài)國(guó)主義教育

-愛(ài)國(guó)情懷

-革命傳統(tǒng)意識(shí)

8.教學(xué)實(shí)踐要求

-積極參與

-認(rèn)真完成作業(yè)

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，通過(guò)關(guān)鍵詞和句子的組合，將課文的重要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用圖標(biāo)、顏色標(biāo)注等手段，使得板書(shū)更加生動(dòng)和直觀。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在講授新課時(shí)，通過(guò)播放相關(guān)歷史視頻、音樂(lè)或創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受長(zhǎng)征的艱辛和勝利的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.互動(dòng)式教學(xué)：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，采用分組討論的方式，讓學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過(guò)提問(wèn)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂參與度不高：在課堂討論和提問(wèn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響課堂氛圍和教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法單一：在講授新課時(shí)，教學(xué)方法較為單一，可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的下降。

3.個(gè)性化反饋不足：在作業(yè)點(diǎn)評(píng)和課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性化反饋不足，可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)自身學(xué)習(xí)情況的認(rèn)識(shí)和提高不夠。

（三）改進(jìn)措施

1.提高課堂參與度：通過(guò)設(shè)置小組競(jìng)賽、課堂提問(wèn)等方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高課堂參與度。同時(shí)，對(duì)參與度較高的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)其他學(xué)生。

2.豐富教學(xué)方法：在講授新課時(shí)，結(jié)合情境教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

3.提供個(gè)性化反饋：在作業(yè)點(diǎn)評(píng)和課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，注重對(duì)學(xué)生回答的詳細(xì)反饋，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，并給出改進(jìn)建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)家校溝通：與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》這篇課文，深入了解了長(zhǎng)征的背景、歷史意義以及長(zhǎng)征精神。通過(guò)分析課文內(nèi)容，我們認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)征勝利背后的艱辛和付出，以及毛澤東等人物的堅(jiān)定信念和領(lǐng)導(dǎo)才能。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)了文學(xué)鑒賞方法，如分析人物形象、情節(jié)安排和語(yǔ)言特色，提升了批判性思維和審美鑒賞能力。此外，我們還進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和革命傳統(tǒng)意識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我們采用了情境教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)小組討論和課堂提問(wèn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)雙邊互動(dòng)，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我們注重簡(jiǎn)潔明了，突出