2024年上海市中考語文試卷及參考答案

語文試卷一、古詩文(34分)(一)

默寫與運用(13分)1.醉里挑燈看劍，

(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》2.枯藤老樹昏鴉，

(馬致遠《天凈沙·秋思》)3.

,在乎山水之間也。(歐陽修

《醉翁亭記》)4.小張去夏日西湖游玩時，看見了美麗的花朵，淺淺的草坪，他可以用(白居易《錢塘湖春行》)中的“

，

”兩句來表示。(二)

閱讀下文，完成第5-10題(21分)（甲）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，閑者能勿喪耳。公日夜憂思，有指使馬遂者白公曰：“堅城深池，不可力取，愿得公一言，公壯其言，遣行。”見賊偶坐，為陳朝廷恩信：“爾能束身出城，公為爾請于朝，亦不失富貴。若守迷自固，天子遣一將，提兵數(shù)千，不日城陷?！鞭o甚激切，賊不答。遂度終不能聽，遂急擊賊仆地，扼其喉幾死。5.甲文選自《

》一書。(2分)6.下列對詞語含義的理解，正確的一項是(4分)(1)故不為得也（

）A.暫且

B.

假如

C.隨便

D.已忘(2)遂終不能聽（

）A.

度過

B.揣測

C.測量

D.準則7.

用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分)非獨賢者有是心也，人皆有之，閑者能勿喪耳。8.下列對第一段劃線句的理解，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.

交代了戰(zhàn)爭發(fā)生的時間和地點

B.

表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭膠著C.

引出下文馬遂前去與敵軍談判

D.

突出賈魏公的無能9.甲文用論證方法來論證觀點，乙文馬遂的行為符合甲文中的囗囗囗囗論點。10.你認為乙文中馬遂用“富貴”來與敵軍談判，是否有損他的形象?說說你的理由。二、現(xiàn)代文(36分)(一)閱讀下文，完成第11-13題(14分)①憨態(tài)可掬的大熊貓為什么只能拍出“黑白照片”?一直以來，在生物學研究中，這個看似玩笑的問題卻成了嚴肅課題。②大熊貓一向都以黑白相間毛色為世人所熟知。但神奇的大自然中總是充滿了例外，在秦嶺野生的大熊貓種群中，出現(xiàn)了一種長著棕色毛皮的大熊貓。這對于大熊貓來說，稀有的棕色成了解開大熊貓毛色之謎的鑰匙。③從1985年首次發(fā)現(xiàn)至今，僅有7只棕色大熊貓被記錄下來，而且它們?nèi)紒碜郧貛X野生種群。2009年出生的網(wǎng)紅大熊貓七仔是目前世界上唯一的一只棕色大熊貓，也是科學家發(fā)現(xiàn)的第7只棕色大熊貓，七仔之名因此而得。④但令人費解的是，

七仔的父母都是正常的黑白色大熊貓。2020年10月和2021年7月，七仔生下兩個后代。令人遺憾的是，七仔的兩個孩子毛色并無異常。⑤七仔為什么“特殊”呢?近日，中國科學院動物研究所和秦嶺大熊貓研究中心的科學家，聯(lián)合完成了一項研究，揭開了大熊貓的毛色之謎。⑥科學家首先是對七仔的父母，妻子和兒子做了全基因組測序。隨后又利用保存在大熊貓體細胞庫中的資源，對已故棕色大熊貓一家進行了全基因組測序。為進一步找到棕色大熊貓與正常大熊貓的基因差異，

科學家又找來與棕色大熊貓沒有親緣關系的27只大熊貓，進行基因?qū)Ρ?，以便篩選出可能會影響大熊貓毛色的全部基因。由于棕色大熊貓的數(shù)量過于稀少，研究人員還額外分析了192只正常大熊貓的特定基因片段，對大熊貓常見的基因變異進行了排除，這才找到了影響大熊貓毛色的關鍵基因。研究發(fā)現(xiàn)，棕色大熊貓的Bace2基因上缺失了25個堿基對，這個突變很可能就是導致大熊貓出現(xiàn)棕色的主要原因。⑦如果把整套基因比作一本指導細胞生產(chǎn)蛋白質(zhì)的說明書，那么Bace2基因就是專門指導生產(chǎn)毛發(fā)中的黑色素顆粒的章節(jié)。這25個堿基對的缺失，直接讓大熊貓的毛囊細胞合成黑色素的能力大大下降，從而導致了大熊貓毛色的改變。我們都知道，每個生物的遺傳基因中，一半來自父親，另一半來自母親。七仔之所以能表現(xiàn)出棕色毛皮，是因為其父母都是Bace2變異基因的攜帶者。而七仔正是繼承了完整的變異基因，才擁有棕色毛皮。但是，七仔的妻子，由于是正常的黑白色大熊貓，所以，它們的兩個孩子即便攜帶了變異的Bace2基因，毛色仍然是正常顏色。⑧對棕色大熊貓的基因研究，為野生動物毛色的變異和遺傳提供了全新的視角，也為持續(xù)繁育稀有的棕色大熊貓給出了科學的指導。某種意義上講，棕色大熊貓如果能長期存在，大熊貓想要拍張彩照的夢也就圓了。(原文回憶版)11.下列填入第⑤段橫線的選項，語義最恰當?shù)氖牵?/p>

）

忘記了！

13.縱觀全文，分析結尾第⑧段的作用。(二)閱讀下文，完成第14-17題(21分)是

。(4分)15.分析第5段三個“放飛”的語言表現(xiàn)力。(5分)16.下列對文章的理解，正確的是（

）(4分)

三、綜合運用(20分)閱讀下面材料，完成第18-22題(20分)上海的初夏來的很快，楊柳依依，小申在學校的會心亭進行詩歌創(chuàng)作，請你幫助他完成作品（原文忘了）18.以下哪個不適合作為詩歌創(chuàng)作時需要查閱的內(nèi)容（

）A.詩歌的寫作方法

B.詩歌吟誦的方法C.詩歌表達的情感

D.詩歌的意象19.小申在詩歌創(chuàng)作的過程中遇到了困難，你認為下列排序正確的是（

）A.

尋找意向——分析意向——體會情感B.

分析意象——尋找意向——體會情感C.

體會情感——分析意象——尋找意向D.

尋找意向——本會情感——分析意向20.小申寫了一首詩，同學們在閱讀后提出了一些建議。請你在下列三個建議中選擇一項

并說說該項建議的好處。21.同學們根據(jù)《艾青詩選》,緊跟著小申也寫了很多詩。他們創(chuàng)作了《畢業(yè)詩歌集》請你：《艾青詩選》按照時間來編排，目的是

(1)

。我：我們不能這樣編排，這種編排方式并不合適我們。你：那我們要怎么編排比較合適呢?我：我認為可以

(2)

。四、寫作(60分)

假如世界是一灘無形的水，每個人都在用各自的取水方式來認識這灘水。成長，就是在一次次對未知事物的探尋中，或拓寬眼界，或增長才干，或發(fā)現(xiàn)規(guī)律……同時找到更適合自己的“取水”方式。請以“我也是個取水人”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：

(1)不得透露個人相關信息；(2)不得抄襲。

2024上海中考語文答案1.夢回吹角連營2.小橋流水人家3.醉翁之意不在酒4.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄5.孟子6.(1)C（2)B6.（1）茍<副>隨便；茍且。（2）度<動>揣測，估計。7.不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過賢人能夠不喪失（它）罷了。8.D8.“慶歷年末，妖賊王則據(jù)守在甘陵，賈魏公坐鎮(zhèn)北門”，交代了戰(zhàn)爭發(fā)生的時間和地點?！百Z魏公匆忙派遣將領帶兵回到城內(nèi)，沒有打敗敵人的辦法”，表現(xiàn)出戰(zhàn)爭膠著，勝負難分，為下文談判做鋪墊。9.正反對比論證

舍生取義9.“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。”這是從正面論證義比生命更珍貴，在二者不可兼得時應該舍生取義。其二，“如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？”這是從反面論證義比生命更珍貴，在二者不可兼得時應該舍生取義。馬遂獨自深入敵軍談判，將生死置之度外，是舍生取義的表現(xiàn)。

10.馬遂用“富貴”與敵軍談判，這樣不僅沒有損害他舍生取義的形象，反而使他的形象更加豐滿。用“富貴”作為談判籌碼，一方面有利于表現(xiàn)朝廷的恩寵和信任，引誘敵軍投降；一方面指出賊軍反叛是謀求富貴的舉動，并非正義之師，以正己方之名，為下文擊殺賊人做鋪墊。因此這樣勸說，更能表現(xiàn)出馬遂知己知彼，富有談判智慧的特征。

11.考察詞語的使用，選項“才”，表示事情發(fā)生或結束的晚；表示數(shù)量少、程度低；表示原來不是這樣，現(xiàn)在出現(xiàn)了新情況。選項“更”，表示程度的加深。選項“僅”，副詞，表示限制在某個范圍之內(nèi)或數(shù)量極少。選項“只”，副詞，用來限定范圍。結合語境選出正確答案。12.四個選項全部回原文，注意準確性和嚴謹性，最終得出正確的結論。13.說明文結尾段的作用，答題思路還是內(nèi)容加結構，內(nèi)容上先看該段寫了什么，點明寫作目的或者是表明希望、提出號召，亦或是補充說明；結構上總結全文，有沒有與前文形成照應等等。14.這是家鄉(xiāng)人的叫法、貓咪也是與人親近動物；狗尾巴草和貓咪有共同特點，都是毛茸茸的。15.三個放飛運用了反復的修辭手法，增強語氣加強情感，突出強調(diào)了我對“放飛”游戲的喜愛和我對二姐的崇拜之情。體現(xiàn)了二姐對我人生的深遠影響和作者對童年無憂無慮美好生活的懷念。16.DA“童年之我”的敘述的確十分生動，但目的不是拉近與讀者的距離，主要目的是還原與寫作主要對象二姐相處時的狀態(tài)，體現(xiàn)主人公的人生經(jīng)歷，表達情感。B“成年之我”的敘述并沒有滄桑，主要體現(xiàn)我對于命運變化的感慨。C作者用童年視角記敘時表達的感情和童年時的感情相同。D敘述時間變化、選材角度豐富，增加文章的可讀性、真實性，使文章更富有層次感。17.咪咪貓是文章線索，象征了人物的命運，貫穿了我從小到大的生活。小時候二姐教我編咪咪貓和放飛咪咪貓的魔法，體現(xiàn)了二姐的心靈手巧，姐妹之間深厚的情感，童年生活的無憂無慮。長大后，二姐輟學務農(nóng)，父母去世，我與二姐再次放飛咪咪貓，表達我對過去純真生活的回憶和懷念，對人物命運變化無常的感