2024年學(xué)習(xí)寄語(yǔ)精神展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)心得感悟（二篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)2024年學(xué)習(xí)寄語(yǔ)精神展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)心得感悟____年____月____日，我們的先輩們于五四運(yùn)動(dòng)中覺(jué)醒，以“以天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感，高揚(yáng)民主與科學(xué)的旗幟，踏上了救國(guó)救民的道路，為古老的中華民族帶來(lái)了前所未有的歷史變革?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”作為中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端，其性質(zhì)為一場(chǎng)徹底的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，它不僅推動(dòng)了中國(guó)反帝反封建斗爭(zhēng)進(jìn)入新階段，更為中華民族的復(fù)興鑄就了彌足珍貴的精神財(cái)富。如今，“五四運(yùn)動(dòng)”已被鐫刻于中華民族史冊(cè)的輝煌一頁(yè)。然而，其意義遠(yuǎn)不止于一個(gè)歷史事件，更是一種精神，一種崇高的五四精神。五四精神中蘊(yùn)含著青年人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切關(guān)注與使命感，以及對(duì)振興民族大業(yè)的堅(jiān)定信念。青年人正值青春年華，朝氣蓬勃，如同早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。在五四青年節(jié)即將來(lái)臨之際，作為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)明確自身責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)重任，不負(fù)眾望，弘揚(yáng)五四精神。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做時(shí)代的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，以堅(jiān)定的信念、高尚的品德、豐富的知識(shí)、卓越的能力，與全國(guó)各族人民共同努力，擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的重任，讓五四精神在新時(shí)代煥發(fā)出更加璀璨的光芒。讓我們以青春的熱情和汗水，書(shū)寫(xiě)建設(shè)和發(fā)展祖國(guó)的壯麗篇章，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)青春力量。這是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的最好紀(jì)念，也是對(duì)五四精神的傳承與弘揚(yáng)。中華民族的偉大復(fù)興需要青年的不懈奮斗。讓我們高舉五四精神的火炬，在振興中華的偉大實(shí)踐中奮勇前行。2024年學(xué)習(xí)寄語(yǔ)精神展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)心得感悟（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我是來(lái)自____班的____，今日我演講的主題是《弘揚(yáng)五四精神，爭(zhēng)做守紀(jì)律講道德的新時(shí)代中學(xué)生》。在五一假期的余韻中，我們迎來(lái)了五四這一具有特殊意義的日子，這是屬于我們青年人的節(jié)日。青春，常被喻為一首歌，它承載著歡快與美妙的旋律；青春，也常被視為一幅畫(huà)，它描繪著瑰麗與浪漫的色彩。而____年的____月____日，一群熱血青年為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，用他們的熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為中華民族歷史上的光輝一頁(yè)，被永遠(yuǎn)銘記。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”不僅是一個(gè)歷史事件，更是一種精神，一種偉大的“五四”精神。這種精神蘊(yùn)含著青年人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切關(guān)注與使命擔(dān)當(dāng)，以及他們?yōu)檎衽d民族大業(yè)所展現(xiàn)的赤誠(chéng)與忠誠(chéng)。今天，我們的國(guó)家已步入新的歷史發(fā)展階段，振興中華的重任已落在我們這一代青年人的肩上，“五四”的火炬已傳遞到我們手中。我們必須繼續(xù)弘揚(yáng)“五四”精神，但在此之前，我們必須深思一個(gè)問(wèn)題：我們應(yīng)該如何度過(guò)我們的青春？我們的人生應(yīng)該追求怎樣的價(jià)值？是選擇渾渾噩噩地度過(guò)，還是在拼搏中不斷進(jìn)步？在校園生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象。有的同學(xué)經(jīng)常遲到、曠課；有的同學(xué)不遵守著裝規(guī)定，穿拖鞋，甚至偷偷吸煙；還有的同學(xué)染發(fā)、佩戴耳環(huán)等。這些行為不僅危害了同學(xué)們的身心健康，更嚴(yán)重地?fù)p害了學(xué)校的形象，破壞了校風(fēng)校紀(jì)。這些不良習(xí)慣為何會(huì)產(chǎn)生？部分同學(xué)缺乏自律性，無(wú)法約束自己；部分同學(xué)則認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律過(guò)于嚴(yán)格，限制了他們的自由；還有一些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為這些行為是“酷”的表現(xiàn)。然而，無(wú)論出于何種原因，這些不良習(xí)慣都是無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。在校園中，我們只有在遵守校風(fēng)校紀(jì)的前提下，才能順利完成學(xué)業(yè)。如果我們養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，將來(lái)步入社會(huì)將難以立足。因此，我們必須及時(shí)改正這些不良習(xí)慣，以免誤入歧途，小錯(cuò)釀成大錯(cuò)。我們?cè)诖饲髮W(xué)，每個(gè)人都懷有自己的追求、理想和志向。學(xué)校是一片沃土，我們要在這里辛勤耕耘，將我們的努力轉(zhuǎn)化為豐碩的果實(shí)；學(xué)校是一支拐杖，我們要拄著它攀登知識(shí)的高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；學(xué)校是一只展翅飛翔的巨鳥(niǎo)，她將承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。因此，我們要努力成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、勤學(xué)、守紀(jì)的人，擺脫低級(jí)