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———員工崗前個(gè)人培訓(xùn)方案三、培訓(xùn)對(duì)象各學(xué)院專職輔導(dǎo)員四、培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容重要包含:輔導(dǎo)員所需的綜合素養(yǎng)、知識(shí)面拓展、思想政治教育與時(shí)事政策分析、學(xué)生工作業(yè)務(wù)與管理方法、心理健康教育及引導(dǎo)、就業(yè)知識(shí)與人生規(guī)劃、實(shí)踐與考察等。五、培訓(xùn)要求與考核1.每位專職輔導(dǎo)員都要參加學(xué)校舉辦的培訓(xùn)。原則上學(xué)校將每學(xué)年組織2次集中培訓(xùn),由學(xué)工部依照學(xué)校總體要求確定培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間;每學(xué)期針對(duì)熱點(diǎn)問題不定期組織集中學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座。2.培訓(xùn)結(jié)束后,要結(jié)合工作實(shí)際,形成心得、總結(jié)、論文等,學(xué)校將收集、整理,作為輔導(dǎo)員學(xué)期考核的一部分。3.各二級(jí)學(xué)院要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真抓好輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作,樂觀為每位輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件,進(jìn)一步提高政治輔導(dǎo)員工作質(zhì)量和水平。4.各二級(jí)學(xué)院在學(xué)校整體培訓(xùn)的同時(shí),還應(yīng)結(jié)合本學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。5.輔導(dǎo)員要始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮勉有為的精神狀態(tài),堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自發(fā)性和自動(dòng)性,樂觀參加培訓(xùn)。妥當(dāng)處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進(jìn),不絕提高本身的工作本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。員工崗前個(gè)人培訓(xùn)方案2依據(jù)教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令第24號(hào))、x省教育廳《關(guān)于貫徹〈普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定〉的看法》(教[]276號(hào)文件)及《x高校關(guān)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的看法》精神和要求,特訂立本方案。一.引導(dǎo)思想以馬克思列寧主義、強(qiáng)化思想政治隊(duì)伍的育人意識(shí)和管理本領(lǐng),努力培養(yǎng)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。二.培養(yǎng)目標(biāo)以“確定專題、專家引領(lǐng)、討論溝通、重視成績(jī)”為培訓(xùn)工作思路,將崗前培訓(xùn)、專家講座、學(xué)習(xí)考察、研討溝通、教育部和省上的培訓(xùn)等多種形式結(jié)合起來,構(gòu)建多層次、多渠道、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)格局。依照省教育廳的要求,從x年起,每年選派一批輔導(dǎo)員參加?。▏?guó)家)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),到x年,完成全校輔導(dǎo)員輪訓(xùn)工作,漸漸培養(yǎng)和培養(yǎng)一支專業(yè)化職業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。三.培訓(xùn)對(duì)象各學(xué)院專兼職輔導(dǎo)員四.培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容重要包含:輔導(dǎo)員所需的綜合素養(yǎng)、知識(shí)面拓展、思想政治教育與時(shí)事政策分析、學(xué)生工作業(yè)務(wù)與管理方法、心理健康教育及引導(dǎo)、實(shí)踐與考察等。五.培訓(xùn)要求與考核1.每位專兼職輔導(dǎo)員都要參加學(xué)校舉辦的培訓(xùn)。原則上學(xué)校將每年組織10次培訓(xùn)約30學(xué)時(shí)(實(shí)踐與考察除外),按30個(gè)學(xué)分計(jì)算。每位學(xué)員可依據(jù)本身的需要,至少選修24個(gè)學(xué)分,各位學(xué)員應(yīng)于每學(xué)期開學(xué)時(shí)依據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃,確定所選擇的培訓(xùn)項(xiàng)目,交學(xué)生處思政科,培訓(xùn)過程中將進(jìn)行考勤。2.各位學(xué)員在參加培訓(xùn)后,要結(jié)合工作實(shí)際,形成心得、論文等,學(xué)校將收集、整理,形成論文集。3.輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)的情況將納入學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員的考評(píng)體系。4.各學(xué)院要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真抓好政治輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作,樂觀為每位輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件,進(jìn)一步提高政治輔導(dǎo)員工作質(zhì)量和水平。5.輔導(dǎo)員要始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮勉有為的精神狀態(tài),堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自發(fā)性和自動(dòng)性,樂觀參加培訓(xùn)。妥當(dāng)處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進(jìn),不絕提高本身的工作本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。員工崗前個(gè)人培訓(xùn)方案3一、引導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民樂觀參加的消防工作原則,通過多渠道培訓(xùn)、新手段施教,推動(dòng)各級(jí)、各部門強(qiáng)化安全發(fā)展理念,建立健全社會(huì)化的消防工作網(wǎng)絡(luò),落實(shí)消防安全責(zé)任制,提高我院廣闊職工的消防安全素養(yǎng),有效防備和減少火災(zāi)事故發(fā)生。二、工作目標(biāo)通過分級(jí)分期培訓(xùn),使受訓(xùn)對(duì)象普遍受到一次系統(tǒng)的消防法規(guī)和消防知識(shí)教育。著力提高消防安全監(jiān)管人員的業(yè)務(wù)水平,提高消防設(shè)施操作基本技能,著力提高廣闊員工的自防自救本領(lǐng),切實(shí)促進(jìn)消防安全兩個(gè)主體責(zé)任的落實(shí)。三、培訓(xùn)布置(一)參訓(xùn)對(duì)象醫(yī)院全體人員、新進(jìn)員工(二)培訓(xùn)方式培訓(xùn)采取理論授課、現(xiàn)場(chǎng)參觀、實(shí)地操作、考試考核等方式進(jìn)行。(三)培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容1.四月份,邀請(qǐng)市消防支隊(duì)防火處的專業(yè)人員到我院對(duì)全體中層干部進(jìn)行消防安全培訓(xùn),加強(qiáng)其消防安全意識(shí)。2.五至六月份,到各病區(qū),對(duì)該病區(qū)的全體醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行消防四個(gè)本領(lǐng)的培訓(xùn),重點(diǎn)培訓(xùn)兩個(gè)力氣和應(yīng)急疏散;3.八月份,搭配人力資源部對(duì)全體新進(jìn)員工進(jìn)行消防安全培訓(xùn),新員工必需接受消防知識(shí)及應(yīng)用技能的培訓(xùn),做到一懂、二知、三會(huì)。新員工須經(jīng)過保衛(wèi)科消防安全考核后,方可上崗。(1)一懂:即緊急情況下懂安全疏散。(2)二知:即知道火警電話號(hào)碼119、滅火器材的放置地方和位置。(3)三會(huì):即會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初起火。4.九月份對(duì)全院重點(diǎn)關(guān)鍵部位逐個(gè)培訓(xùn),針對(duì)其不同的崗位特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。(1)熟識(shí)醫(yī)院特點(diǎn),消防通道位置及消防重點(diǎn)部位。(2)消防培訓(xùn)包含:報(bào)警方法、報(bào)警步驟、火情推斷及一般的消防知識(shí)。(3)實(shí)際技能包含:滅火器材的使用方法,火場(chǎng)逃命法及火災(zāi)發(fā)生后的處理等。(4)觀看火災(zāi)教育錄像,加強(qiáng)重點(diǎn)關(guān)鍵部位員工防火安全意識(shí)。5.全年組織全院性的消防演習(xí)兩次(上下半年各一次)及一次消防知識(shí)的再培訓(xùn)。屆時(shí)將邀請(qǐng)消防支隊(duì)防火處的專業(yè)人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行引導(dǎo)和培訓(xùn)。員工崗前個(gè)人培訓(xùn)方案4一、培訓(xùn)目的:1、使新員工全方位的了解企業(yè)環(huán)境,認(rèn)同并融入_的企業(yè)文化,堅(jiān)決本身的職業(yè)選擇,理解并接受公司的規(guī)章制度和行為規(guī)范;2、使新員工明確本身的工作目標(biāo)和崗位職責(zé),掌握工作程序和工作方法,盡快進(jìn)入崗位角色。二、培訓(xùn)周期及時(shí)間布置:新員工入職培訓(xùn)周期為每半個(gè)月一次(月中、月末各一次),將半個(gè)月以內(nèi)新入職的員工進(jìn)行集中培訓(xùn)。時(shí)間為周五下午1點(diǎn)至4點(diǎn),共3個(gè)小時(shí)。三、培訓(xùn)對(duì)象:_集團(tuán)總部及下屬各公司社招新入職員工四、培訓(xùn)講師:公司內(nèi)部選拔培訓(xùn)講師,范圍在部門領(lǐng)導(dǎo)或有較豐富工作經(jīng)驗(yàn)、德行兼優(yōu)的骨干員工。五、培訓(xùn)方式:脫崗培訓(xùn):_集團(tuán)組織人事部培訓(xùn)組訂立培訓(xùn)計(jì)劃和方案并組織實(shí)施,由企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師采用集中授課、討論及參觀的形式進(jìn)行培訓(xùn)。六、培訓(xùn)內(nèi)容:1、企業(yè)概況:公司創(chuàng)業(yè)歷史、企業(yè)近況以及在行業(yè)中的地位、公司品牌與經(jīng)營(yíng)理念、公司企業(yè)文化、公司將來前景、組織機(jī)構(gòu)、各部門的功能和業(yè)務(wù)范圍、人員結(jié)構(gòu)等;2、員工守則:企業(yè)規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲條例、行為規(guī)范等;3、入職須知:入職程序及相關(guān)手續(xù)辦理流程;4、財(cái)務(wù)制度:費(fèi)用報(bào)銷程序及相關(guān)手續(xù)辦理流程、辦公設(shè)備的申領(lǐng)使用等;5、人事制度:薪酬體系、福利待遇政策(五險(xiǎn)一金、休假等)、績(jī)效考核、培訓(xùn)等;6、職業(yè)生涯規(guī)劃:將職務(wù)分為管理、技術(shù)、業(yè)務(wù)三個(gè)系列,建立三條通道;7、安全知識(shí):消防安全知識(shí)、設(shè)備安全知識(shí)及緊急事件處理等;8、實(shí)地參觀:參觀公司各公司工作及生活等公共場(chǎng)合;七、培訓(xùn)工作流程:1、培訓(xùn)組依據(jù)新入職員工的規(guī)模情況確定培訓(xùn)時(shí)間,擬定培訓(xùn)具體方案,填寫《新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃》報(bào)送相關(guān)部門;2、培訓(xùn)組負(fù)責(zé)與各公司及相關(guān)部門協(xié)調(diào),作好培訓(xùn)全過程的組織管理工作,包含人員協(xié)調(diào)組織、場(chǎng)合的布置布置、培訓(xùn)講師的溝通布置、課程的調(diào)整及進(jìn)度推動(dòng)、培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評(píng)估等;3、培訓(xùn)組負(fù)責(zé)在每期培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)日對(duì)新員工進(jìn)行反饋調(diào)查,填寫《新員工入職培訓(xùn)效果反饋調(diào)查表》,并匯總分析新員工反饋的看法,總結(jié)出對(duì)培訓(xùn)課程及授課講師的改進(jìn)參考看法;4、培訓(xùn)組在新員工培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi),提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報(bào)告,報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批閱。員工崗前個(gè)人培訓(xùn)方案5一、培訓(xùn)目的加強(qiáng)新員工對(duì)公司企業(yè)文化、發(fā)展歷程和規(guī)章制度的理解和認(rèn)得,鼓舞新員工的士氣,提高新員工的企業(yè)忠誠(chéng)度和工作樂觀性,幫忙新員工更好地融入企業(yè)。二、培訓(xùn)責(zé)任部門新員工入職培訓(xùn)由行政人事部負(fù)責(zé)組織,由工程部、規(guī)劃技術(shù)部及財(cái)務(wù)部搭配。三、培訓(xùn)時(shí)間_年01月12日9:00—17:00四、培訓(xùn)地方集團(tuán)二樓會(huì)議室五、培訓(xùn)參加人員_年10月1日以后加入公司的全部員工六、培訓(xùn)內(nèi)容_x七、培訓(xùn)相關(guān)事宜及負(fù)責(zé)人1、

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