七年級語文下冊 第2課 說和做-記聞一多先生言行片段教案（pdf） 新人教版

七年級語文下冊第2課說和做——記聞一多先生言行片段教案（pdf）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級語文下冊第2課說和做——記聞一多先生言行片段教案（pdf）新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版七年級語文下冊第2課《說和做——記聞一多先生言行片段》。該課文主要通過描述聞一多先生的言行舉止，展現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛國憂民的精神風(fēng)貌。本課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會作者對聞一多先生的敬仰之情，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和愛國情懷。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的閱讀理解和寫作技巧，對本國的著名人物有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深化對著名人物的認(rèn)識，了解聞一多先生的崇高精神，從而激發(fā)他們的愛國情感。同時(shí)，本課的學(xué)習(xí)也將幫助學(xué)生提高文學(xué)鑒賞能力，為今后的語文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過閱讀和分析《說和做——記聞一多先生言行片段》，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，使他們在閱讀中能夠理解并運(yùn)用文中豐富的詞匯和句式，提升自己的語言表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析聞一多先生的言行片段，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力，使他們能夠從多元角度理解和評價(jià)文本，形成自己的見解。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解聞一多先生的愛國情懷和崇高精神，培養(yǎng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，提高他們的文化素養(yǎng)。

4.價(jià)值觀念：引導(dǎo)學(xué)生從文本中汲取聞一多先生的優(yōu)秀品質(zhì)，如嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛國憂民等，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀，使他們能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中樹立正確的價(jià)值取向。

5.審美情趣：通過欣賞文本中優(yōu)美的語言和形象生動的描繪，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，提高他們對文學(xué)藝術(shù)的鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解《說和做——記聞一多先生言行片段》的內(nèi)容，把握聞一多先生的精神風(fēng)貌。

2.分析文本中使用的表現(xiàn)手法和語言特色，提升文學(xué)鑒賞能力。

難點(diǎn)：

1.深刻理解聞一多先生的愛國情懷和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。

2.運(yùn)用批判性思維，從多元角度分析和評價(jià)文本。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過分組討論、情景模擬等方式，讓學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容，把握聞一多先生的精神風(fēng)貌。

2.對于難點(diǎn)，可以采用教師引導(dǎo)、學(xué)生自主探究的方法，通過舉例、分析、對比等手段，幫助學(xué)生理解和體會聞一多先生的愛國情懷和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。

突破策略：

1.利用多媒體手段，如視頻、圖片等，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解文本內(nèi)容。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，如組織學(xué)生進(jìn)行演講、寫作等活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，提升他們的實(shí)踐能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、筆記本等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群等。

3.信息化資源：《說和做——記聞一多先生言行片段》相關(guān)視頻、圖片、文章等。

4.教學(xué)手段：講授法、問答法、討論法、情境模擬法、小組合作法等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《說和做——記聞一多先生言行片段》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道聞一多先生是誰嗎？他的言行片段與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于聞一多先生的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受聞一多先生的精神風(fēng)貌。

簡短介紹聞一多先生的基本情況和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文閱讀與理解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解《說和做——記聞一多先生言行片段》的內(nèi)容，把握聞一多先生的精神風(fēng)貌。

過程：

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，理解課文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。

讓學(xué)生分享對課文的理解和感悟，加深對聞一多先生的認(rèn)識。

3.課文分析與討論（20分鐘）

目標(biāo)：通過課文分析，讓學(xué)生深入了解聞一多先生的言行片段的特性和重要性。

過程：

分析課文中的關(guān)鍵句子和段落，理解作者對聞一多先生的描寫和評價(jià)。

引導(dǎo)學(xué)生思考課文中的言行片段對現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用課文中的人生智慧解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論聞一多先生的言行片段對自身的啟示和影響，并提出自己的觀點(diǎn)或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與聞一多先生的言行片段相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對聞一多先生的言行片段的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)聞一多先生的言行片段的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括聞一多先生的言行片段的內(nèi)容和分析等。

強(qiáng)調(diào)聞一多先生的言行片段在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用聞一多先生的精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于聞一多先生的言行片段的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《說和做——記聞一多先生言行片段》相關(guān)視頻、圖片、文章、學(xué)術(shù)論文等。

聞一多先生的其他作品，如《唐詩雜論》、《楚辭校補(bǔ)》等。

關(guān)于聞一多先生的生平事跡、學(xué)術(shù)成就的紀(jì)錄片、訪談節(jié)目等。

2.拓展建議：

讓學(xué)生閱讀聞一多先生的其他作品，了解其學(xué)術(shù)成就和思想觀點(diǎn)，加深對聞一多先生的認(rèn)識。

引導(dǎo)學(xué)生觀看關(guān)于聞一多先生的紀(jì)錄片、訪談節(jié)目，了解其生平事跡和愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

鼓勵(lì)學(xué)生查閱學(xué)術(shù)論文，深入了解聞一多先生的學(xué)術(shù)研究和貢獻(xiàn)，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀聞一多先生的故居、紀(jì)念館等，讓學(xué)生更直觀地了解聞一多先生的一生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

邀請專家學(xué)者或聞一多先生的后人進(jìn)行講座，讓學(xué)生聽取他們的親身經(jīng)歷和感悟，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。

開展課外活動，如舉辦以聞一多先生為主題的知識競賽、寫作比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，如撰寫關(guān)于聞一多先生的研究報(bào)告、論文等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新精神。

七、教學(xué)反思

在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、知識掌握情況等。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對教學(xué)資源進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。此外，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上取得良好的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思與改進(jìn)然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于聞一多先生的愛國情懷和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度理解并不深入，這可能是因?yàn)槲以谡n堂上的引導(dǎo)還不夠到位，或者學(xué)生們對于這些概念的認(rèn)知還存在一定的困難。

針對這些問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

首先，我會更加注重課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過更多元化的方式，如引入相關(guān)的時(shí)代背景、其他人物的評價(jià)等，來激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們對課文內(nèi)容的理解。

其次，我會盡量將抽象的概念具象化，例如，在講解聞一多先生的愛國情懷時(shí)，我可以結(jié)合他的具體行為，如他如何積極參與抗日救亡運(yùn)動，如何為了國家的獨(dú)立和人民的自由而奮斗等，讓學(xué)生們更直觀地感受到他的愛國之心。

再次，我會鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到課堂討論中來，例如，在討論聞一多先生的言行片段時(shí)，我可以讓學(xué)生們分組進(jìn)行討論，每個(gè)小組選擇一個(gè)特定的片段進(jìn)行深入分析，然后向全班分享他們的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)。

最后，我會加強(qiáng)對學(xué)生的反饋，及時(shí)了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和問題，以便我能夠及時(shí)調(diào)整我的教學(xué)方法和策略。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容應(yīng)有序排列，條理分明，使學(xué)生能夠一目了然地了解課程的邏輯結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔精煉，避免冗長的文字，用簡短的詞語或句子概括關(guān)鍵點(diǎn)。

4.突出重點(diǎn)：板書應(yīng)將重點(diǎn)內(nèi)容突出顯示，如使用較大的字體、加粗或顏色標(biāo)注，以便學(xué)生快速捕捉。

5.準(zhǔn)確精煉：板書內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無誤，避免模糊不清的文字或表達(dá)，確保學(xué)生能夠正確理解。

6.概括性強(qiáng)：板書應(yīng)能夠概括課程的主要觀點(diǎn)和知識點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。

7.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

8.動態(tài)交互：板書設(shè)計(jì)可以考慮交互性，如在課堂上根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)更新板書內(nèi)容，使板書成為教學(xué)過程的動態(tài)展示。

具體的板書設(shè)計(jì)示例：

聞一多先生

-愛國情懷

-嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

-言行片段

-抗日救亡

-獨(dú)立自由

-學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括聞一多先生的愛國情懷、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、言行片段等。

2.強(qiáng)調(diào)聞一多先生在中國文學(xué)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，以及他的人格魅力對后人的影響。

3.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法和技巧，如如何通過課文分析、小組討論等方式深入理解文本內(nèi)容。

4.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，思考如何在日常生活中體現(xiàn)聞一多先生的精神品質(zhì)。

當(dāng)堂檢測：