當(dāng)陽市教師招聘考試題庫2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考當(dāng)陽市教師招聘考試題庫2024一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為（）。A.討論法B.練習(xí)法C.講授法D.談話法【答案】：D2.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.具體經(jīng)驗(yàn)階段C.積極的驗(yàn)證階段D.重新概括階段【答案】：A3.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。A.假設(shè)法B.頭腦風(fēng)暴法C.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練D.談話法【答案】：B4."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.道德性B.穩(wěn)定性C.整體性D.個(gè)體性【答案】：C5.教師注意力的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在（）。A.注意分配能力B.注意穩(wěn)定能力C.注意集中能力D.注意轉(zhuǎn)移能力【答案】：A6.（）是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.形象記憶B.情景記憶C.抽象記憶D.語義記憶【答案】：D7.課的類型是由（）決定的。A.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程B.課的任務(wù)C.教學(xué)的階段性D.教師備課時(shí)【答案】：B8.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點(diǎn)是（）。A.個(gè)人的價(jià)值準(zhǔn)則完全依附于社會(huì)價(jià)值體系B.具備獨(dú)立思考和獨(dú)立評(píng)判的能力C.他們的行為是為了避免懲罰D.能有意識(shí)地從他人的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值【答案】：C9.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體要求通過學(xué)習(xí)使自己的價(jià)值、潛能、個(gè)性得到發(fā)揮，這屬于（）。A.尊重的需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】：D10.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題障礙B.問題目標(biāo)狀態(tài)C.問題起始狀態(tài)D.問題解決策略【答案】：D11.下列選項(xiàng)不屬于動(dòng)作技能的是（）。A.舞蹈B.體操C.想象D.書寫【答案】：C12.當(dāng)某一情境與某一反應(yīng)準(zhǔn)備聯(lián)結(jié)時(shí)，如果給予聯(lián)結(jié)，就會(huì)使學(xué)習(xí)有成效，這符合桑代克的（）。A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C.聯(lián)想律D.效果律【答案】：A13.智力的核心成分是（）。A.觀察力B.思維力C.創(chuàng)造能力D.記憶力【答案】：B14.教育頭的投入源有（）。A.家庭個(gè)體教育投入B.國家財(cái)政撥款與學(xué)校自身教育投入C.以上都是D.社會(huì)集資捐資與企業(yè)教育投入【答案】：C15.人類教育依次有原始社會(huì)教育、奴隸社會(huì)教育、封建社會(huì)教育、資本主義社會(huì)教育、社會(huì)主義社會(huì)教育。這段話說明教育具有（）。A.歷史性B.消費(fèi)性C.階段性D.生產(chǎn)性【答案】：A16.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校和（）應(yīng)該對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育。A.社會(huì)團(tuán)體B.父母C.家庭D.監(jiān)護(hù)人【答案】：C17.近日，韓國MBC電視臺(tái)一節(jié)目組為了讓一名3年多前痛失7歲女兒的媽媽不再只有悲痛回憶，利用現(xiàn)代技術(shù)手段幫助母女“隔空重逢”，該節(jié)目播出后，不少觀眾為之動(dòng)容。這一技術(shù)手段為（）。A.AR技術(shù)B.MR技術(shù)C.CR技術(shù)D.VR技術(shù)【答案】：D18.簽發(fā)人姓名這一要素標(biāo)注在（）。中。A.上行文B.下行文C.平行文D.泛行文【答案】：A19.方回稱江西詩派“三宗”是指黃庭堅(jiān)、陳師道與：（）A.秦觀B.陳與義C.蘇軾D.呂本中【答案】：B20.(單選題)明朝時(shí)期，興起于江南第七區(qū)的（）達(dá)到鼎盛，對(duì)此后的諸多劇種的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，被譽(yù)為“百戲之祖”。A.越劇B.豫劇C.京劇D.昆曲【答案】：D21.曹植七步成詩，相傳歷史上還有一位三步就能成詩的人，他是:A.王安石B.寇準(zhǔn)【答案】：B22.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的各抗日根據(jù)地實(shí)行的政權(quán)形式是（）。A.國共合作政府B.“三三制”政權(quán)C.聯(lián)合政府D.共產(chǎn)黨一黨執(zhí)政【答案】：B23.公文語言中會(huì)用到大量的聯(lián)合詞組，這時(shí)要特別注意連詞的使用。下列說法正確的是：A.多詞聯(lián)合用“和”字相連B.兩個(gè)形容詞聯(lián)合常用“及”或者“而且”相連C.兩個(gè)名詞聯(lián)合?？芍边B，或者用頓號(hào)相連D.兩個(gè)動(dòng)詞聯(lián)合常用“并”或者“并且”相連【答案】：D24.古代有很多姓氏都來源于官職，司馬的職能是什么？（）A.養(yǎng)馬B.水利C.農(nóng)耕D.軍政【答案】：D25.依次填入下列句中括號(hào)處的語句，與上下文意思連貫、音節(jié)和諧的一組是：（）(1)每逢深秋時(shí)節(jié)，（），松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。(2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，（）；近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓③白云繚繞，層林疊翠④層林疊翠，白云繚繞A.②③B.①④C.②④D.①③【答案】：C26.熱對(duì)流，是指熱靠液體或者氣體的流動(dòng)來傳遞的現(xiàn)象。下列現(xiàn)象，屬于熱對(duì)流現(xiàn)象的是（）。A.冬天雪覆蓋大地，越冬小麥反而不易凍死B.冬天在室外用手摸大小差不多的鐵棒和木棒，覺得鐵棒比木棒涼C.將紙質(zhì)的小風(fēng)車放在臺(tái)燈燈罩的上沿，小風(fēng)車會(huì)旋轉(zhuǎn)起來D.炎熱的夏天，人們喜歡穿淺色的衣服【答案】：C27.成語中的數(shù)字運(yùn)用很多，如一鼓作氣、百廢俱興。非整數(shù)也進(jìn)入了成語，如半途而廢、半壁江山。還有兩個(gè)成語：一舉兩得、一箭雙雕?！皟伞焙汀半p”是數(shù)字“2”的不同表示法。多數(shù)成語都是由四個(gè)文字組成的，數(shù)目字有時(shí)還被“連用”，如五光十色、三頭六臂。也有成語純粹由數(shù)目字組成，如三三兩兩、一五一十。最適合做這段文字標(biāo)題的是：（）。A.成語用遍數(shù)目字B.成語數(shù)字趣談C.成語與數(shù)字的關(guān)系D.數(shù)字成語與成語數(shù)字【答案】：B28.對(duì)于家長們來說,能夠和孩子一起參與其中,親身（）到孩子的進(jìn)步,是一次難得的親子活動(dòng)經(jīng)歷。同時(shí),他們也可以在訓(xùn)練營中受到（）,得到一些教育的靈感。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.感觸B.感受C.感悟D.感覺【答案】：B29.我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。對(duì)這段文字理解不正確的是：（）。A.作者一開頭是在大海、西湖襯托下引出漓江的B.漓江的水清得讓人覺得它是一塊無瑕的翡翠C.漓江的水靜得讓人感覺不到它在流動(dòng)，是水紋和后移的岸讓人感覺到船在前進(jìn)D.這段文字運(yùn)用了排比的手法寫出了漓江水的靜、清、綠的特點(diǎn)【答案】：B30.當(dāng)聽說美國之類的西方社會(huì)通過消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長時(shí)，我們還在認(rèn)為消費(fèi)刺激經(jīng)濟(jì)就是奢侈的高消費(fèi)，就是所謂“打的打兩輛，一輛愛坐不坐，一輛就是不坐”；“豆?jié){一次買兩碗，喝一碗，倒一碗”等等。其實(shí)（）。吃飯誰都會(huì)，但能不能請(qǐng)營養(yǎng)師搭配飲食結(jié)構(gòu)？心理若有病，能不能找心理咨詢師談?wù)?？法律都懂一些，能不能?qǐng)律師把把關(guān)？運(yùn)動(dòng)誰都會(huì)，能不能請(qǐng)個(gè)專業(yè)教練指導(dǎo)指導(dǎo)？如果說倒退三十年，這種想法確實(shí)天方夜譚，而今隨著生活水平提高，我們就不能再固守著自己動(dòng)手，能省則省的生活習(xí)慣。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.真正的高消費(fèi)不是浪費(fèi)式消費(fèi)，而是精品消費(fèi)B.購買專業(yè)服務(wù)已成為社會(huì)化大分工的必然趨勢(shì)C.推動(dòng)消費(fèi)品升級(jí)才是未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的刺激方向D.消費(fèi)刺激經(jīng)濟(jì)更重要的在于對(duì)專業(yè)化的消費(fèi)【答案】：D31.有人說，凡是知識(shí)都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無顏色的，并且在追求知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色。對(duì)無顏色的知識(shí)的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果，也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠。這段文字中“有顏色的力量”指的是（）。A.道德水準(zhǔn)B.興趣愛好C.價(jià)值取向D.研究態(tài)度【答案】：C32.原始社會(huì)許多的（）已被考古工作者發(fā)現(xiàn)并存放在博物館內(nèi)加以精心保護(hù)，以便今后研究。A.文物B.遺物C.遺址D.遺跡【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會(huì)信任心理B.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益C.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系D.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵【答案】：BCD34.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。A.教育性與組織性B.服務(wù)性與倫理性C.他律性與發(fā)展性D.合法性與自主性E.專門性與高深性【答案】：ABDE35.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.注意場(chǎng)合B.把握分寸C.大大方方，不拘小節(jié)D.隨心所欲【答案】：AB36.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.教師道德行為沒有性質(zhì)之分C.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ACD37.每個(gè)職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富來回報(bào)社會(huì)，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到（）。A.遵守職業(yè)紀(jì)律B.熱情周到C.向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)D.優(yōu)質(zhì)服務(wù)【答案】：ABCD38.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來的心理需要包括（）。A.勝任需要B.成就需要C.歸屬需要D.自主需要【答案】：ACD39.在社會(huì)主義職業(yè)道德中，個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.平等B.合作C.互助D.團(tuán)結(jié)【答案】：ABCD40.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段B.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法C.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)D.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法【答案】：BC41.教育研究的意義是（）。A.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神B.提高教育決策水平、培育良好師資C.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向D.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論E.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量【答案】：ABCDE42.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.鞏固性B.可利用性C.可辨別性D.可組織性【答案】：ABC43.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放的關(guān)系是（）。A.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則是改革開放的前提B.二者都服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心C.二者辯證統(tǒng)一D.二者統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐【答案】：ABCD44.中國“五岳”是中國漢文化中五大名山的總稱，下列關(guān)于“五岳”說法正確的是（）。A.黃山景色最為秀美B.最北端的是恒山C.嵩山與龍門石窟同屬于一個(gè)省份D.華山素有“奇險(xiǎn)天下第一山”之稱【答案】：BCD45.財(cái)政支出按其經(jīng)濟(jì)性質(zhì)，可分為（）A.轉(zhuǎn)移支出B.經(jīng)常性支出C.資本性支出D.購買支出【答案】：AD46.社會(huì)主義集體主義的道德要求具體分為（）三個(gè)層次。A.先公后私，先人后己B.先己后人，自私自利C.公私兼顧，不損公肥私D.無私奉獻(xiàn)，一心為公【答案】：ACD47.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵(lì)勤勞守法致富，就要（）。A.增加低收入者收入B.取締非法收入C.擴(kuò)大中等收入群體D.調(diào)節(jié)過高收入【答案】：ABCD48.避免性旳青少年社會(huì)工作重要涉及（）。A.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境B.改善青少年社區(qū)生活環(huán)境C.為被忽視或虐待旳青少年提供保護(hù)服務(wù)D.倡導(dǎo)有效旳青少年服務(wù)和發(fā)展政策【答案】：AB49.以下哪些模塊屬于網(wǎng)格工作評(píng)估（）？A.業(yè)務(wù)技能掌握B.網(wǎng)格事件流轉(zhuǎn)C.有效信息完成D.陣地建設(shè)規(guī)范【答案】：ABCD50.預(yù)備黨員的?權(quán)利，除了沒有（）以外，其它權(quán)利同?正式黨員一?樣。A.被選舉權(quán)B.表決權(quán)C.選舉權(quán)D.參加黨的有?關(guān)會(huì)議的權(quán)?利【答案】：ABC51.消防部門進(jìn)行消防產(chǎn)品監(jiān)督檢查的形式有：（）。A.根據(jù)需要進(jìn)行的其他消防產(chǎn)品監(jiān)督檢查B.結(jié)合消防監(jiān)督檢查等工作對(duì)消防產(chǎn)品進(jìn)行抽樣性監(jiān)督檢查C.對(duì)存在嚴(yán)重質(zhì)量問題的消防產(chǎn)品開展專項(xiàng)整治檢查D.對(duì)舉報(bào)、投訴的消防產(chǎn)品質(zhì)量問題和違法行為進(jìn)行調(diào)查處理【答案】：ABCD52.行政許可的實(shí)施和結(jié)果，除涉及（）的外，應(yīng)當(dāng)公開。A.社會(huì)穩(wěn)定B.個(gè)人隱私C.國家秘密D.商業(yè)秘密【答案】：BCD53.罰款處罰的執(zhí)