考點(diǎn)解析人教版八年級生物上冊第五單元-生物圈中的其他生物專題測評練習(xí)題

八年級生物上冊第五單元生物圈中的其他生物專題測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、最佳保持健康的方法是適度運(yùn)動，下列關(guān)于運(yùn)動描述正確的是（）A．骨骼肌接受刺激收縮時，會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動 B．運(yùn)動僅靠運(yùn)動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)來完成的C．運(yùn)動系統(tǒng)是由骨和肌肉組成 D．一個運(yùn)動動作由一組肌肉就可以完成2、將下列4幅圖按軟體動物、兩棲動物、爬行動物、哺乳動物的順序排列A．④②③① B．①②③④ C．③②④① D．②③④①3、下列關(guān)于動物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A．動物通過消化吸收，將環(huán)境中的有機(jī)物變成自身能利用的物質(zhì)B．動物生命活動過程中產(chǎn)生二氧化碳和尿素等，可被生產(chǎn)者利用C．動物的遺體或糞便被分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可被生產(chǎn)者利用D．動物能幫助植物傳粉和傳播種子4、利用攝像機(jī)記錄蒼鷺覓食過程的研究方法屬于（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．文獻(xiàn)法5、下列屬于先天性行為的是（）①飛蛾撲火；②家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過來；③失去雛鳥的紅雀給金魚喂食；④蝴蝶破蛹后翩翩起舞；⑤黑猩猩用樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?；⑥剛出生的袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶A．①③④⑥ B．①②③⑥ C．①③④⑤ D．③④⑤⑥6、下列哪一項(xiàng)不是人類利用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例A．無脊椎動物病毒制成殺蟲劑 B．給高燒病人注射青霉素C．用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染 D．給健康人注射流感疫苗7、下列幾種動物中不具有社群行為的動物是（）A．蒼蠅 B．獅子 C．山羊 D．蜜蜂8、以下動物中，按照其學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度，“嘗試與錯誤”的次數(shù)由多到少排序，正確的是（）A．珊瑚蟲—蚯蚓—魚—蝗蟲—小鼠 B．珊瑚蟲—蚯蚓—蝗蟲—魚—小鼠C．珊瑚蟲—蝗蟲—蚯蚓—魚—小鼠 D．珊瑚蟲—魚—蝗蟲—蚯蚓—小鼠9、下列有關(guān)動物運(yùn)動的說法正確的是（）A．動物通過運(yùn)動可以主動出擊去獲取食物，可以逃避敵害等，有利于生存B．蝗蟲的運(yùn)動方式有行走、跳躍、飛行等方式C．鼓翼飛行是飛行動物一種省力的運(yùn)動方式D．水中生活的動物種類繁多，它們的運(yùn)動方式只有游泳10、家兔是植食性動物，區(qū)別于肉食性動物的最大特點(diǎn)是（）A．沒有犬齒 B．體表被毛 C．胎生、哺乳 D．力量較小第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、節(jié)肢動物的主要特征是：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都________。2、脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由________、________和骨連結(jié)三部分組成。3、病毒的結(jié)構(gòu)簡單，只能寄生在________細(xì)胞中（填“活”或“死”），靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這是它的________方式。4、骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動______繞______運(yùn)動。5、唯一不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是__________。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、昆蟲的附肢分節(jié)，身體不分節(jié)。（______）2、昆蟲用頭部的氣門呼吸。（____）3、大豆的果實(shí)表面有鉤刺，這有利于種子的傳播。（____）4、水蛭和蚯蚓都屬于環(huán)節(jié)動物。（______）5、閱讀資料并判斷下列說法是否正確（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，白蟻已成為世界性五大害蟲之一。綠僵菌屬于真菌，是白蟻的克星。它生活在白蟻體內(nèi)獲得營養(yǎng)，產(chǎn)生毒素殺死白蟻，從而達(dá)到生物防治的效果。如圖是白蟻各成員之間的分工示意圖。（1）白蟻具有社群行為。（____）（2）綠僵菌與白蟻屬于寄生關(guān)系。（____）（3）綠僵菌通過細(xì)胞分裂來繁衍后代。（____）（4）白蟻有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻之分，體現(xiàn)了物種的多樣性。（____）四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、干燥的食品能保存很長時間，受潮的食品卻容易發(fā)霉。水是影響霉菌生長的因素嗎？小華同學(xué)為探究水對霉菌生長的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：第一步：取兩片面包片，每片30g，高溫烘干后，貼上標(biāo)簽A、B．第二步：A面包片不作處理，在B面包片上均勻噴灑適量的蒸餾水。第三步：把A、B兩片面包片放在相同溫暖、黑暗環(huán)境中4~5天。第四步：觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是______________。（2）本實(shí)驗(yàn)中的變量是_______，用“等質(zhì)量”的面包片的目的是______________。（3）一段時間后，A組面包表面未出現(xiàn)霉菌，B組面包表面出現(xiàn)霉菌，由此得出本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________。（4）你認(rèn)為小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案完善嗎？請闡述你的理由；若有不足之處，請你完善實(shí)驗(yàn)方案。（5）除水分外，霉菌生存的條件還包括_______和_______等。為避免食品腐敗變質(zhì)，請你寫出一種食品保存的方法______________。2、酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如柱形圖所示：（1）制作酸奶需要的微生物是______，它只能在______的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。（2）制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是______。加入一些購買的新鮮酸奶的目的是______。（3）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他條件必須相同，原因是______。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：______。（5）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。發(fā)酵時間牛奶狀況2小時呈液態(tài)，無酸味4小時呈液態(tài)，略帶酸味6小時呈蛋花狀態(tài)，微酸8小時呈凝固狀，酸度適中根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時間以______小時為宜。-參考答案-一、單選題1、A【分析】此題考查哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)組成和骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合以及人體是一個統(tǒng)一的整體。【詳解】A．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動，A正確。B．哺乳動物各個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同，但是它們在進(jìn)行各種生命活動的時候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。它的運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系

統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，B錯誤。C．運(yùn)動系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)（如關(guān)節(jié)）和骨骼肌組成的。關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起著支點(diǎn)的作用，可使運(yùn)動更加靈活，C錯誤。D．骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉至少是由兩組肌肉相互配合活動的，D錯誤。故選A。2、C【分析】圖中①是大象，②是青蛙，③是蝸牛，④是蛇?！驹斀狻竣凼俏伵?，身體柔軟，體外有外套膜，屬于軟體動物，②青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水陸兩棲，屬于兩棲動物；④蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，用肺呼吸，體溫不恒定，屬于爬行動物；①大象具有胎生哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動物。故選C。3、D【分析】動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用?！驹斀狻緼．動物作為消費(fèi)者，自己不能制造有機(jī)物，只能直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，A不符合題意。B．動物自身能夠利用的物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，B不符合題意。C．動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，C不符合題意。D．動物幫助植物傳粉和傳播種子，說明動物和植物在長期生存發(fā)展中，形成相互依存，相互適應(yīng)的關(guān)系，與物質(zhì)循環(huán)無直接聯(lián)系，D符合題意。故選D。4、A【分析】本題主要考查研究生物的方法，科學(xué)探究的基本方法：觀察法，調(diào)查法，實(shí)驗(yàn)法和測量法?！驹斀狻坑^察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時還需要測量。所以，利用攝像機(jī)記錄蒼鷺覓食過程的研究方法屬于觀察法，A正確。故選A。5、A【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻肯忍煨孕袨槭侵竸游锷鷣砭陀械?，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。例如：①飛蛾撲火，③失去雛鳥的紅雀給金魚喂食，④蝴蝶破蛹后翩翩起舞，⑥剛出生的袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶等。后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，②家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過來，⑤黑猩猩用樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄锸峭ㄟ^學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性行為。故選A。6、B【分析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，病毒的種類很多，在生物圈中分布廣泛，由于營寄生生活，給人類、飼養(yǎng)動物，栽培植物帶來極大危害。但人們在治療和預(yù)防病毒性疾病的同時，有利用病毒造福人類?！驹斀狻緼．利用無脊椎動物病毒寄生在昆蟲的活細(xì)胞內(nèi)的特性，消耗昆蟲細(xì)胞的營養(yǎng)導(dǎo)致昆蟲死亡的原理來殺蟲的，A正確。B．給高燒病人注射青霉素，青霉素是從青霉中提取的，青霉屬于真菌，所以給高燒病人注射青霉素不是人類利用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例，B錯誤。C．利用細(xì)菌病毒（噬菌體）寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)消耗細(xì)菌的營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致細(xì)菌死亡原理，來利用噬菌體消滅綠膿桿菌，C正確。D．疫苗是利用減毒或滅活的病毒研制的，可以預(yù)防各種疾病，所以給健康人注射流感疫苗是人類利用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例，D正確。故選B。7、A【分析】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級?！驹斀狻緼．蒼蠅群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，不屬于社群行為，故A符合題意。B．獅子群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，屬于社會行為，故B不符合題意。C．山羊的群體中有明顯的組織，有明確的分工，也有等級，屬于社會行為，故C不符合題意。D．蜜蜂的群體有蜂王、雄蜂、工蜂等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，屬于社會行為，故D不符合題意。故選A。8、B【分析】動物分類中，一般低等到高等依次是腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類和哺乳動物。分類等級越高，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)行為的越復(fù)雜，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少?！驹斀狻可汉飨x是腔腸動物、蚯蚓是環(huán)節(jié)動物、魚是脊椎動物魚類、蝗蟲是節(jié)肢動物、小鼠是哺乳動物，因此，從低等到高等依次是珊瑚蟲—蚯蚓—蝗蟲—魚—小鼠，所以按照學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度，“嘗試與錯誤”的次數(shù)由多到少排序是珊瑚蟲—蚯蚓—蝗蟲—魚—小鼠，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。9、A【分析】動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動方式也大相徑庭，動物運(yùn)動的方式多種多樣，主要有飛行如鳥類、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動如蚯蚓、游泳等方式?！驹斀狻緼．運(yùn)動有利于動物主動出擊去獲取食物，可以逃避敵害，利于個體的生存和種族的繁衍，更好的適應(yīng)生活環(huán)境，正確。B．蝗蟲的運(yùn)動方式有爬行、跳躍、飛行等方式，錯誤。C．滑翔是飛行動物一種省力的運(yùn)動方式，錯誤。D．水中生活的動物種類繁多，它們的運(yùn)動方式可以是爬行、游泳，錯誤。故選A。10、A【分析】哺乳動物牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒。門齒適于切斷植物纖維；犬齒鋒利，適于撕裂食物之用，多見于食肉動物，草食動物有，但少；臼齒有寬大的咀嚼面，適于咀嚼食物作用?！驹斀狻考彝玫捏w表有柔軟的毛，起保溫作用；胎生、哺乳；體溫恒定；牙齒有門齒（切斷食物）和臼齒（磨碎食物）的分化；（肉食性動物還有犬齒，犬齒有撕裂食物的作用）。所以，家兔是植食性動物，區(qū)別于肉食性動物的最大特點(diǎn)是沒有犬齒。故選A。二、填空題1、分節(jié)【詳解】節(jié)肢動物的體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。代表動物有：各種昆蟲、甲殼動物、蜘蛛、蜈蚣等。2、骨骨骼肌【詳解】運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成。其中，骨起杠桿作用，骨連結(jié)起樞紐作用，骨骼肌起動力作用。3、活繁殖【詳解】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（核酸）和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。病毒不能獨(dú)立生存，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活細(xì)胞。病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會變成結(jié)晶體。當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時，病毒便侵入活細(xì)胞，生命活動就會重新開始。4、骨關(guān)節(jié)【詳解】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由至少兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。5、病毒【詳解】病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動。三、判斷題1、錯誤【分析】節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)?！驹斀狻坷ハx屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有堅韌的外骨骼，足和觸角也分節(jié)，因此昆蟲的身體和附肢（包括足和觸角）都是分節(jié)的。故題干的說法錯誤。2、錯誤【詳解】昆蟲用氣管進(jìn)行呼吸，氣門是氣體進(jìn)出的門戶，分布在胸腹部，題干說法錯誤。3、錯誤【詳解】自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系；動物常以某些植物的果實(shí)為食，動物在食用果實(shí)的同時，將種子扔棄在野外；有些植物的種子或果實(shí)常沾附在動物身上，隨動物身體的運(yùn)動而帶到遠(yuǎn)處，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，從而幫助了種子的傳播，大豆屬于農(nóng)作物，種子不靠動物傳播，故題干觀點(diǎn)錯誤。4、正確【詳解】環(huán)節(jié)動物的身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動。代表動物有：蚯蚓、水蛭、沙蠶等，故題干觀點(diǎn)正確。5、（1）正確（2）正確（3）錯誤（4）錯誤【分析】社會行為的特征：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。（1）白蟻營群體生活，群體中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分，各成員之間有明確的分工，可見白蟻具有社群行為，故說法正確。（2）綠僵菌生活在白蟻體內(nèi)獲得營養(yǎng)，產(chǎn)生毒素殺死白蟻，從而達(dá)到生物防治的效果，屬于寄生關(guān)系，正確。（3）綠僵菌是一種真菌，通過產(chǎn)生大量綠色的孢子來繁殖后代，故說法錯誤。（4）生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，白蟻有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻之分，體現(xiàn)了基因的多樣性，故說法錯誤。四、實(shí)驗(yàn)探究1、（1）水對霉菌生長有影響＃＃水對霉菌生長無影響（2）蒸餾水＃＃水控制變量唯一（3）水對霉菌生長有影響（4）不完善，因?yàn)?片面包數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)有偶然性，誤差大。改成多片等量面包片，減少實(shí)驗(yàn)誤差（5）有機(jī)物適宜的溫度真空包裝、冷藏罐藏、脫水或添加防腐劑等合理即可【分析】對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。（1）根據(jù)題干所提出問題水是影響霉菌生長的因素嗎？本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是水分對霉菌生活有影響，或者水對霉菌生長無影響等。（2）由于該實(shí)驗(yàn)探究的是水分對霉菌生活的影響，所以實(shí)驗(yàn)的變量是水分。遵循實(shí)驗(yàn)單一變量原則，用“等質(zhì)量”的面包片的目的是控制變量的唯一。（3）霉菌的生存需要一定的條件，如水分，適宜的溫度和