6我參與 我奉獻(xiàn) 第二課時（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級下冊

6我參與我奉獻(xiàn)第二課時（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6我參與我奉獻(xiàn)第二課時（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級下冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自部編版道德與法治五年級下冊“6我參與我奉獻(xiàn)”的第二課時，著重探討個人在社會中的角色與責(zé)任。教學(xué)內(nèi)容圍繞公民參與社會公益活動的重要性，以及如何通過實(shí)際行動體現(xiàn)對社會的奉獻(xiàn)精神。這與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，五年級學(xué)生已在之前的課程中學(xué)習(xí)了關(guān)于社會責(zé)任和公民意識的基礎(chǔ)知識，如尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生理解個人行為對社會的影響，培養(yǎng)他們主動參與社區(qū)服務(wù)、關(guān)愛他人的意識，并與課本中提倡的社會主義核心價值觀相結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：增強(qiáng)社會責(zé)任感與公民意識，提升學(xué)生法治觀念和社會實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)“我參與我奉獻(xiàn)”，學(xué)生將能夠理解并踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)關(guān)愛社會、服務(wù)他人的美德。具體包括：1.能夠認(rèn)識到個人在社會中的角色和責(zé)任，主動參與社會公益活動；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會在集體中發(fā)揮作用；3.提高道德判斷能力，明辨是非，遵紀(jì)守法；4.通過實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)親社會行為，增強(qiáng)社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。這些目標(biāo)與新課標(biāo)要求相契合，旨在全面提升學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了關(guān)于社會責(zé)任、公民意識和基本法治觀念的知識，理解個人在社會中的角色，以及如何在集體中與他人合作。

2.學(xué)生對實(shí)踐活動和真實(shí)案例有較高的學(xué)習(xí)興趣，具備一定的觀察、分析和解決問題的能力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，既有喜歡獨(dú)立思考的，也有善于合作交流的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在實(shí)際參與社會公益活動中，可能難以把握個人與集體的關(guān)系，對如何將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中感到困惑；此外，面對社會現(xiàn)象，學(xué)生可能在道德判斷和價值選擇上存在疑惑，需要引導(dǎo)和指導(dǎo)。

結(jié)合課本內(nèi)容，針對學(xué)生的興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，本節(jié)課將通過案例討論、小組合作等形式，幫助學(xué)生克服困難，提升道德與法治素養(yǎng)，培養(yǎng)他們在實(shí)際生活中踐行社會主義核心價值觀的能力。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生分組討論用的小桌椅。

2.軟件資源：道德與法治教材、教學(xué)PPT、案例討論素材、學(xué)生評價表。

3.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級交流群。

4.信息化資源：教學(xué)視頻、音頻資料、電子教案、在線互動問答平臺。

5.教學(xué)手段：講授、小組合作、討論、情境模擬、實(shí)地考察、課后實(shí)踐作業(yè)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“我參與我奉獻(xiàn)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道參與社會公益活動和奉獻(xiàn)精神是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些社會公益活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受公益活動的意義和影響。

簡短介紹參與社會公益活動和奉獻(xiàn)社會的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.社會責(zé)任與奉獻(xiàn)精神基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解社會責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解社會責(zé)任的定義，包括個人在社會中的角色和責(zé)任。

詳細(xì)介紹奉獻(xiàn)精神的重要性，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解如何在日常生活中體現(xiàn)這種精神。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解社會責(zé)任和奉獻(xiàn)精神在實(shí)際中的應(yīng)用。

3.社會公益活動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解社會責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的社會公益活動案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、實(shí)施過程和取得的成效，讓學(xué)生全面了解公益活動的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何通過實(shí)際行動參與和貢獻(xiàn)社會。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在自己的社區(qū)中發(fā)起或參與公益活動，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與公益活動相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的實(shí)施方法、可能遇到的挑戰(zhàn)以及解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對社會責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括公益活動的主題、實(shí)施方案和預(yù)期效果。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括社會責(zé)任的定義、奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)以及案例分析等。

強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)實(shí)生活中積極參與社會公益活動、貢獻(xiàn)社會的重要性，鼓勵學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我參與我奉獻(xiàn)”的短文或報(bào)告，分享自己的感悟和計(jì)劃，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)社會責(zé)任、公民意識、志愿服務(wù)等方面的書籍，如《做好事的少年》、《公民教育手冊》等。

-社會實(shí)踐：鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的公益活動，如環(huán)保行動、敬老服務(wù)、社區(qū)志愿者等，親身體驗(yàn)社會責(zé)任和奉獻(xiàn)精神的實(shí)踐。

-視頻資料：提供一些關(guān)于社會公益活動的紀(jì)錄片或新聞報(bào)道，幫助學(xué)生了解不同形式的公益活動及其影響。

-人物訪談：邀請身邊的志愿者或公益人士到校分享他們的經(jīng)驗(yàn)和心路歷程，讓學(xué)生從真實(shí)人物的故事中感受奉獻(xiàn)精神。

-教育文章：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于青少年社會責(zé)任感培養(yǎng)的教育文章，了解如何在日常生活中培養(yǎng)和踐行社會責(zé)任。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在家中與家人討論社會責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，分享學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)家庭對公益活動的認(rèn)同和支持。

-建議學(xué)生制定個人行動計(jì)劃，明確自己如何在日常生活中體現(xiàn)社會責(zé)任，如節(jié)約用水、幫助他人等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，思考如何通過公益活動解決這些問題，提升他們的社會參與意識和解決問題的能力。

-組織學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的服務(wù)項(xiàng)目，通過實(shí)際行動鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來的成就感。

-鼓勵學(xué)生撰寫公益活動的觀察日記或心得體會，反思自己的行為和成長，形成持續(xù)關(guān)注和參與公益活動的習(xí)慣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“我參與我奉獻(xiàn)”的重要性，理解了個人在社會中的責(zé)任和角色。通過案例分析和小組討論，我們探討了如何以實(shí)際行動參與社會公益活動，體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神。以下是對本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的簡要回顧：

-社會責(zé)任：個人在社會中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，包括關(guān)愛他人、保護(hù)環(huán)境等。

-奉獻(xiàn)精神：無私奉獻(xiàn)，為他人和社會做出貢獻(xiàn)的精神。

-公益活動：通過參與公益活動，提升自我價值，促進(jìn)社會和諧。

-團(tuán)隊(duì)合作：在集體中發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同完成公益活動。

2.當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，設(shè)計(jì)以下當(dāng)堂檢測題：

（1）選擇題：

以下哪項(xiàng)不屬于社會責(zé)任的體現(xiàn)？

A.參與環(huán)?；顒?/p>

B.幫助同學(xué)解決問題

C.購買昂貴的學(xué)習(xí)用品

D.尊重老師和同學(xué)

（2）簡答題：

請簡要說明奉獻(xiàn)精神在公益活動中的重要性。

（3）案例分析：

小明參加了學(xué)校組織的支教活動，為山區(qū)的孩子們上課。請分析小明在這個公益活動中的角色和責(zé)任。

（4）實(shí)踐作業(yè)：

假設(shè)你打算組織一次校園環(huán)?；顒?，請列出至少三個具體的活動內(nèi)容，并說明每個活動的作用。

教師可根據(jù)學(xué)生的答題情況，了解他們對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，并及時給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生鞏固知識，提高道德與法治素養(yǎng)。重點(diǎn)題型整理1.簡答題：

題型：請結(jié)合課本內(nèi)容，簡述個人在社會中的責(zé)任。

答案：個人在社會中的責(zé)任包括關(guān)愛他人、尊重他人、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等。我們應(yīng)該積極參與社會公益活動，以實(shí)際行動體現(xiàn)對社會的奉獻(xiàn)精神。

舉例：在校園中，我們可以主動幫助有困難的同學(xué)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活；在家庭中，我們可以幫助家長分擔(dān)家務(wù)，尊敬長輩；在社會中，我們可以參加環(huán)保活動，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

2.議論文：

題型：請以“我參與我奉獻(xiàn)”為主題，寫一篇議論文，談?wù)勀銓⑴c社會公益活動的看法。

答案：議論文中可從以下幾個方面展開：參與社會公益活動的意義、個人在公益活動中的成長與收獲、如何鼓勵更多人參與公益活動等。

舉例：通過參與社會公益活動，我們不僅可以幫助他人，還能提升自己的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。例如，參加支教活動可以讓我們學(xué)會關(guān)愛他人，同時鍛煉自己的溝通能力和組織能力。

3.案例分析題：

題型：請分析以下案例，說明如何通過團(tuán)隊(duì)合作完成公益活動。

答案：案例分析中應(yīng)關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的角色分工、協(xié)作過程、解決問題的方法等方面。

舉例：某學(xué)校組織了一次校園環(huán)?；顒?，團(tuán)隊(duì)成員分為宣傳組、行動組和總結(jié)組。宣傳組負(fù)責(zé)活動前的宣傳和動員，行動組負(fù)責(zé)具體的環(huán)保行動，總結(jié)組負(fù)責(zé)活動后的總結(jié)和反思。通過團(tuán)隊(duì)合作，各小組充分發(fā)揮作用，共同完成了這次公益活動。

4.實(shí)踐作業(yè)：

題型：請?jiān)O(shè)計(jì)一次針對社區(qū)老人關(guān)懷的公益活動，并說明具體實(shí)施步驟。

答案：實(shí)踐作業(yè)中應(yīng)包括活動主題、目標(biāo)、實(shí)施步驟、預(yù)期效果等方面。

舉例：活動主題：關(guān)愛社區(qū)老人，溫暖相伴?；顒幽繕?biāo)：為社區(qū)老人提供關(guān)愛和陪伴，提升他們的生活品質(zhì)。實(shí)施步驟：1.調(diào)查社區(qū)老人的需求；2.組織志愿者進(jìn)行培訓(xùn)；3.開展陪伴聊天、保健講座等活動；4.定期回訪，了解活動效果。

5.小組討論題：

題型：請分組討論以下問題，如何在自己的社區(qū)中推廣垃圾分類，提高居民的環(huán)保意識？

答案：小組討論題應(yīng)關(guān)注垃圾分類的意義、推廣方法、提高居民環(huán)保意識等方面。

舉例：可以通過發(fā)放宣傳資料、開展環(huán)保講座、設(shè)立垃圾分類回收點(diǎn)等方式，提高居民對垃圾分類的認(rèn)識。同時，組織志愿者團(tuán)隊(duì)，定期檢查和指導(dǎo)垃圾分類工作，鼓勵居民積極參與，共同為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：我參與我奉獻(xiàn)

2.核心概念：社會責(zé)任、奉獻(xiàn)精神、公益活動、團(tuán)隊(duì)合作

3.重點(diǎn)內(nèi)容：

-社會責(zé)任：關(guān)愛他人、尊重他人、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法

-奉獻(xiàn)精神：無私奉獻(xiàn)，為他人和社會做出貢獻(xiàn)

-公益活動：參與公益活動，提升自我價值，促進(jìn)社會和諧

-團(tuán)隊(duì)合作：在集體中發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同完成公益活動

4.教學(xué)目標(biāo)：理解個人在社會中的責(zé)任和角色，以實(shí)際行動參與社會公益活動，體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神。

板書設(shè)計(jì)：

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我參與我奉獻(xiàn)

├──社會責(zé)任