2024年讀書心得體會(huì)樣本（二篇）

第2頁共2頁2024年讀書心得體會(huì)樣本自幼，我并不傾向于閱讀文字繁復(fù)的書籍，因?yàn)槲艺J(rèn)為閱讀遠(yuǎn)不及觀看動(dòng)畫片那樣生動(dòng)有趣。我天真地把書視作一種玩具，常在母親的書房中，從滿架的書籍中抽出一本本厚重的書，將它們當(dāng)作積木玩耍。盡管這樣的行為經(jīng)常招致母親的嚴(yán)厲指責(zé)，但我依然頑固不化。母親曾試圖告訴我，許多杰出人物都是通過閱讀積累了廣博的知識(shí)，但我卻未曾聽進(jìn)她的勸告。然而，一次意外的機(jī)遇，使我徹底改變了對(duì)書的看法，愛上了閱讀?；叵肫鹨荒昙?jí)的時(shí)候，有一天，我被吩咐去叫母親吃飯，她答應(yīng)了幾聲卻沒有出來。我感到好奇：母親今天為何一直待在臥室里？我決定去探個(gè)究竟。于是，我推開了她的房門，發(fā)現(xiàn)她正在閱讀一本書，看到我，她親切地問道：“丁丁，你看過哪些動(dòng)畫片？”我立刻回答：“《西游記》”，“這是我和爸爸最喜歡看的?！蹦赣H接著問：“里面講了什么內(nèi)容？”我驕傲地回答：“唐僧取經(jīng)！”但當(dāng)她問到“唐僧遇到了幾個(gè)妖怪，經(jīng)歷了幾難？”時(shí)，我卻啞口無言。母親笑著說道：“你看，這就是看動(dòng)畫片和讀書的區(qū)別吧！”隨后，她遞給我一本原著版的《西游記》。我翻開書的第一頁，立刻被其吸引。幾個(gè)小時(shí)過去了，我仍然沉浸在那些驚險(xiǎn)神奇的故事中。孫悟空與天兵天將的激戰(zhàn)讓我對(duì)他無比敬佩，他以一己之力對(duì)抗十萬天兵天將……自那以后，我逐漸對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。我熱愛閱讀，如同一只不知疲倦的小蜜蜂，在書的花海中穿梭，汲取知識(shí)的花粉。小說教給我做人的道理，詩歌激發(fā)了我對(duì)美好生活的向往，童話讓我辨別真善美與假惡丑……閱讀成為了我每日生活的重要組成部分。我曾多次選擇獨(dú)自待在家里，沉浸在書的世界中，無法自拔。讀到精彩之處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷情節(jié)，我會(huì)為主人公的遭遇感到悲痛；讀到幽默風(fēng)趣的段落，我會(huì)忍不住開懷大笑，覺得妙趣橫生；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)抄錄下來，反復(fù)品味。書就像一位充滿智慧的長者，不斷地啟發(fā)我，又像一位真誠的朋友，與我進(jìn)行深入的交談。書是萬花筒，書是大觀園，書中描繪的生活多姿多彩，書中的世界五光十色。來吧，同學(xué)們，讓我們一同踏入書的海洋，共享無盡的樂趣！2024年讀書心得體會(huì)樣本（二）在寒假期間，我致力于通過閱讀優(yōu)質(zhì)書籍來提升自我素養(yǎng)，并記錄下閱讀心得。我期望通過深入閱讀，能夠有所領(lǐng)悟、有所收獲，從而在書籍的海洋中汲取更多智慧。在這個(gè)日益商業(yè)化的城市中，我渴望找到一片心靈的凈土，屬于自己的“黃金屋”。在這個(gè)假期中，我深受高爾基的自傳體小說《童年》的啟發(fā)。該作品以其自身經(jīng)歷為藍(lán)本，是三部曲中的一部，從側(cè)面展現(xiàn)了作家童年的成長軌跡，并生動(dòng)描繪了____世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的面貌。小說主要聚焦于阿廖沙（高爾基的乳名）從三歲到十歲的童年生活。故事從他與母親投奔外祖父的敘述開始，至外祖父鼓勵(lì)他踏入“人間”謀生為結(jié)束。隨著家業(yè)的逐漸衰敗，外祖父的性格變得吝嗇、貪婪、專橫且殘暴，他不僅頻繁地虐待外祖母和孩子們，還殘酷剝削手下的工人。阿列克謝因一次失誤被外祖父打得昏死過去，而幼小的阿廖沙也曾遭受外祖父的樹枝抽打至失去知覺。此外，外祖父還暗中放高利貸，甚至誘導(dǎo)幫工偷竊。兩個(gè)舅舅同樣粗野自私，他們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而頻繁爭吵斗毆，給小阿廖沙帶來了極大的心理陰影。這種充滿暴力和仇恨的家庭環(huán)境使阿廖沙過早地感受到了人間的痛苦與丑惡。然而，在這樣的惡劣環(huán)境中，阿廖沙仍然能感受到一絲溫暖與光明，這主要來源于他慈祥善良的外祖母以及其他一些人。外祖母以其圣徒般的寬大胸懷，成為阿廖沙心中的一盞明燈，照亮了他敏感而孤獨(dú)的心靈。她無私的愛使阿廖沙在____污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直且充滿愛心的人。《童年》以阿廖沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索，塑造了一系列性格鮮明、生動(dòng)的人物形象，包括嚴(yán)厲的外公、慈祥的外婆、酗酒的舅舅、憂郁的母親等。小阿廖沙正是生活在這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與磨礪的環(huán)境中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。這部小說不僅豐富了阿廖沙的精神世界，也賦予了他應(yīng)對(duì)困苦生活的堅(jiān)強(qiáng)力量。同時(shí)，它也為我們提供了一個(gè)了解偉大民族文化的窗口。閱讀完《童年》后，我不僅被其扣人心弦的故事情節(jié)所吸引，還從中汲取了寶貴的精神營養(yǎng)。我欽佩作者刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡練的敘事風(fēng)格。高爾基的人生經(jīng)歷教會(huì)了我如何