浙江省杭州市2024年中考語文模擬試題及答案4

浙江省杭州市2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、文字梳理探究(29分)得分“讀萬卷書，行萬里路”，從詩文中的“行走”，到跑道上的奔跑，都各有深意。請你一起來完成下面的任務(wù)吧！1．回顧課文，根據(jù)要求完成表格。書寫漢字摘錄例句詞語解釋走雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？(《木蘭詩》)qū嘗qū百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。(《送東陽馬生序》)xǐ一只定期遷xǐ的大雁，在黑夜飛行200英里。《大雁歸來》)遷移2．整理古詩，根據(jù)提示完成表格。內(nèi)容分類詩句摘錄詩人情思送別海內(nèi)存知己，(《送杜少府之任蜀州》)表達(dá)對友人的勸慰出游愛湖東行不足，，(《錢塘湖春行》)發(fā)現(xiàn)生活中的詩意，柳暗花明又一村。(《游山西村》)登臨會當(dāng)凌絕頂，。(《望岳))念天地之悠悠，。《《登幽州臺歌》)抒寫悲苦的心緒遠(yuǎn)行浙江晚渡齊已去年曾到此，久立滯前程。岐路時(shí)難處，風(fēng)濤晚未平。汀①蟬含老韻，岸獲②簇枯聲。莫泥③關(guān)河險(xiǎn)，多游自遠(yuǎn)行?！咀⑨尅竣偻。核吰降兀≈?。②荻：生長在水邊的植物，形似蘆葦。③泥；這里是拘泥的意思。畫橫線的詩句，蘊(yùn)含著作者的悲涼之感，還是老當(dāng)益壯之意？請聯(lián)系全詩內(nèi)容回答。。行走的力量：請你用李白《行路難》中的詩句“，”，與同學(xué)們共勉：乘風(fēng)破浪，樂觀向前。3．詩人汪國真曾寫道：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！敝腥芜x一位人物，結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓@一詩句的理解。A.彭德懷《紅星照耀中國》B.尼摩船長《海底兩萬里》C.孫少平《平凡的世界》_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．請從以下選項(xiàng)填入下面文字橫線處的詞語，最合適的一項(xiàng)是（）“行走”的內(nèi)涵十分豐富：“行走”常常是艱難的，人類不斷蝸行摸索，歷經(jīng)450萬年才進(jìn)化到“直立行走”；“光路具有可逆性”，讓我們聯(lián)想到“行走”有時(shí)要學(xué)會____；“兩點(diǎn)之間線段最短”，啟示著我們“行走”時(shí)需要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，____。A．佇立不前趨之若鶩B．迷途知返勇往直前C．小心翼翼一氣呵成5．馬拉松是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)土Φ拈L跑運(yùn)動，但近年來不少馬拉松比賽出現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象：參賽者有身著漢服參加的，有一邊跑一邊拍照的，甚至有帶著寵物來的。有人認(rèn)為跑步比賽應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真，也有人認(rèn)為體育賽事可以是大眾的狂歡。對此，你有何看法？請寫一段120字左右的文字，表達(dá)你的思考。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人二、文學(xué)作品欣賞(17分)得分閱讀一棵被描寫的樹東西①它就站在那兒，站在谷里屯風(fēng)聲呼呼的坳口，年齡兩百多歲，身材粗壯，要兩人張開手臂才能合抱，高一百多米，枝丫撐開像一把巨傘。進(jìn)村的人首先看見它，離村的人最后離開它。②小時(shí)候我到鄰村讀小學(xué)，每天都從它身邊經(jīng)過。由于那時(shí)的心思主要用在如何才能吃飽穿暖，所以我甚至我們，都沒把它當(dāng)成審美對象。那時(shí)，它只是一棵普通的楓樹，只是體積大一點(diǎn)而已。平時(shí)我沒在意它，只有上山打柴打累了，才會想如果用它來做柴火，一家人至少可以燒上一年吧。當(dāng)然，它也還有其他功能，比如春天或夏天我們上學(xué)遇雨，就會躲到它的下面避免衣服被淋濕。冬天，它的黃葉落滿一地，我們把落葉堆到火盆里提著狂奔?；鹋杳俺龅睦藷熛駱O了電影里火車頭冒出來的，心頭忽然有了看電影的感覺，隱約產(chǎn)生一絲絲自己并不覺察的浪漫。③第一次長久地注視它，是父母到公社去交公糧遲遲不歸。一大早，他們就挑著糧食走出村莊，把我一個人留在家里。下午還沒看見他們的身影，我便擔(dān)心起來，擔(dān)心他們遇到麻煩回不來。太陽離落下去的地方越來越近，饑腸轆轆的我坐在家門口盯著村頭，盼望他們快點(diǎn)從楓樹下閃出來?？墒侵笨吹教柭渖?，直看到楓樹的枝干糊成一片，他們也沒有出現(xiàn)……④第二次長久地注視它，是我高考之后等待錄取通知書的日子。那年夏天，我在縣城參加完高考后，便回家跟著父母勞動，以為這輩子也就這樣了。但在面朝黃土背朝天、汗流如雨的日子里，心里總是隱隱騰起一丟丟希望。那時(shí)姐夫在大隊(duì)數(shù)文書，每天傍晚都要回村，他說了，只要在大隊(duì)看到我的錄取通知書，就會提前飛奔而來。于是，每天下午我就伸長脖子遙望，第一次知道“把坳口望矮”是什么滋味，第一次曉得一個人跟一棵樹可以望出偉大的友誼。我記住了它的粗枝，記住了它的整體和局部，直到快把它的每個細(xì)節(jié)都倒背如流時(shí)，我才接到姐夫帶回來的錄取通知書。那份遲來的通知書，仿佛是為了騰出時(shí)間，讓我更加仔細(xì)地打量樹，了解它。⑤那年九月，我離開村莊到更遠(yuǎn)的地方上學(xué)。走過大楓樹時(shí)我像被誰拽了一下，忽然回頭，第一次從這個角度端詳它。這是另一番景象，它的兩根主枝丫像巨人的手臂那樣張開，樹冠撐得更大，比從村莊看它時(shí)顯得更為粗獷有力，仿佛那邊是柔美，這邊是剛健。透過它的枝丫可以看見村莊零零星星的房屋，看得見站在家門口揮手送別我的親人。這樣的情景在我的短篇小說《天空劃過一道白線》中有所描述，那就是：“走著走著，他感到前方的吸力漸漸變?nèi)?，身后的吸力卻越來越大，忍不住一回頭。全村人都在朝他揮手，他們的手像風(fēng)里翻飛的樹葉。而他的家孤獨(dú)地站在村頭，被狂風(fēng)呼呼地吹著，仿佛快要被吹哭了。"也是從我回望的那一刻起，它在我心目中不再是一裸普通的只能用于做柴火的樹，而是具有了強(qiáng)大的牽引力。⑥21歲那年，我到布柳河畔的平臘村做基層工作，站在浪花翻滾的河岸，我抬頭朝家的方向望去。天哪！只一眼，我就看見它站在高高的山上，濃蔭如蓋，仿佛遠(yuǎn)在天邊又近在眼前。鄉(xiāng)愁瞬間涌來，像拳頭猛地l打胸口，我背上書包朝著它的方向拔腿就走，一會兒淹沒于草坡一會兒穿行于樹林，上溝下坎，爬山越嶺，一刻也不停歌。雖然多次迷路，但只要找個空地一抬頭，準(zhǔn)能看到它。只要一看到它，我就把它當(dāng)準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)，便又能回到正確的路上。我撲哧撲哧地走著，一刻也不想停歌，一邊走一邊想象父母見到我時(shí)的驚訝表情。三個多小時(shí)，又饑又渴的我終于回到家里。不巧，父母下地干活去了。我撥開自家的窗閂，爬進(jìn)屋去，填滿肚子后，留下一張字條和五塊錢，又拔腿回程。出發(fā)前我站在兒時(shí)遮望樹的位置，呆呆地看了一會兒，想只是因?yàn)樵谏较露嗫戳怂谎?，我竟要來回走三十多公里的山路……⑦后來我開始寫作，當(dāng)需要一個村莊的名稱時(shí)，我脫口而出“一棵楓”，就這樣，它被我寫進(jìn)了小說和散文。⑧“到了秋天，樹葉從樹上飄落，像人的手掌拍向大地，鄉(xiāng)村到處都是噼噼啪啪的拍打聲。無數(shù)的手掌貼在地面，它們再也回不到原來的地方，要等到第二年春天，樹枝上才長出新的手掌。"我曾這樣描寫過它。在小說里，它拉近了老鄉(xiāng)間的情感距離：“聊著聊著，就聊到了村頭那棵大樹。劉建平說我就在你們村的山下。平時(shí)我們一抬頭，就看得見你們坳口那棵樹。那裸樹實(shí)在太大了，有次我路過時(shí)正好落雨，就躲到樹下，結(jié)果衣服一點(diǎn)都沒濕著。”

⑨就這樣，它變成了一棵被我經(jīng)常描寫的樹，變成了一棵實(shí)用的，更具審美價(jià)值和精神力量的樹，是的，如果我要給我的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一個logo(標(biāo)志)，那一定就是它。因?yàn)樵谶@里只有想象的歷史，卻沒有印證的實(shí)物；只有口口相傳的過往，卻沒有文字的記載，唯一大一點(diǎn)的物件或者說久一點(diǎn)的實(shí)體就是它，它像挺立在村口的攝像頭，既見證了村莊的歷史，也捕捉了每個人的蛛絲馬跡。6．文章敘述了“我”四次看楓樹的情景。請根據(jù)文意補(bǔ)全下面圖片中的內(nèi)容。時(shí)間：小時(shí)候高考之后那年九月21歲那年情景：父母去交公糧不歸，“我”

望著楓樹久久等待?！佟拔摇比ミh(yuǎn)方求學(xué)，

回頭端詳楓樹?！诟星椋号瓮诖鬯寄睥佗冖邸?．聯(lián)系上下文，回答問題。①文中第②段最后一句“隱約產(chǎn)生一絲絲自己并不覺察的浪漫”，這里的“浪漫”如何理解？請簡要回答。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②文中第⑥段畫橫線的句子，有何表達(dá)效果？請簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．作者為什么認(rèn)為楓樹能夠成為家鄉(xiāng)的logo(標(biāo)志)？請結(jié)合全文內(nèi)容，闡述你的理解。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．同樣是寫樹的文章，其寫法各有異同。請你結(jié)合閱讀本文的體會，以及學(xué)習(xí)《一棵小桃樹》《白楊禮贊》等課文的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出如何閱讀這類散文的方法。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人三、文化主題綜合閱讀(34分)得分閱讀【材料一】【材料二】為啥越來越多人愛上了“新中式"？妍妍①羽絨服搭配馬面裙、泡泡袖旗袍、盤扣上衣配百褶裙……最近，以“新中式”為代表的國風(fēng)元素服裝頗受追捧，“為什么年輕人都喜歡新中式”等話題也接連登上熱搜榜。②不少年輕人都表示想為自己和家人置辦一套典雅又時(shí)尚的“新中式"服裝，作為過年的“戰(zhàn)袍”。在社交媒體上，許多網(wǎng)友將自己這種心態(tài)戲稱為“中國血脈覺醒”。③所謂“新中式”，其實(shí)并沒有精確的定義。在當(dāng)代年輕一代消費(fèi)者看來，那些將中國傳統(tǒng)元素與當(dāng)下審美潮流相結(jié)合的服裝，都可以被歸類為“新中式”。只不過，它并沒有多么的隆重華麗，而是更注重追求日常穿搭的簡約與實(shí)用感。④"新中式”的新，也恰體現(xiàn)于此。它并不是對傳統(tǒng)元素的大量堆砌，而是融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化，完成對服飾與應(yīng)用場景的多元化探索，當(dāng)然不只是服裝，近來在家居裝潢、奶茶餐飲、美妝時(shí)尚等多個領(lǐng)域，都能看到“新中式”的影子。某電商平臺數(shù)據(jù)顯示，近2個月來“新中式”搜索量同比增長超200%。⑤“新中式”為何能火出圈？首先因?yàn)樗亲銐蛴忻栏械?。那些加入刺繡、盤扣、水墨等經(jīng)典中式元素的服裝，那些運(yùn)用提花、扎染、古法花絲等傳統(tǒng)技藝的工藝品，那些有著“復(fù)得返自然”意境的家居裝飾，幾乎都透視著獨(dú)特的東方美學(xué)基因。特別要指出的是，“新中式”背后承載著的其實(shí)是幾千年來積淀下來的傳統(tǒng)文化，當(dāng)代生活也正在從這個龐大的"寶藏庫”中汲取著意想不到的靈感與能量。人們的消費(fèi)不僅僅是為一種物品買單，更多的是看重其背后所承托的美學(xué)意義和文化價(jià)值。叢這個角度而言，突破以往傳統(tǒng)的視覺效果和印象，以高度審美化的方式呈現(xiàn)的“新中式"產(chǎn)品，便得以以一種更加輕盈的姿態(tài)吸引著消費(fèi)者的光。有內(nèi)涵卻不厚重，有美感但不張揚(yáng)，“新中式”似乎與當(dāng)下年輕人對于個性美的追求不謀而合。⑥如今，越來越多的年輕人愿意將傳統(tǒng)文化作為表達(dá)自我態(tài)度的新方式，這背后其實(shí)是他們堅(jiān)定的文化自信與文化認(rèn)同。出生并成長于中國經(jīng)濟(jì)快速騰飛時(shí)代的他們，擁有著一個更為開放的信息環(huán)境，對新生事物有著很高的接受度。同時(shí)他們有著平視世界的底氣，和平和的心態(tài)，能理解不同文化的美，也正因此，他們更能看到傳統(tǒng)文化那極致的魅力。⑦“新中式”產(chǎn)品自帶的文化屬性和社交價(jià)值，對他們自然有著很強(qiáng)的吸引力，他們將文化穿在身上，內(nèi)化于生活的方方面面，也是在從中獲取一種身份認(rèn)同與文化認(rèn)同。⑧仿佛就在不久之前，我們還在討論著“如何傳承與保護(hù)傳統(tǒng)文化”，而今，這樣的討論依然很有意義。但悄然刮過的這股“新中式”風(fēng)，似乎給了我們新的啟示：對于傳統(tǒng)文化，我們依然心存敬畏，但也可以不只是遠(yuǎn)觀。它有很多種鮮活的打開方式，人們也可以在一種更松弛的氛圍中感受傳統(tǒng)文化帶來的美學(xué)魅力。關(guān)于“新中式”產(chǎn)品還能有多美，對傳統(tǒng)文化的保護(hù)傳承如何繼續(xù)創(chuàng)新，人們有著更多的期待。(選自《光明日報(bào)》)【材料三】由上海美術(shù)電影制片廠，嗶哩嗶哩聯(lián)合出品的中式奇幻動畫短篇集《中國奇譚》，廣受好評。開篇即巔峰之(小妖怪的夏天》，在借道西游記的故事路徑下，徐徐展開中國風(fēng)的畫軸，狂然間卻發(fā)覺講的是一只社畜小豬的故事。無論是惱怒于下屬教他做事的熊教頭、還是叮囑多喝水心疼兒子熬夜到頭禿的豬媽媽，都是當(dāng)代年輕人基于自身感受、而對西游故事進(jìn)行的重構(gòu)，當(dāng)然故事無論如何翻新，傳達(dá)的總是懲惡揚(yáng)善這些中國文化中最為根本的道理。(選自《文匯報(bào)》文藝評論)穿中國衣、喝中國茶、看中國刷，已成為世界向上青年的標(biāo)準(zhǔn)動作，據(jù)中國外文局統(tǒng)計(jì)，“孔子”“功夫”“春節(jié)”等一大批傳統(tǒng)中國詞匯，已由英文翻譯還原為漢語拼音，直接活躍在西方語系中，而“一帶一路""中國夢”“高鐵"“支付寶"等一批時(shí)代新詞，也已獲得了世界范圍的高度認(rèn)同，成為世界年輕一代交流的共通話語。(摘自網(wǎng)絡(luò)評論)10．下列對三則材料內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是()A．“新中式"潮流生活內(nèi)容豐富，我國國潮經(jīng)濟(jì)市場規(guī)模和增長率預(yù)計(jì)將逐年遞增。B．“新中式”服裝并不華麗隆重，是因?yàn)槿粘４┐钜⒅睾喖s實(shí)用，外觀不再重要。C．《小妖怪的夏天》廣受好評，源自于年輕人對西游故事的形式、道理進(jìn)行了重構(gòu)。D．“新中式”風(fēng)潮，啟示我們可以用更多創(chuàng)新的方式，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。11．閱讀【材料二】，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容概括“新中式"火出圈的原因。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文章經(jīng)常會使用一些特殊的詞語或句子來加強(qiáng)論述的效果，【材料二】第⑤段中的畫線語句是如何體現(xiàn)這一點(diǎn)的？請任選兩處加以分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．《道德與法治)課堂上，你的同學(xué)準(zhǔn)備闡述“中華文化具有創(chuàng)造力和包容力”這一觀點(diǎn)，請你從上述三則材料中篩選并提煉相關(guān)內(nèi)容，幫助他完成下面的思維導(dǎo)圖。《道德與法治》教材有關(guān)內(nèi)容：“獨(dú)具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，等等，共同組成源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化。中華文化具有應(yīng)對挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經(jīng)滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。”

事例觀點(diǎn)結(jié)論材料一當(dāng)今社會出現(xiàn)了很多“新中

式”穿搭、家居、養(yǎng)生形式。→中國傳統(tǒng)文化可以應(yīng)用到

日常生活的各個方面。材料二服裝加入了刺繡等中式元

素，運(yùn)用了提花等傳統(tǒng)技藝。→①②→新中式融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代

文化，更具多元化的價(jià)值。中華文化具有創(chuàng)造力和包容力材料三③→翻新的故事傳達(dá)的依舊是中國傳統(tǒng)文化“一帶一路”“支付寶”等時(shí)代新詞，獲得世界認(rèn)可?！?4．【材料四】【甲】誡子書

[三國]曹丕父母于子，雖肝腸腐亂，為其掩蔽，不欲使鄉(xiāng)黨士友聞其罪過。然行之不改，久久人自知之。用此仕官，不亦難乎？【乙】誡子書

[東漢]王修自汝行之后，恨恨不樂，何哉？我實(shí)老矣，所恃①汝等也，皆不在日前，意進(jìn)也。人之居世，忽去便過，日月可愛也！故禹不愛尺壁而愛寸陰。時(shí)過不可還，若年大不可少也，欲汝早之，未必讀書，并學(xué)作人，汝今逾郡縣，越山河，離兄弟，去妻子者，欲令見舉動之宜效高人遠(yuǎn)節(jié)，聞一得三，志在“善人”。左右不可不慎，善否之要，在此際也，行止與人，務(wù)在饒之。言思乃出，行詳乃動，皆用情實(shí)道理，違斯敗矣。父欲令子善，唯不能殺身，其余無惜也。(【甲】【乙】選文均來自《全三國文》)【注釋】①恃：依賴，依靠。

請根據(jù)提示，完成文言詞語梳理表。字詞例句解釋文言現(xiàn)象雖故余雖愚，卒獲有所聞((送東陽馬生序))一詞多義雖肝腸腐亂(曹丕《誡子書》)逾、越汝今逾都縣，越山河(王修《誡子書》)多詞一義15．聯(lián)讀課文《誡子書》(諸葛亮)，按提示完成表格出處家書內(nèi)容語言形式教育影響(誡子書》(諸葛亮)通過“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)“等告誡兒子：努力做到寧靜專一、淡泊明志?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”等句子句式工整，語言凝練。幼子長大后德才兼?zhèn)?，忠君愛?誡子書》(曹丕)推測造成"久久人自知之”的原因。探究文末“用此仕官，不亦難乎？句中用問號的原因，其子在位期間防御外敵，平定鮮卑，頗有建樹?！墩]子書》(王修)王修告訴孩子們：“年老的自己因子女都不在眼前而感到惶恐不安”，文中與之對應(yīng)的句于是：他又通過“行止與人，務(wù)在饒之”告誡兒子：“父欲令子善，唯不能殺身，其余無惜也?！贝司渲械募狱c(diǎn)字有什么表達(dá)效果？長子有政績，次子德才兼?zhèn)?6．有人認(rèn)為現(xiàn)代信息社會人們很少寫信，家書已不再重要，你是否認(rèn)同這一看法？請你結(jié)合上述三篇《誡子書》的內(nèi)容，以及你對前三則材料的理解，闡述理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、完成寫作任務(wù)(40分)得分17．閱讀下面的材料，按要求完成寫作任務(wù)?！澳闶俏易詈玫呐笥?，你什么都要跟我說?！薄翱晌乙灿凶约旱男∶孛馨??！薄鞍謰?，你們怎么不經(jīng)我的同意就翻我的東西？”“我們是關(guān)心你呀！”生活中，類似這樣的情況還有不少。人和人之間的交往，是否要保持一定的距離？邊界如何把握？請你寫一篇文章，可以用書信的形式抒發(fā)感受，也可以講述經(jīng)歷、闡述觀點(diǎn)，還可以……

要求：①標(biāo)題自擬，文體自選；②不少于600字；③不得套作、抄襲；④不得出現(xiàn)透露考生信息的人名、地名、校名等。

答案解析部分【答案】1．跑；趨；快步走；徙2．天涯若比鄰；綠楊陰里白沙堤；山重水復(fù)疑無路；一覽眾山??；勇攀高峰的壯志；獨(dú)愴然而涕下；示例一：表達(dá)的是蕭瑟悲涼之感。這句話動靜結(jié)合，描繪出水邊平地上的蟬唱著老歌，岸邊的枯萎的荻被風(fēng)吹得沙沙作響這樣一幅蕭瑟的畫面。其實(shí)意在借喻時(shí)光流逝，人生悄然老去，抒發(fā)了自己內(nèi)心的愁苦與悲涼。示例二：表達(dá)的是老當(dāng)益壯之意。蟬鳴作響，曲調(diào)中透露出歲月流轉(zhuǎn)的痕跡；岸邊的荻花雜亂，枯黃的干草發(fā)出沙沙聲響，暗喻著人生的悄然老去。然而作者筆鋒一轉(zhuǎn)，一句“莫泥關(guān)河險(xiǎn)，多游自遠(yuǎn)行”借景抒情，抒發(fā)了自己面臨險(xiǎn)阻難關(guān)時(shí)的豁達(dá)與勇毅之心，即老當(dāng)益壯之意。；長風(fēng)破浪會有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海3．示例一：選擇A。這句詩的意思是在追求理想時(shí)，我們不要總是想著能否成功，更重要的是不怕困難，奮勇向前，就像《紅星照耀中國》中，彭德懷堅(jiān)持著社會主義的理想，不屈不撓，英勇頑強(qiáng)。南方紅軍長征時(shí)，彭德懷作為一軍團(tuán)司令員，帶領(lǐng)紅軍突破了幾方敵軍的層層防線，為主力部隊(duì)保證交通，最后取得了長征的勝利。

示例二：選擇B。這句詩的意思是在追求理想時(shí)，我們不要總是想著能否成功，更重要的是不怕困難，奮勇向前。就像《海底兩萬里》中尼摩船長反抗民族壓迫和殖民主義，堅(jiān)持理想。他從鯊魚嘴里救下貧苦的采珠人，還送給他珍珠；從沉船中打撈巨額財(cái)寶，送給那些貧窮的和受壓迫的人們。

示例三：選擇C。這句詩的意思是在追求理想時(shí)，我們不要總是想著能否成功，更重要的是不怕困難，奮勇向前。就像《平凡的世界》中的孫少平，無論面對怎樣的境況，都堅(jiān)強(qiáng)不屈。孫少平是一個貧苦農(nóng)民的孩子，他經(jīng)歷萬般不易完成高中學(xué)業(yè)，機(jī)會使然在村子里教書，失業(yè)后獨(dú)自闖蕩城市，最終扎根煤礦，奉獻(xiàn)自己。4．B5．示例一：我認(rèn)為體育賽事應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真。首先，馬拉松是一場考驗(yàn)?zāi)土Φ拈L跑運(yùn)動，是正規(guī)的賽事，參賽者應(yīng)該嚴(yán)肅、認(rèn)真地對待它。其次，參加馬拉松的有許多專業(yè)的運(yùn)動員，他們多經(jīng)過刻苦訓(xùn)練。馬拉松娛樂化的部分現(xiàn)象，如一邊跑一邊拍照、帶著寵物參賽等行為，會影響專業(yè)運(yùn)動員的發(fā)揮，是不尊重對手的行為。

示例二：我認(rèn)為馬拉松跑也可以是大眾的狂歡。首先，馬拉松娛樂化的現(xiàn)象，提高了公眾對馬拉松的認(rèn)識，擴(kuò)大了馬拉松的影響力，能吸引到更多民眾參與其中。其次，馬拉松娛樂化的現(xiàn)象也帶動了城市的宣傳，帶動了與之相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。【解析】【分析】（1）雙兔傍地走，翻譯為：雄雌兩只兔子一起并排著跑時(shí)。走，跑

嘗qū百里外，翻譯為：我曾經(jīng)快步走到百里之外。qū，趨，快走

遷徙qiānxǐ（動）遷移。

（2）①②③④⑥⑧⑨是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“復(fù)、愴、涕”等字。

⑤會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。翻譯為：定要攀登到那最高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。此句突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄，表達(dá)詩人不畏艱險(xiǎn)、俯視天下的雄心壯志。

⑦汀蟬含老韻，岸獲簇枯聲。翻譯為：水邊平地上的蟬唱著老歌，岸邊的枯萎的荻被風(fēng)吹得沙沙作響。

蟬唱歌，荻枯萎，被風(fēng)吹響。寫了時(shí)間在流逝，畫面凄涼，可以看出作者也在感慨自己年華老去，抒發(fā)內(nèi)心的愁苦。然而下一句“莫泥關(guān)河險(xiǎn)，多游自遠(yuǎn)行”話鋒一轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)即使面對困難也不怕，多走幾次就行，突出面對困難毫不畏懼的勇敢，突出自己雖年老但志壯，老當(dāng)益壯。

（3）A這句話是指面對理想，面對信念時(shí)永不言棄，一往無前。彭德懷從事諜報(bào)工作時(shí)被逮捕，但是他心有革命信念，堅(jiān)決不屈服。

B這句話是指不管結(jié)果如何，既然選擇了方向就一直努力下去。尼摩船長搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。

C這句話是指不管現(xiàn)在情況如何，總歸要努力，要堅(jiān)強(qiáng)不屈。畢業(yè)后的孫少平回到村里當(dāng)了老師，可三年后的他因?yàn)槟承┰蜣o退了，從教師又回到了農(nóng)民身份，這讓他非常的不甘心。剛走出來的孫少平看到了人情的冷漠，旁人的白眼，待遇的不公平，即使如此，這些都沒有讓孫少平放棄尋找自己的路。苦難反而讓孫少平更加堅(jiān)定自己的決心。在煤礦工作，繁重的勞作、師傅的離世、曉霞的犧牲、相貌被毀一連串的不幸并沒有讓孫少平意志低沉和產(chǎn)生想放棄的想法，所有的不幸都為他成熟的思想打下基礎(chǔ)。

（4）迷途知返，迷失道路后，知道再返回來。比喻犯了錯誤后，知道改正。第一空前面寫光路有可逆性，即走路有時(shí)候會走錯，那就要糾錯改正，用迷途知返。

勇往直前，勇敢地一直向前進(jìn)。第二空前面寫兩點(diǎn)之間直線最短，強(qiáng)調(diào)要一條直線行走，即要勇往直前。

佇立不前，長時(shí)間地站立沒有向前。

趨之若鶩，像鴨子一樣成群地跑過去，比喻爭著追逐不好的事物。

小心翼翼，本是嚴(yán)肅虔誠之意，現(xiàn)在形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。

一氣呵成，形容文藝作品結(jié)構(gòu)緊湊，氣勢連貫。

（5）談對體育賽事的態(tài)度的看法，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。如要嚴(yán)肅認(rèn)真。馬拉松是正規(guī)的長跑比賽，參賽者要端正參賽態(tài)度。有很多專業(yè)運(yùn)動員也來參賽，如果我們一邊跑一邊拍照的，會影響到這些專業(yè)運(yùn)動員，要尊重對手，尊重自己。

【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生漢字掌握。注意積累，掌握字詞讀音，理解字詞含義，不寫錯別字。

（2）①②③④⑥⑧⑨題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，①②③④⑥屬于直接默寫，比較簡單；⑧⑨屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

⑤⑦題考查古詩情感分析。理解古詩句表達(dá)含義，抓住詩句中的情感詞，結(jié)合作者生平背景分析古詩情感。情感分析注意不要少點(diǎn)。

（3）本題考查語句理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，結(jié)合名著內(nèi)容分析其深層意思。

（4）本題考查選詞填空。注意積累，掌握字詞含義及用法，聯(lián)系句子語境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。

（5）本題考查學(xué)生語言表達(dá)能力。根據(jù)題目要求，談對體育賽事的態(tài)度的看法，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。語言表達(dá)題要注意說話分寸，語言得體，避免因語言不當(dāng)產(chǎn)生沖突。

【譯文】去年我曾來到這里，長時(shí)間站立阻礙了前程。岔路時(shí)難以選擇前行的路出發(fā)，風(fēng)聲浪濤聲直到晚上也未停止。水邊平地上的蟬唱著老歌，岸邊的枯萎的荻被風(fēng)吹得沙沙作響。不要被關(guān)卡河邊的泥土拘泥住，多出行幾次自然走遠(yuǎn)了。1．雙兔傍地走，翻譯為：雄雌兩只兔子一起并排著跑時(shí)。走，跑

嘗qū百里外，翻譯為：我曾經(jīng)快步走到百里之外。qū，趨，快走

遷徙qiānxǐ（動）遷移。2．①②③④⑥⑧⑨是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“復(fù)、愴、涕”等字。

⑤會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。翻譯為：定要攀登到那最高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山。此句突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄，表達(dá)詩人不畏艱險(xiǎn)、俯視天下的雄心壯志。

⑦汀蟬含老韻，岸獲簇枯聲。翻譯為：水邊平地上的蟬唱著老歌，岸邊的枯萎的荻被風(fēng)吹得沙沙作響。

蟬唱歌，荻枯萎，被風(fēng)吹響。寫了時(shí)間在流逝，畫面凄涼，可以看出作者也在感慨自己年華老去，抒發(fā)內(nèi)心的愁苦。然而下一句“莫泥關(guān)河險(xiǎn)，多游自遠(yuǎn)行”話鋒一轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)即使面對困難也不怕，多走幾次就行，突出面對困難毫不畏懼的勇敢，突出自己雖年老但志壯，老當(dāng)益壯。3．A這句話是指面對理想，面對信念時(shí)永不言棄，一往無前。彭德懷從事諜報(bào)工作時(shí)被逮捕，但是他心有革命信念，堅(jiān)決不屈服。

B這句話是指不管結(jié)果如何，既然選擇了方向就一直努力下去。尼摩船長搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。

C這句話是指不管現(xiàn)在情況如何，總歸要努力，要堅(jiān)強(qiáng)不屈。畢業(yè)后的孫少平回到村里當(dāng)了老師，可三年后的他因?yàn)槟承┰蜣o退了，從教師又回到了農(nóng)民身份，這讓他非常的不甘心。剛走出來的孫少平看到了人情的冷漠，旁人的白眼，待遇的不公平，即使如此，這些都沒有讓孫少平放棄尋找自己的路?？嚯y反而讓孫少平更加堅(jiān)定自己的決心。在煤礦工作，繁重的勞作、師傅的離世、曉霞的犧牲、相貌被毀一連串的不幸并沒有讓孫少平意志低沉和產(chǎn)生想放棄的想法，所有的不幸都為他成熟的思想打下基礎(chǔ)。4．迷途知返，迷失道路后，知道再返回來。比喻犯了錯誤后，知道改正。第一空前面寫光路有可逆性，即走路有時(shí)候會走錯，那就要糾錯改正，用迷途知返。

勇往直前，勇敢地一直向前進(jìn)。第二空前面寫兩點(diǎn)之間直線最短，強(qiáng)調(diào)要一條直線行走，即要勇往直前。

佇立不前，長時(shí)間地站立沒有向前。

趨之若鶩，像鴨子一樣成群地跑過去，比喻爭著追逐不好的事物。

小心翼翼，本是嚴(yán)肅虔誠之意，現(xiàn)在形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。

一氣呵成，形容文藝作品結(jié)構(gòu)緊湊，氣勢連貫。5．談對體育賽事的態(tài)度的看法，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。如要嚴(yán)肅認(rèn)真。馬拉松是正規(guī)的長跑比賽，參賽者要端正參賽態(tài)度。有很多專業(yè)運(yùn)動員也來參賽，如果我們一邊跑一邊拍照的，會影響到這些專業(yè)運(yùn)動員，要尊重對手，尊重自己?！敬鸢浮?．“我”等待錄取通知書時(shí)長久地注視它。；“我”在外地做基層工作，抬頭望家而看見了它。；留戀7．①這里的“浪漫”，指的是“我”小時(shí)候和伙伴一起在大樹邊玩耍的情景非常動人，讓“我”想象到電影里的畫面，充滿著童趣與詩意。②文中連用“背”“拔”“淹沒”“穿行”等動詞，同一句中連續(xù)出現(xiàn)兩個“一會兒”，以及連續(xù)的兩個四字短句等，使得句子表達(dá)上語意連貫、節(jié)奏迅速、一氣呵成，表現(xiàn)了“我”對以那棵楓樹為代表的家鄉(xiāng)的迫切思念。8．①楓樹是家鄉(xiāng)唯一的較大物件和較久實(shí)體，見證了村莊的歷史。也捕捉了家鄉(xiāng)人的生活點(diǎn)滴，給予了每一個家鄉(xiāng)人強(qiáng)大的精神力量。

②楓樹具有實(shí)用價(jià)值，作者小時(shí)候曾用它避雨、躲藏，長大后它指引作者找到回家的路。

③楓樹具有審美價(jià)值，作者多次將它作為文學(xué)創(chuàng)作的題材，它成為了作者心中的家鄉(xiāng)象征。

④楓樹具有精神力量，作者在艱苦的勞動中和孤獨(dú)的等待中，它給予作者希望和慰藉。離家后，楓樹對“我”更是具有強(qiáng)大的牽引力，讓人不舍。9．《一棵被描寫的樹》，作者主要是借物抒情，將這棵樹作為自己抒發(fā)鄉(xiāng)愁的載體，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的深切懷念。《一棵小桃樹》或《白楊禮贊》，作者則運(yùn)用托物言志的寫作手法，表達(dá)了樹所象征著的頑強(qiáng)的生命力、英勇無畏的精神意志的贊美。閱讀這類文章，往往要注意文章是如何來描寫“樹”(或“物)或者記述了哪些與“樹”相關(guān)的事情，并且在基礎(chǔ)上梳理出“樹”的特點(diǎn)，尋找到“物”與“我”之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，從而感悟作者蘊(yùn)于其中的情思。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對應(yīng)句，整合語言，簡要概括大意即可。

（2）①本題考查詞語含義。含義包括本義和語境義，答題要聯(lián)系上下文，結(jié)合主旨情感，分析歸納含義即可。

②本題考查賞析畫線句，從修辭手法、加點(diǎn)字、描寫方法、句式特點(diǎn)、語言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、五感、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等角度入手。注意一個句子，可能不止一個賞析的點(diǎn)，要答全了。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括楓樹成為家鄉(xiāng)的logo(標(biāo)志)的原因即可。

（4）本題考查文章探究能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解本文、《一棵小桃樹》、《白楊禮贊》內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括閱讀這類散文的方法即可。6．在文中找到對應(yīng)句歸納即可。

④第二次長久地注視它，是我高考之后等待錄取通知書的日子。即“我”等待錄取通知書時(shí)長久地注視它。

⑥21歲那年，我到布柳河畔的平臘村做基層工作，站在浪花翻滾的河岸，我抬頭朝家的方向望去。天哪！只一眼，我就看見它站在高高的山上，濃蔭如蓋，仿佛遠(yuǎn)在天邊又近在眼前。即“我”在外地做基層工作，抬頭望家而看見了它。

⑤那年九月，我離開村莊到更遠(yuǎn)的地方上學(xué)。走過大楓樹時(shí)我像被誰拽了一下，忽然回頭，第一次從這個角度端詳它。也是從我回望的那一刻起，它在我心目中不再是一裸普通的只能用于做柴火的樹，而是具有了強(qiáng)大的牽引力。即舍不得它，不舍，留戀。

故答案為：①“我”等待錄取通知書時(shí)長久地注視它。②“我”在外地做基層工作，抬頭望家而看見了它。③留戀7．①浪漫在于小時(shí)候我和小伙伴們一起在樹邊玩耍，把落葉堆到火盆里提著狂奔。這幅場景讓人感覺好像是電影里的場景，充滿童趣和詩意，讓人懷念。②背上、拔腿就走、淹沒、穿行，一系列動詞寫我此刻在飛快的行走。一會兒、一會兒，寫山路環(huán)境，有草林，有樹林。上溝下坎，爬山越嶺，四字短語，節(jié)奏明快，寫我急切的行走，表現(xiàn)我對以那棵楓樹為代表的家鄉(xiāng)的思念，所以我在急切的行走。

故答案為：①這里的“浪漫”，指的是“我”小時(shí)候和伙伴一起在大樹邊玩耍的情景非常動人，讓“我”想象到電影里的畫面，充滿著童趣與詩意。

②文中連用“背”“拔”“淹沒”“穿行”等動詞，同一句中連續(xù)出現(xiàn)兩個“一會兒”，以及連續(xù)的兩個四字短句等，使得句子表達(dá)上語意連貫、節(jié)奏迅速、一氣呵成，表現(xiàn)了“我”對以那棵楓樹為代表的家鄉(xiāng)的迫切思念。8．②比如春天或夏天我們上學(xué)遇雨，就會躲到它的下面避免衣服被淋濕。即具有遮風(fēng)擋雨的實(shí)用功能。

④第一次曉得一個人跟一棵樹可以望出偉大的友誼。我記住了它的粗枝，記住了它的整體和局部，直到快把它的每個細(xì)節(jié)都倒背如流時(shí)，我才接到姐夫帶回來的錄取通知書。那份遲來的通知書，仿佛是為了騰出時(shí)間，讓我更加仔細(xì)地打量樹，了解它。即楓樹具有精神力量，作者在艱苦的勞動中和孤獨(dú)的等待中，它給予作者希望和安慰。

⑤也是從我回望的那一刻起，它在我心目中不再是一裸普通的只能用于做柴火的樹，而是具有了強(qiáng)大的牽引力。即離家后，楓樹對“我”更是具有強(qiáng)大的牽引力，讓人不舍。

⑥雖然多次迷路，但只要找個空地一抬頭，準(zhǔn)能看到它。只要一看到它，我就把它當(dāng)準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)，便又能回到正確的路上。即讓長大后的作者找到正確的回家的路。

⑨就這樣，它變成了一棵被我經(jīng)常描寫的樹，變成了一棵實(shí)用的，更具審美價(jià)值和精神力量的樹。即楓樹具有審美價(jià)值，作者多次將它作為文學(xué)創(chuàng)作的題材，它成為了作者心中的家鄉(xiāng)象征，樹給人精神力量。

⑨唯一大一點(diǎn)的物件或者說久一點(diǎn)的實(shí)體就是它，它像挺立在村口的攝像頭，既見證了村莊的歷史，也捕捉了每個人的蛛絲馬跡。即楓樹是家鄉(xiāng)唯一的較大物件和較久實(shí)體，見證了家鄉(xiāng)人的具體生活，見證了村莊的歷史。

故答案為：①楓樹是家鄉(xiāng)唯一的較大物件和較久實(shí)體，見證了村莊的歷史。也捕捉了家鄉(xiāng)人的生活點(diǎn)滴，給予了每一個家鄉(xiāng)人強(qiáng)大的精神力量。

②楓樹具有實(shí)用價(jià)值，作者小時(shí)候曾用它避雨、躲藏，長大后它指引作者找到回家的路。

③楓樹具有審美價(jià)值，作者多次將它作為文學(xué)創(chuàng)作的題材，它成為了作者心中的家鄉(xiāng)象征。

④楓樹具有精神力量，作者在艱苦的勞動中和孤獨(dú)的等待中，它給予作者希望和慰藉。離家后，楓樹對“我”更是具有強(qiáng)大的牽引力，讓人不舍。9．《一棵小桃樹》描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經(jīng)歷風(fēng)雨仍然頑強(qiáng)生存的小桃樹的故事，贊頌了小桃樹同命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。托物言志的手法?/p>

《白楊禮贊》以西北黃土高原上“參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)”的白楊樹，象征堅(jiān)韌、勤勞的北方農(nóng)民，歌頌了他們在民族解放斗爭中的樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神。托物言志的手法。本文樹是作者心中的家鄉(xiāng)象征，抒發(fā)作者的鄉(xiāng)愁。是借物抒情的手法。

這類文章注意都是通過樹抒發(fā)作者的情感，寫了和樹相關(guān)的事情，寫出樹的特點(diǎn)，樹對人的積極意義，分析樹和主人公的關(guān)系，理解文章情感。

故答案為：《一棵被描寫的樹》，作者主要是借物抒情，將這棵樹作為自己抒發(fā)鄉(xiāng)愁的載體，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的深切懷念?！兑豢眯√覙洹坊颉栋讞疃Y贊》，作者則運(yùn)用托物言志的寫作手法，表達(dá)了樹所象征著的頑強(qiáng)的生命力、英勇無畏的精神意志的贊美。

閱讀這類文章，往往要注意文章是如何來描寫“樹”(或“物)或者記述了哪些與“樹”相關(guān)的事情，并且在基礎(chǔ)上梳理出“樹”的特點(diǎn)，尋找到“物”與“我”之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，從而感悟作者蘊(yùn)于其中的情思?！敬鸢浮?0．D11．是足夠有美感的，人們的消費(fèi)更多的是看重其背后所承托的美學(xué)意義和文化價(jià)值，“新中式”似乎與當(dāng)下年輕人對于個性美的追求不謀而合。年輕人愿意將傳統(tǒng)文化作為表達(dá)自我態(tài)度的新方式，這背后其實(shí)是他們堅(jiān)定的文化自信與文化認(rèn)同。“新中式”產(chǎn)品自帶的文化屬性和社交價(jià)值，對他們自然有著很強(qiáng)的吸引力。12．開頭的設(shè)問句：“‘新中式’為何能火出圈？首先因?yàn)樗亲銐蛴忻栏械摹保鲈掝}，將文章的論述點(diǎn)從第④段對“新中式”定義的理解，轉(zhuǎn)換到“新中式”發(fā)展火爆的原因上?！疤貏e要指出的是”，這樣的句子突出了論述的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了“新中式”美感背后是傳統(tǒng)文化提供的靈感與能量?！皬倪@個角度而言”，承接上文，總結(jié)出了“新中式”發(fā)展火爆的另一個原因，推進(jìn)論證的過程。13．①中國傳統(tǒng)元素可以與當(dāng)下審美潮流相結(jié)合。②家居裝潢、奶茶餐飲、美妝時(shí)尚等新中式搜索量增長極高。③《中國奇譚》中《小妖怪的夏天》對西游記故事進(jìn)行了重構(gòu)。④中國傳統(tǒng)文化在世界上影響越來越大。14．雖然；即使；越過15．父母對于孩子費(fèi)盡心機(jī)，為他們掩飾過錯，但是孩子由于受到庇護(hù)而屢犯不改，最終會表現(xiàn)出來仍被別人知曉。；此處表反問。突出強(qiáng)調(diào)了曹丕認(rèn)為任用這些人當(dāng)官是非常荒唐的，表達(dá)了對此的諷刺與批判；更意在批判前文父母庇護(hù)孩子致使孩子屢犯不改的做法并揭示其危害之大。；我實(shí)老矣，所恃汝等也，皆不在目前，意違違也。；你的行為舉止，對于別人，總要寬容為好。；唯：只要，無：沒有。整句話意為父親想使兒子成材、向善，除了不能犧牲自己生命以外，其余都在所不惜。這兩個字突出強(qiáng)調(diào)了父親愿意為兒子的成材奉獻(xiàn)自己一切的這種無私與懇切(殷切)，令人動容。16．示例一：我不認(rèn)同這種看法。家書的形式更有儀式感，不少家書文辭優(yōu)美，情切意濃，已成了中華文化中的經(jīng)典，如諸葛亮的《誡子書》，語言工整凝練，寓意深遠(yuǎn)，愛子之情與家國情懷兼具。家書是人們用來教導(dǎo)后輩的重要方式，更承載著中國人質(zhì)樸而深沉的家國情懷。因此，我們?nèi)匀恍枰匾暭視?，傳承家書文化，傳承其中蘊(yùn)含的優(yōu)秀價(jià)值觀與道德規(guī)范，實(shí)現(xiàn)個人成長與國家發(fā)展的同頻共振。示例二：我覺得這種看法有一定道理。家書在當(dāng)下快節(jié)奏的社會中使用不太方便，家書可以有很多種鮮活的打開方式，如微信、語音、短視頻等可能更受人歡迎。當(dāng)然，家書所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵在新時(shí)代仍有積極的意義。比如三則《誡子書》都傳承著家族立身做人的行為準(zhǔn)則。諸葛亮期許兒子寧靜專一，王修教導(dǎo)兒子做一個有道德的人，都給了孩子們有益的啟示。因此，我們應(yīng)該創(chuàng)新各種家庭教育方式，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，既滿足時(shí)代發(fā)展需求，又讓優(yōu)良的家教家風(fēng)、質(zhì)樸而深沉的家國情懷得到恒久傳承?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀材料，抓住材料的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在材料中找到對應(yīng)句，整合語言，簡要概括“新中式”火出圈的原因即可。

（3）本題考查語句賞析。讀懂材料內(nèi)容，理解材料大意。找到對應(yīng)句，從句式和著重強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容等角度入手，分析這些詞語或句子對文章論述上的作用即可。

（4）本題考查材料內(nèi)容理解。通讀材料，理解材料大意。在材料中找到對應(yīng)句，在理解大意的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充思維導(dǎo)圖即可。

（5）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（6）本題考查文言文內(nèi)容理解。讀懂文言文，掌握文言詞匯，翻譯文言文句子，理解文言文大意。結(jié)合上下文語句分析造成“久久人自知之”的原因。理解“用此仕，不亦難乎？”問號的作用。理解文言文句子含義，理解加點(diǎn)字的表達(dá)效果即可。

（7）本題考查個人看法。注意讀懂文言文大意，理解文中表現(xiàn)出來的書信的意義。結(jié)合自身經(jīng)歷談看法，態(tài)度要積極向上，言之合理。

【譯文】

【甲】父母對于子女，縱使肝腸寸斷，也會盡力為他們遮掩和隱避過失，不希望讓同鄉(xiāng)或朋友知道。然而，如果子女的不當(dāng)行為沒有得到改正，隨著時(shí)間的推移，這些事情最終還是會被人們所知曉。要是用這些做官，不也是太荒唐了嗎?【乙】自從你走了以后，我悶悶不樂，為什么呢?因?yàn)槲掖_實(shí)老了，所依靠的就是你們了，但都不在跟前，使我很不安。人生在世，很容易過去。所以時(shí)間非常寶貴。所以大禹不愛直徑一尺的玉壁而愛很短的光陰，是因?yàn)闀r(shí)間一過就不會回來，如同年紀(jì)大了不能變?yōu)樯倌暌粯?。盼望你早有作為，不光是要讀好書，并且要學(xué)做人。你如今離鄉(xiāng)背井，跋山涉水，離別弟弟，拋妻離子，是想看到你會做人行事，學(xué)習(xí)高士的遠(yuǎn)大節(jié)操，聽到一就能得到三，立志做一個有道德的人。你時(shí)時(shí)不可不慎重啊！善與不善的關(guān)鍵，就在這里了你的行為舉止，對于別人，總要寬容為好。說話要經(jīng)過思考才出口，行事要經(jīng)過周密考查才能做，說話做事都要合情合理，違背這些就會失敗，父親想使兒子成材、向善，除了不能犧牲自己生命以外，其余都在所不惜。10．A：我國國潮經(jīng)濟(jì)市場規(guī)模和增長率預(yù)計(jì)將逐年遞增。錯誤。【材料一】圖2顯示：我國國潮經(jīng)濟(jì)市場規(guī)模和增長率后面有下降趨勢。

B：外觀不再重要，錯誤?！静牧隙康谌危褐徊贿^，它并沒有多么的隆重華麗，而是更注重追求日常穿搭的簡約與實(shí)用感。

C：源自于年輕人對西游故事的形式、道理進(jìn)行了重構(gòu)，錯誤?！静牧先康谝欢危簾o論是惱怒于下屬教他做事的熊教頭、還是叮囑多喝水心疼兒子熬夜到頭禿的豬媽媽，都是當(dāng)代年輕人基于自身感受、而對西游故事進(jìn)行的重構(gòu)。

D：正確

故答案為：D11．在文中找到對應(yīng)句歸納即可。

⑤首先因?yàn)樗亲銐蛴忻栏械?。人們的消費(fèi)不僅僅是為一種物品買單，更多的是看重其背后所承托的美學(xué)意義和文化價(jià)值?！靶轮惺健彼坪跖c當(dāng)下年輕人對于個性美的追求不謀而合。

⑥如今，越來越多的年輕人愿意將傳統(tǒng)文化作為表達(dá)自我態(tài)度的新方式，這背后其實(shí)是他們堅(jiān)定的文化自信與文化認(rèn)同。

⑦“新中式”產(chǎn)品自帶的文化屬性和社交價(jià)值，對他們自然有著很強(qiáng)的吸引力，他們將文化穿在身上，內(nèi)化于生活的方方面面，也是在從中獲取一種身份認(rèn)同與文化認(rèn)同。

即“新中式"是足夠有美感的，人們的消費(fèi)更多的是看重其背后所承托的美學(xué)意義和文化價(jià)值，“新中式”似乎與當(dāng)下年輕人對于個性美的追求不謀而合。年輕人愿意將傳統(tǒng)文化作為表達(dá)自我態(tài)度的新方式，這背后其實(shí)是他們堅(jiān)定的文化自信與文化認(rèn)同?！靶轮惺健碑a(chǎn)品自帶的文化屬性和社交價(jià)值，對他們自然有著很強(qiáng)的吸引力。

故答案為：是足夠有美感的，人們的消費(fèi)更多的是看重其背后所承托的美學(xué)意義和文化價(jià)值，“新中式”似乎與當(dāng)下年輕人對于個性美的追求不謀而合。年輕人愿意將傳統(tǒng)文化作為表達(dá)自我態(tài)度的新方式，這背后其實(shí)是他們堅(jiān)定的文化自信與文化認(rèn)同?！靶轮惺健碑a(chǎn)品自帶的文化屬性和社交價(jià)值，對他們自然有著很強(qiáng)的吸引力。12．“新中式”為何能火出圈？設(shè)問句，引發(fā)人們思考為什么新中式能夠火出圈。引出話題“它是足夠有美感的”，讓人去思考到底美在哪里。讓人們從第四段對新中式的具體定義的理解轉(zhuǎn)為思考發(fā)展火爆的原因?！疤貏e要指出的是”強(qiáng)調(diào)本段的重點(diǎn)是新中式”背后承載著的其實(shí)是幾千年來積淀下來的傳統(tǒng)文化提供的靈感與能量?！皡策@個角度而言”承上啟下，承接上文總結(jié)新中式火出圈的原因，引出下文的論述，推進(jìn)論證過程。

故答案為：開頭的設(shè)問句：“‘新中式’為何能火出圈？首先因?yàn)樗亲銐蛴忻栏械摹?，引出話題，將文章的論述點(diǎn)從第④段對“新中式”定義的理解，轉(zhuǎn)換到“新中式”發(fā)展火爆的原因上?！疤貏e要指出的是”，這樣的句子突出了論述的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了“新中式”美感背后是傳統(tǒng)文化提供的靈感與能量?！皬倪@個角度而言”，承接上文，總結(jié)出了“新中式”發(fā)展火爆的另一個原因，推進(jìn)論證的過程。13．【材料二】⑤“新中式”為何能火出圈？首先因?yàn)樗亲銐蛴忻栏械?。那些加入刺繡、盤扣、水墨等經(jīng)典中式元素的服裝，那些運(yùn)用提花、扎染、古法花絲等傳統(tǒng)技藝的工藝品，那些有著“復(fù)得返自然”意境的家居裝飾，幾乎都透視著獨(dú)特的東方美學(xué)基因。即中國傳統(tǒng)元素可以與當(dāng)下審美潮流相結(jié)合。

【材料二】④它并不是對傳統(tǒng)元素的大量堆砌，而是融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化，完成對服飾與應(yīng)用場景的多元化探索，當(dāng)然不只是服裝，近來在家居裝潢、奶茶餐飲、美妝時(shí)尚等多個領(lǐng)域，都能看到“新中式”的影子。某電商平臺數(shù)據(jù)顯示，近2個月來“新中式”搜索量同比增長超200%。即家居裝潢、奶茶餐飲、美妝時(shí)尚等新中式搜索量增長極高。【材料三】由上海美術(shù)電影制片廠，嗶哩嗶哩聯(lián)合出品的中式奇幻動畫短篇集《中國奇譚》，廣受好評。開篇即巔峰之(小妖怪的夏天》，在都是當(dāng)代年輕人基于自身感受、而對西游故事進(jìn)行的重構(gòu)。即《中國奇譚》中《小妖怪的夏天》對西游記故事進(jìn)行了重構(gòu)。“一帶一路”“支付寶”等時(shí)代新詞，獲得世界認(rèn)可。即中國傳統(tǒng)文化在世界上影響越來越大。

故答案為：①中國傳統(tǒng)元素可以與當(dāng)下審美潮流相結(jié)合。②家居裝潢、奶茶餐飲、美妝時(shí)尚等新中式搜索量增長極高。③《中國奇譚》中《小妖怪的夏天》對西游記故事進(jìn)行了重構(gòu)。④中國傳統(tǒng)文化在世界上影響越來越大。14．故余雖愚，卒獲有所聞，翻譯為：所以我雖然愚笨，但最終獲得學(xué)識。雖，雖然

雖肝腸腐亂，翻譯為：縱使肝腸寸斷。雖，即使

汝今逾都縣，越山河，翻譯為：你如今離鄉(xiāng)背井，跋山涉水。逾，越過。越，越過。

故答案為：①雖然②即使③越過15．①父母于子，雖肝腸腐亂，為其掩蔽，不欲使鄉(xiāng)黨士友聞其罪過。然行之不改，久久人自知之。翻譯為：父母對于子女，縱使肝腸寸斷，也會盡力為他們遮掩和隱避過失，不希望讓同鄉(xiāng)或朋友知道。然而，如果子女的不當(dāng)行為沒有得到改正，隨著時(shí)間的推移，這些事情最終還是會被人們所知曉。即父母對于孩子費(fèi)盡心機(jī)，為他們掩飾過錯，但是孩子由于受到庇護(hù)而屢犯不改，最終會表現(xiàn)出來仍被別人知曉。

②用此仕官，不亦難乎？翻譯為：要是用這些做官，不也是太荒唐了嗎?反問表示強(qiáng)調(diào)，寫曹丕認(rèn)為任用這些人當(dāng)官是非?；奶频氖虑?，寫他對于這類人的嘲諷不滿和批判，同時(shí)更是批判這類人的父母，明知道孩子有問題不加糾正反而包庇孩子導(dǎo)致問題更多，導(dǎo)致孩子多次犯錯，強(qiáng)調(diào)這種行為是錯誤的，危害極大。

③我實(shí)老矣，所恃汝等也，皆不在目前，意違違也。翻譯為：因?yàn)槲掖_實(shí)老了，所依靠的就是你們了，但都不在跟前，使我很不安。

④行止與人，務(wù)在饒之。翻譯為：對于別人，總要寬容為好。

⑤父欲令子善，唯不能殺身，其余無惜也。翻譯為：父親想使兒子成材、向善，除了不能犧牲自己生命以外，其余都在所不惜。唯：只要，無：沒有。加點(diǎn)字強(qiáng)調(diào)父親為了孩子成才寧愿付出的一切，表示出父親對孩子的殷切祝福，這種無私的愛讓人感動。

故答案為：①父母對于孩子費(fèi)盡心機(jī)，為他們掩飾過錯，但是孩子由于受到庇護(hù)而屢犯不改，最終會表現(xiàn)出來仍被別人知曉。②此處表反問。突出強(qiáng)調(diào)了曹丕認(rèn)為任用這些人當(dāng)官是非?；奶频?，表達(dá)了對此的諷刺與批判；更意在批判前文父母庇護(hù)孩子致使孩子屢犯不改的做法并揭示其危害之大。③我實(shí)老矣，所恃汝等也，皆不在目前，意違違也。④你的行為舉止，對于別人，總要寬容為好。⑤唯：只要，無：沒有。整句話意為父親想使兒子成材、向善，除了不能犧牲自己生命以外，其余都在所不惜。這兩個字突出強(qiáng)調(diào)了父親愿意為兒子的成材奉獻(xiàn)自己一切的這種無私與懇切(殷