2024年大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文（二篇）

2024年大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)作為我們大學(xué)階段的最后一門課程，旨在通過實(shí)踐檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確性。在此關(guān)鍵時(shí)刻，我選擇在圣鹿源生物科技股份有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以期通過實(shí)際操作深化對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解與掌握。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程為達(dá)成畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)，我在此過程中，通過參與實(shí)際工作，對(duì)自己及職業(yè)有了更為具體和客觀的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)期間，我主要從事以下工作，同時(shí)個(gè)人的專業(yè)能力也得到了顯著提升：1.工作能力。我始終保持積極的工作態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成單位交付的各項(xiàng)任務(wù)。我不僅勝任了本職工作，還積極提出合理化建議，以實(shí)際行動(dòng)為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。2.實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，我接受師傅的指導(dǎo)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作。我如同正式員工一般上下班，完成工作任務(wù)；同時(shí)，我始終保持學(xué)生身份，虛心學(xué)習(xí)，努力吸收實(shí)踐知識(shí)。3.實(shí)習(xí)收獲。此次實(shí)習(xí)帶給我多方面的收獲。首先，通過直接參與企業(yè)運(yùn)作，我獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解與掌握；其次，我提高了實(shí)際工作能力，為將來的就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；再次，我在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可，并有助于促進(jìn)未來就業(yè)；最后，我為畢業(yè)論文的撰寫積累了大量素材與資料。三、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)已圓滿結(jié)束，期間我收獲頗豐，同時(shí)也進(jìn)行了深刻的反思。我虛心聽取老師與同學(xué)的建議，努力做好每一件事。我深感與同事們的融洽關(guān)系對(duì)于實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在實(shí)習(xí)過程中存在的諸多不足。此次實(shí)習(xí)不僅豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還提升了我的人際交往能力。在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)超過在校期間。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了更為深刻的認(rèn)識(shí)與了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事會(huì)計(jì)工作的能力，堅(jiān)定了我從事會(huì)計(jì)工作的信念。我期望學(xué)院未來能加強(qiáng)與相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系與合作，為我們提供更多優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。2024年大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文（二）關(guān)于“抓‘活魚’”與“搶”新聞的解析與實(shí)踐實(shí)習(xí)，作為從課堂走向社會(huì)的首個(gè)重要步驟，其質(zhì)量直接關(guān)系到后續(xù)職業(yè)生涯的順暢與否。在新聞單位的實(shí)習(xí)過程中，核心目標(biāo)是鍛煉新聞采訪與寫作能力，掌握采訪的基本方法，熟悉新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，同時(shí)向資深記者、編輯學(xué)習(xí)交流，汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)者需深入現(xiàn)場，貼近群眾，以真情實(shí)感創(chuàng)作出具有生命力的新聞作品。一、實(shí)習(xí)內(nèi)容新聞學(xué)實(shí)習(xí)主要涵蓋以下方面：1.實(shí)地采訪深入現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，是新聞工作的基礎(chǔ)。這一環(huán)節(jié)旨在讓實(shí)習(xí)者了解采訪的基本流程，理解新聞采訪學(xué)的實(shí)踐性與應(yīng)用性。通過實(shí)地采訪，實(shí)習(xí)者能夠更好地掌握新聞信息采集與新聞報(bào)道的初步技能。2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的重要環(huán)節(jié)，涉及對(duì)采訪信息的加工與補(bǔ)充。實(shí)習(xí)者需通過寫作實(shí)踐，掌握新聞寫作的基本方法，力求作品能夠“從群眾中來，到群眾中去”，體現(xiàn)時(shí)代精神，關(guān)注民眾關(guān)切。3.修改整理修改、整理與修訂稿件是新聞作品成型的最后步驟。實(shí)習(xí)者需通過反復(fù)修改，提煉新聞主題，撰寫精辟的導(dǎo)語，并熟練運(yùn)用各種新聞寫作筆法，確保新聞作品的質(zhì)量。二、實(shí)習(xí)收獲在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)者通過深入各地采訪，鍛煉了自己的采訪能力，提高了提問水平，增強(qiáng)了心理素質(zhì)。在新聞寫作方面，實(shí)習(xí)者熟練掌握了各類新聞文體的寫作方法，包括消息、通訊等，涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域。通過實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)者的社會(huì)實(shí)踐能力、語言運(yùn)用能力與寫作能力均得到了顯著提升，為新聞事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、存在問題在實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)者發(fā)現(xiàn)自身仍存在諸多問題。如文化知識(shí)儲(chǔ)備不足，學(xué)習(xí)面過窄，知識(shí)體系不完整；聯(lián)系實(shí)際的能力較弱，難以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐；在采訪中易犯低級(jí)錯(cuò)誤，現(xiàn)代設(shè)備運(yùn)用不夠熟練，普通話水平有待提高等。針對(duì)這些問題，實(shí)習(xí)者需在今后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)和完善。四、建設(shè)性意見為提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，提出以下建議：1.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓實(shí)習(xí)者更多地參與一線采訪工作，以拓寬視野，收集更多有價(jià)值的新聞信息。2.擴(kuò)大社會(huì)接觸面，深入群眾生活，關(guān)注民生問題，以提高作品的特色與深度。3.在實(shí)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)設(shè)備的培訓(xùn)與使用，提高實(shí)習(xí)者的技術(shù)水平與工作效率。4.鼓勵(lì)實(shí)習(xí)者打破傳統(tǒng)模式，勇于創(chuàng)新，更新觀念，以適應(yīng)新聞事業(yè)發(fā)展的需求。5.新聞單位應(yīng)為實(shí)習(xí)者提供更多實(shí)