教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)課件

教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)課件點(diǎn)擊標(biāo)題自由選課1.1生活中的靜電現(xiàn)象1.2點(diǎn)亮小燈泡1.3簡(jiǎn)單電路1.4電路出故障了

1.5導(dǎo)體與絕緣體1.6做個(gè)小開關(guān)1.7不一樣的電路連接2.1油菜花開了2.2各種各樣的花2.3花、果實(shí)和種子

2.4把種子散播到遠(yuǎn)處2.5種子的萌發(fā)

2.6動(dòng)物的卵2.7動(dòng)物的繁殖活動(dòng)3.2食物中的營(yíng)養(yǎng)3.3營(yíng)養(yǎng)要均衡3.4生的食物和熟的食物3.5面包發(fā)霉了3.6減慢食物變質(zhì)的速度3.7食物包裝上的信息4.1各種各樣的巖石3.1一天的食物4.2認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石4.3巖石的組成4.4觀察、描述礦物一4.5觀察、描述礦物二

4.6面對(duì)幾種不知名的礦物4.7巖石、礦物和我們生活中的靜電現(xiàn)象1.1科學(xué)小實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：塑料梳子（塑料筆殼）、碎紙片實(shí)驗(yàn)步驟：1、手拿塑料梳子靠近碎紙片，觀察現(xiàn)象。2、梳子在頭發(fā)上梳幾下，再接近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。3、把剛梳過頭發(fā)的梳子靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象?？吹搅耸裁矗空l能解釋一下？溫馨提示小心紙屑，別撒了!“怒發(fā)沖冠”女孩用手觸摸靜電起電機(jī)的金屬球……生活中的靜電現(xiàn)象隨處可見。靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中，包括人類在內(nèi)的生物和非生物。靜電既然存在于所有的物質(zhì)之中，為什么我們通常感覺不到物體帶電呢？

為什么感覺不到物體帶電呢？物質(zhì)同時(shí)帶有兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷。由于正負(fù)電荷數(shù)量相等，相互抵消，所以一般情況下我們感覺不到物體帶電。當(dāng)物體受到外力作用（比如摩擦）時(shí)，就容易使一個(gè)物體上的電荷轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)物體上，物體表面的正負(fù)電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示出了電性。用充氣的氣球和頭發(fā)摩擦后分開，再用經(jīng)過摩擦的氣球的一側(cè)去靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。

進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)摩擦后的物體，有時(shí)相互吸引，有時(shí)互相排斥。這跟我們前面所學(xué)的磁鐵性質(zhì)極其相似。同種電荷互相排斥，不同種電荷互相吸引。摩擦起電的原因用電器導(dǎo)線導(dǎo)線電源練習(xí)在干燥而寒冷的天氣里，用手觸及門的金屬把手，經(jīng)常會(huì)有被電擊的感覺；脫下毛衣時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)出啪啪的響聲；用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子，慢慢接近頭發(fā)，梳子會(huì)吸引頭發(fā)；用梳子慢慢接近紙屑，梳子會(huì)吸引紙屑、；摘下羊毛織成的帽子，帽子會(huì)吸引頭發(fā)；用一塊羊毛制品摩擦氣球的一個(gè)側(cè)面，將氣球這個(gè)側(cè)面靠近頭發(fā)，氣球會(huì)吸引頭發(fā)；這叫靜電現(xiàn)象?！咀ⅲ菏嶙优c頭發(fā)摩擦后，各帶上不同的電荷，異種電相互吸引?！?、將兩個(gè)充氣氣球緊挨著懸掛在木尺上，用羊毛制品分別摩擦兩個(gè)氣球相互接觸的部位，這時(shí)兩個(gè)氣球相互排斥，這是因?yàn)閮蓚€(gè)氣球帶上了相同的電荷（－），同種電相互排斥。3、通過實(shí)驗(yàn)，我們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)帶電氣球相互靠近時(shí)會(huì)有下圖三種情況：

同種電相互排斥1.2

點(diǎn)亮小燈泡AB玻璃泡燈絲金屬架連接點(diǎn)小燈泡發(fā)光原理

如果小燈泡加上電源通電后，電流就會(huì)通過導(dǎo)線流到燈絲，由于燈絲的電阻比較大，也就是對(duì)電流阻礙大，這時(shí)候，燈絲就會(huì)發(fā)熱溫度升高，這樣就發(fā)出了光。認(rèn)識(shí)導(dǎo)線、干電池學(xué)生認(rèn)識(shí)導(dǎo)線并說出它的結(jié)構(gòu)；學(xué)生認(rèn)識(shí)干電池并說出它的結(jié)構(gòu)畫出簡(jiǎn)易圖形。點(diǎn)亮小燈泡十—電在電路里流動(dòng)的路線（1）同組合作探究，比一比哪個(gè)小組接亮的方法最多；（2）觀察連接的電路，用簡(jiǎn)單的圖把接亮的電路畫下來。（3）試著用紅筆畫出電在電路里流動(dòng)的路線！溫馨提示：十一十十十一一一（1）（4）（3）（2）（1）（2）（3）（4）這些小燈泡能發(fā)光嗎？發(fā)光短路斷路發(fā)光短路現(xiàn)象

當(dāng)電池的正極和負(fù)極兩端被導(dǎo)線直接連接起來時(shí)，就會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí)，電池和導(dǎo)線會(huì)在一瞬間發(fā)熱變燙，不僅小燈泡不能發(fā)光，電池也很快就會(huì)被損壞。短路很危險(xiǎn)，還可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)。課后探究：1.課外請(qǐng)同學(xué)們研究：你能不能用一節(jié)電池和兩根導(dǎo)線來點(diǎn)亮兩個(gè)或者更多小燈泡？2.小調(diào)查:家中有哪些常用電器是用電池作電源的？家中每個(gè)月的最高用電量是多少？最低用電量是多少？想想家庭節(jié)約用電的建議。1.3

簡(jiǎn)單電路1、電路元件電池電燈電線電鍵2、簡(jiǎn)單電路開關(guān)閉合，小電珠亮，此時(shí)電路稱為通路。開關(guān)打開，小電珠不亮，此時(shí)電路稱為斷路。3、短路導(dǎo)線不通過用電器，直接接在電源兩端叫做電源短路。4、幾種常見電路元件的符號(hào)負(fù)極正極電池電燈電池組開關(guān)我們要用這些元件連成了兩種常用的基本電路，即串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。

剛才學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單電路中，我們只用了一個(gè)用電器，可是在一個(gè)實(shí)際電路里，用電器往往不只一個(gè)，有時(shí)兩個(gè)，三個(gè)甚至更多個(gè)，那么怎樣將它們連入電路呢？串聯(lián)電路把元件逐個(gè)順次連接起來組成的電路，稱為串聯(lián)電路。定義：特點(diǎn)：電流路徑唯一，開關(guān)位置任意。并聯(lián)電路定義：特點(diǎn)：把元件并列連接起來組成的電路。斷開干路，整個(gè)電路形成開路；斷開一條支路，不影響別的支路。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1）觀察1：當(dāng)合上開關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？實(shí)驗(yàn)（1）結(jié)果兩燈泡都亮觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（2）觀察2：當(dāng)調(diào)換開關(guān)的位置時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（2）調(diào)換開關(guān)位置后，兩燈都亮串聯(lián)電路的定義如左圖，把兩只小燈泡，順次連接在電路里，一只燈泡亮?xí)r另一只燈泡也亮。像這樣把元件逐個(gè)順次連接起來-----稱串聯(lián)電路。觀察：

當(dāng)斷開S2，合上S、S1時(shí)，燈泡L1、L2有什么變化？SS1S2L1L2觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)SS1S2L1L2燈泡L1亮燈泡L2不亮實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1)SS1S2L1L2

觀察：

當(dāng)斷開開關(guān)S1，合上開關(guān)S、S2時(shí)，燈泡L1、L2的變化？觀察實(shí)驗(yàn)SS1S2L1L2燈泡L1不亮燈泡L2亮實(shí)驗(yàn)結(jié)果SS1S2L1L2

如左圖：把兩只燈泡并列地接在電路中，并各自安裝一個(gè)開關(guān)。像這樣把元件并列地連接起來的電路，—稱并聯(lián)電路。并聯(lián)電路的定義電路出故障了1.4思考一下：

一個(gè)能使燈泡連起來的電路需要些什么？電路的組成電源用電器導(dǎo)線請(qǐng)同學(xué)們畫出電路圖你畫對(duì)了嗎？思考一下：電路出現(xiàn)故障怎么辦？造成小燈泡不亮的原因有那些？電路檢測(cè)器檢測(cè)頭檢測(cè)頭思考討論：

怎樣用電路檢測(cè)器檢測(cè)一個(gè)有故障的電路?用檢測(cè)器檢測(cè)一個(gè)電路有無故障的過程1.把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭相互碰一下，看看燈泡是否發(fā)光。2.用兩個(gè)檢測(cè)頭分別接觸電路中可能出故障元件的兩個(gè)連接點(diǎn)，看檢測(cè)器的燈泡是不是發(fā)光。3.重復(fù)檢測(cè)一下（重復(fù)步驟1、2）了解一下電路故障的其他檢查方法.課后小調(diào)查：電路故障的檢查方法：檢查法：檢查電路中的連接是否完好。替換法：用另外的的燈泡、電池、導(dǎo)線等來替換電路中的材料，看看小燈泡是否能亮。被檢測(cè)的物體

第1次檢測(cè)第2次檢測(cè)檢測(cè)表明亮不亮亮不亮有故障沒故障電線1電線2燈座

燈泡

電池其他原因：我們的發(fā)現(xiàn):

電路中有

處故障,是

出故障了，使電流中斷，燈泡不亮。我們的檢測(cè)記錄第

小組

（用“√”在相應(yīng)的地方表示）導(dǎo)體與絕緣體1.51、觀察電路連接，說說電流在電路中是怎么流的。2、將電路中的導(dǎo)線剪斷，會(huì)出現(xiàn)什么情況，為什么?3、現(xiàn)在想使小燈泡重新亮起來，該怎么辦？簡(jiǎn)單電路圖

我們以橡皮擦為例，你們猜測(cè)橡皮擦容不容易讓電流通過？思考：用什么工具檢測(cè)？

電路檢測(cè)器繼續(xù)思考：你是怎樣用電路檢測(cè)器檢測(cè)？（1）自檢：先檢查電路檢測(cè)器靈不靈。用兩個(gè)檢測(cè)頭的金屬部分相互接觸，若小燈泡亮了說明電路檢測(cè)器是好的，若小燈泡沒亮說明電路檢測(cè)器是壞的。（2）檢測(cè)1：用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮的兩端，看看燈泡是否發(fā)光。（3）檢測(cè)2：為了防止偶然的失誤導(dǎo)致的檢測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確，所以我們要重新再檢測(cè)一次。（4）判斷并記錄：將兩次檢測(cè)的結(jié)果記錄在1號(hào)記錄單上，再在“檢測(cè)表明”一欄得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)一：檢測(cè)橡皮擦是否容易讓電流通過檢測(cè)橡皮擦是否容易讓電流通過的記錄表物體名稱預(yù)測(cè)檢測(cè)1檢測(cè)2判斷表明橡皮擦亮不亮亮不亮亮不亮容易通過不容易通過√√√√實(shí)驗(yàn)二：檢測(cè)10種物體的導(dǎo)電性

物體名稱預(yù)測(cè)檢測(cè)1檢測(cè)2檢測(cè)表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導(dǎo)電不容易導(dǎo)電木條回形針一角硬幣紙板……

我們的檢測(cè)記錄溫馨提示：1、在檢測(cè)的過程中，材料應(yīng)該從塑料袋內(nèi)拿出，待該材料檢測(cè)完畢后，放在桌子上，最后全部檢測(cè)完，再將所有材料放回塑料袋內(nèi)。我們要養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣；2、既有老師準(zhǔn)備的材料，又需要小組內(nèi)尋找身邊的其他材料，進(jìn)行檢測(cè)，比一比哪個(gè)小組檢測(cè)的最多，盡量將表格填滿。限時(shí)：6分鐘匯報(bào)員準(zhǔn)備匯報(bào)1、能導(dǎo)電的材料有哪些？不能導(dǎo)電的又有哪些？

2、檢測(cè)中能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種，它們一般都是些（）；檢測(cè)中不能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種，它們一般都是些（）。小組討論2分鐘像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體，叫導(dǎo)體。像塑料那樣不容易導(dǎo)電的物體，叫絕緣體。拓展思考：人體和水是導(dǎo)體還是絕緣體？

安全用電1、找一找：在我們的教室中，找找電器設(shè)備哪些地方用到了導(dǎo)體，哪些地方用到了絕緣體？

2、想一想：絕緣體的用處是什么？導(dǎo)體的用處又是什么？我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好保護(hù)這些絕緣材料。思考：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得在安全用電方面，我們應(yīng)該注意哪些呢？我知道：1.用電路檢測(cè)器檢測(cè)橡皮是否導(dǎo)電時(shí)，要先把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸一下，觀察燈泡是否發(fā)光。.................................................................（）2.金屬材料一般都是導(dǎo)體。..............................（）3.我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好的保護(hù)這些絕緣體。.........（）4.電線外面用塑料包裹，是因?yàn)樗芰鲜墙^緣體。（）5.不要用濕布擦拭電器、插座和開關(guān)，也不能用濕手觸摸它們。..................................................（）√√√√√做個(gè)小開關(guān)1.6

比比觀察能力

1、電路中電流的路徑是怎樣的？試著標(biāo)出電流的路徑。

2、觀察手電筒的開關(guān)，看看開關(guān)由哪些材料組成。

手電筒觀察總結(jié)1、電流路徑。2、手電筒的開關(guān)，由塑料和銅片組成，推動(dòng)紅色塑料推鈕，兩塊銅片就會(huì)接觸，電路接通。什么是開關(guān)？可以連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。自制小開關(guān)想一想，小開關(guān)的制作方法。對(duì)照手電筒開關(guān)圖；用回形針做開關(guān)的接觸片用圖釘固定導(dǎo)線。比比動(dòng)手能力

提醒：注意不要將圖釘遺漏在地上，否則可能會(huì)發(fā)生傷腳的危險(xiǎn)；注重合作。制作模擬紅綠燈紅綠燈制作方法探究思維拓展：我們把回形針按到下面的圖釘上，這個(gè)圖釘后方的燈就亮了現(xiàn)在我想加一個(gè)燈，怎么辦？光電開關(guān)浮球液位開關(guān)接近開關(guān)流量開關(guān)壓力開關(guān)課后活動(dòng)：請(qǐng)大家回家以后，調(diào)查至少一種家用電器的開關(guān)，是哪種開關(guān)。不一樣的電路連接1.7從外面看ABCD觀察四接頭電路暗盒結(jié)構(gòu)圖從里面看AD○A○B(yǎng)○C○D四接頭電路暗盒連接圖四接頭接線盒連接檢測(cè)記錄表連接點(diǎn)通路斷路A-BA-CA-DB-CB-DC-D○A○B(yǎng)○C○D四接頭接線盒連接檢測(cè)記錄表連接點(diǎn)通路斷路A-BA-CA-DB-CB-DC-D根據(jù)檢測(cè)記錄，我們推測(cè)的電路圖：○○○○ADBB推測(cè)四接頭電路暗盒電路圖

○A○B(yǎng)○C○D

○A○B(yǎng)○C○D

○A○B(yǎng)○C○D

○A○B(yǎng)○C○D1234小組合作實(shí)驗(yàn)：1、用一節(jié)電池、一個(gè)電池盒、2個(gè)小燈泡、幾根導(dǎo)線連接起來，組成一個(gè)電路，使2個(gè)小燈泡都能亮，看看誰的方法多，將電路圖畫在記錄單上。2、觀察并思考不同的方法，效果有什么不同。2個(gè)小燈泡串聯(lián)2個(gè)小燈泡并聯(lián)燈泡1燈泡2燈泡1燈泡2小組合作實(shí)驗(yàn)：1、用2節(jié)電池、2個(gè)電池盒、1個(gè)小燈泡、幾根導(dǎo)線連接起來，組成一個(gè)電路，使小燈泡亮起來，看看誰的方法多。2、觀察并思考不同的方法，效果有什么不同。2節(jié)電池串聯(lián)2節(jié)電池并聯(lián)

你能根據(jù)學(xué)生的回答,做一個(gè)電路游戲板嗎?想一想，里面的電路應(yīng)該怎樣連接呢？做個(gè)電路游戲板○雨○陰○多云○○○迎春花2.1白玉蘭各種美麗的鮮花這是什么花呢？油菜花開了莖花果實(shí)葉種子根綠色開花植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子這六部分組成。你還記得鳳仙花嗎？鳳仙花的結(jié)構(gòu)雄蕊雌蕊花瓣萼片根莖花果實(shí)種子葉觀察一株油菜觀察一朵油菜花看聞?shì)p輕地觸摸觀察一朵油菜花主要部分?jǐn)?shù)量顏色氣味其他發(fā)現(xiàn)萼片花瓣雄蕊雌蕊解剖一朵完整的油菜花大家可要小心呀，千萬不要把花弄破了。

用鑷子尖輕輕地夾住花的基部撕下來。雄蕊雌蕊解剖一朵完整的油菜花一朵小小的油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。解剖一朵完整的油菜花(1)一棵油菜上的花是同時(shí)開放的嗎？(2)數(shù)數(shù)一棵油菜上有幾朵花？幾個(gè)花蕾？(3)除了花和花蕾外，油菜花謝了以后留下的部分是什么？(4)觀察一個(gè)花蕾；推測(cè)這個(gè)花蕾未來的變化。觀察一棵油菜的花花果實(shí)莖葉根今天你收獲了嗎？1.一株完整的油菜是由根莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成的。2.一朵油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。3.油菜花花蕾變化過程：花蕾—正要盛開的花——盛開的花——快凋謝的花——小果莢。所有的油菜花都能結(jié)果嗎？所有的花都有雄蕊雌蕊嗎？有沒有花是不長(zhǎng)花瓣的呢？……你敢向課本提問嗎？各種各樣的花2.2觀察各種牡丹花，

看看你有什么發(fā)現(xiàn)？觀察一我發(fā)現(xiàn)了：各種牡丹花的顏色不同。觀察二

觀察這些花的花瓣有什么區(qū)別？連翹花刺桐花鳳仙花油菜花花瓣形狀不同我發(fā)現(xiàn)了：觀察三

觀察桃花、桑樹花有無萼片和花瓣。桃花桑樹花桃花有萼片、有花瓣，桑樹花沒萼片、沒花瓣。我發(fā)現(xiàn)了：由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的花叫做

，缺少其中的一部分或幾部分的花叫做

。完全花和不完全花完全花

不完全花

牽?；ㄓ^察三

觀察水仙花、南瓜花的花中是否都有雄蕊和雌蕊?水仙花南瓜雄花南瓜雌花水仙花雄蕊雌蕊都有，南瓜花的雄蕊和雌蕊是分開的。我發(fā)現(xiàn)了：在一朵花中，既有雄蕊又有雌蕊的花，叫做兩性花；只有雄蕊或者只有雌蕊的花，叫做單性花。只有雄蕊的單性花，叫做雄花；只有雌蕊的單性花，叫做雌花。鐵樹雄花鐵樹雌花荷花花、果實(shí)和種子2.3

我們已經(jīng)觀察了油菜花，還認(rèn)識(shí)了各種各樣的花，知道許多植物會(huì)開花、結(jié)果。開花與結(jié)果之間有什么關(guān)系呢？

植物的花擔(dān)負(fù)著產(chǎn)生種子、繁殖新生命的任務(wù)。植物的果實(shí)和種子是怎樣形成的呢?雄蕊

雄蕊由花藥和花絲構(gòu)成，花藥里有很多花粉。雌蕊。

雌蕊由柱頭、花柱、子房構(gòu)成上面有黏液，感覺粘黏黏的。2、柱頭上有黏液，在花產(chǎn)生種子的過程中，它起到什么重要作用？更容易沾上花粉，使花更容易接受花粉。1、用手指輕觸柱頭，我們會(huì)有什么感覺？柱頭花柱子房花藥花絲百合花花藥花絲柱頭花柱子房

給花傳粉讓柱頭輕觸紙上的花粉，觀察它是否很容易沾上花粉用棉簽輕觸雄蕊花藥

用接觸過雄蕊花藥的棉簽在雌蕊柱頭上輕涂用放大鏡觀察雌蕊柱頭是否沾上了花粉

雄蕊的花藥產(chǎn)生的花粉沾在雌蕊的柱頭上

當(dāng)蜜蜂或其他昆蟲在花叢中飛舞、爬行時(shí)，就會(huì)把雄蕊的花粉傳播到雌蕊的柱頭上去，這會(huì)使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實(shí)和種子開始成長(zhǎng)，花朵開始凋謝。自花傳粉昆蟲傳粉風(fēng)傳粉人工傳粉受精胚珠種子子房果實(shí)結(jié)果油菜的果實(shí)和種子觀察油菜的果實(shí)，按生長(zhǎng)變化的順序把它們排列在紙上。1234

小心剝開一個(gè)快要成熟的油菜的果實(shí)，觀察里面的油菜種子，數(shù)數(shù)一個(gè)油菜果莢里有多少粒種子。32為什么同一株黃瓜藤上的花，有的能結(jié)黃瓜，有的則不能結(jié)黃瓜？

拓展

一個(gè)油菜果莢里有

粒種子；

粒種子并排起來有一厘米長(zhǎng)?！钣^察：1、觀察花的雄蕊和雌蕊

雄蕊可以分為

和花藥兩部分，花藥里面含有很多

。

雌蕊可以分為

、

、柱頭三部分。用手指輕觸柱頭，發(fā)現(xiàn)柱頭上有

。2、觀察油菜的果實(shí)花絲花粉花柱子房黏液3241、植物雄蕊的（）傳到雌蕊上的（）上，使雌蕊（）里的胚珠受精，胚珠受精以后，（）和（）開始成長(zhǎng)，花朵開始凋謝?！钐钜惶?/p>

2、植物利用（）或者（）來傳播花粉?；ǚ壑^子房種子果實(shí)蜜蜂其他昆蟲☆辨一辨（）1、油菜花的雄蕊上有許多花粉，雌蕊頂部的柱頭有粘性，可以粘住花粉。（）2、植物的花承擔(dān)著生產(chǎn)種子，繁殖新生命的任務(wù)。（）3、不同植物的果實(shí)雖然有很多不同的地方，但果實(shí)里都有種子?！獭獭涟逊N子散播到遠(yuǎn)處2.4豌豆噴瓜彈射傳播種子彈射傳播我們常見的豆莢類、鳳仙花，當(dāng)它成熟后，干燥而堅(jiān)硬的果皮在似火驕陽(yáng)的烘烤下，常常“啪”的一聲爆裂，種子就會(huì)像飛出槍膛的子彈，被彈射到遠(yuǎn)處，所以大豆、油菜、芝麻等經(jīng)濟(jì)作物，成熟后一定要及時(shí)收獲，不然，種子就會(huì)散布田間，使人們?cè)馐軗p失。蒼耳狼尾巴草動(dòng)物傳播1、有些種子的外面生有刺毛、倒鉤或能分泌粘液，只要輕輕一碰，就會(huì)立即粘附到人的衣服或動(dòng)物的毛、羽上，等你發(fā)現(xiàn)了，把它摘下來，隨手拋到地上，這時(shí)候，它的傳播心愿就實(shí)現(xiàn)了，如蒼耳、竊衣、鬼針草等。櫻桃野葡萄動(dòng)物傳播種子動(dòng)物傳播2、櫻桃、野葡萄、野山參等肉果類植物，靠小鳥或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。而人類在取食這些美味水果時(shí)，往往會(huì)把果核隨手拋棄，無意之中就成了種子傳播的“使者”。松子板栗動(dòng)物傳播3、還有一些堅(jiān)果類的種子，如板栗、松子等是松鼠最喜愛的食物，它們被松鼠搬回家儲(chǔ)存起來，一部分會(huì)被吃掉，剩下的，來年就生根發(fā)芽了。蒲公英槭樹薊的果實(shí)槭樹的果實(shí)風(fēng)傳播種子靠風(fēng)來傳播借助風(fēng)力來傳播的種子，通常質(zhì)量較輕能懸浮在空氣中，并隨風(fēng)而運(yùn)動(dòng)到各處。水傳播水中和沼澤地生長(zhǎng)的植物，它們的種子往往借水力傳播，如我們常見的蓮的果實(shí)，也就是蓮蓬，其形狀呈倒圓錐形，且質(zhì)輕，可以飄浮于水面，隨著水流把種子遠(yuǎn)布各地；陸生的椰子，它的果實(shí)中果皮十分疏松，富含纖維，能適應(yīng)在水中飄浮，內(nèi)果皮又極堅(jiān)厚，可以保護(hù)種子免受海水的侵蝕，果實(shí)里還含有大量的椰汁，足以供給種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)和水分，這就使椰果能在咸水的環(huán)境條件下萌發(fā)。熱帶海岸有許多椰林分布，與椰果的這一本領(lǐng)是密不可分的。傳播方式彈射傳播動(dòng)物傳播風(fēng)力傳播水流傳播

植物名稱油菜、豌豆、鳳仙花、噴瓜等蒼耳、鬼針草、蒺藜、櫻桃等柳樹、蒲公英、野茼蒿等蓮蓬、椰子等2.5

種子的萌發(fā)種子萌發(fā)需要什么條件呢?

野外的種子能度過寒冷的冬天，夏天成熟的稻谷遇雨就會(huì)萌發(fā)，種子的萌發(fā)需要什么條件呢?[探究]：分析種子萌發(fā)需要的外界條件。

[提出問題]：

[作出假設(shè)]：

[探究實(shí)驗(yàn)1]：種子萌發(fā)需要的外界條件影響種子萌發(fā)的外界條有哪些？假設(shè)水、空氣、溫度是影響種子的萌發(fā)的外界條件。探究實(shí)驗(yàn)：種子的萌發(fā)注意：在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，控制變量是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵保證（如水、溫度、空氣）A種子B種子C種子水分空氣溫度水分空氣溫度水分空氣溫度甲組乙組丙組√××××××√√√√√√√√√√√0℃20℃40℃20℃20℃0℃40℃0℃40℃甲組環(huán)境溫度在20℃乙組環(huán)境溫度在40℃丙組環(huán)境溫度在0℃ABCABCABCA種子B種子C種子水氣溫水氣溫水氣溫甲乙丙√××××××√√√√√√√√√√√020402020040040同組內(nèi)A種子與B種子、B種子與C種子兩者之間變量分別有什么不同。水分空氣種子萌發(fā)需要足夠的水和充足的空氣。不同組間B種子和B種子有何差異？A種子B種子C種子水氣溫水氣溫水氣溫甲乙丙√××××××√√√√√√√√√√√020402020040040溫度不同種子萌發(fā)需要適宜的溫度

能否比較甲組的B種子與乙組的A種子的萌發(fā)情況下結(jié)論？為什么？

不能，因?yàn)榧捉M的B種子與乙組的A種子有溫度和水分這兩個(gè)變量不同。

充足的水分、空氣、合適的溫度。

種子萌發(fā)需要什么條件呢?判斷的依據(jù)是什么？觀察圖片，得出結(jié)論:

子葉提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)胚芽——莖和葉胚根——根胚軸——連接莖和根的部分胚

具有完整的，有生命力的胚，是種子萌發(fā)的必要條件。種皮胚芽胚根胚軸子葉果皮和種皮胚乳子葉胚芽胚軸胚根大豆種子玉米種子種子的類型一、有胚乳種子種子成熟后具有胚乳。大多數(shù)單子葉植物和部分雙子葉植物及裸子植物的種子都是有胚乳種子。如：玉米、小麥、水稻等。二、無胚乳種子在種子成熟的過程中，將養(yǎng)料轉(zhuǎn)移到子葉中。因此，具肥厚子葉，不具胚乳。如：大豆、蠶豆等。說說看

假如你是一粒種子，請(qǐng)你以第一人稱“我”，向大家介紹一下你的萌發(fā)過程？

2.6

觀察雞蛋，從哪些地方能找出雞蛋的生命特征？建設(shè)中的國(guó)家大劇院悉尼歌劇院1.雞蛋內(nèi)部的哪些特點(diǎn)能反映出雞蛋的生命特征？2.完成活動(dòng)記錄。任務(wù)雞蛋內(nèi)部結(jié)構(gòu)蛋黃胚蛋殼蛋黃蛋白氣室第一天第四天第七天第十一天第十五天第十八天第二十一天動(dòng)物的卵蝴蝶的卵青蛙的卵蟾蜍的卵魚的卵各種鳥的卵蝴蝶的卵瓢蟲的卵草蛉蟲的卵烏龜?shù)姆趸{魚的孵化

像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生。

靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫做卵生動(dòng)物。卵生卵生動(dòng)物靠卵作業(yè)：

當(dāng)我們?cè)诩抑幸蜷_雞蛋時(shí)，觀察打開的雞蛋，還會(huì)有哪些新發(fā)現(xiàn)呢？想想它們有什么作用？2.7

動(dòng)物的繁殖活動(dòng)蛇在做什么?小雞是哪來的呢?小狗是從那里來的?

卵生繁殖

雄性的精子雌性的卵子受精卵

受精卵在母體外孵化新一代這類動(dòng)物稱為*卵生動(dòng)物*

卵生動(dòng)物蝴蝶蒼蠅蚊子

胎生的動(dòng)物又稱為哺乳動(dòng)物例子:猜一猜以下的動(dòng)物是卵生的,還是胎生的?1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.

熊貓:胎生雞:卵生

蝴蝶:卵生青蛙:卵生馬:胎生蛇:卵生狗:胎生牛:胎生魚:卵生豬:胎生鴿:卵生人:胎生一天的食物3.1一我們一天要吃多少種食物呢?溫馨提示:

在記錄時(shí),我們可以按早餐、中餐、晚餐早餐中餐晚餐零食

第一、要求真實(shí)，科學(xué)最講究實(shí)事求是，不是比吃得多。第二、不要漏下，不會(huì)寫的字用拼音，將結(jié)果整理到記錄表里。第三、重復(fù)記錄的,只填寫其中的一次。記錄要求：給食物分類

根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類,并說出理由。我們可以有幾種不同的方法來給食物分類?分別是什么？思考問題:記錄一天中的食物給食物分類午餐:早餐:晚餐:按食物來源分類：按熟和生分類：按生活習(xí)慣分類：按味道分類：按喜好分類：按時(shí)間分類：雞蛋、牛奶、包子、稀飯等餅干、方便面、、瓜子等饅頭、面條、辣椒等米飯、白菜、胡蘿卜、茄子等零食:早、中、晚餐和其他等

喜歡、不喜歡甜、咸、苦、辣、酸等糧食、蔬菜、肉類、奶制品、水果、調(diào)味品等熟食、生食植物類（素食）、動(dòng)物類（葷食）按食物的來源分類分為兩類

第一類：植物類第二類：動(dòng)物類植物類蔬菜水果米飯動(dòng)物類肉蛋水產(chǎn)根據(jù)食物的生熟分為兩類熟食生食

熟食不能生吃，必須加熱熟了才能吃。生食能生吃，不一定加熱熟了才能吃。你們學(xué)到了些什么呢?課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了對(duì)常見的食物進(jìn)行分類，通過學(xué)習(xí)我們知道了食物的類別,了解了每天攝取的食物的種類，同時(shí)還知道了合理搭配食物有益于身體健康。食物動(dòng)物類植物類白菜洋蔥胡蘿卜黃瓜羊肉雞蛋魚肉雞肉課堂練習(xí)熟食生食米飯饅頭包子稀飯煮雞蛋各種炒菜黃瓜梨子蘋果西瓜地瓜食物中的營(yíng)養(yǎng)3.2這兩個(gè)孩子在體態(tài)上的明顯差異是什么原因造成的?蛋白質(zhì)維生素糖類水脂肪無機(jī)鹽自學(xué)指導(dǎo)

請(qǐng)同學(xué)們閱讀書本,完成下表(3分鐘)來源種類作用糖類脂肪蛋白質(zhì)維生素糖類(葡萄糖、蔗糖、淀粉)糖類含量較多的食物糖類的種類來源作用糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，也是構(gòu)成細(xì)胞的一種主要成分。每克糖類在人體內(nèi)分解所放出的熱量平均為17.15千焦。脂肪含量較多的食物

脂肪脂肪的來源作用脂肪(人體內(nèi))是貯備的能源物質(zhì)(備用為主)。每克脂肪在人體內(nèi)分解所釋放的熱量平均為38.91千焦。熱量！

主要的存在于生物體內(nèi)，肌肉，毛發(fā)，皮膚，角蹄，酶，激素，抗體，病毒；在植物中也很豐富，比如大豆，花生，谷物。

蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),有利于人的生長(zhǎng)發(fā)育和受損細(xì)胞的修復(fù)。每克蛋白質(zhì)在人體內(nèi)分解所釋放的熱量平均為17.15千焦。四位同學(xué)在體育測(cè)試時(shí)，各準(zhǔn)備了一些補(bǔ)充能量的食物：甲準(zhǔn)備了一些糖；乙準(zhǔn)備了一些牛肉干；丙準(zhǔn)備了一些水果；丁準(zhǔn)備了一些蛋糕。這四位同學(xué)中，誰準(zhǔn)備的食物能最快地補(bǔ)充能量？（）

A.甲B.乙C.丙D.丁精典例1A相同質(zhì)量的糖,脂肪,蛋白質(zhì)完全氧化分解所釋放的能量最多的是()A.糖類B.脂肪

C.蛋白質(zhì)D.一樣多精典例2B人體內(nèi)的糖類,蛋白質(zhì)和脂肪都能為人體提供能量,如果一個(gè)因病不能進(jìn)食的人,消耗自身的有機(jī)物以獲得能量,其順序應(yīng)該是()A.糖類,蛋白質(zhì),脂肪B.糖類,脂肪,蛋白質(zhì)C.脂肪,糖類,蛋白質(zhì)D.脂肪,蛋白質(zhì),糖類精典例3B維生素A：主要存在于肝臟、魚肝油等動(dòng)物性食物里。維生素B1：主要存在于稻、麥等谷物的種皮里，即糙米或全谷類。維生素C：又叫抗壞血酸，主要存在于新鮮蔬菜和水果里。維生素D：主要存在于魚肝油、蛋黃、

肝臟等食物里。維生素D能促進(jìn)小腸對(duì)鈣、磷的吸收和利用。練一練1、下列成分中，不參與構(gòu)成細(xì)胞和提供能量的有機(jī)物是（）A.維生素B.水C.無機(jī)鹽D.脂肪2.下列敘述中,疾病與病因不相符的一項(xiàng)是（）Ａ.夜盲癥與維生素Ａ有關(guān)Ｂ.腳氣病與缺乏維生素B1有關(guān)Ｃ.牙齦出血與缺乏維生素Ｃ有關(guān)Ｄ.神經(jīng)炎與缺乏維生素Ｄ有關(guān)AD水是人體細(xì)胞的主要成分之一，約占體重的60%-70%,是人體不可缺少的重要物質(zhì)。幾種無機(jī)鹽的缺乏癥狀和食物來源無機(jī)鹽的種類缺乏時(shí)的癥狀食物來源含鈣的無機(jī)鹽佝僂病(雞胸、X形或O形腿)；特別是中老年婦女缺鈣易骨質(zhì)疏松含磷的無機(jī)鹽厭食、貧血、肌無力、骨痛等含鐵的無機(jī)鹽缺鐵性貧血（乏力、頭暈等）含碘的無機(jī)鹽(微量)地方性甲狀腺腫，兒童智力和體格發(fā)育障礙含鋅的無機(jī)鹽(微量)生長(zhǎng)發(fā)育不良、味覺發(fā)生障礙奶和奶制品、肝、蛋、肉、魚等海帶、黑木耳、紫菜、香菇和芝麻醬魚、蝦、蛋、干豆類、杏仁、核桃、南瓜子等動(dòng)物食品、海產(chǎn)品；蛋、奶次之海鹽和海產(chǎn)品營(yíng)養(yǎng)要均衡3.3

我們從食物中獲取各種營(yíng)養(yǎng)，這些營(yíng)養(yǎng)必須合理搭配，才能保證我們正常生活和成長(zhǎng)，這就是營(yíng)養(yǎng)的均衡。營(yíng)養(yǎng)均衡嗎？均衡膳食寶塔“

寶塔”中哪類食物能支持我們的生長(zhǎng)發(fā)育？哪類食物能給我們提供能量？哪類食物能使我們保持健康？“寶塔”中不同種類食物食用量的多少，又告訴了我們什么？這么多食物中,哪些食物應(yīng)該多吃,哪些食物應(yīng)該少吃?哪種食物最營(yíng)養(yǎng)?有包含人類需要的所有營(yíng)養(yǎng)嗎?你能總結(jié)一下嗎？一位小學(xué)生一天的食譜

我是小小營(yíng)養(yǎng)師

小組合作,利用今天所學(xué)的知識(shí)配制一份營(yíng)養(yǎng)午餐。

討論一下你的食物營(yíng)養(yǎng)搭配原則是什么?我的膳食營(yíng)養(yǎng)搭配原則：1、________搭配；2、________搭配；3、每天都吃適當(dāng)?shù)腳______和_________；4、最近運(yùn)動(dòng)量比較大，需要多吃_______類食物，補(bǔ)充足夠的能量；5、最近手指間有一些脫皮，需要多吃富含______的食物。生的食物和熟的食物3.4

合理的食物搭配可以保證我們獲得均衡的營(yíng)養(yǎng)，而食物的不同食用方法會(huì)影響我們對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收。

生的食物和熟的食物有什么不同？不同的食物該怎樣合理食用？下面這這些食物該生吃還是熟吃呢？下面這這些食物該生吃還是熟吃呢？下面這這些食物該生吃還是熟吃呢？下面這這些食物該生吃還是熟吃呢？

有些食物經(jīng)過烹飪后對(duì)我們健康有利，而有些食物生吃更富有營(yíng)養(yǎng)。3.5面包發(fā)霉了觀察發(fā)霉的面包●直接觀察原來面包上長(zhǎng)了許多霉菌。孢子囊菌絲顯微鏡下的霉菌（2）、用放大鏡和顯微鏡觀察霉菌菌絲孢子囊我們還在什么物品上看到過霉菌？那一塊面包上的霉菌生長(zhǎng)得快？準(zhǔn)備兩塊烘干的面包，（用牙簽在每塊面包上放一些霉菌），讓第一塊面包保持干燥，在第二塊面包上滴10滴水，分別裝在兩個(gè)塑料袋內(nèi)，用線扎緊袋口放在桌上。改變的條件：干燥和濕潤(rùn)干燥環(huán)境內(nèi)濕潤(rùn)環(huán)境內(nèi)那一塊面包上的霉菌生長(zhǎng)得快？準(zhǔn)備兩塊烘干的面包，（用牙簽在每塊面包上放一些霉菌），都滴10滴水，分別裝在兩個(gè)塑料袋內(nèi)，用線扎緊袋口放在桌上讓第一塊面包放進(jìn)冷藏室，將第二塊面包放在溫暖的室溫中。改變的條件：低溫和高溫低溫環(huán)境內(nèi)溫暖環(huán)境內(nèi)討論：1、這兩組面包中，哪一塊面包上的霉菌生長(zhǎng)得快？2、研究光對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響。面包等食物放久了有的要長(zhǎng)霉菌，霉菌生長(zhǎng)需要濕潤(rùn)、溫暖的環(huán)境，也需要獲取營(yíng)養(yǎng)。

考考你判斷題1、食物在保存的過程中也會(huì)發(fā)生變化。（）2、食物在霉變過程中產(chǎn)生的霉菌含有對(duì)人體有害的物質(zhì)。（）3、已經(jīng)發(fā)霉的食物，扔掉可惜，洗一洗就可以吃了。（）4、我們把第一塊面包放在干燥、常溫的地方，把第二塊面包放在潮濕常溫的地方，是為了研究水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)速度的影響。（）填空：面包發(fā)霉是因?yàn)樵谒纳厦嫔L(zhǎng)了一種生物——（），與其他生物一樣，它的生長(zhǎng)需要獲?。ǎ┖瓦m宜的（）。因?yàn)槊棺冞^程中產(chǎn)生的（）含有對(duì)人體有害的物質(zhì)，所以發(fā)霉變質(zhì)的食物是絕對(duì)（）食用的。其他有哪些物體會(huì)發(fā)霉：

蘋果、桔子、香蕉、米飯、蛋糕、皮衣等等

想研究光會(huì)不會(huì)影響霉菌的生長(zhǎng)，但他不知道該不怎么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？

在兩塊烘干的面包中各滴加10滴水，一塊放入透明塑料袋中，一塊放入黑色塑料袋中，包扎緊后放到陽(yáng)臺(tái)上。觀察變化。對(duì)比實(shí)驗(yàn)，只改變一個(gè)條件3.6減慢食物變質(zhì)的速度

減慢食物變質(zhì)的速度他喜歡吃什么？

他喜歡吃什么？他呢？調(diào)查：你喜歡吃么？調(diào)查：你喜歡吃么？各種美食各種美食，怎么樣？心動(dòng)了沒有？腐敗的食物猜猜看！誰動(dòng)了我們的食物？觀察并填表觀察小組討論食物變質(zhì)的原因

食物的腐敗變質(zhì)是微生物引起的，微生物的生長(zhǎng)與繁殖與植物、動(dòng)物一樣，需要一定的空氣、水分和溫度等條件。在適宜的環(huán)境里，它們能以驚人的速度繁殖。越來越多的微生物分解、吸收食物中的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)排除廢物，使食物不再是原來的樣子食物腐敗變質(zhì)了。儲(chǔ)存食物的各種方法

高溫

冷凍

腌制

曬干還有些什么辦法呢？

密封真空應(yīng)用：給你一條魚，你能用幾種方法儲(chǔ)存呢？小組討論交流，并做好記錄。說說你的想法。減慢食物變質(zhì)的速度

破壞生存環(huán)境溫度

燒、煮、烤、冷凍空氣密封真空浸泡水分暴曬烘干冷凍他們?nèi)彼偌Z，想到了什么？注意：給你一包包裝完好的食品，一定是健康安全的食品嗎？我們還要注意包裝上的哪些信息呢？請(qǐng)同學(xué)們課后到超市進(jìn)行一次食品包裝信息采集活動(dòng)。

3.7食物包裝上的信息

這些食物的包裝有什么不同？為什么要用這些不同的包裝呢？我們發(fā)現(xiàn)了食物包裝上有這樣幾類信息：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.……《食物包裝上的信息》觀察記錄表一第小組提醒：只要求摘錄一些關(guān)鍵詞，動(dòng)作快的組有機(jī)會(huì)上臺(tái)展示。質(zhì)量安全標(biāo)志

這個(gè)標(biāo)志告訴讓我們這種食物的質(zhì)量是安全的,可以放心食用。

這個(gè)標(biāo)志說明該食品的營(yíng)養(yǎng)配方符合中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)的營(yíng)養(yǎng)配方標(biāo)準(zhǔn)。食用香精膨松劑維生素小麥粉白砂糖植物油全脂奶粉淀粉牛奶餅干的配料：葡萄糖碳酸鈣雞蛋粉食用鹽氧化鋅乙二胺四乙酸鐵鈉

牛奶的含脂率可分為全脂、部分脫脂和脫脂牛奶。脫脂奶與全脂奶的營(yíng)養(yǎng)成份相同而脂肪含量要低得多，全脂牛奶的脂肪含量為478/100左右，而脫脂牛奶的脂肪含量為110/100左右。

膨松劑——膨松劑可以是一些食物的體積增大，使食物又松又脆，包括酵母、蘇打等。

食用香精——食用香精有的是從動(dòng)植物中提取的，也有人工合成的，目的就是提供香氣等風(fēng)味。

乙二胺四乙酸鐵鈉——營(yíng)養(yǎng)增補(bǔ)劑。容易被人體吸收，是國(guó)家衛(wèi)生部指定的鐵營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑。用于谷類、食品、飲料、醬油的鐵強(qiáng)化。

常用的食品添加劑還有轉(zhuǎn)化糖漿、乳化劑、色素、抗氧劑、防腐劑等，過量的使用食品添加劑對(duì)人的健康造成較大的損害。食品名稱八寶粥牛奶餅干原味蛋原味酸牛奶旺仔牛奶生產(chǎn)日期保質(zhì)期保存條件《食物包裝上的信息》觀察記錄表二第小組科學(xué)購(gòu)物獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

媽媽要帶小明去東方文化園玩1天，小明喜歡喝牛奶，決定帶上一些，于是到超市，發(fā)現(xiàn)有兩種自己喜歡喝的牛奶：A光明酸牛奶：生產(chǎn)日期：20130312

保質(zhì)期：常溫下3個(gè)月B伊利鮮牛奶：生產(chǎn)日期：20130416

保質(zhì)期：常溫下3天。請(qǐng)幫小明選擇一種牛奶，并說明理由。4.1

各種各樣的巖石溫州雁蕩山——世界地質(zhì)公園溫州雁蕩山——世界地質(zhì)公園地質(zhì)學(xué)家們的分類方法:沉積巖:是地面巖石在外力作用下，經(jīng)過風(fēng)化、搬運(yùn)、沉積固結(jié)等沉積而成。變質(zhì)巖：地殼中已經(jīng)形成的巖石因受溫度、壓力及化學(xué)影響，使原來的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造等發(fā)生變化即形成多種不同類型的變質(zhì)巖。巖漿巖：是由巖漿在地下或噴出地表后冷卻凝結(jié)而成的巖石。

沉積巖變質(zhì)巖巖漿巖地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)

地殼：平均厚度17千米地幔：深度2900千米以上到地殼地核：深度2900千米以下

巖石圈由巖石組成；巖石由礦物組成；礦物由元素（單質(zhì)和化合物）組成。

巖漿地殼軟流層上地幔巖石圈

范圍：地殼和上地幔頂部（軟流層以上）

認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石4.2砂巖：有紅、土黃、灰等多種顏色，看起來像許多粗細(xì)差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬?；◢弾r：花斑狀，由黑、白、肉紅等顏色或無色透明的顆粒組成，顆粒較粗，粗糙，很堅(jiān)硬。礫巖：看起來像混凝土，由碎石子或卵石組成，粗糙，硬。石灰?guī)r：青灰色、灰色或微黃色，顆粒細(xì)，光滑，較硬，常有化石，遇鹽酸冒泡。頁(yè)巖：有灰、黑、紅、棕、黃等多種顏色，顆粒細(xì)，較軟，比較光滑，薄層狀，常有化石。板巖：灰色、綠色等，容易分離成層，顆粒細(xì)，結(jié)構(gòu)緊密，比較光滑，硬，敲擊有清脆的聲音。大理巖：純白色、黑色等，常有美麗的條紋，顆粒較粗，比較粗糙，晶瑩潤(rùn)澤，緊密，較軟，遇鹽酸冒泡。觀察

巖石觀察記錄表

巖石編號(hào)巖石的顯著特征顏色巖石構(gòu)造巖石顆粒的形態(tài)敲擊聽聲音滴稀鹽酸的反應(yīng)層理氣孔斑點(diǎn)條紋生物痕跡顆粒顏色顆粒粗細(xì)顆粒結(jié)構(gòu)粗粒中粒細(xì)粒松散緊密混濁清脆冒氣泡不冒氣泡有的打“√”符合的打“√”溫馨提示：1、選擇喜歡的巖石(至少4塊)，仔細(xì)地觀察它們的主要特征;2、滴稀鹽酸時(shí)要小心謹(jǐn)慎，滴過稀鹽酸的巖石要用鑷子夾住放在水中清洗；3、把滴稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)放在其他觀察活動(dòng)的最后進(jìn)行；4、觀察記錄結(jié)束，請(qǐng)整理好實(shí)驗(yàn)材料，準(zhǔn)備用自己的話來描述巖石的特征。

層理

粗粒細(xì)粒中粒青蛙化石樹葉化石生物痕跡氣孔條紋頁(yè)巖石灰?guī)r礫巖大理石砂巖花崗巖由小石子或卵石組成微細(xì)顆粒，成層較粗顆粒，顆粒顏色不同，結(jié)構(gòu)緊密微細(xì)顆粒，滴稀鹽酸冒泡顆粒較粗，結(jié)構(gòu)松散顆粒中等，滴稀鹽酸冒泡4.3下列圖片中都用到了一種巖石，是什么呢？觀察花崗巖黑、白、肉紅等顏色或無色透明顆粒組成花斑狀、堅(jiān)硬顆粒較粗，粗糙顏色紋理等顆粒敲擊聲滴硫酸對(duì)照書本的內(nèi)容觀察巖石用放大鏡在巖石標(biāo)本中找出三種礦物石英長(zhǎng)石云母花崗巖由石英、長(zhǎng)石、云母組成石英晶體：一端有尖角的柱狀或長(zhǎng)柱狀，顏色因混入不同雜質(zhì)而具有多種色彩，具玻璃光澤或脂肪光澤，質(zhì)地堅(jiān)硬

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長(zhǎng)石：常呈柱狀或板狀，細(xì)粒狀，顏色肉紅、淺黃、白或者灰白等，為地殼中最常見的礦物，比例達(dá)到60%。云母：通常呈板狀、片狀，顏色隨化學(xué)成分的變化而異，玻璃光澤、珍珠光澤。有深色的黑云母和淺色的白云母兩種?；◢弾r石英、長(zhǎng)石和云母都是自然界的礦物。礦物很少單獨(dú)存在?；◢弾r是由石英、長(zhǎng)石和云母組成的。巖石的組成所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的礦物有近4000種。礦物是組成地殼巖石的重要物質(zhì)。常見的礦物大水晶輝銻礦石膏石鹽黃銅礦金剛