2022-2023學(xué)年度人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第一單元-生物和生物圈同步測(cè)評(píng)試卷(含答案詳解)

人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第一單元生物和生物圈同步測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、老鼠見(jiàn)人逃跑這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有的特征是（）A．生物具有運(yùn)動(dòng)功能 B．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．生長(zhǎng)與發(fā)育 D．生物需要營(yíng)養(yǎng)2、下列描述中，不屬于生物的是（）A．遷飛的天鵝 B．休眠的細(xì)菌 C．掃地機(jī)器人 D．越冬的小麥3、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈指的是（）A．地球上的所有生物 B．大氣圈、水圈和巖石圈的全部C．地球上所有生物能夠生活的地方 D．地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境4、下面四組中，全是生物的一組（）A．太陽(yáng)、玉米、山羊 B．蝗蟲、蛇、鐘乳石C．新冠病毒、銀耳、山茶 D．蝦、魚、機(jī)器人5、下列關(guān)于生物的描述不正確的是（）A．生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)B．生物個(gè)體都含有組織、器官和系統(tǒng)C．生物能生長(zhǎng)和繁殖D．生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)6、記者于2021年12月13日獲悉，天津從入境人員中檢出了奧密克戎變異毒株，為中國(guó)內(nèi)地首次檢出，下列能表明奧密克戎變異病毒屬于生物的是（）A．能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖 B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．由有機(jī)物組成 D．能使人體發(fā)病7、下列不屬于生物的是（）A．大腸桿菌 B．青霉 C．三葉蟲化石 D．小球藻8、自然界的生物除病毒以外，都是由（）構(gòu)成的。A．系統(tǒng) B．器官 C．組織 D．細(xì)胞9、荒漠中的植物以下列哪種植物為主？（）A．草本植物 B．耐旱植物 C．針葉樹 D．常綠闊葉樹10、下列詩(shī)句沒(méi)有體現(xiàn)了生命現(xiàn)象的是（）A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B．欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜C．西湖春色歸，春水綠于染 D．滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、影響生物生活的非生物因素有______、______和______等。2、___________是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、________是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，它具有“_____________”之稱。4、生物具有區(qū)別于非生物的一些特征，如______、______等。5、生物體最基本的特征是____________，在此基礎(chǔ)上才有了生長(zhǎng)、_______和應(yīng)激性等生命活動(dòng)。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、生石花的肉質(zhì)看起來(lái)像石頭，所以它不是生物。（____）2、將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等，這是按照生活環(huán)境劃分的。（____）3、植物沒(méi)有神經(jīng)，所以對(duì)外界不會(huì)作出反應(yīng)。（____）4、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。（____）5、一個(gè)池塘中的所有的魚是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（_________）四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、某同學(xué)為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整。（1）提出問(wèn)題：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎？（2）作出假設(shè)：______。（3）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，A側(cè)蓋上不透光的紙板，B側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣，在盒里就形成了______和______兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是______，實(shí)驗(yàn)組為______（選填“A”或“B”），對(duì)照組為______（選填“A”或“B”）。（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：大多數(shù)鼠婦向______側(cè)（選填“A”或“B”）集中。（5）結(jié)論：______對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在______的環(huán)境中生活。（6）小明同學(xué)也同樣做了以上實(shí)驗(yàn)，但他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致，他應(yīng)該______。A．將錯(cuò)就錯(cuò) B．放棄實(shí)驗(yàn) C．重新實(shí)驗(yàn) D．修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果2、下面是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線處），請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響。設(shè)計(jì)方案：（1）材料用具：20鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上厚紙板。這樣，在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境。（3）方法步驟：①將20只鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央應(yīng)該放入數(shù)量________的鼠婦，靜置2分鐘。②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918（5）結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在________的環(huán)境中生活。（6）在一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，變量應(yīng)該只有______個(gè)。（7）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是什么？________。（8）在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量最好是________。A．一只B．兩只C．三只D．十只或十只以上（9）分析本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：鼠婦適于生活在________環(huán)境中。（10）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦怎樣處理？_______________________________________。（11）實(shí)驗(yàn)只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？說(shuō)出你的理由________________________________。-參考答案-一、單選題1、B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻可锏墓餐卣饔校孩偕锏纳钚枰獱I(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。老鼠見(jiàn)人逃跑這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，B符合題意。故選B。2、C【分析】生物具有一下特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼.遷飛的天鵝、B.休眠的細(xì)菌、D.越冬的小麥，都能進(jìn)行呼吸，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，屬于生物，而C.掃地機(jī)器人不能進(jìn)行呼吸，不能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，不屬于生物。故選C。3、D【分析】生物圈就是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)。【詳解】地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈的范圍是以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度約為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。故選D。4、C【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．B．D．太陽(yáng)、鐘乳石和機(jī)器人都不具有繁殖、遺傳和變異等生物的特征，故不屬于生物，ABD不符合題意。C．新冠病毒、銀耳和山茶都具有繁殖、遺傳和變異等生物的特征，故屬于生物，C符合題意。故選C。5、B【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)、生物能生長(zhǎng)和繁殖、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，以上特點(diǎn)均屬于生物的特征；單細(xì)胞生物個(gè)體就不含有組織、器官和系統(tǒng)，如衣藻、草履蟲等，B錯(cuò)誤。故選B。6、A【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻坎《?，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，奧密克戎變異病毒能夠繁殖，具有生物的新陳代謝等特征，而由有機(jī)物組成及使人發(fā)病不能作為判斷是否是生物的依據(jù)，A符合題意。故選A。7、C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼大腸桿菌、B青霉、D小球藻都具有生物的特征，都屬于生物；C三葉蟲化石不具有生物的特征，不屬于生物，C正確。故選C。8、D【分析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。【詳解】19世紀(jì)30年代，兩位德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)是：動(dòng)物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞（細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多）。故自然界的生物除病毒以外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。故選D。9、B【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素分為兩類：一類是非生物因素（光、溫度、水、土壤等）；另一類是生物因素（影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關(guān)系有捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系）。生物既能夠適應(yīng)環(huán)境，也能夠影響環(huán)境?！驹斀狻緼．組成草原的植物大多是適應(yīng)半干旱氣候條件的草本植物，A不符合題意。B．荒漠的生態(tài)條件極為嚴(yán)酷，夏季炎熱干燥，土壤貧瘠．荒漠的植被稀疏，植物種類貧乏，這里生長(zhǎng)的植物通常是耐旱植物，B符合題意。C．針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū)，這里的植物以松、杉等針葉樹為主，C不符合題意。D．常綠闊葉林分布在氣候比較炎熱、濕潤(rùn)的地區(qū)，這里的植物以常綠闊葉樹為主，D不符合題意。故選B。10、B【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句話描述了小草的頑強(qiáng)的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)和繁殖的特征，不符合題意。B．欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜沒(méi)有體現(xiàn)了生命現(xiàn)象，符合題意。C．“西湖春色歸，春水綠于染”這一詩(shī)句所描繪的自然現(xiàn)象中主要生物是藻類植物，體現(xiàn)了生命現(xiàn)象，不符合題意。D．詩(shī)句中“紅杏出墻”表現(xiàn)了生物具有應(yīng)激性的特征，不符合題意。故選B。二、填空題1、陽(yáng)光溫度水【分析】生物適應(yīng)一定環(huán)境的同時(shí)，又受到環(huán)境因素（包括生物因素和非生物因素）的影響，生物必須依賴一定的環(huán)境而生存?！驹斀狻凯h(huán)境中的陽(yáng)光、空氣、水、溫度和一定的生存空間等非生物因素對(duì)生物的生活都會(huì)有影響。比如：生命起源于水，對(duì)陸地生物而言，一個(gè)地區(qū)的降雨量、濕度及地面水是限制動(dòng)物、植物分布的主要因素，影響著生物群落的構(gòu)成。陽(yáng)光不僅影響植物的生存，還影響植物的分布，同時(shí)還影響動(dòng)物的分布和生長(zhǎng)發(fā)育。再如地球上溫度變化范圍較大，真正適合生物生存的溫度范圍較小，過(guò)熱或過(guò)冷的環(huán)境都會(huì)影響生物的生存和發(fā)育，故影響生物生活的非生物因素有陽(yáng)光、溫度、水等。2、生物圈【詳解】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存。3、沼澤地球的腎【詳解】濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有“地球的腎”之稱。它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)。4、應(yīng)激性生長(zhǎng)（或繁殖，新陳代謝等）【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2．生物能夠進(jìn)行呼吸；3．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4．生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5．生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻可锞哂蟹巧锊痪哂械幕咎卣鳎海?）生物生活需要營(yíng)養(yǎng)。植物的營(yíng)養(yǎng)：通過(guò)光合作用制造有機(jī)物；動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。例如：綠豆植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物、金錢豹捕捉獵物。（2）生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。例如：鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱。（3）生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。動(dòng)物和人排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿；植物排出廢物的方式：落葉。（4）生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)。例如：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃、含羞草葉片受刺激會(huì)合攏。（5）生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。如：蘑菇能從小長(zhǎng)大、種子的萌發(fā)母雞生蛋等、母雞生蛋等等。（6）除了病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。5、新陳代謝繁殖【分析】生物在表現(xiàn)為多樣性的同時(shí)也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征。【詳解】生物的新陳代謝是生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是生物最基本的特征，在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)、繁殖和應(yīng)激性等生命特征。三、判斷題1、錯(cuò)誤【詳解】生物的特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸（絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳），③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成由細(xì)胞構(gòu)成的。生石花的肉質(zhì)看起來(lái)像石頭，但是能開出黃色的花，說(shuō)明具有繁殖現(xiàn)象，是生物，故此題干錯(cuò)誤。2、錯(cuò)誤【詳解】生物的歸類：①按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可分為：植物、動(dòng)物、其他生物等；②按生活環(huán)境分：水生生物、陸生生物等；③按用途分：作物、家畜、家禽、寵物等，故題干觀點(diǎn)錯(cuò)誤。3、錯(cuò)誤【分析】生物的特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，生物能夠進(jìn)行呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，除病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻恐参锸巧?，它雖然沒(méi)有神經(jīng)，但能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。如含羞草受到觸動(dòng)會(huì)把葉片合起來(lái)；植物的葉具有向光性；植物的根具有向地性、向水性、向肥性。這些都是植物對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)，所以題干說(shuō)法錯(cuò)誤。4、正確【詳解】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒，故題干說(shuō)法正確。5、錯(cuò)誤【分析】生態(tài)系統(tǒng)概念是指由生物以及生活的環(huán)境組成的，包括環(huán)境中的非生物因素和生物因素，而某種動(dòng)物、植物、或者其他生物是不能單獨(dú)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的，還需要有其他非生物因素?！驹斀狻恳粋€(gè)池塘中的所有魚只是組成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，而缺少魚生存的水分、土壤、溫度、空氣以及生存的空間等非生物部分，因此不能看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。四、實(shí)驗(yàn)探究1、（1）鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中（2）明亮＃＃陰暗陰暗＃＃明亮光BA（3）A（4）光陰暗（5）C【分析】（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的是對(duì)照組。（1）作出假設(shè)是對(duì)提出問(wèn)題肯定或否定的回答，根據(jù)問(wèn)題鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎？作出的假設(shè)是：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中（或鼠婦不喜歡生活在陰暗的環(huán)境中）。（2）制訂實(shí)施探究方案：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板，控制這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光照，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量，因此在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境，這樣實(shí)驗(yàn)的變量是光照，其中實(shí)驗(yàn)組是變量改變的B玻璃板一側(cè)；對(duì)照組是變量沒(méi)有改變的A紙板一側(cè)，所以B組為實(shí)驗(yàn)組，A為對(duì)照組。（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：大多數(shù)鼠婦向A側(cè)蓋上不透光的紙板的一側(cè)集中。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活。（5）出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和假設(shè)不一致，可能是在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，可以重新進(jìn)行假設(shè)；也可能是制定計(jì)劃時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題，可以通過(guò)進(jìn)一步查找相關(guān)資料來(lái)進(jìn)一步探究，重新實(shí)驗(yàn)，故選C。2、①相等黑暗一光照D黑暗放回適合它們生存的自然環(huán)境中不行，會(huì)出現(xiàn)偶然性【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流；對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)