2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第2單元 世界多極化 第3課 第1框 世界多極化的發(fā)展教案 新人教版選擇性必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第2單元世界多極化第3課第1框世界多極化的發(fā)展教案新人教版選擇性必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于世界多極化的發(fā)展。具體包括：1）了解世界多極化的概念和特點(diǎn)；2）掌握世界多極化的發(fā)展趨勢；3）理解世界多極化對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本概念和特點(diǎn)，對國際組織、國際沖突等有了初步的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入探討世界多極化的發(fā)展及其對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響，從而豐富和深化學(xué)生對國際政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1）提高學(xué)生的國際視野和全球意識，使學(xué)生能夠從全球的角度出發(fā)，理解和分析國際政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；2）培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力，使學(xué)生能夠?qū)κ澜缍鄻O化的發(fā)展趨勢進(jìn)行深入的分析和評價(jià)；3）培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，使學(xué)生能夠在小組討論和合作中，共同完成對世界多極化的發(fā)展及影響的探究。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解世界多極化的發(fā)展及其對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響，提高自己的政治學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1）世界多極化的概念和特點(diǎn)；2）世界多極化的發(fā)展趨勢；3）世界多極化對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響。

難點(diǎn)：1）理解世界多極化的深層次原因；2）分析世界多極化發(fā)展趨勢中的不確定性；3）探究世界多極化對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響機(jī)制。

解決辦法：1）通過對比分析，幫助學(xué)生理解世界多極化的概念和特點(diǎn)；2）利用案例分析，讓學(xué)生深入了解世界多極化的發(fā)展趨勢；3）開展小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析世界多極化對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響。針對難點(diǎn)，將采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，通過小組合作、討論交流等方式，共同探討和解決問題。同時(shí)，教師將提供相關(guān)背景資料和時(shí)事新聞，幫助學(xué)生更好地理解和把握世界多極化的發(fā)展動(dòng)態(tài)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)PPT。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、政治學(xué)科論壇。

3.信息化資源：時(shí)事新聞視頻、國際政治經(jīng)濟(jì)報(bào)告、相關(guān)學(xué)術(shù)論文。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、答題競賽。

5.教輔材料：教材、教學(xué)指導(dǎo)書、練習(xí)冊。

6.參考文獻(xiàn)：國際政治經(jīng)濟(jì)相關(guān)書籍、學(xué)術(shù)期刊。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：國際組織官網(wǎng)、各國政府官方網(wǎng)站、國際新聞網(wǎng)站。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解世界多極化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)世界多極化內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確世界多極化教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保世界多極化教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)世界多極化的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入世界多極化學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本概念和特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為世界多極化新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解世界多極化的概念和特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出世界多極化的發(fā)展趨勢，強(qiáng)調(diào)對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞世界多極化問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對世界多極化知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決世界多極化問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的世界多極化錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與世界多極化內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合世界多極化內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)世界多極化的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的世界多極化內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的世界多極化內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.時(shí)事政治新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前國際政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，如烏克蘭危機(jī)、中美貿(mào)易戰(zhàn)等，以提高學(xué)生的時(shí)政素養(yǎng)。

b.國際組織報(bào)告：讓學(xué)生閱讀聯(lián)合國、世界銀行、國際貨幣基金組織等國際組織發(fā)布的報(bào)告，了解世界多極化進(jìn)程中的最新動(dòng)態(tài)。

c.學(xué)術(shù)文章：推薦學(xué)生閱讀國際政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文，以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，如《國際政治》、《世界經(jīng)濟(jì)》等期刊文章。

d.相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系、世界多極化相關(guān)的書籍，如《世界政治經(jīng)濟(jì)新秩序》、《多極化世界中的國際政治》等。

e.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生瀏覽一些權(quán)威的學(xué)科網(wǎng)站，如中國政治學(xué)網(wǎng)、世界經(jīng)濟(jì)論壇等，以獲取最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和研究成果。

2.拓展建議：

a.組織學(xué)生進(jìn)行時(shí)政辯論賽，讓學(xué)生針對當(dāng)前國際熱點(diǎn)問題展開辯論，提高學(xué)生的思辨能力和口頭表達(dá)能力。

b.開展課題研究，引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行國際政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的課題研究，提高學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力。

c.舉辦模擬聯(lián)合國活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，參與聯(lián)合國會(huì)議，鍛煉學(xué)生的合作能力和外交素養(yǎng)。

d.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的知名學(xué)者和專家，關(guān)注他們的觀點(diǎn)和言論，以拓寬學(xué)生的知識視野。

e.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與專家學(xué)者面對面交流，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

f.組織學(xué)生進(jìn)行國內(nèi)外實(shí)地考察，如訪問我國的外事部門、跨國公司等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國際政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣世界多極化的發(fā)展這一核心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照世界多極化的概念、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢及其對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響這一邏輯順序展開，條理分明。

3.簡潔明了：板書用詞應(yīng)簡練，避免冗長的解釋，突出世界多極化的關(guān)鍵要素，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等多極化的發(fā)展。

4.突出重點(diǎn)：板書應(yīng)強(qiáng)調(diào)世界多極化的發(fā)展趨勢、主要影響因素以及其對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的重要意義。

5.準(zhǔn)確精煉：板書內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無誤，概括性強(qiáng)，能夠涵蓋世界多極化的主要知識點(diǎn)。

6.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性，如采用圖表、圖示、顏色等元素，增加趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

示例：

世界多極化的發(fā)展

-概念：國際力量對比的多極化

-特點(diǎn)：多元、互動(dòng)、動(dòng)態(tài)

-發(fā)展趨勢：權(quán)力分散、競爭合作、利益交融

-影響：國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的重塑課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了世界多極化的發(fā)展，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.世界多極化的概念：國際力量對比的多極化，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等多個(gè)領(lǐng)域。

2.世界多極化的特點(diǎn)：多元、互動(dòng)、動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)為多種國際力量并存、相互競爭合作、不斷發(fā)展變化。

3.世界多極化的發(fā)展趨勢：權(quán)力分散、競爭合作、利益交融，體現(xiàn)在國際力量對比的變化、國際關(guān)系的重構(gòu)以及全球治理體系的調(diào)整。

4.世界多極化對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響：重塑國際格局、影響國際秩序、改變國際競爭態(tài)勢、促進(jìn)全球治理體系變革。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

a.世界多極化的概念是指（）

1)國際力量對比的多極化

2)國際組織之間的合作

3)跨國公司的崛起

4)全球化的推進(jìn)

b.世界多極化的特點(diǎn)主要包括（）

1)多元、互動(dòng)、動(dòng)態(tài)

2)單一、孤立、靜止

3)權(quán)力分散、競爭合作、利益交融

4)權(quán)力集中、對抗沖突、利益對立

c.世界多極化的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為（）

1)權(quán)力分散、競爭合作、利益交融

2)權(quán)力集中、對抗沖突、利益對立

3)多元、互動(dòng)、動(dòng)態(tài)

4)單一、孤立、靜止

d.世界多極化對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響包括（）

1)重塑國際格局、影響國際秩序、改變國際競爭態(tài)勢、促進(jìn)全球治理體系變革

2)加劇國際矛盾、引發(fā)國際沖突、破壞國際秩序、阻礙全球治理體系發(fā)展

3)促進(jìn)國際合作、加強(qiáng)國際交流、推動(dòng)國際秩序、完善全球治理體系

4)削弱國際力量對比、減少國際競爭、不利于國際秩序、不利于全球治理體系發(fā)展

2.簡答題：

a.請簡要說明世界多極化的概念及其特點(diǎn)。

b.請列舉世界多極化發(fā)展的幾個(gè)趨勢。

c.請談?wù)勈澜缍鄻O化對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響。

3.論述題：

結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，論述世界多極化對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響。

答案解析：

1.選擇題：

a)1)國際力量對比的多極化

b)1)多元、互動(dòng)、動(dòng)態(tài)

c)1)權(quán)力分散、競爭合作、利益交融

d)1)重塑國際格局、影響國際秩序、改變國際競爭態(tài)勢、促進(jìn)全球治理體系變革

2.簡答題：

a)世界多極化的概念是指國際力量對比的多極化，特點(diǎn)包括多元、互動(dòng)、動(dòng)態(tài)。

b)世界多極化的發(fā)展趨勢包括權(quán)力分散、競爭合作、利益交融等。

c)世界多極化對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響主要表現(xiàn)在重塑國際格局、影響國際秩序、改變國際競爭態(tài)勢、促進(jìn)全球治理體系變革等方面。

3.論述題：

世界多極化對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1)重塑國際格局：世界多極化的發(fā)展導(dǎo)致國際力量對比的變化，新興國家的崛起和傳統(tǒng)大國的衰落，使得國際格局發(fā)生重大調(diào)整。

2)影響國際秩序：世界多極化使得國際關(guān)系更加復(fù)雜多變，國際秩序受到一定程度的沖擊和挑戰(zhàn)。

3)改變國際競爭態(tài)勢：多極化背景下，國際競爭更加激烈，競爭領(lǐng)域拓展到經(jīng)濟(jì)、科技、文化等多個(gè)層面。

4)促進(jìn)全球治理體系變革：世界多極化要求國際社會(huì)加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)，推動(dòng)全球治理體系的變革和完善。教學(xué)反思今天這堂課，我們學(xué)習(xí)了世界多極化的發(fā)展。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到學(xué)生在理解和掌握世界多極化這一概念時(shí)，存在一定的難度。特別是在理解世界多極化的深層次原因、分析世界多極化發(fā)展趨勢中的不確定性以及探究世界多極化對國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的影響機(jī)制等方面，學(xué)生表現(xiàn)出一定的困惑。

為了更好地幫助學(xué)生理解世界多極化這一概念，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要采取以下措施：

1.采用更為直觀的教學(xué)手段：通過展示相關(guān)圖片、視頻等，讓學(xué)生更直觀地了解世界多極化的概念和特點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.增加實(shí)例分析：選取典型國家或地區(qū)的案例，分析世界多極化對國際政治