2024-2025學年高中政治 第3單元 第7課 第1框 永恒的中華民族精神教案 新人教版必修3

2024-2025學年高中政治第3單元第7課第1框永恒的中華民族精神教案新人教版必修3科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年高中政治第3單元第7課第1框永恒的中華民族精神教案新人教版必修3教材分析“2024-2025學年高中政治第3單元第7課第1框永恒的中華民族精神教案新人教版必修3”的教學內容主要包括中華民族精神的內涵、特點及其在現代社會的重要性。本節(jié)課旨在幫助學生理解中華民族精神的本質，認識到其在國家發(fā)展、民族進步中的核心作用，進一步培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。

教學對象為高中一年級學生，他們已具備一定的社會實踐經驗和基礎知識，但對中華民族精神的內涵和時代價值還需進一步深化理解。因此，在教學過程中，教師需結合學生的實際生活案例，啟發(fā)學生思考，激發(fā)他們的學習興趣和參與熱情。

本節(jié)課的教學內容與課本緊密相連，通過分析中華民族精神的歷史背景、內涵、特點及其在現代社會的作用，引導學生認識到了解和傳承中華民族精神的重要性。在教學設計上，注重理論與實踐相結合，以啟發(fā)式教學為主，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.增強學生的文化自信，通過學習中華民族精神，使學生更加熱愛自己的國家和民族，樹立民族自豪感。

2.培養(yǎng)學生的思辨能力，引導學生從多角度分析中華民族精神的內涵及其在現代社會的重要性，提高他們的獨立思考能力。

3.提升學生的社會責任感和使命感，使學生認識到傳承和發(fā)揚中華民族精神是每個公民的責任，激發(fā)他們?yōu)樯鐣l(fā)展貢獻力量的意愿。

4.提高學生的溝通與協作能力，通過小組討論、分享等形式，培養(yǎng)學生與他人合作、共同解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.中華民族精神的內涵及其在現代社會的重要性。

2.中華民族精神的特點，如團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等。

難點：

1.深入理解中華民族精神在國家發(fā)展、民族進步中的核心作用。

2.引導學生認識傳承和發(fā)揚中華民族精神的意義和途徑。

解決辦法：

1.運用多媒體課件、案例分析等教學手段，生動形象地展示中華民族精神的內涵和特點，幫助學生深入理解。

2.組織小組討論、實踐活動等，讓學生在實踐中感受中華民族精神的重要性，提高他們的實踐能力。

3.結合時事熱點，引導學生關注國家發(fā)展和社會進步，從而認識到傳承和發(fā)揚中華民族精神的使命和責任。

4.鼓勵學生進行思考和反思，通過寫作、演講等形式，表達自己對中華民族精神的理解和感悟。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板等。

2.課程平臺：學校教學管理系統、政治學科課程資源庫等。

3.信息化資源：中華民族精神相關視頻、紀錄片、新聞報道、學術論文等。

4.教學手段：案例分析、小組討論、角色扮演、演講、寫作等。

5.教學輔助材料：課本、教學大綱、教案、PPT課件、作業(yè)布置等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：設計預習任務，包括閱讀課本、查找相關資料等。

學生活動：學生獨立完成預習任務，了解中華民族精神的基本概念和內涵。

教學方法：自主學習法

教學手段：課本、網絡資源等

作用和目的：幫助學生初步了解課程內容，為課堂學習做好鋪墊。

2.課中強化技能

教師活動：

（1）介紹中華民族精神的歷史背景和特點，引導學生理解其內涵。

（2）組織案例分析，讓學生舉例說明中華民族精神在現代社會的重要性。

（3）開展小組討論，探討如何傳承和發(fā)揚中華民族精神。

學生活動：

（1）認真聽講，記錄重點內容。

（2）積極參與案例分析和小組討論，分享自己的觀點。

教學方法：講授法、案例分析法、小組討論法

教學手段：多媒體課件、案例資料、白板等

作用和目的：通過課堂討論和實踐活動，加深學生對中華民族精神的理解，提高他們的實踐能力。

3.課后拓展應用

教師活動：布置課后作業(yè)，要求學生撰寫一篇關于中華民族精神的心得體會。

學生活動：完成課后作業(yè)，深入思考中華民族精神在個人成長和國家發(fā)展中的作用。

教學方法：寫作法

教學手段：課后作業(yè)

作用和目的：引導學生將所學知識運用到實際生活中，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。學生學習效果1.理解中華民族精神的內涵和特點，包括團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等。

2.認識到中華民族精神在國家發(fā)展、民族進步中的核心作用，并能夠舉例說明其在現代社會的重要性。

3.增強自己的文化自信和民族自豪感，熱愛自己的國家和民族。

4.明確傳承和發(fā)揚中華民族精神的意義和途徑，激發(fā)自己的社會責任感和使命感。

5.提高自己的獨立思考能力，學會從多角度分析問題，并能夠與他人進行有效溝通和協作。

6.培養(yǎng)自己的實踐能力，通過參與小組討論、實踐活動等，提高自己解決實際問題的能力。

7.學會將所學知識運用到實際生活中，能夠結合時事熱點，關注國家發(fā)展和社會進步。

8.提高自己的寫作能力，通過撰寫心得體會，表達自己對中華民族精神的理解和感悟。典型例題講解七、典型例題講解

1.例題一：請你結合課本內容，簡要解釋中華民族精神的內涵及其特點。

答案：中華民族精神的內涵包括愛國主義、集體主義、自強不息、勤勞勇敢等。其特點是團結統一、愛好和平、自強不息、勤勞勇敢。

2.例題二：請分析中華民族精神在國家發(fā)展、民族進步中的核心作用。

答案：中華民族精神是國家發(fā)展和民族進步的核心動力。它能夠凝聚人心，增強民族凝聚力，推動國家繁榮富強。

3.例題三：結合課本內容，談談如何傳承和發(fā)揚中華民族精神。

答案：傳承和發(fā)揚中華民族精神需要我們從以下幾個方面努力：弘揚愛國主義，培養(yǎng)團結合作的意識，樹立自強不息的精神，倡導勤勞勇敢的品質。

4.例題四：請舉例說明中華民族精神在現代社會的重要性。

答案：中華民族精神在現代社會的重要性體現在：推動國家科技創(chuàng)新，促進社會和諧穩(wěn)定，增強民族凝聚力，實現民族復興等。

5.例題五：請你談談在學習中華民族精神的過程中，如何提高自己的獨立思考能力。

答案：在學習中華民族精神的過程中，提高獨立思考能力的方法有：多角度分析問題，積極參與討論，關注時事熱點，結合自身實際進行思考等。

這些例題可以幫助學生鞏固對中華民族精神的理解，并提高他們的思考和分析能力。在實際教學中，可以根據學生的實際情況，設計更多類似的題目，以進一步提高學生的學習效果。板書設計1.中華民族精神的內涵及其特點

①內涵：愛國主義、集體主義、自強不息、勤勞勇敢

②特點：團結統一、愛好和平、自強不息、勤勞勇敢

2.中華民族精神在國家發(fā)展、民族進步中的核心作用

①核心作用：凝聚人心、增強民族凝聚力、推動國家繁榮富強

3.如何傳承和發(fā)揚中華民族精神

①傳承：弘揚愛國主義、培養(yǎng)團結合作的意識、樹