2024-2025學(xué)年高中歷史 第五單元 中國近現(xiàn)代社會生活的變遷 第15課 交通工具和通訊工具的進(jìn)步教學(xué)教案 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元中國近現(xiàn)代社會生活的變遷第15課交通工具和通訊工具的進(jìn)步教學(xué)教案新人教版必修2課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元《中國近現(xiàn)代社會生活的變遷》的第15課《交通工具和通訊工具的進(jìn)步》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解近代中國交通工具和通訊工具的演變過程。

2.掌握各種交通工具和通訊工具的特點及其在社會變遷中的作用。

3.分析交通工具和通訊工具的進(jìn)步對社會生活的影響。

教學(xué)重點：近代中國交通工具和通訊工具的演變過程及其對社會生活的影響。

教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生理解交通工具和通訊工具的進(jìn)步對社會生活的深刻影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實證、歷史解釋、時空觀念和家國情懷等核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.史料實證：通過觀察和分析歷史圖片、文獻(xiàn)資料，學(xué)生能夠了解近代中國交通工具和通訊工具的演變過程，認(rèn)識其在社會變遷中的作用。

2.歷史解釋：引導(dǎo)學(xué)生運用歷史觀點解釋交通工具和通訊工具的進(jìn)步對社會生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力。

3.時空觀念：幫助學(xué)生建立近代中國交通工具和通訊工具發(fā)展的時間序列，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和空間觀念。

4.家國情懷：通過了解我國交通工具和通訊工具的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生對國家科技進(jìn)步的自豪感和對國家未來的責(zé)任感。三、重點難點及解決辦法重點：近代中國交通工具和通訊工具的演變過程及其對社會生活的影響。

難點：如何引導(dǎo)學(xué)生理解交通工具和通訊工具的進(jìn)步對社會生活的深刻影響。

解決辦法：

1.利用歷史圖片和文獻(xiàn)資料，生動展示交通工具和通訊工具的演變過程，幫助學(xué)生形象地理解重點內(nèi)容。

2.通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討交通工具和通訊工具的進(jìn)步對社會生活的影響，從而突破難點。

3.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如時間線游戲、情景模擬等，讓學(xué)生親身體驗交通工具和通訊工具的變遷，提高學(xué)生的參與度和興趣，有助于鞏固重點知識。

4.結(jié)合現(xiàn)實生活，讓學(xué)生聯(lián)系自身經(jīng)歷，思考交通工具和通訊工具的進(jìn)步對自己生活的影響，使學(xué)生更好地理解和把握重點難點。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元中國近現(xiàn)代社會生活的變遷第15課交通工具和通訊工具的進(jìn)步》所需的新人教版必修2教材。

2.輔助材料：收集和整理了與交通工具和通訊工具進(jìn)步相關(guān)的歷史圖片、圖表、廣告、視頻等多媒體資源。其中包括了早期的自行車、火車、汽車、飛機(jī)等交通工具的圖片和視頻，以及早期的電報、電話、手機(jī)等通訊工具的發(fā)展歷程。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：為了便于學(xué)生分組討論和交流，教室將被布置成小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)境。每個小組都將有一個討論區(qū)域，配備相應(yīng)的桌椅和白板，以便于學(xué)生進(jìn)行討論和記錄。此外，教室前方將設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生分組討論的結(jié)果和他們的發(fā)現(xiàn)。

5.分組工具：為了促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備了一些小組合作學(xué)習(xí)的工具，如便簽紙、彩筆、剪刀、膠水等，以便學(xué)生在討論和制作展示材料時使用。

6.互動環(huán)節(jié)材料：為了增加學(xué)生的參與度和興趣，準(zhǔn)備了一些互動環(huán)節(jié)的材料，如時間線游戲、情景模擬等，讓學(xué)生親身體驗交通工具和通訊工具的變遷。

7.學(xué)生反饋表：為了了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度，準(zhǔn)備了一份學(xué)生反饋表，其中包括了本節(jié)課的主要概念和知識點，以及一些思考題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自我評估和鞏固。

8.教學(xué)課件：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源，制作了一份詳細(xì)的教學(xué)課件，其中包括了本節(jié)課的主要知識點、圖片、視頻、互動環(huán)節(jié)等，以便于學(xué)生在課堂上更好地理解和掌握內(nèi)容。五、教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)流程分為三個部分：課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后作業(yè)，總共用時不超過45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，學(xué)生需要預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，包括閱讀教材和相關(guān)的歷史圖片、文獻(xiàn)資料。教師可以通過學(xué)習(xí)平臺或微信群等方式，給學(xué)生提供一些與交通工具和通訊工具進(jìn)步相關(guān)的歷史圖片、視頻等輔助材料，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師可以通過展示一張早期的自行車、火車、汽車、飛機(jī)等交通工具的圖片，或一段相關(guān)的視頻，來引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，并引出本節(jié)課的主題——交通工具和通訊工具的進(jìn)步。

（2）講授新課（15分鐘）

教師根據(jù)教材內(nèi)容，利用多媒體資源，生動展示近代中國交通工具和通訊工具的演變過程，引導(dǎo)學(xué)生了解各種交通工具和通訊工具的特點及其在社會變遷中的作用。在此過程中，教師重點講解一些關(guān)鍵的歷史事件和科技發(fā)明，如自行車、火車的發(fā)明，電話、手機(jī)的發(fā)展等，幫助學(xué)生建立起交通工具和通訊工具進(jìn)步的時間序列。

（3）互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如時間線游戲、情景模擬等，讓學(xué)生親身體驗交通工具和通訊工具的變遷，提高學(xué)生的參與度和興趣。例如，教師可以讓學(xué)生分組，每組負(fù)責(zé)一個時間段，展示該時間段內(nèi)交通工具和通訊工具的進(jìn)步，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評價和提問。

（4）難點講解（5分鐘）

針對本節(jié)課的難點——如何引導(dǎo)學(xué)生理解交通工具和通訊工具的進(jìn)步對社會生活的深刻影響，教師可以通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討交通工具和通訊工具的進(jìn)步對社會生活的影響。例如，教師可以展示一些歷史圖片，如早期的信鴿、電報、電話等通訊工具，讓學(xué)生思考這些工具如何改變了人們的交流方式，從而突破難點。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置一份與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。作業(yè)可以包括一些問題回答、觀點闡述等，如讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)劷煌üぞ吆屯ㄓ嵐ぞ叩倪M(jìn)步對自己生活的影響。同時，教師可以通過學(xué)習(xí)平臺或微信群等方式，收集學(xué)生的作業(yè)，及時給予反饋和指導(dǎo)。

整個教學(xué)流程緊密圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點展開，通過多元化的教學(xué)資源和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和實際操作能力，從而確保本節(jié)課的教學(xué)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握近代中國交通工具和通訊工具的演變過程，如自行車、火車、汽車、飛機(jī)等交通工具的發(fā)明和普及，以及電報、電話、手機(jī)等通訊工具的發(fā)展歷程。

2.理解交通工具和通訊工具的進(jìn)步對社會生活的影響，如改變了人們的出行方式、提高了通訊效率、促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

3.培養(yǎng)史料實證、歷史解釋、時空觀念和家國情懷等核心素養(yǎng)，通過觀察和分析歷史圖片、文獻(xiàn)資料，運用歷史觀點解釋交通工具和通訊工具的進(jìn)步對社會生活的影響，建立近代中國交通工具和通訊工具發(fā)展的時間序列，思考交通工具和通訊工具的進(jìn)步對自己生活的影響。

4.提高合作能力和表達(dá)能力，通過小組討論、互動環(huán)節(jié)等，與同學(xué)共同探討交通工具和通訊工具的進(jìn)步對社會生活的影響，展示自己的觀點和發(fā)現(xiàn)，傾聽他人的意見和觀點，形成良好的團(tuán)隊合作氛圍。

5.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維，通過預(yù)習(xí)、完成課后作業(yè)等，自主探究交通工具和通訊工具的進(jìn)步對社會生活的影響，對所學(xué)知識進(jìn)行深入思考和分析，提出問題并尋找答案，培養(yǎng)解決問題的能力。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、互動環(huán)節(jié)的表現(xiàn)等，了解學(xué)生對交通工具和通訊工具進(jìn)步的理解程度和興趣水平。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的參與情況、合作能力、表達(dá)能力以及他們提出的觀點和發(fā)現(xiàn)的深度與準(zhǔn)確性。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對近代中國交通工具和通訊工具演變過程、對社會生活的影響的掌握程度。測試可以包括選擇題、填空題、簡答題等題型。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力，以及他們的自主學(xué)習(xí)能力。

5.教師評價與反饋：根據(jù)以上評估結(jié)果，教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋，針對學(xué)生的優(yōu)點給予肯定，對需要改進(jìn)的地方提供指導(dǎo)和建議。同時，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。八、板書設(shè)計1.交通工具的進(jìn)步

①自行車：傳入和發(fā)展

②火車：蒸汽機(jī)的應(yīng)用

③汽車與飛機(jī)：內(nèi)燃機(jī)的突破

④船舶：動力和設(shè)計的改進(jìn)

2.通訊工具的進(jìn)步

①信鴿與信使：傳統(tǒng)的通訊方式

②電報：Telegraph的發(fā)明

③電話：Telephone的發(fā)明和普及

④手機(jī)：移動通訊的革新

3.社會生活的變遷