2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 大數(shù)知多少-萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)說課稿1 青島版六三制

2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)說課稿1青島版六三制科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)說課稿1青島版六三制教材分析本節(jié)課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元“大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)”。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的組成和讀寫法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。教材通過生動(dòng)的圖片和實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)萬以上的數(shù)，理解數(shù)位順序，掌握數(shù)的讀寫方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，提高學(xué)生解決問題的能力。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.認(rèn)識(shí)萬以上的數(shù)，了解數(shù)位順序；2.掌握萬以上數(shù)的讀寫方法；3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生解決問題的能力。

在教學(xué)過程中，我將以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主探究和實(shí)踐操作，通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)萬以上的數(shù)，理解數(shù)位順序，掌握數(shù)的讀寫方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，提高學(xué)生解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：1.數(shù)感：使學(xué)生能夠理解萬以上數(shù)的意義，感知數(shù)的的大小，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感；2.邏輯思維：通過學(xué)生的自主探究和合作交流，讓學(xué)生理解數(shù)位順序，掌握數(shù)的讀寫方法，提高學(xué)生的邏輯思維能力；3.問題解決：通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的能力，提高學(xué)生的問題解決能力；4.創(chuàng)新意識(shí)：在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是四年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的組成和讀寫法等基礎(chǔ)知識(shí)。從知識(shí)層面來看，學(xué)生對(duì)于數(shù)的讀寫和大小比較已有一定的了解，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。能力方面，學(xué)生在三年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)培養(yǎng)了基本的邏輯思維能力和問題解決能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理和應(yīng)用。素質(zhì)方面，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣，具有積極探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，這將有助于他們?cè)诒竟?jié)課上的積極參與和自主探究。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律和的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠?qū)Ｐ穆犞v、認(rèn)真完成作業(yè)，這對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)非常有利。然而，也有少部分學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在一定的困難，對(duì)于較復(fù)雜的數(shù)位順序和讀寫方法可能存在理解上的障礙。針對(duì)這一情況，在教學(xué)過程中，我會(huì)特別關(guān)注這部分學(xué)生，提供必要的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）引導(dǎo)探究法：通過設(shè)置疑問和情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。

（2）合作交流法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和方法，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）實(shí)踐操作法：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，如數(shù)數(shù)、寫數(shù)等，加深對(duì)萬以上數(shù)位的理解和記憶，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、動(dòng)畫等Multimediateachingaids展示數(shù)位順序和讀寫方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行數(shù)的讀寫練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）實(shí)物教具：借助計(jì)數(shù)器、數(shù)軸等實(shí)物教具，直觀地展示數(shù)的讀寫過程，幫助學(xué)生更好地理解和掌握大數(shù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：為學(xué)生展示一幅購物場(chǎng)景圖，圖中包含各種商品的價(jià)格，價(jià)格范圍在1000元以上。引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們能一眼看出這些商品的價(jià)格嗎？為什么？”

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：因?yàn)檫@些商品的價(jià)格都很大，所以我們需要認(rèn)識(shí)萬以上的數(shù)，這樣才能更好地理解和計(jì)算價(jià)格。

2.講授新課（15分鐘）

（1）數(shù)位順序的認(rèn)識(shí)：PPT展示數(shù)位順序表，從個(gè)位到萬位，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)數(shù)位的位置和名稱。

（2）數(shù)的讀寫方法：教師示范讀寫萬以上的數(shù)，如10000、20000等，同時(shí)講解讀寫規(guī)則。引導(dǎo)學(xué)生跟讀并嘗試書寫。

（3）大小比較：通過PPT展示不同數(shù)位的大數(shù)，如10000、20000、30000等，引導(dǎo)學(xué)生比較大小，鞏固數(shù)位順序的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）填空練習(xí)：PPT展示填空題，如“30000讀作____，寫作____?！币龑?dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成。

（2）小組討論：學(xué)生分小組，討論如何快速準(zhǔn)確地讀寫萬以上的數(shù)，分享彼此的方法和心得。

（3）師生互動(dòng)：教師選取幾組數(shù)，讓學(xué)生上臺(tái)演示讀寫過程，并給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

4.課堂提問（5分鐘）

教師提問：“你們認(rèn)為萬以上的數(shù)在實(shí)際生活中有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉例說明?！?/p>

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：萬以上的數(shù)在購物、計(jì)數(shù)等方面都有廣泛應(yīng)用，掌握好這部分知識(shí)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ罘浅Ｓ袔椭?/p>

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)位順序和讀寫方法的重要性。然后提出拓展問題：“你們還能找到比萬更大的數(shù)嗎？它們是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。

課堂結(jié)束前，提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)共計(jì)45分鐘。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答和反應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。同時(shí)，注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解萬以上數(shù)的意義，掌握數(shù)位順序，能夠正確讀寫萬以上的數(shù)，如10000、20000等。

2.能力提升：學(xué)生通過實(shí)際操作和練習(xí)，提高了數(shù)感和邏輯思維能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理和應(yīng)用。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生在小組討論和互動(dòng)中，培養(yǎng)了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，養(yǎng)成了積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上能夠?qū)Ｐ穆犞v、認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率。

5.問題解決：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如購物時(shí)能夠理解和計(jì)算價(jià)格，提高了問題解決能力。

6.創(chuàng)新意識(shí)：在教學(xué)過程中，學(xué)生通過思考和探索，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，能夠創(chuàng)造性地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。教師在批改作業(yè)時(shí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的解題思路、方法和準(zhǔn)確性，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)，并提出改進(jìn)的建議。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和完成質(zhì)量，鼓勵(lì)他們認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.綜合評(píng)價(jià)

教師應(yīng)定期進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。可以通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)等方式，讓學(xué)生從多個(gè)角度審視自己的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的成長過程，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的進(jìn)步和成長，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心。

4.家長溝通

教師應(yīng)積極與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和存在的問題，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并與家長共同探討解決方案，形成家校共育的良好氛圍。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教學(xué)評(píng)價(jià)共計(jì)800-1500字。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，靈活運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為教學(xué)的改進(jìn)和學(xué)生的成長提供參考。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)位順序、讀寫方法等。通過將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)用大號(hào)字體、下劃線等方式突出顯示，幫助學(xué)生快速捕捉到關(guān)鍵信息，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

2.詞句表達(dá)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，用關(guān)鍵詞和句子的形式表達(dá)知識(shí)點(diǎn)。例如，可以使用簡(jiǎn)短的詞語如“萬以上數(shù)”、“數(shù)位順序”、“讀寫方法”等，或者使用簡(jiǎn)潔明了的句子如“萬以上的數(shù)從高位到低位讀寫”、“數(shù)位順序表”等，使學(xué)生能夠一目了然地理解知識(shí)點(diǎn)。

3.藝術(shù)性和趣味性

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。