2024年初中語(yǔ)文作文第4講議論文寫(xiě)作之模式解析與運(yùn)用

中考議論類(lèi)作文寫(xiě)作——模式解析與運(yùn)用課程目標(biāo)名師介紹課程目標(biāo)目標(biāo)一目標(biāo)二目標(biāo)三掌握中考議論文高分模式；了解中考議論文基本考情；學(xué)會(huì)技巧運(yùn)用，寫(xiě)出高分作文。名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解典型題目一【2020·安徽中考】我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)，我們可以不完美，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)?！吺缑簟毒竦娜g小屋》請(qǐng)根據(jù)上述材料，選擇一個(gè)方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解典型題目二材料一：習(xí)，本義是鳥(niǎo)反復(fù)練習(xí)飛翔。后泛指反復(fù)地學(xué)，使熟練掌握。材料二：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？根據(jù)你對(duì)上面材料中“習(xí)”的理解和感悟，自選角度，寫(xiě)一篇文章。知識(shí)點(diǎn)精講名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解議論文的三要素有哪些（）A.論點(diǎn)B.論據(jù)C.論題D.論證名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解寫(xiě)作前是否思考過(guò)下列環(huán)節(jié)？（）A.思考過(guò)B.未思考過(guò)名師介紹例題講解高分結(jié)構(gòu)模式名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解結(jié)構(gòu)招法一：分論點(diǎn)并列式

在論證思路中，為了論述的方便，將文章的中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)平行的、并列的分論點(diǎn)，或是把論據(jù)并列起來(lái)，論證的幾個(gè)層次或段落之間的關(guān)系是平行的，這就是并列式。名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解招法圖解名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解擺渡自己生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天雨天雪天。煩惱、苦難常常像夏日里的雷雨，突然飄來(lái)。我們雖不能改變這種事實(shí)，但我們可以改變心情，折成一只小船，擺渡自己，在波濤澎湃的大海中乘風(fēng)破浪。(此句為全文的論點(diǎn))

陶淵明做到了這一點(diǎn)。面對(duì)官場(chǎng)的結(jié)黨營(yíng)私，互相傾軋，他毅然選擇了“歸去號(hào)“的小船，渡過(guò)了污濁的官場(chǎng)，駛向恬靜美好的田園，過(guò)著”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的平淡生活。陶淵明懊惱過(guò)官場(chǎng)的黑暗，最終他改變了自己的心情，堅(jiān)定“不為五斗米折腰”的信念，找到了人生的正確方向。(論據(jù)一)名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解

史鐵生做到了這一點(diǎn)。20歲突然身體癱瘓，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“黃金時(shí)段”，命運(yùn)給了他當(dāng)頭一棒。他曾怨恨過(guò)，也曾絕望過(guò)。最終，他為自己折了一只名為“希望號(hào)”的小船，駛向文學(xué)創(chuàng)作的天堂。因而他悟出了：“死是一件不急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日，無(wú)論你怎樣耽擱都不會(huì)錯(cuò)過(guò)?！笔疯F生在面對(duì)“寒冬烈風(fēng)”時(shí)，改變了自己的心情，成為文壇中的佼佼者。(論據(jù)二)名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解

霍金做到了這一點(diǎn)。在攻讀博士學(xué)位時(shí)患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病。不能說(shuō)、不能動(dòng)的霍金，做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)，夢(mèng)醒后，萬(wàn)念俱灰的他忽然意識(shí)到，如果被赦免的話(huà)，他還能做許多有價(jià)值的事情，于是他折了一只“思想號(hào)”的小船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、帶味的粒子、自旋的粒子……在苦難中，改變心情，終會(huì)找到不幸命運(yùn)的希望之路。(論據(jù)三)名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解

也許我們不曾經(jīng)歷過(guò)官場(chǎng)的黑暗，不曾經(jīng)歷身體的殘疾，不曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)路可走的絕望?？墒乔缋实娜兆永锟倳?huì)有明風(fēng)晦雨襲來(lái)。它像一只烏鴉扇著翅膀在你周?chē)脑胫?，足以將一個(gè)好心情蹂躪得亂七八糟。這個(gè)時(shí)候，我們需要改變心境，折一只船來(lái)擺渡自己，堅(jiān)強(qiáng)地走出人生的明風(fēng)晦雨。無(wú)論命運(yùn)多么灰暗，無(wú)論人生有多少次顛簸，只要我們不放棄希望，積極改變自己的心情，擺渡自己，我們終會(huì)迎來(lái)光明。（照應(yīng)開(kāi)頭）名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解招法圖解名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)折

人生的道路，不可能直直的通向盡頭。當(dāng)遇到阻礙、迷路和困苦時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)——轉(zhuǎn)折。(提出中心論點(diǎn)）

轉(zhuǎn)折，并不意味著放棄信念。風(fēng)雨如晦的年代，“信念”兩個(gè)字激勵(lì)了多少年輕人的拼搏；“救國(guó)”兩個(gè)字點(diǎn)燃了多少年輕人的人生燈塔。一個(gè)少年，沸騰的熱血里奔涌著激情，不屈的骨子里支撐著尊嚴(yán)。(提出分論點(diǎn)一）名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解

他從中國(guó)只身赴日，只為學(xué)醫(yī)以挽救國(guó)人的生命。然而，當(dāng)他的尊嚴(yán)受辱，他猛然驚醒：一個(gè)人可以沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，可以丟掉他寶貴的生命，但是，絕對(duì)不可以沒(méi)有高貴的思想！棄醫(yī)從文的轉(zhuǎn)折并不代表他放棄了救國(guó)的道路，相反，當(dāng)“魯迅”的名字響徹中國(guó)，那個(gè)信念才得以成真，而那曾經(jīng)年少的男孩，也使自己的人生矗立起了一座豐碑，一個(gè)中國(guó)近代文學(xué)史上永恒的坐標(biāo)。（論據(jù)一）名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解

轉(zhuǎn)折，并不意味著放棄尊嚴(yán)。韓信面對(duì)羞辱他的勇夫，并未逞匹夫之勇，轉(zhuǎn)而接受了世俗眼中的奇恥——受胯下之辱。司馬遷面對(duì)卑鄙至極的刑罰，并未圖匹夫之志，轉(zhuǎn)而接受了世俗所不容的奇恥——接受宮刑。勾踐面對(duì)兵敗求和，并未選擇死亡，轉(zhuǎn)而接受了世人所不能容忍的結(jié)果——他國(guó)為奴。失去小小的禮節(jié)，接納旁人的嘲諷，這才是真正屬于自己的尊嚴(yán)。（論據(jù)二）（提出分論點(diǎn)二）名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解

轉(zhuǎn)折，并不意味著放棄前進(jìn)?；臎龅拿?，平淡的日子，一個(gè)叫張文舉的男孩卻有著文學(xué)夢(mèng)。那個(gè)夢(mèng)，是輕輕的風(fēng)吹著靜靜的云；那個(gè)夢(mèng)，是乘著風(fēng)駕著云駛向輝煌。然而，一封封的退稿信中，編輯對(duì)他說(shuō)：“雖然你在文學(xué)上很難有突破，但我發(fā)現(xiàn)你的字越寫(xiě)越漂亮……”二十年后的今天，當(dāng)他戴著“著名硬筆書(shū)法家”的頭銜，在日本、在歐洲、在美國(guó)做展覽時(shí)，他只是對(duì)著攝像機(jī)說(shuō)了一句：“人生有時(shí)真的要轉(zhuǎn)個(gè)彎?！鞭D(zhuǎn)折，并沒(méi)有打碎他飛出山谷的夢(mèng)。相反的，轉(zhuǎn)個(gè)彎，旁邊就有通向成功的坦途?。ㄌ岢龇终擖c(diǎn)三）（論據(jù)三）名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解

人生的路，不可能一直到底：人們的選擇，也不能總是“不撞南墻不回頭”。有時(shí)，轉(zhuǎn)折之后，夢(mèng)想自會(huì)實(shí)現(xiàn)，信念終會(huì)成真，人生也會(huì)走向輝煌。

摒棄世俗的眼光，在艱難的迷途上做個(gè)轉(zhuǎn)折吧！舍棄世俗的禮節(jié)，在艱難的困境中做個(gè)轉(zhuǎn)折吧！拋開(kāi)固執(zhí)的成見(jiàn)，在艱難的阻礙面前做個(gè)轉(zhuǎn)折吧！名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解分論點(diǎn)注意事項(xiàng)分論點(diǎn)是與中心論點(diǎn)相對(duì)而言的，但又從屬于中心論點(diǎn)，為論證中心論點(diǎn)而服務(wù)。分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣中心觀點(diǎn)的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。分論點(diǎn)的寫(xiě)作角度可以從“是什么、為什么、怎么做、何結(jié)果”中任選一個(gè)展開(kāi)。分論點(diǎn)盡量不低于三個(gè)（但有時(shí)只有兩個(gè)），分論點(diǎn)之間不能意義重復(fù)或概念交叉，一般放在每一段的開(kāi)頭或獨(dú)立成段。分論點(diǎn)的語(yǔ)言要精練，每個(gè)分論點(diǎn)的字?jǐn)?shù)應(yīng)該大致相同，結(jié)構(gòu)大致相似。名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解分論點(diǎn)設(shè)立方法①立方向——根據(jù)中心論點(diǎn)，靈活從“是什么、為什么、怎么做、有何結(jié)果”這四個(gè)方向中任選一個(gè)，作為整篇文章的議論角度。②定主干——選定向度以后，寫(xiě)出最簡(jiǎn)單的分論點(diǎn)句，如“是什么”這一向度，最簡(jiǎn)單的句式就是“XX是XX”。③補(bǔ)枝葉——寫(xiě)好最簡(jiǎn)單的分論點(diǎn)句以后，在合適的地方補(bǔ)上修飾或者說(shuō)明的成分，對(duì)簡(jiǎn)單的字詞進(jìn)行調(diào)整，使分論點(diǎn)句充實(shí)而富有文采。名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解下列哪些選項(xiàng)是常用分論點(diǎn)寫(xiě)作技巧（）A.立方向B.補(bǔ)修辭C.定主干D.補(bǔ)枝葉名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解擬寫(xiě)分論點(diǎn)

以“誠(chéng)實(shí)是財(cái)富”為中心論點(diǎn)從“是什么”角度展開(kāi)構(gòu)思

分論點(diǎn)1：誠(chéng)實(shí)是做人的根本。分論點(diǎn)2：誠(chéng)實(shí)是處事的原則。分論點(diǎn)3：誠(chéng)實(shí)是求知的惟一途徑。

名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解擬寫(xiě)分論點(diǎn)以“人要有意氣”為中心論點(diǎn)從“為什么”角度展開(kāi)構(gòu)思：分論點(diǎn)1：人有意氣才能有豁達(dá)的胸襟。分論點(diǎn)2：人有意氣才能摧不垮，壓不倒。分論點(diǎn)3：人有意氣才能千古留名，流芳百世。名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解擬寫(xiě)分論點(diǎn)以“堅(jiān)持就是勝利”為中心論點(diǎn)從“怎么辦”角度展開(kāi)構(gòu)思：分論點(diǎn)1：堅(jiān)持需要韌性。

分論點(diǎn)2：堅(jiān)持需要不墜之志。分論點(diǎn)3：堅(jiān)持需要耐得住寂寞的孤獨(dú)。名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解分論點(diǎn)1：選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗让烂瞾?lái)得可靠。分論點(diǎn)2：選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。分論點(diǎn)3：選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗冉疱X(qián)更具內(nèi)蘊(yùn)。分論點(diǎn)4：選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗葮s譽(yù)更具時(shí)效性。分論點(diǎn)是哪個(gè)角度（

）A.是什么 B.為什么 C.怎么辦名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解結(jié)構(gòu)招法二：正反對(duì)照式

所謂正反對(duì)照式結(jié)構(gòu)模式，就是在中心論點(diǎn)提出之后，從正反兩個(gè)方面對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行剖析、論證，從而達(dá)到否定錯(cuò)誤觀點(diǎn)，樹(shù)立正確論點(diǎn)的目的的一種論證模式。運(yùn)用對(duì)照式，目的是通過(guò)兩個(gè)方面的對(duì)照，突出說(shuō)明其中一個(gè)方面的正確性，另一個(gè)方面只起烘托、陪襯的作用。名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解招法圖解名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解遭遇挫折，笑對(duì)痛苦人之一世，殊為不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布滿(mǎn)了種種坎坷和荊棘，往往使人困難重重，甚至痛不欲生。面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。（第一段，扣題快，且有文采）“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪芍^“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒(méi)有開(kāi)朗豁達(dá)的胸襟，他哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？（論據(jù)一）名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有?！伴L(zhǎng)安市上酒家眠”，笑對(duì)痛苦，而對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情杯。（論據(jù)二）

由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地深陷于痛苦失意的陰影中不能自撥；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)終日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失了方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中；結(jié)果將不堪設(shè)想。（正面分析）名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解

劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因結(jié)義之情無(wú)法釋?xiě)?，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中作出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇，可悲可悲！

前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出太多的榜樣，也留下了太多的遺憾。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在，若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤巨波；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵埃，眨一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。（從反面分析、論證）

名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解

遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦，擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊甜甜的笑……（強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，語(yǔ)言形象）

隨堂練習(xí)名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解

一位登山運(yùn)動(dòng)員在登珠峰時(shí)，登到8000米時(shí)體力不支放棄了繼續(xù)攀登，他說(shuō)：“8000米就是我的生命極限。”一個(gè)人在掘井，掘了很久，這時(shí)距離水層只有一墻之隔，然而他卻半途而廢了。

請(qǐng)以“堅(jiān)持還是放棄”為話(huà)題列一篇正反對(duì)照式議論文的提綱。名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解名師介紹知識(shí)點(diǎn)講解閱讀下面的作文材料，按要求作文。全民抗擊疫情行動(dòng)中，“云生活”一下子成為新趨勢(shì)。博物館“云展覽”、教學(xué)“云課堂”、畢業(yè)“云答辯”、居家“云辦公”、求職“云招聘”、武大“云賞櫻”、環(huán)?！霸浦矘?shù)”、清明“云祭祀”......工作、生活和娛樂(lè)紛紛轉(zhuǎn)向“云端”，一切好像都如從前一樣豐富多彩，但一切又都切實(shí)地發(fā)生著變化。有人說(shuō)，“云”是更美好的生活，也有人說(shuō)，“云”讓我們的靈魂沒(méi)有依托；有人說(shuō)“云”是生活的短暫過(guò)渡；也有人說(shuō)“云”是生活