2024-2025學(xué)年高中英語下學(xué)期第13周 The Fifth Period Extensive Reading教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高中英語下學(xué)期第13周TheFifthPeriodExtensiveReading教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2024-2025學(xué)年高中英語下學(xué)期第13周TheFifthPeriodExtensiveReading教學(xué)設(shè)計(jì)》以人教版高中英語選修模塊八Unit5ReadingandThinking為基礎(chǔ)，結(jié)合單元主題“CulturalHeritage”，深度挖掘課文內(nèi)容。本節(jié)課通過拓展閱讀材料，如“IntangibleCulturalHeritageinChina”和“WorldCulturalHeritageSites”，拓寬學(xué)生國(guó)際視野，加深對(duì)我國(guó)及世界文化遺產(chǎn)的理解和認(rèn)識(shí)。課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略，提高獲取、分析、整合信息的能力，同時(shí)借助課文及拓展材料，引導(dǎo)學(xué)生探討文化傳承與保護(hù)的重要性，使之在英語學(xué)科核心素養(yǎng)的提升中發(fā)揮積極作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課針對(duì)高中學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)，旨在：

1.提升語言能力：通過拓展閱讀，使學(xué)生能準(zhǔn)確理解并運(yùn)用描述文化遺產(chǎn)的相關(guān)詞匯和句型，提高英語表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)文化意識(shí)：使學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.培養(yǎng)思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生通過分析、評(píng)價(jià)課文及拓展材料，發(fā)展批判性和創(chuàng)新性思維能力。

4.提高學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的閱讀策略，自主探究文化遺產(chǎn)的價(jià)值，提升自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括“heritage”,“intangible”,“diversity”,“preservation”等，這些詞匯是描述文化遺產(chǎn)的關(guān)鍵，需確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用。

-句型：掌握并運(yùn)用如“Xisknownfor...”,“Xisanexampleof...”,“playasignificantrolein...”等句型，用以介紹文化遺產(chǎn)的重要性和特點(diǎn)。

-閱讀策略：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用略讀、尋讀和精讀等策略，提取文章主旨大意，分析文化現(xiàn)象。

-文化理解：通過課文學(xué)習(xí)，理解不同文化背景下文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵和價(jià)值。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯理解：學(xué)生可能對(duì)“intangibleheritage”等抽象詞匯的理解存在困難，需要通過實(shí)例和上下文來幫助學(xué)生把握詞義。

-長(zhǎng)難句解析：課文中的一些復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，如定語從句、分詞結(jié)構(gòu)等，學(xué)生可能難以理解，需要教師進(jìn)行逐步解析。

-文化差異認(rèn)識(shí)：學(xué)生對(duì)不同國(guó)家的文化遺產(chǎn)可能缺乏足夠的背景知識(shí)，難以深入理解其文化意義，需要教師提供補(bǔ)充材料，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

-閱讀策略應(yīng)用：學(xué)生在運(yùn)用閱讀策略時(shí)可能存在選擇不當(dāng)或執(zhí)行不力的問題，教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)不同閱讀目的選擇合適的策略。

-批判性思維：鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度審視文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承問題，這對(duì)學(xué)生來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要教師提供指導(dǎo)和支持。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生掌握文化遺產(chǎn)的關(guān)鍵概念和英語表達(dá)方式。

-討論法：組織學(xué)生就文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究。

-案例研究：選擇具有代表性的文化遺產(chǎn)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其特點(diǎn)和價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：布置小組項(xiàng)目，要求學(xué)生就某一文化遺產(chǎn)進(jìn)行研究，從多角度呈現(xiàn)研究成果。

2.教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：學(xué)生模擬成為文化遺產(chǎn)保護(hù)者、旅游者等角色，進(jìn)行情景對(duì)話，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

-游戲：設(shè)計(jì)文化遺產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生制作文化遺產(chǎn)模型，加深對(duì)文化遺產(chǎn)的理解。

-小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，共同探討文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承策略。

3.教學(xué)媒體和資源

-PPT：展示文化遺產(chǎn)圖片、關(guān)鍵詞和重要信息，幫助學(xué)生直觀理解。

-視頻：播放與文化遺產(chǎn)相關(guān)的紀(jì)錄片，拓展學(xué)生視野，豐富課堂內(nèi)容。

-在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線詞典、學(xué)術(shù)文章等，輔助學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀和研究。

-實(shí)物模型：展示文化遺產(chǎn)實(shí)物模型，讓學(xué)生更直觀地感受文化遺產(chǎn)的魅力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，提供相關(guān)文化遺產(chǎn)的資料鏈接。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，自主學(xué)習(xí)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法。

-教學(xué)手段：使用在線資源和電子預(yù)習(xí)材料。

-教學(xué)資源：預(yù)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)單、文化遺產(chǎn)資料鏈接。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，初步了解文化遺產(chǎn)的概念和重要性。

2.課中強(qiáng)化技能

a.導(dǎo)入新課

-教師活動(dòng)：通過展示文化遺產(chǎn)圖片，引出本節(jié)課主題。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察圖片，分享預(yù)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)。

-教學(xué)方法：講授法、討論法。

-教學(xué)手段：PPT展示圖片。

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，回顧預(yù)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入新課。

b.課文學(xué)習(xí)

-教師活動(dòng)：講解核心詞匯和句型，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課文閱讀。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)詞匯，分組閱讀課文，討論難點(diǎn)。

-教學(xué)方法：精講精練、小組合作。

-教學(xué)手段：PPT、課本。

-教學(xué)資源：詞匯卡片、閱讀策略指導(dǎo)單。

-作用和目的：掌握語言知識(shí)，提高閱讀技能，理解文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵。

c.案例分析與討論

-教師活動(dòng)：提供文化遺產(chǎn)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生就案例進(jìn)行小組討論，展示分析結(jié)果。

-教學(xué)方法：案例分析法、討論法。

-教學(xué)手段：案例材料、展板。

-作用和目的：深化對(duì)文化遺產(chǎn)的理解，鍛煉批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置研究項(xiàng)目，要求學(xué)生選擇一個(gè)文化遺產(chǎn)進(jìn)行深入研究。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生小組合作，收集資料，準(zhǔn)備項(xiàng)目報(bào)告。

-教學(xué)方法：項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。

-教學(xué)手段：在線資源、圖書館資料。

-教學(xué)資源：項(xiàng)目指導(dǎo)單、評(píng)價(jià)量表。

-作用和目的：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提升綜合語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.文化遺產(chǎn)相關(guān)詞匯：

-heritage(遺產(chǎn))

-tangibleheritage(有形遺產(chǎn))

-intangibleheritage(無形遺產(chǎn))

-diversity(多樣性)

-preservation(保護(hù))

-culturalsignificance(文化意義)

-worldculturalheritage(世界文化遺產(chǎn))

-traditionalcraftsmanship(傳統(tǒng)工藝)

2.描述文化遺產(chǎn)的句型：

-Xisknownfor...(X以...聞名)

-Xisanexampleof...(X是...的例子)

-playasignificantrolein...(在...中扮演重要角色)

-beinscribedontheWorldHeritageList(被列入世界遺產(chǎn)名錄)

-datebackto...(追溯到...)

3.閱讀策略：

-略讀：快速獲取文章大意

-尋讀：查找特定信息

-精讀：深入理解文章細(xì)節(jié)和語言特點(diǎn)

4.文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承：

-介紹文化遺產(chǎn)的重要性

-討論文化遺產(chǎn)保護(hù)的挑戰(zhàn)

-探索文化遺產(chǎn)傳承的方法

-了解國(guó)際社會(huì)對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的措施

5.課文案例分析：

-分析課文中的文化遺產(chǎn)案例，理解其歷史背景、文化價(jià)值和保護(hù)現(xiàn)狀

-學(xué)習(xí)如何通過案例分析來加深對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)

6.課后項(xiàng)目研究：

-選擇一個(gè)文化遺產(chǎn)進(jìn)行深入研究

-收集相關(guān)資料，包括歷史背景、文化意義、保護(hù)措施等

-準(zhǔn)備項(xiàng)目報(bào)告，包括介紹、分析、結(jié)論和建議

7.文化交流與表達(dá)：

-學(xué)習(xí)如何用英語介紹中國(guó)的文化遺產(chǎn)

-練習(xí)用英語討論文化遺產(chǎn)保護(hù)的話題

-提高跨文化交際能力，尊重不同文化的觀點(diǎn)和價(jià)值觀

8.語法知識(shí)點(diǎn)：

-定語從句：介紹文化遺產(chǎn)時(shí)使用，如“TheGreatWall,whichstretchesover21,196kilometers,isasymbolofChinesecivilization.”

-分詞結(jié)構(gòu)：描述文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)時(shí)使用，如“Beingacombinationofnaturalandculturalelements,theSummerPalacedemonstratesthetraditionalChinesephilosophyofharmoniouscoexistencebetweenhumansandnature.”典型例題講解1.句子填空題

題目1：TheGreatWall,_____stretchesover21,196kilometers,isasymbolofChinesecivilization.

答案：which

題目2：Beingacombinationofnaturalandculturalelements,theSummerPalacedemonstrates_____thetraditionalChinesephilosophyofharmoniouscoexistencebetweenhumansandnature.

答案：the

題目3：KungFu,_____isaformofmartialarts,hasbecomeanimportantpartofChineseculture.

答案：which

題目4：Topreservetheintangibleheritage,suchastraditionalmusicanddrama,itiscrucialtopassthemdownfromgenerationtogeneration,_____ensuringtheirsurvival.

答案：thereby

題目5：TheancienttownofLijiangisknownforitsuniquearchitectureandtraditionalculture,_____haveattractednumeroustouristsfromallovertheworld.

答案：which

2.句子翻譯題

題目1：長(zhǎng)城蜿蜒超過21,196公里，是中國(guó)文明的象征。

答案：TheGreatWall,whichstretchesover21,196kilometers,isasymbolofChinesecivilization.

題目2：故宮博物院收藏了大量珍貴文物，展示了豐富的中國(guó)古代文化。

答案：TheForbiddenCityPalaceMuseumhousesavastcollectionofvaluableculturalrelics,showcasingtherichancientChineseculture.

題目3：保護(hù)和傳承無形文化遺產(chǎn)，如傳統(tǒng)音樂和戲劇，至關(guān)重要。

答案：Thepreservationandinheritanceofintangibleculturalheritage,suchastraditionalmusicanddrama,iscrucial.

題目4：蘇州園林以其典雅的景觀和精巧的設(shè)計(jì)而聞名。

答案：SuzhouGardensarefamousfortheirelegantsceneryandintricatedesign.

題目5：通過舉辦文化遺產(chǎn)展覽，我們希望能夠增強(qiáng)公眾對(duì)保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。

答案：Byholdingculturalheritageexhibitions,weaimtoraisepublicawarenessoftheimportanceofculturalheritagepreservation.

3.段落寫作題

題目1：Writeaparagraphaboutthesignificanceofculturalheritageprotection,usingthesentencepattern"playasignificantrolein..."

答案：Culturalheritageprotectionplaysasignificantroleinsafeguardinganation'shistoryandidentity.Ithelpstopreservethediversetraditionsandcustomsofacountry,providingasenseofcontinuityandprideforfuturegenerations.Moreover,culturalheritageprotectioncontributestothetourismindustry,attractingvisitorsfromallovertheworldandpromotinginternationalunderstandingandexchange.

題目2：DescribetheculturalsignificanceoftheTerracottaArmywithappropriatesentencestructures.

答案：TheTerracottaArmy,discoveredin1974nearthetombofthefirstEmperorofChina,QinShiHuang,holdsimmenseculturalsignificance.ItservesasatestamenttotheancientChinesepeople'sartisticandtechnologicalachievements.Thearmy'screationdemonstratesthebeliefinanafterlifeandtheimportanceofstatusandpowerinancientChinesesociety.ThemeticulouscraftsmanshipandattentiontodetailreflectthehighlevelofartisticexpressionduringtheQinDynasty.

題目3：Usingappropriatevocabulary,writeaparagraphaboutthechallengesofpreservingintangibleculturalheritage.

答案：Preservingintangibleculturalheritagefacesnumerouschallenges.Therapiddevelopmentofmodernsocietyandtheinfluenceofglobalizationhaveledtothedeclineoftraditionalcultures.Lackofawarenessandinsufficientfundingforpreservationeffortsalsohindertheprotectionofintangibleheritage.Moreover,thetransmissionofintangibleculturalheritageoftenreliesonoraltraditions,makingitvulnerabletothelossofelderlypractitioners.Therefore,comprehensivemeasuresandpublicparticipationareessentialfortheeffectivepreservationofintangibleculturalheritage.

4.文章閱讀理解題

題目1：ReadthepassageabouttheMogaoCavesandanswerthefollowingquestions.

答案：TheMogaoCaves,locatedinDunhuang,GansuProvince,areatreasuretroveofBuddhistart.Theywerecarvedoutofthesandstonecliffsbetweenthe4thand14thcenturies.Thecavescontainnumerousmurals,sculptures,andotherartisticmasterpieces,showcasingtherichculturalexchangealongtheancientSilkRoad.TheMogaoCaveswerelistedasaUNESCOWorldHeritageSitein1987.

Question1:WhenweretheMogaoCavescarvedout?

Answer:Betweenthe4thand14thcenturies.

Question2:WhatkindofartcanbefoundintheMogaoCaves?

Answer:Murals,sculptures,andotherartisticmasterpieces.

Question3:WhyaretheMogaoCavessignificant?

Answer:TheyshowcasetheculturalexchangealongtheancientSilkRoadandwerelistedasaUNESCOWorldHeritageSite.

題目2：Readthearticleabouttheprotectionofintangibleculturalheritageandanswerthequestions.

答案：Theprotectionofintangibleculturalheritagehasgainedincreasingattentionworldwide.Variouscountrieshaveimplementedmeasurestopreservetheirtraditionalcustoms,performances,andcraftsmanship.InternationalorganizationslikeUNESCOhavealsoplayedasignificantroleinpromotingtheprotectionofintangibleheritagethroughconventionsandprograms.

Question1:Whyistheprotectionofintangibleculturalheritageimportant?

Answer:Ithelpstomaintainculturaldiversityandpassontraditionalknowledgetofuturegenerations.

Question2:Howhavecountriesandinternationalorganizationscontributedtotheprotectionofintangibleheritage?

Answer:Countrieshaveimplementedpreservationmeasures,whileinternationalorganizationslikeUNESCOhaveprovidedsupportthroughconventionsandprograms.

Question3:Whataresomeexamplesofintangibleculturalheritage?

Answer:Traditionalmusic,dance,drama,festivals,andcraftsmanship,suchasChinesecalligraphy,PekingOpera,andtheartofteamaking.

5.文化遺產(chǎn)主題討論題

題目1：Discusstheimportanceofculturalheritageinthefollowingaspects:historical,cultural,economic,andsocial.

答案：

-Historicalaspect:Culturalheritageservesasalinktoourancestorsandhistoricalevents,providingasenseofcontinuityandidentity.

-Culturalaspect:Culturalheritagepromotesthediversityandrichnessofanation'sculture,fosteringculturalunderstandingandexchange.

-Economicaspect:Culturalheritagecancontributetothetourismindustry,generatingeconomicbenefitsandpromotinglocaldevelopment.

-Socialaspect:Culturalheritagebringscommunitiestogether,strengtheningsocialcohesionandprideinone'sheritage.

題目2：Inwhatwayscanculturalheritagebeeffectivelypreservedandpasseddowntofuturegenerations?

答案：

-Establishingculturalheritageprotectionlawsandregulations

-Creatingculturalheritageeducationprogramsinschools

-Supportingculturalheritagepractitionersandencouragingthetransmissionoftraditionalskills

-Promotingculturalheritagetourismwhileensuringsustainabledevelopment

-Collaboratingwithinternationalorganizationsandothercountriestoshareexperiencesandbestpr