2023二年級數(shù)學(xué)下冊 七 時、分、秒第1課時 奧運開幕教案 北師大版

2023二年級數(shù)學(xué)下冊七時、分、秒第1課時奧運開幕教案北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊《時、分、秒》

2.教學(xué)年級和班級：二年級2班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（40分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠理解時、分、秒的概念，掌握時間的基本單位換算，能夠正確讀寫時間。

2.過程與方法：通過觀察、實踐、交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)思維解決實際問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。三、學(xué)情分析二年級的學(xué)生對時間概念已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，能夠理解日常生活中的基本時間單位，如早上、下午、晚上等。他們在上一學(xué)期的數(shù)學(xué)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字的認(rèn)識和基本的加減法，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)。但是，學(xué)生對于精確的時間計量單位如秒、分的認(rèn)識還比較模糊，換算能力和實際應(yīng)用能力有待提高。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，但少數(shù)學(xué)生注意力容易分散，需要通過互動和實踐活動來提高他們的參與度。在動手操作方面，學(xué)生普遍喜歡動手實踐，通過實際操作來加深對時間概念的理解。

在團(tuán)隊合作方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的合作意識，但在解決數(shù)學(xué)問題時，部分學(xué)生尚缺乏足夠的溝通和協(xié)作能力。因此，在教學(xué)過程中，需要設(shè)計一些小組活動，鼓勵學(xué)生相互討論、共同解決問題。

對于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可能會對奧運開幕式的相關(guān)圖片感興趣，因此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以利用這一點吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，通過與實際生活緊密結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的時間觀念和解決問題的能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解時間單位的概念和換算方法，讓學(xué)生掌握基本的時間知識。

（2）討論法：組織學(xué)生討論奧運開幕式的相關(guān)時間安排，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

（3）實踐活動：讓學(xué)生通過實際操作，如模擬奧運會開幕式的時間安排，增強對時間概念的理解。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體展示奧運開幕式的圖片和視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進(jìn)行時間游戲的互動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

（3）實物道具：準(zhǔn)備一些時間相關(guān)的道具，如鐘表模型，讓學(xué)生直觀地感受時間的變化。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于時間的知識。首先，讓我們一起回顧一下我們學(xué)過的時間單位，它們有什么特點和關(guān)系呢？請大家翻開課本，看到第37頁，我們可以看到一個關(guān)于時間單位的小圖表。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家仔細(xì)觀察這個圖表，并思考一個問題：為什么我們會有時、分、秒這些時間單位呢？它們在我們的生活中有什么作用？

3.知識講解（10分鐘）

首先，我們來認(rèn)識一下“時”。一小時有60分鐘，一分鐘有60秒。所以，一小時就有3600秒。大家可以在課本的第38頁找到一個關(guān)于時間換算的表格，我們可以通過這個表格來熟悉一下這些時間單位之間的換算關(guān)系。

4.實踐操作（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家拿出自己的鐘表模型，試著用我們剛剛學(xué)到的知識來讀一下上面的時間。大家可以相互交流，看看誰的讀法最準(zhǔn)確。

5.案例分析（10分鐘）

請大家分組討論，每組選擇一個時間段，然后用我們剛剛學(xué)到的知識來計算一下這個時間段的具體時間。討論結(jié)束后，我們來分享一下各組的成果。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

同時，我們也通過奧運開幕式的案例，了解了如何運用時間單位來安排活動。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，提高自己的生活效率。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

最后，請大家完成課本第40頁的練習(xí)題，鞏固我們今天學(xué)到的知識。同時，大家可以思考一下：在我們的日常生活中，還有哪些場景需要用到時間單位？我們可以怎樣運用時間單位來提高自己的生活質(zhì)量呢？

這就是我們今天的課程，希望大家能夠通過學(xué)習(xí)，更好地理解和運用時間單位，提高自己的生活質(zhì)量。謝謝大家！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠理解和掌握時、分、秒的概念，以及它們之間的換算關(guān)系。他們能夠正確讀寫時間，并能夠運用這些知識來解決實際問題。

2.思維能力：通過觀察、實踐和討論，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到鍛煉和提高。他們能夠運用數(shù)學(xué)邏輯來分析和解決與時間相關(guān)的問題。

3.動手能力：通過實際操作和實踐活動，學(xué)生的動手能力得到增強。他們能夠使用鐘表模型等工具，親自操作并驗證時間換算的正確性。

4.團(tuán)隊合作：在小組討論和合作解決問題的過程中，學(xué)生的團(tuán)隊合作能力得到培養(yǎng)。他們學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，共同解決問題。

5.創(chuàng)新能力：在解決實際問題的過程中，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提出不同的解決方案，并選擇最優(yōu)的方法來解決問題。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過對奧運開幕式的案例分析和實際操作，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，他們能夠認(rèn)識到數(shù)學(xué)與實際生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

7.生活習(xí)慣：學(xué)生通過學(xué)習(xí)時間管理的方法和技巧，能夠更好地安排自己的時間，提高學(xué)習(xí)和生活效率，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。七、教學(xué)反思今天我給二年級的學(xué)生上了一節(jié)關(guān)于時間單位的數(shù)學(xué)課。我選擇了奧運開幕式的案例來讓學(xué)生理解和運用時、分、秒的概念。通過觀察、實踐和討論，學(xué)生們對時間單位有了更深入的認(rèn)識，并且能夠運用這些知識來解決實際問題。

在教學(xué)過程中，我注意到大部分學(xué)生對時間單位已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，他們能夠理解日常生活中的基本時間單位，如早上、下午、晚上等。他們在上一學(xué)期的數(shù)學(xué)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字的認(rèn)識和基本的加減法，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)。這為今天的課程打下了一定的基礎(chǔ)，學(xué)生們能夠更好地理解和運用時間單位。

在實踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，他們拿出自己的鐘表模型，試著用我們剛剛學(xué)到的知識來讀上面的時間。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這個環(huán)節(jié)非常感興趣，他們喜歡動手實踐，通過實際操作來加深對時間概念的理解。這也讓我意識到，通過實物道具和實踐活動，可以極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

然而，我也發(fā)現(xiàn)在團(tuán)隊合作方面，部分學(xué)生尚缺乏足夠的溝通和協(xié)作能力。在小組討論和合作解決問題的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太愿意與他人交流，或者在團(tuán)隊合作中表現(xiàn)出被動的態(tài)度。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作，培養(yǎng)他們的溝通和協(xié)作能力。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在這節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了時間單位——時、分、秒的概念和換算關(guān)系。通過奧運開幕式的案例分析和實際操作，我們對時間單位有了更深入的理解和運用?，F(xiàn)在，讓我們來做一個小結(jié)，鞏固一下我們學(xué)到的知識，并檢測一下大家的學(xué)習(xí)效果。

1.課堂小結(jié)

（1）時間單位有哪些？它們之間的換算關(guān)系是什么？

（2）在生活中，我們?nèi)绾芜\用時間單位來安排和規(guī)劃時間？

（3）通過奧運開幕式的案例，我們學(xué)到了什么？如何運用時間單位來安排大型活動？

2.當(dāng)堂檢測

（1）請寫出以下時間段的正確表示：

-1小時30分鐘

-45秒

-2小時

（2）如果一場電影的播放時間為1小時45分鐘，請問電影播放結(jié)束后，你還需要等多久才能看到下一場電影？

（3）請你設(shè)計一個時間表，安排一下明天上午的活動，包括起床、早餐、上學(xué)、上課、午飯、下午上課和放學(xué)等時間。

3.作業(yè)布置

請大家完成課本第40頁的練習(xí)題，鞏固我們今天學(xué)到的知識。同時，大家可以思考一下：在我們的日常生活中，還有哪些場景需要用到時間單位？我們可以怎樣運用時間單位來提高自己的生活質(zhì)量呢？典型例題講解在這節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了時間單位——時、分、秒的概念和換算關(guān)系?，F(xiàn)在，我將給大家講解一些典型的例題，幫助大家更好地理解和運用這些知識。

例題1：鐘表讀數(shù)

題目：請寫出以下時間段的正確鐘表讀數(shù)：

-3時15分

-7時半

-9時45分

答案：

-3時15分的鐘表讀數(shù)為：3o'clock15minutes

-7時半的鐘表讀數(shù)為：7:30

-9時45分的鐘表讀數(shù)為：9:45

例題2：時間換算

題目：請將以下時間換算成分鐘：

-1小時

-20分鐘

-1小時30分鐘

答案：

-1小時=60分鐘

-20分鐘=20分鐘

-1小時30分鐘=90分鐘

例題3：時間加減法

題目：請計算以下時間段的差值：

-3時15分-1時30分

-7時半+1時45分鐘

答案：

-3時15分-1時30分=1小時45分鐘

-7時半+1時45分鐘=9時30分

例題4：實際應(yīng)用

題目：假設(shè)你早上7時半出門，步行速度為每分鐘80米，你需要步行多長時間才能到達(dá)學(xué)校，假設(shè)學(xué)校距離你家1500米？

答案：

-步行速度：80米/分鐘

-學(xué)校距離：1500米

-需要的時間：1500米/80米/分鐘=18.75分鐘

例題5：時間順序

題目：請將以下事件按照時間順序排列：

-早上起床

-吃早餐

-上學(xué)

答案：

-早上起床→吃早餐→上學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系①時、分、秒是時間的基本單位，它們之間的關(guān)系是：1時=60分，1分=60秒。

②學(xué)生通過觀察和操作，理解時間單位的概念，并能夠進(jìn)行時間的換算。

③舉例說明：1小時30分鐘可以換算為90分鐘。

2.鐘表的認(rèn)識與讀寫

①學(xué)生學(xué)會認(rèn)識鐘表的各個部分，如時針、分針、秒針，以及如何讀寫時間。

②通過實際操作，學(xué)生能夠正確讀寫不同時間段的鐘表讀數(shù)。

③舉例說明：3時15分的鐘表讀數(shù)為“3o'clock15minutes”。

3.時間的加減法與實際應(yīng)用

①學(xué)生掌握時間的加減法運算，能夠計算不同時間段的時間差。

②通過實際應(yīng)用題，學(xué)生能夠?qū)r間知識運用到生活中，如計算到達(dá)學(xué)校的步行時間。

③舉例說明：3時15分-1時30分=1小時45分鐘。

4.時間順序與安排

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