17白天和黑夜（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)青島版.五四制

17白天和黑夜（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)青島版.五四制科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）17白天和黑夜（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)青島版.五四制課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)——地球與宇宙

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日，上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：17白天和黑夜（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.課程目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生了解白天和黑夜的形成原因；

（2）培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、討論的能力；

（3）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過地球自轉(zhuǎn)的動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么會(huì)有白天和黑夜；

2.新課導(dǎo)入：講解地球自轉(zhuǎn)的概念，闡述白天和黑夜的形成原因；

3.課堂互動(dòng)：學(xué)生分組討論，觀察周圍環(huán)境，思考白天和黑夜對(duì)我們的影響；

4.案例分析：分析自然界和人類社會(huì)如何適應(yīng)白天和黑夜的變化；

5.課后實(shí)踐：讓學(xué)生觀察一天中太陽的位置變化，記錄下來并與同學(xué)交流。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在討論、思考過程中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其參與度；

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生對(duì)白天和黑夜形成原因的理解程度；

3.實(shí)踐報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在觀察太陽位置變化過程中的認(rèn)真程度和分析能力。

五、教學(xué)資源

1.動(dòng)畫資源：地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫；

2.參考書籍：五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材；

3.實(shí)踐工具：記錄本、筆。

六、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生積極討論、思考；

2.在案例分析環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)象；

3.課后實(shí)踐環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生對(duì)太陽位置變化的觀察和記錄。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、討論的能力，使其能夠運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)象；

2.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、記錄、分析等方法，探究白天和黑夜的形成原因；

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心、求知欲和探究精神，使其能夠主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí)；

4.科學(xué)知識(shí)：讓學(xué)生掌握地球自轉(zhuǎn)的概念，了解白天和黑夜的形成原因。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-白天和黑夜的形成原因

-地球自轉(zhuǎn)的概念

-自然界和人類社會(huì)如何適應(yīng)白天和黑夜的變化

2.難點(diǎn)：

-解釋地球自轉(zhuǎn)與白天和黑夜的關(guān)系

-理解自然界和人類社會(huì)適應(yīng)白天和黑夜變化的原理

解決辦法：

-利用地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫，直觀展示地球自轉(zhuǎn)過程，幫助學(xué)生理解白天和黑夜的形成原因；

-通過實(shí)際觀察和記錄太陽位置變化，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并理解白天和黑夜的變化；

-設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分組探討自然界和人類社會(huì)如何適應(yīng)白天和黑夜的變化，促進(jìn)學(xué)生思考和交流；

-在課堂上引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、講臺(tái)、黑板、多媒體設(shè)備、地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫視頻。

2.課程平臺(tái)：科學(xué)課程教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)課件。

3.信息化資源：地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫、科學(xué)知識(shí)資料。

4.教學(xué)手段：講解、演示、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)、觀察記錄。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫視頻和相關(guān)的科學(xué)知識(shí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“白天和黑夜的形成原因”設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解白天和黑夜的形成原因。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解白天和黑夜的形成原因，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過展示地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫，引出“白天和黑夜”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解地球自轉(zhuǎn)的概念，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解白天和黑夜的形成原因。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分組探討自然界和人類社會(huì)如何適應(yīng)白天和黑夜的變化，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，體驗(yàn)白天和黑夜的知識(shí)應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解白天和黑夜的形成原因。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握白天和黑夜的知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解白天和黑夜的形成原因，掌握相關(guān)知識(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)白天和黑夜的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與白天和黑夜課題相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的白天和黑夜的形成原因和相關(guān)知識(shí)，通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）科普書籍：《地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》、《晝夜更替的秘密》等，讓學(xué)生通過閱讀深入了解地球自轉(zhuǎn)和白天黑夜的形成原因。

（2）科普文章：如《地球自轉(zhuǎn)對(duì)人類生活的影響》、《自然界和人類社會(huì)的晝夜適應(yīng)》等，讓學(xué)生從多角度了解白天和黑夜的重要性。

（3）實(shí)驗(yàn)器材：地球儀、手電筒、黑色和白色的物品等，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察地球自轉(zhuǎn)和晝夜變化的現(xiàn)象。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：科普視頻、動(dòng)畫、教學(xué)課件等，如國家地理、科普中國等網(wǎng)站，提供豐富的白天和黑夜相關(guān)資源。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，選擇一部科普書籍進(jìn)行閱讀，并撰寫讀后感，加深對(duì)地球自轉(zhuǎn)和白天黑夜的理解。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，選取一篇科普文章進(jìn)行深入研究和分享，提高學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

（3）讓學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行地球自轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和觀察能力。

（4）利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看科普視頻和動(dòng)畫，輔助學(xué)生更好地理解地球自轉(zhuǎn)和白天黑夜的形成原因。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館等途徑，尋找更多關(guān)于地球自轉(zhuǎn)和白天黑夜的資料，并進(jìn)行深入研究。

（6）讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行課后實(shí)踐，如觀察一天中太陽的位置變化，記錄下來并與同學(xué)交流，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：我將更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)融入到課堂教學(xué)中，如地球自轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高他們的實(shí)踐能力。

2.信息技術(shù)應(yīng)用：我積極利用信息技術(shù)手段，如在線平臺(tái)、微信群等，進(jìn)行教學(xué)資源的共享和監(jiān)控，提高教學(xué)效率。

3.學(xué)生主體性發(fā)揮：我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們提出問題、思考問題，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的主體作用。

（二）存在主要問題

1.課堂組織管理：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)學(xué)生參與度不高，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。

2.教學(xué)方法：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)較為困難，教學(xué)方法需要更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和思考。

3.評(píng)價(jià)方式：我在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果時(shí)，過于注重考試成績，忽略了學(xué)生的過程表現(xiàn)和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂組織管理：我將改進(jìn)課堂組織管理方式，提高學(xué)生參與度，如在課堂活動(dòng)中設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多樣化教學(xué)方法：我將嘗試更多的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、案例教學(xué)等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和思考，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.完善評(píng)價(jià)方式：我將完善學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注考試成績，還關(guān)注學(xué)生的過程表現(xiàn)和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，如增加實(shí)踐操作和小組合作的評(píng)價(jià)比重。

4.加強(qiáng)與企業(yè)合作的聯(lián)系：我將加強(qiáng)與相關(guān)企業(yè)的聯(lián)系，了解企業(yè)對(duì)人才的需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

5.關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求：我將關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，幫助他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.地球自轉(zhuǎn)與白天黑夜

-地球自轉(zhuǎn)：地球自西向東自轉(zhuǎn)，產(chǎn)生白天和黑夜

-白天黑夜的形成原因：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致陽光照射地球的不同部位，形成白天和黑夜

-自然界和人類社會(huì)的適應(yīng)：自然界和人類社會(huì)如何適應(yīng)白天和黑夜的變化

2.白天黑夜的重要性

-地球自轉(zhuǎn)與人類生活：地球自轉(zhuǎn)對(duì)人類生活的影響，如作息時(shí)間、導(dǎo)航等

-自然界和人類社會(huì)的適應(yīng)：自然界和人類社會(huì)如何適應(yīng)白天和黑夜的變化，如植物生長、動(dòng)物活動(dòng)等

3.白天黑夜的觀察與實(shí)踐

-觀察太陽位置變化：記錄一天中太陽的位置變化，理解白天和黑夜的變化

-實(shí)踐操作：利用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行地球自轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象課后作業(yè)1.完成以下填空題：

（1）地球自轉(zhuǎn)的方向是_______。

（2）地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有_______和_______。

（3）白天和黑夜的形成原因是_______。

2.簡答題：

（1）請(qǐng)簡述地球自轉(zhuǎn)對(duì)人類生活的影響。

（2）請(qǐng)簡述自然界和人類社會(huì)如何適應(yīng)白天和黑夜的變化。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

請(qǐng)完成地球自轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中你觀察到了什么現(xiàn)象？

（2）這些現(xiàn)象說明了什么？

4.觀察日記：

請(qǐng)觀察一天中太陽的位置變化，記錄下來，并回答以下問題：

（1）你觀察到了什么變化？

（2）這些變化說明了什么？

5.思考題：

（1）請(qǐng)思考地球自轉(zhuǎn)對(duì)自然界和人類社會(huì)的影響。

（2）請(qǐng)思考我們應(yīng)該如何更好地適應(yīng)和利用地球自轉(zhuǎn)帶來的變化。

答案：

1.填空題答案：

（1）自西向東

（2）白天和黑夜

（3）地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致陽光照射地球的不同部位

2.簡答題答案：

（1）地球自轉(zhuǎn)對(duì)人類生活的影響包括作息時(shí)間、導(dǎo)航等。

（2）自然界和人類社會(huì)適應(yīng)白天和黑夜的變化，如植物生長、動(dòng)物活動(dòng)等。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告答案：

（1）實(shí)驗(yàn)中