內(nèi)蒙古語文初一上學(xué)期自測(cè)試題及解答參考

內(nèi)蒙古語文初一上學(xué)期自測(cè)試題及解答參考一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：A.漫步（màn）舒適（shū）搏斗（bó）領(lǐng)略（lǜè）B.熱鬧（nào）領(lǐng)略（liè）搏斗（bó）領(lǐng)略（lǜè）C.漫步（màn）舒適（shū）搏斗（bó）領(lǐng)略（liè）D.熱鬧（nào）領(lǐng)略（liè）搏斗（bó）領(lǐng)略（lǜè）答案：C解析：本題考查學(xué)生字音的識(shí)記能力。選項(xiàng)A中“領(lǐng)略”應(yīng)讀作“l(fā)ǐnglüè”，選項(xiàng)B中“領(lǐng)略”應(yīng)讀作“l(fā)ǐnglüè”，選項(xiàng)D中“領(lǐng)略”應(yīng)讀作“l(fā)ǐnglüè”。選項(xiàng)C中所有加點(diǎn)字的注音均正確。2、下列句子中，沒有語病的一句是：A.老師講的故事非常吸引人，讓我們聽得如癡如醉。B.這次比賽，我們班全體同學(xué)都積極參與，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。C.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受廣大讀者的喜愛。D.他的演講非常精彩，贏得了全體師生的熱烈鼓掌。答案：C解析：本題考查學(xué)生病句的辨析及修改能力。選項(xiàng)A中“讓我們聽得如癡如醉”應(yīng)改為“讓我們聽得如癡如醉地”。選項(xiàng)B中“表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌”應(yīng)改為“展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌”。選項(xiàng)D中“贏得了全體師生的熱烈鼓掌”應(yīng)改為“贏得了全體師生的熱烈掌聲”。選項(xiàng)C沒有語病，句子通順。3、題目：下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.拙劣（zhuóliè）B.奔騰（bēnténg）C.蜿蜒（wānyán）D.沉默（chénmò）答案：C解析：A選項(xiàng)中“拙”應(yīng)讀作“zhuō”，B選項(xiàng)中“騰”應(yīng)讀作“téng”，D選項(xiàng)中“沉”應(yīng)讀作“chén”。只有C選項(xiàng)的注音完全正確。4、題目：下列句子中，沒有語病且表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但是為人謙虛。B.在這次比賽中，我們隊(duì)表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的拼搏精神。C.通過這次旅行，我對(duì)我國(guó)的歷史文化有了更深的了解。D.由于昨夜下雨，所以今天的氣溫比昨天低。答案：C解析：A選項(xiàng)中“雖然……但是……”的關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅……而且……”。B選項(xiàng)中“表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的拼搏精神”表達(dá)不夠準(zhǔn)確，應(yīng)改為“表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的拼搏精神”。D選項(xiàng)中“由于……所以……”的因果關(guān)系表達(dá)不準(zhǔn)確，應(yīng)改為“因?yàn)椤浴薄Ｖ挥蠧選項(xiàng)沒有語病且表達(dá)準(zhǔn)確。5、（1）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是：A.碧波蕩漾恣意妄為潛滋暗長(zhǎng)B.炫目奪目談笑風(fēng)生舍己為人C.精神煥發(fā)革故鼎新竊竊私語D.眾志成城氣貫長(zhǎng)虹破釜沉舟答案：C解析：A項(xiàng)中“恣意妄為”應(yīng)為“縱意妄為”；B項(xiàng)中“炫目奪目”應(yīng)為“耀目奪目”；D項(xiàng)中“氣貫長(zhǎng)虹”應(yīng)為“氣壯山河”。C項(xiàng)中的詞語均無錯(cuò)別字。6、（2）下列句子中，沒有語病的一句是：A.為了確保這次實(shí)驗(yàn)的成功，我們反復(fù)研究了相關(guān)的科學(xué)資料。B.這個(gè)工廠的工人平均每年能生產(chǎn)汽車1000輛。C.經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，我國(guó)在高科技領(lǐng)域取得了舉世矚目的成果。D.他不僅熱愛本職工作，而且多次獲得過先進(jìn)生產(chǎn)者稱號(hào)。答案：C解析：A項(xiàng)中“確保這次實(shí)驗(yàn)的成功”應(yīng)改為“確保這次實(shí)驗(yàn)成功的進(jìn)行”；B項(xiàng)中“這個(gè)工廠的工人”應(yīng)改為“這個(gè)工廠”；D項(xiàng)中“不僅”和“而且”后的內(nèi)容應(yīng)互換位置，即“他不僅多次獲得過先進(jìn)生產(chǎn)者稱號(hào)，而且熱愛本職工作”。C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。7、下列各句中加點(diǎn)字音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.聰明伶俐（línglì）B.畸形病態(tài)（jīxíng）C.突兀森嚴(yán)（wùsēn）D.畸形病態(tài)（jīxíng）答案：C解析：本題考查字音辨析能力。選項(xiàng)A、B、D中加點(diǎn)字音均正確，只有C項(xiàng)中的“突”字讀音錯(cuò)誤，應(yīng)為tū。故選C。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面小題?！鹃喿x材料】在一片被野草覆蓋的荒地上，有一棵孤零零的柳樹。這棵柳樹，枝條疏疏落落，葉片稀稀拉拉，顯得十分瘦弱。然而，它卻頑強(qiáng)地生存著，一年四季，風(fēng)雨無阻。春天，萬物復(fù)蘇。柳樹抽出嫩綠的枝條，迎接春天的到來。它不畏寒冷，不懼風(fēng)雪，努力地生長(zhǎng)著。夏天，陽光燦爛。柳樹的葉子變得濃綠，它為人們帶來了一片清涼。秋天，碩果累累。柳樹的果實(shí)掛滿了枝頭，為大地增添了豐收的喜悅。冬天，寒風(fēng)刺骨。柳樹的葉子落盡了，但它依然堅(jiān)韌地挺立著，等待著春天的到來。這棵柳樹，就像一位勇敢的戰(zhàn)士，無論何時(shí)何地，都堅(jiān)守著自己的崗位。它用自己的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，詮釋了生命的真諦。1、請(qǐng)用自己的話概括這篇文章的主要內(nèi)容。答案：這篇文章主要講述了一棵柳樹在荒地上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的故事，表達(dá)了柳樹堅(jiān)韌不拔的精神。2、根據(jù)文章內(nèi)容，分析柳樹具有哪些特點(diǎn)。答案：柳樹具有以下特點(diǎn)：（1）枝條疏疏落落，葉片稀稀拉拉，顯得瘦弱；（2）不畏寒冷，不懼風(fēng)雪，努力生長(zhǎng)；（3）一年四季，風(fēng)雨無阻，堅(jiān)守崗位；（4）堅(jiān)韌頑強(qiáng)，詮釋生命真諦。3、文章結(jié)尾部分運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)舉例說明。答案：文章結(jié)尾部分運(yùn)用了比喻的修辭手法。例如：“這棵柳樹，就像一位勇敢的戰(zhàn)士，無論何時(shí)何地，都堅(jiān)守著自己的崗位。”將柳樹比作勇敢的戰(zhàn)士，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了柳樹的堅(jiān)韌精神。第二題閱讀下面的文章，完成下面的小題。題目：秋天的懷念一、閱讀下面的文章，完成下面的小題。母親在世時(shí)，常給我講，秋天的懷念。母親說，秋天是人生中最美的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是金色的季節(jié)。那是一個(gè)深秋的傍晚，天空湛藍(lán)，陽光明媚。我和母親一同走在回家的路上。這時(shí)，一陣涼爽的秋風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，仿佛在低語著什么。母親輕輕握住我的手，微笑著說：“你看，秋天的色彩多美??！”我抬頭望去，只見那一片片金黃色的樹葉，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒。母親繼續(xù)說：“秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們辛勤勞作，終于迎來了豐收的季節(jié)。他們的臉上洋溢著喜悅，那是一種由內(nèi)心深處散發(fā)出來的快樂?！蔽覀兝^續(xù)前行，來到了一片稻田。稻谷已經(jīng)成熟，一片片金黃色的稻穗低垂著頭，仿佛在向我們?cè)V說著它們的喜悅。母親看著我，笑著說：“孩子，你知道嗎？這金黃色的稻穗，就像我們的人生，只有經(jīng)過努力，才能收獲滿滿的果實(shí)?！蓖蝗?，一陣寒風(fēng)吹過，母親不禁打了個(gè)寒顫。我趕緊把母親的圍巾圍在她的脖子上，關(guān)切地說：“媽媽，天氣變涼了，你多穿點(diǎn)衣服?！蹦赣H微笑著說：“謝謝你，孩子。你看，這秋天的風(fēng)，雖然涼爽，但也帶走了炎熱，預(yù)示著冬天的到來?！蔽覀兝^續(xù)走在回家的路上，夕陽的余暉灑在母親那蒼老的臉上，顯得格外慈祥。我想，這秋天的懷念，不僅是懷念那些美好的時(shí)光，更是懷念母親那無私的愛。二、閱讀下面的文章，完成下面的小題。1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章講述了母親給我講述秋天是人生中最美的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是金色的季節(jié)的故事。2、文章中提到“母親在世時(shí)，常給我講，秋天的懷念”，這里的“懷念”指的是什么？答案：這里的“懷念”指的是對(duì)秋天的美好回憶，對(duì)母親的無私愛的懷念。3、文章中提到“秋天是收獲的季節(jié)，是金色的季節(jié)”，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)分析其作用。答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。將秋天比作收獲的季節(jié)、金色的季節(jié)，生動(dòng)形象地描繪了秋天的美好，突出了秋天給人帶來的喜悅和希望。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀材料】桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者?！拘☆}】1、解釋下列詞語在文中的意思。（1）“晉太元中”中的“太元”是______。（2）“復(fù)前行，欲窮其林”中的“窮”是______。（3）“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中的“怡然”是______。2、翻譯下列句子。（1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。3、簡(jiǎn)要分析下列句子的修辭手法。（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（2）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。第二題閱讀下面的古詩(shī)，完成下列題目。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。1、這首詩(shī)的作者是（）A.杜甫B.白居易C.王維D.柳宗元答案：D2、下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中描繪了一幅江雪圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情。B.詩(shī)中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪了一片荒涼寂靜的景象。C.“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”表現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)立寒江，心境高潔的形象。D.這首詩(shī)通過描繪江雪的景象，反映了詩(shī)人對(duì)人生哲理的思考。答案：A3、請(qǐng)用自己的語言簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的主要意象。答案：主要意象為“江雪”，通過描繪江雪中的孤舟、蓑笠翁等元素，營(yíng)造出一幅寒冷、寂靜、孤獨(dú)的畫面。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，回答問題?！端疂G傳》是我國(guó)四大名著之一，講述了北宋末年以宋江為首的一百零八位好漢在梁山泊聚義，并最終接受朝廷招安，四處征戰(zhàn)的故事。這部小說揭示了封建社會(huì)官逼民反的殘酷現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也歌頌了梁山好漢的英勇事跡。閱讀下面的片段，回答問題。（片段一）“我有一百零八個(gè)兄弟，他們都是英勇無畏的好漢。我們?cè)诹荷讲淳哿x，發(fā)誓要為民除害，拯救天下蒼生?！保ㄆ味八谓闶橇荷讲吹氖最I(lǐng)，你有什么打算？”“我打算接受朝廷的招安，然后帶領(lǐng)兄弟們?yōu)閲?guó)家效力，為民除害。”（片段三）“可是，招安之后，朝廷會(huì)不會(huì)再次背叛我們呢？”“我知道有風(fēng)險(xiǎn)，但這是為了天下蒼生，我愿意冒險(xiǎn)。”1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《水滸傳》的主要內(nèi)容。（2分）2.請(qǐng)分析宋江的性格特點(diǎn)。（2分）3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“招安”這一情節(jié)的看法。（6分）答案：1.《水滸傳》講述了北宋末年以宋江為首的一百零八位好漢在梁山泊聚義，并最終接受朝廷招安，四處征戰(zhàn)的故事。2.宋江性格特點(diǎn)：英勇無畏、足智多謀、有領(lǐng)導(dǎo)才能、重情重義、有抱負(fù)。3.我認(rèn)為“招安”這一情節(jié)是《水滸傳》中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一方面，招安使得梁山好漢得到了朝廷的認(rèn)可，為民除害的機(jī)會(huì)更多；另一方面，招安也意味著他們要放棄梁山泊的自由生活，接受朝廷的束縛。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，招安可能成為梁山好漢們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一情節(jié)反映了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的矛盾和沖突，也體現(xiàn)了梁山好漢們?yōu)閲?guó)家、為民著想的精神。五、寫作題（50分）題目：以“家鄉(xiāng)的變遷”為題，寫一篇記敘文。要求：1.結(jié)合具體事例，描述家鄉(xiāng)近年來的變化；2.表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)變化的感受和思考；3.文字通順，感情真摯，不少于500字。寫作示例：家鄉(xiāng)的變遷自從我記事起，家鄉(xiāng)便是一個(gè)美麗的小村莊，四周環(huán)山，一條清澈的小溪蜿蜒流過。然而，隨著時(shí)間的推移，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。記憶中最深刻的是家鄉(xiāng)的田地。以前，每當(dāng)夏天來臨，家鄉(xiāng)的稻田一片金黃，稻香四溢。農(nóng)民伯伯們辛勤勞作，臉上洋溢著豐收的喜悅。如今，這片肥沃的土地上，不再是傳統(tǒng)的稻田，而是整齊的蔬菜大棚。農(nóng)民們告別了面朝黃土背朝天的日子，過上了更加現(xiàn)代化的生活。另一個(gè)顯著的變化是家鄉(xiāng)的道路。過去，家鄉(xiāng)的道路坑洼不平，晴天塵土飛揚(yáng)，雨天泥濘不堪。如今，一條條寬闊平坦的水泥路通到了家門口，公交車也開進(jìn)了村子，村民出行變得方便快捷。最讓我感到驚喜的是家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。以前，村里的孩子們只能去幾公里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上學(xué)，路途遙遠(yuǎn)，條件艱苦?，F(xiàn)在，家門口就有一所小學(xué)，教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚。村里的孩子們?cè)僖膊挥帽持鴷?，跋山涉水地去上學(xué)了。這些變化讓我深感欣慰，同時(shí)也讓我思考：是什么力量讓家鄉(xiāng)發(fā)生如此巨大的變化？我想，是改革開放的春風(fēng)吹拂了這片土地，是黨的政策引領(lǐng)了家鄉(xiāng)的發(fā)展。家鄉(xiāng)的變化，離不開每一位村民的辛勤付出，更離不開國(guó)家的支持。如今，我已離開家鄉(xiāng)，到外地求學(xué)。每當(dāng)想起家鄉(xiāng)的變遷，心中總是充滿感激和自豪。我相信，