2024年上海市楊浦區(qū)語文三模試卷及答案

2024年楊浦區(qū)三模語文試卷

2024.5

一、古詩文（35分）

（一）默寫與運(yùn)用（13分）

1.無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

2.,煙波江上使人愁。（崔景頁《黃鶴樓》）

3.復(fù)行數(shù)十步，。（陶淵明《桃花源記》）

4.當(dāng)我們在生活中遭遇困境，信心動搖時，可以用《〈論語〉十二章》中

“，”鼓勵自己堅(jiān)持本心，堅(jiān)定志向。

（二）閱讀下面選文，完成第5—9題。（22分）

【甲】過零丁洋

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

【乙】愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)

益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊

之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

【丙】尚節(jié)亭記（節(jié)選）劉基

古人植卉木而有取義焉者，豈徒為玩好而已。

會稽黃中立，好植竹，取其節(jié)也，故為亭竹間，而名之曰"尚節(jié)之亭”，以

為讀書游藝之所，澹乎①無營乎外之心也。予觀而喜之。

夫竹之為物，柔體而虛中，婉婉焉而不為風(fēng)雨摧折者，以其有節(jié)也。至于

涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，葉不易，色蒼蒼而不變，有似乎臨大節(jié)而不

可奪之君子。

世衰道微，能以節(jié)立身者鮮矣。中立抱材未用，而早以節(jié)立志，是誠有大

過人者,吾又安得不喜之哉！

【注釋】①澹乎：恬靜、安然的樣子。

5.［甲］詩作者是南宋文學(xué)家（人名），【乙】文作者是（朝

代）哲學(xué)家周敦頤。（2分）

6.下列各句中“為”字的釋義各不相同，請作解釋。（4分）

（1）豈徒為玩好而已（）

（2）故為亭竹間（）

（3）以為讀書游藝之所（）

（4）婉婉焉而不為風(fēng)雨摧折者（）

7.下列對【丙】文畫直線的句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.這的確是有遠(yuǎn)超過常人的地方。

B.這確實(shí)是一個不會犯大錯的人。

C.是他有真誠的品質(zhì)而沒有犯錯。

D.是他擁有的真誠大大超過別人。

8.【丙】文中兩處畫波浪線的句子都表達(dá)了作者的欣喜之情，但其位置不

能交換。請結(jié)合其不同的句式分析原因。（5分）

9.劉基作此記，說明他和黃中立一樣，同是“口口”之人。【甲】詩、【乙】

文的作者也都是這樣的人：【甲】詩作者在生死關(guān)頭，展現(xiàn)出的

高風(fēng)亮節(jié)；【乙】文作者面對“”的社會風(fēng)氣，仍能做

到。（8分）

二、現(xiàn)代文（35分）

（-）閱讀下文，完成第10—13題。（16分）

盛世華裳一傳承千年的華夏之粹

①“中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華?！边@句古語道出了

中華傳統(tǒng)文化中服飾的重栗性。而漢服作為中國傳統(tǒng)服飾的代表，承載著

上下五千年的歷史和文化。

②漢服是世界上歷史最古老的民族服飾之一，其由來可追溯到三皇五帝時

期。漢服樣式的基本特點(diǎn)是“平中交右、寬橡合纓”，其中交領(lǐng)、右衽（衣

襟向右掩）是最為關(guān)鍵的特征。從形制上看，主要有“上衣下裳”制（裳在

古代指下裙）、“深衣”制（把上衣下裳縫連起來）、“襦裙”制（襦即短上

衣），“通裁”制（長衫、外披）等。其中，上衣下裳的冤服為帝王百官最隆

重正式的禮服，袍服（深衣）為百官及士人的常服，襦裙則為婦女喜愛的穿

著，普通勞動人民一般上著短衣、下穿長褲。

③在漢代，漢服以深衣為主，主要突出一種厚重感。魏晉南北朝時期，文

人之中玄學(xué)清談之風(fēng)較盛，所以那個時代的漢服袍袖被設(shè)計(jì)得格外寬大，

突出一種仙風(fēng)道骨之感。到了唐代，漢服進(jìn)入到多元化的階段。唐代多流

行圓領(lǐng)口的造型，方便、舒適不言而喻。女子服飾上，往往專用小袖短襦，

外加緊身長裙貼身、披帶薄紗貼肩，整體造型靈秀仙氣。唐以后，漢服基

本沿用之前的風(fēng)格，形制變化不大，只在細(xì)節(jié)上有所補(bǔ)充。

④不同朝代對漢服的色系有不同的偏好。漢代服飾以明度偏低的單色為主，

其中玄色被認(rèn)為是眾色之母，民眾多是灰色；唐代愛紅妝，明快鮮艷，華

貴典雅，絳紫、緋紅、青綠最為流行，當(dāng)時對著裝顏色還有這樣的規(guī)定：

親王及三品以上“其色紫”，四品、五品“其色朱”，六品、七品“其色綠”，

八品、九品“其色青”，外流官、庶人、部曲、奴婢“色用黃、白”；宋代

崇尚簡約精致，色彩淡雅恬靜，喜好淡青、淺黃、珠白等；明代以大紅、

草綠、寶藍(lán)、紫色等為代表色，凸顯華貴端莊。

⑤漢服不僅具有“衣”的實(shí)用性，更寄托著先民敬畏自然、向往美好的精

神。衣裳的分裁，是天地的區(qū)分；交疊的領(lǐng)口，是陰陽的轉(zhuǎn)化；中縫的貫

通，是人道的正直——這一切構(gòu)成了漢服文化中天、地、人的三才之道。

漢服上的圖案涵蓋了植物、動物、字符、幾何、自然和團(tuán)案等六大類，極

具象征意義，表達(dá)了對和諧、吉祥、富貴等美好生活的向往和希冀。

⑥漢服在千載的傳承中，已經(jīng)成為了一張極具中國特色的文化名片，在東

亞服飾文化交流中扮演著重栗角色。一方面，漢服對周邊國家的服飾文化

產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，在韓服的袖子設(shè)計(jì)和日本和服的制作工藝中，可以看

到許多漢服的影子；另一方面，漢服在東亞地區(qū)文化和娛樂活動中頻頻出

鏡，成為了東亞地區(qū)文化交流和藝術(shù)表達(dá)的橋梁。

⑦當(dāng)下，漢服已成為一種時尚，受到了國人的追捧。在這個時代，漢服正

以嶄新的面貌煥發(fā)光彩，引領(lǐng)著中國傳統(tǒng)文化的復(fù)興。

10.第②段中加點(diǎn)字“之一”不能刪除，請說明理由。（2分）

11.文章第②-⑥段依次說明的內(nèi)容是什么？（5分）

（1）________________

（2）各代漢服的形制變化與顏色偏好；

（3）____________________

12.小楊將要在《楊浦詩詞大會》上朗誦李白被“賜金放還”后創(chuàng)作的詩歌

《行路難（其一）》，

以下四套服裝中最適合作為演出著裝的是（）（3分）

13.以下這段文字應(yīng)放入文中哪一段？請說明理由。（6分）

據(jù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)報告，漢服愛好者連續(xù)4年保持70%以上的高速增長，現(xiàn)已多達(dá)

上千萬人；2022年漢服市場規(guī)模超過125億元，而在2015年，這項(xiàng)數(shù)據(jù)

僅為1.9億元。而漢服款式的設(shè)計(jì)也在深入了解傳統(tǒng)工藝、圖案寓意的基

礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)及生活理念，創(chuàng)造出了新的中國式樣，使?jié)h服更加適

應(yīng)現(xiàn)代人的生活方式。

應(yīng)放入文中第一段。因?yàn)?/p>

（二）閱讀下文，完成第14-17題。（19分）

兩個箱子

梅子涵

①那一年九月十七日，我?guī)е鴥蓚€箱子下鄉(xiāng)去，到海灣邊的農(nóng)場磚瓦廠。

②早晨，幾個同學(xué)送我去人民廣場。老丹拎著一個大的皮箱走在前面，走

走停停，臉漲得通紅；其他同學(xué)拎另一個柳條箱，也哼哧哼哧。老丹問我，

箱子里裝的什么??？我說是書。他撇了一下嘴：“太多了！”接著又像是蠻

認(rèn)真地加了一句：“多帶一點(diǎn)有出息?！?/p>

③一個寢室住七個人，四張雙層木床。箱子放在一個下鋪空床上，別人的

也放在那，它們互相挨著，箱子上放吃飯的碗，洗臉的盆……安頓好之后，

很年輕的心里，恍惚都心甘情愿安排了自己的一生。

④我每天都要從箱子上拿飯碗和臉盆，但不是每天都從箱子里取書看。在

豉瓦廠，勞動至上，體力都在勞動中透支，大汗淋漓是我們最好的形象。

我們離開了校園，從城市來這兒，開始另一種成長。數(shù)學(xué)就是認(rèn)真計(jì)算每

一天的產(chǎn)量，也稍微計(jì)算一下自己的飯菜票。詩全在那紅顏色的磚瓦里，

煙囪聳往天空，飄出的白煙也算是我們的抒情。

⑤我會想到老丹說的“太多了！”

⑥下雨天不出工時，我會躺在床上，躲在帳子里看看書。

⑦晚上有時也會讀。寢室很暗，人也疲勞。暗淡的燈光從頂上瀉下來，透

進(jìn)帳子，只剩一點(diǎn)兒微光了。每一個夜晚都是暗暗沉沉的，人像一個倦困

的眼睛微微掙扎，一閉一合。我用1.5的視力照明著紙頁間的模糊，讀幾

行，讀幾頁。海灣的月光探入蚊帳，美好，動人。

⑧老丹說：“多帶一點(diǎn)有出息。”出息不是非要有多大成績，文字明媚時，

心思、心情都是優(yōu)良的。

⑨有時晚上一個人燒窯，便會帶上一本書，加完了煤就坐下看會兒。它和

勞動技能沒有關(guān)系，也不指向未來的路，只是黑夜間的度過和陪伴。有一

晚，我?guī)е鹅o靜的頓河》，遇上高中生李鎮(zhèn)東。他說：“還拿著書?。俊?/p>

我給他看看封面。他說：“我讀過的，特別喜歡，是很浩大的史詩?！?/p>

⑩后來，磚瓦廠也辦了業(yè)余大學(xué)，我和李鎮(zhèn)東一起講課。他講歷史，我講

哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們也都講講寫作和文學(xué)。李鎮(zhèn)東慢條斯理講課的時候，

書中的光都在他一句一句的話里，在他總是平靜的神情中。他講著很好聽

的普通話，緩緩的優(yōu)雅，是骨子里的文明人。

?夜校在一排我們自己制出的磚瓦平房里。平房前的花壇中，種著石竹，

它們在鹽堿地上好不容易地開著花，很好看。

?李鎮(zhèn)東后來回到上海，當(dāng)了廠長。一個傍晚，我在路上遇見匆匆行走的

他，問他去哪兒。他說，去上夜大學(xué)。他很開心的樣子。我說，不吃飯嗎？

他拍拍拎包，說買了面包。

?我也常常和老丹他們聚會，聊起那天送我下鄉(xiāng)時拎著兩個箱子哼哧哼哧

的情形。

?也許是帶得太多了！其實(shí)帶一些就可以。那時的我，并不真懂知識，真

懂人生，差得非常遠(yuǎn)，只以為應(yīng)該帶著書，塞滿箱子，便最像一個青年人

的樣子，正氣，正經(jīng)，很進(jìn)步。

?我未能多么有出息，但是在海灣邊的十年，箱子和我在一起。里面的書

我雖沒有都讀，但似乎一直都被它們暗示和支配，也像是有一個甲板能被

我站立，心胸、心愿都在江面、海面，不計(jì)較細(xì)小，不糾纏瑣碎，只喜歡

審美，只愿走在明亮處。

?拎著兩個箱子回到了原處，也是走到了不同的另一處。（選自《新民晚報》，

有刪改）

14.閱讀第①-⑤段，完成下面的填空。（4分）

（1）第②段中老丹說“太多了”是因?yàn)椤?/p>

（2）第⑤段中“我”會想到老丹說的“太多了”是因?yàn)閛

15.結(jié)合加點(diǎn)字，分析第⑦段劃線句的語言表現(xiàn)力。（6

分）________________

16.以下對文章第⑨-⑩段的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.“我”和李鎮(zhèn)東一起在夜校講課，他不僅僅是書友，更是難得的知音。

B.李鎮(zhèn)東講課時的模樣展現(xiàn)出一個知識分子應(yīng)有的風(fēng)貌，“我”深受觸動。

C.李鎮(zhèn)東做廠長后仍擠出時間上夜大，體現(xiàn)了一個讀書人對知識的渴求。

D.李鎮(zhèn)東寧靜致遠(yuǎn)、勤學(xué)好問的品格是鞭策“我”不斷前行的關(guān)鍵力量。

17.聯(lián)系全文，說說對結(jié)尾段的理解。（6分）

三、綜合運(yùn)用（20分）

根據(jù)要求，完成第18題。（20分）

18.小楊在閱讀《經(jīng)典常談》時遇到了困難，特來向你尋求幫助。

《經(jīng)典常談》目錄

《經(jīng)典常談》序言..........XX四書第七................XX

《說文解字》第一..........XX《戰(zhàn)國策》第八...........XX

《周易》第二...............XX《史記》《漢書》第九......XX

《尚書》第三...............XX諸子第十..................XX

《詩經(jīng)》第四...............XX辭賦第4^一................XX

三禮第五.................XX詩第十二..................XX

《春秋》三傳第六........XX文第十三..................XX

小楊：《經(jīng)典常談》讀起來太費(fèi)力了，我才讀了“序言”就讀不下去了,

甚至連作者是誰都忘記了……你能給我提供一些幫助嗎？

（1）你：那我就來說說自己的閱讀體驗(yàn)吧。首先，《經(jīng)典常談》的作者

是（人名）先生，我們在課本中還學(xué)過他寫的散文《》。

（2分）

（2）你：其次，閱讀這本書時不妨采用（）的讀書方法，優(yōu)先閱讀

自己感興趣的內(nèi)容。（2分）

A.精讀和跳讀B.快速閱讀

C.摘抄和做筆記D.選擇性閱讀

小楊：你說的有道理，我對歷史比較感興趣，還喜歡看辯論賽。

（3）你：既然如此，我推薦你先讀一讀書中有關(guān)《》的內(nèi)容……

（請寫出推薦內(nèi)容并闡述理由。（80字左右）（6分）

小楊：太棒了！我還想請教：閱讀《經(jīng)典常談》，對我們的日常學(xué)習(xí)有幫

助嗎？

你：當(dāng)然有！我給你舉一些例子：我們學(xué)過《關(guān)雎》和《兼葭》，知道《詩

經(jīng)》具有“重章疊句”的特點(diǎn)。那么，你知道《詩經(jīng)》中的詩歌為何會有

此特點(diǎn)嗎？

（小楊搖了搖頭）

（4）你：讀了“《詩經(jīng)》第四”的相關(guān)內(nèi)容，我才知道這是出于（）

（）（4分）

A.平仄押韻的需要B.歌唱節(jié)奏的需要

C.深化情感的需要D.言志化人的需要

（5）你：又如讀了“《說文解字》第一"，我就了解了“六書”，從而幫

助自己記憶、推斷字詞的意思。在《尚節(jié)亭記》“至于涉寒暑，蒙霜雪”

一句中，“涉”字的意思就是會合“水”和“步”兩個字的意思而成，所

以它的本義是,句中可引申為的意思。這種造字條例，

就是“六書”中的。（選填“象形”或“會意”）（3分）

（6）小楊：原來如此，真是太有趣了！和你一番討論，也讓我明白了閱讀

《經(jīng)典常談》的意義：。（請用恰當(dāng)?shù)膹?fù)句表述）

（3分）謝謝你！

四、寫作（60分）

19.唐玄宗開元時的宰相張九齡在《感遇十二首?其一》中寫到：“草木有

本心，何求美人折！”意思是花草樹木都有其天生的特性，它們散發(fā)香氣

源于自然本性，而不是為了求得人們的欣賞或折取。

請以“草木有本心”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息；（2）不得抄襲。

2024楊浦三模答案

一、古詩文

（一）默寫與運(yùn)用（13分）

1.似曾相識燕歸來

2.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

3.豁然開朗

4.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也

（二）閱讀下面選文，完成第5-9題（22分）

5.文天祥北宋（2分）

6.（1）為了，表目的（2）制造，建造（3）作為（4）被

（4分）

7.A（3分）

8.“予觀而喜之。”是陳述句，“吾又安得不喜之哉！”是感嘆句。前一處

作者為黃中立喜竹尚節(jié)、為亭自適的風(fēng)雅做法而喜；后一處則是為他潔身

自好、以節(jié)立志的君子品格而喜，欣喜、贊賞之情更盛，故用抒情更為強(qiáng)

烈的感嘆句為宜。（5分）

9.尚節(jié)（2分）忠誠于國家、寧死不屈（2分）世人甚愛牡丹/牡丹之愛，宣

乎眾矣（2分）

潔身自好，不與世俗同流合污（2分）

二、現(xiàn)代文（35分）

（一）閱讀下文，完成第10-13題（16分