云南省曲靖市高中化學(xué) 第三章 烴的含氧衍生物 3.1 苯酚教案 新人教版選修5

云南省曲靖市高中化學(xué)第三章烴的含氧衍生物3.1苯酚教案新人教版選修5主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：新人教版選修5云南省曲靖市高中化學(xué)第三章烴的含氧衍生物3.1苯酚

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：云南省曲靖市高中三年級(jí)（1班）

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解能力：使學(xué)生能夠理解苯酚的分子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其在生活中的應(yīng)用。

2.分析能力：培養(yǎng)學(xué)生分析苯酚的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

3.科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)探究能力。

4.實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.苯酚的分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

2.苯酚的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程

難點(diǎn)：

1.理解苯酚分子中羥基對(duì)苯環(huán)的影響

2.掌握苯酚的化學(xué)反應(yīng)機(jī)理

解決辦法：

1.通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解苯酚分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，以及羥基對(duì)苯環(huán)的影響。利用多媒體課件展示苯酚分子結(jié)構(gòu)模型，幫助學(xué)生直觀理解。

2.結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，講解苯酚的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，掌握苯酚的化學(xué)反應(yīng)機(jī)理。組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.對(duì)于難以理解的部分，可以采用小組討論、提問(wèn)回答等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與，提高課堂互動(dòng)性。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法為主，系統(tǒng)地講解苯酚的分子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。結(jié)合案例分析，讓學(xué)生了解苯酚在生活中的應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如苯酚的制備實(shí)驗(yàn)、苯酚的性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)等，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，增強(qiáng)實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生更深入地理解苯酚的性質(zhì)。

3.利用多媒體課件，如苯酚分子結(jié)構(gòu)模型、化學(xué)反應(yīng)機(jī)理動(dòng)畫(huà)等，幫助學(xué)生直觀理解苯酚的分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)回答，提高課堂互動(dòng)性，及時(shí)解決學(xué)生的疑問(wèn)。

5.采用案例研究法，讓學(xué)生通過(guò)分析實(shí)際案例，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，提高學(xué)生的分析和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示生活中常見(jiàn)的含苯酚的物品，如藥物、化妝品等，引發(fā)學(xué)生的好奇心。

問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考含苯酚物品的性質(zhì)及其作用原理。

學(xué)生互動(dòng)：讓學(xué)生分享自己對(duì)苯酚的了解，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

分子結(jié)構(gòu)：講解苯酚的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)羥基對(duì)苯環(huán)的影響。

性質(zhì)講解：介紹苯酚的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生理解苯酚的特性。

化學(xué)反應(yīng)：講解苯酚的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，包括取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)等。

學(xué)生互動(dòng)：在講解過(guò)程中，教師提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生積極參與，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)題目：布置針對(duì)苯酚性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的練習(xí)題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

討論解答：學(xué)生分組討論，共同解決問(wèn)題，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問(wèn)。

4.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（10分鐘）

實(shí)驗(yàn)操作：組織學(xué)生進(jìn)行苯酚的制備實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)分析：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析苯酚的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提問(wèn)，學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，教師解答，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

本節(jié)課總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)苯酚的分子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的重要性。

核心素養(yǎng)拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考苯酚在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

布置作業(yè)：布置本節(jié)課的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

整節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為45分鐘，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，注重師生互動(dòng)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求。通過(guò)創(chuàng)新性的教學(xué)方法和策略，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)文獻(xiàn)資料：為學(xué)生提供一些關(guān)于苯酚研究的學(xué)術(shù)論文或報(bào)告，讓學(xué)生了解苯酚在科學(xué)研究中的應(yīng)用和最新進(jìn)展。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生查閱一些與苯酚相關(guān)的科普文章、視頻等，以豐富學(xué)生的知識(shí)面。

(3)實(shí)驗(yàn)教材：提供一些與苯酚實(shí)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)室手冊(cè)，以供學(xué)生參考。

(4)課外讀物：推薦學(xué)生閱讀一些與有機(jī)化學(xué)相關(guān)的課外讀物，以提高學(xué)生的學(xué)科興趣。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間查閱相關(guān)資料，了解苯酚在生活中的應(yīng)用，如醫(yī)學(xué)、化妝品、環(huán)保等領(lǐng)域。

(2)學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一些與苯酚相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如苯酚的制備、性質(zhì)驗(yàn)證等，以提高實(shí)驗(yàn)操作能力。

(3)學(xué)生可以參加一些與有機(jī)化學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)講座、競(jìng)賽等活動(dòng)，以提高自己的學(xué)術(shù)水平。

(4)學(xué)生可以組織或參加一些與苯酚相關(guān)的課題研究，如苯酚的合成、性質(zhì)研究等，以提高自己的科研能力。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

在本次教學(xué)中，我注意到學(xué)生在理解苯酚分子結(jié)構(gòu)時(shí)存在一定的困難。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更詳細(xì)地解釋苯酚分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，并利用多媒體課件展示苯酚分子結(jié)構(gòu)模型，幫助學(xué)生更直觀地理解。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作方面也存在一些問(wèn)題，如操作不規(guī)范、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不仔細(xì)等。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，并引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

在課堂互動(dòng)方面，我認(rèn)為我還需要做得更好，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地采用提問(wèn)、討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高課堂氛圍。

總的來(lái)說(shuō)，我相信通過(guò)不斷的教學(xué)反思和改進(jìn)，我能夠提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。典型例題講解本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了苯酚的分子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。為了幫助大家更好地理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，我將講解一些典型的例題。

例題1：苯酚的制備

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，制備少量的苯酚。

解答：根據(jù)苯酚的制備方法，我們可以采用苯與濃硝酸反應(yīng)生成硝基苯，然后再用氫氣還原硝基苯的方法。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：

1.將苯與濃硝酸混合，加熱至反應(yīng)溫度。

2.反應(yīng)完成后，加入適量的水，提取硝基苯。

3.用氫氣還原硝基苯，得到苯酚。

例題2：苯酚的性質(zhì)

題目：判斷下列關(guān)于苯酚性質(zhì)的陳述是否正確，并說(shuō)明理由。

1.苯酚是一種無(wú)色的晶體。

2.苯酚在水中的溶解度較小。

3.苯酚具有弱酸性。

解答：

1.錯(cuò)誤，苯酚是一種白色的晶體。

2.正確，苯酚在水中的溶解度較小，因?yàn)楸椒臃肿又械牧u基與苯環(huán)之間的共軛作用，使得苯酚在水中的溶解度較低。

3.正確，苯酚具有弱酸性，因?yàn)楸椒臃肿又械牧u基可以部分電離，產(chǎn)生氫離子。

例題3：苯酚的化學(xué)反應(yīng)

題目：請(qǐng)寫(xiě)出苯酚與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式。

解答：苯酚與溴水反應(yīng)生成2,4,6-三溴苯酚，化學(xué)方程式為：

C6H5OH+3Br2→C6H2Br3OH+3HBr

例題4：苯酚的取代反應(yīng)

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，利用取代反應(yīng)將苯酚轉(zhuǎn)化為對(duì)甲基苯酚。

解答：我們可以采用苯酚與甲苯在酸性條件下進(jìn)行取代反應(yīng)的方法。具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：

1.將苯酚與甲苯混合，加入適量的酸性催化劑。

2.加熱反應(yīng)混合物，觀察反應(yīng)現(xiàn)象。

3.反應(yīng)完成后，提取產(chǎn)物，得到對(duì)甲基苯酚。

例題5：苯酚的應(yīng)用

題目：請(qǐng)說(shuō)明苯酚在生活中的應(yīng)用。

解答：苯酚在生活中有多種應(yīng)用，例如：

1.用作消毒劑，苯酚具有一定的殺菌消毒作用，可以用于制作消毒液。

2.用作防腐劑，苯酚可以防止食品變質(zhì)，用于制作防腐劑。

3.用于制造藥物，苯酚可以用于合成多種藥物，如解熱鎮(zhèn)痛藥等。板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解苯酚的分子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。板書(shū)內(nèi)容如下：

1.苯酚的分子結(jié)構(gòu)

-苯環(huán)：六個(gè)碳原子構(gòu)成一個(gè)六邊形的苯環(huán)。

-羥基：一個(gè)氧原子與一個(gè)氫原子連接，位于苯環(huán)的鄰位或?qū)ξ弧?/p>

2.苯酚的性質(zhì)

-無(wú)色晶體：苯酚是一種白色的晶體。

-溶解度低：苯酚在水中的溶解度較小。

-弱酸性：苯酚具有弱酸性，因?yàn)榱u基可以部分電離。

3.苯酚的化學(xué)反應(yīng)

-取代反應(yīng)：苯酚與溴水反應(yīng)生成2,4,6-三溴苯酚。

-氧化反應(yīng)：苯酚可以被氧化劑氧化，生成苯醌等產(chǎn)物。

4.苯酚的應(yīng)用

-消毒劑：苯酚具有一定的殺菌消毒作用。

-防腐劑：苯酚可以防止食品變質(zhì)。

-藥物合成：苯酚用于合成多種藥物，如解熱鎮(zhèn)痛藥等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了苯酚的分子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。下面是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的簡(jiǎn)要總結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)。

1.苯酚的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：苯酚分子由一個(gè)苯環(huán)和一個(gè)羥基組成，羥基位于苯環(huán)的鄰位或?qū)ξ弧?/p>

2.苯酚的性質(zhì)：苯酚是一種白色的晶體，溶解度較低，具有弱酸性。羥基可以部分電離，產(chǎn)生氫離子。

3.苯酚的化學(xué)反應(yīng)：苯酚可以發(fā)生取代反應(yīng)，如與溴水反應(yīng)生成2,4,6-三溴苯酚；也可以發(fā)生氧化反應(yīng)，生成苯醌等產(chǎn)物。

4.苯酚的應(yīng)用：苯酚可用作消毒劑、防腐