2025屆高考語文復習：新高考必背古詩文60篇情景默寫講義

新高考必背古詩文60篇情景默寫講義姓名：班級：1必修上冊1短歌行 1.曹操《短歌行》中，“__________________，_____________”兩句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得，點明了憂愁不斷的原因。 2.曹《短歌行對于詩人心目中的“賓”念之思緒“悠悠”迎之“_____________”，待之“_______________”，懷之“心念舊恩”。 3.曹操在《短歌行》中以周公自比，表明自己廣納賢才以統(tǒng)一天下的遠大志向的句子是“____________________，_______________”。 4.王野望中“東皋薄暮望徙倚欲何依”化用了短歌行“_______________，_______________”兩句，表現(xiàn)了詩人百無聊賴的彷徨之情。 5. 曹《短歌行中的“________________________________兩句通過比喻極有說服力地表現(xiàn)了人才越多越好，絕不會有“人滿之患”之嫌。6.曹操《短歌行》中，“__________________，_____________”兩句用比興的手法暗示賢才應當擇明主，以圖大業(yè)，但“_________________，__________________”也寫出了在三國鼎立的局面下，人才猶豫不決、彷徨不知何去何從的心態(tài)。7.曹操在《短歌行》中化用《詩經·鄭風·子衿》的句子是“__________________，______________”。這兩句點明了“愁”的原因，即對賢才的渴求。這種對賢才的渴慕之情，就如同熱戀中的女子思念心上人一樣。8.《短歌行》中寫詩人想象賢才遠道來訪的情景的句子是“__________________，______________”；寫他們相聚談心宴飲、訴說往日情誼，表達了詩人希望與賢才真誠交往的強烈愿望的句子是“______________，______________”。 9. 《短歌行中的“____________________________”兩句達了曹操對賢才在亂世中無處安身的惋惜之情。 10.《短歌行》中借用《管子形解》中的句子以高山大海比喻自己廣納天下賢才的壯志和胸襟的名句是“______________，______________”。 .《短歌行》中化用周公一飯三吐哺的典故表現(xiàn)詩人求賢若渴心情的名句是“__________________，__________________”。 12.《詩經》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達自己對人才的渴望，這兩句是“__________________，__________________”。 13.《短歌行》中用“朝露”來作比喻，抒發(fā)對人生短暫的感嘆的句子是“______________，______________”。14.《短歌行》中表明詩人熱情禮遇賢才的句子是“____________，____________”。15.《短歌行》中比喻賢士們還沒有歸宿的句子是“____________，____________”。易錯字歸類：2.歸園田居(其一 1.《歸園田居(其一)》中“__________________，_____________”兩句表露了詩人清高孤傲、與世不合的性格，這是詩人進入官場但最終辭官歸田的根本原因。2.陶淵明的《歸園田居(其一)》中，“守拙歸園田”一句是對上文個性與現(xiàn)實沖突的回應，其中“守拙”回應“______________”，既然不懂得鉆營取巧，不如抱守自己的愚拙，無需勉強混跡于俗世“歸園田”回應“__________________”，有此天性，便循此天性使這人生自然舒展，得其所好。3.對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如李白《夢游天姥吟留別》中的“安能摧眉折腰事2權貴使我不得開心顏”陶淵《歸園田居(其一“__________________________”兩句集中描寫詩人做官時的心情，連用兩個相似的比喻，又是對仗句式，強化了厭倦舊生活、向往新生活的情緒。 4.《歸園田居(其一)》中表示詩人不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的句子是“__________________，__________________”。 5.《歸園田居(其一)“______________________________”兩句套用漢樂府《雞鳴》中的詩句，寫了極為平常又富有農村生活氣息的雞鳴狗吠，一下讓幅好田畫了來。 6.在《歸園田居(其一)》中，“______________，_________________”兩句運用疊詞，由遠及近，描寫了寧靜的田園風光。 7.《歸園田居(其一)》中“____________________________________”兩句是簡筆勾勒表現(xiàn)了家宅的簡樸。 8.《歸園田居(其一)》中用白描手法描寫房屋周圍樹木茂盛的對偶句是“____________，____________”。 9.《歸園田居(其一)》中用比喻和雙關手法表達厭惡官場，感嘆回歸田園后的喜悅心情的詩句是“__________________，__________________”，這兩句也是本詩的主題詩句。 10.《歸園田居(其一中運用雙關手法表達出詩人忘記人世間的喧囂與雜亂寧靜閑適的田園生活感到愜意的兩句是“__________________，__________________”。 .《歸園田居(其一)》中“__________________，______________”兩句寫詩人認為奔波于官場是誤入歧途，誤入了束縛人性而又骯臟無聊的世俗之網。 12.《歸園田居(其一)》中，寫詩人歸隱田園的生活條件的句子是“______________，______________”。易錯字歸類：3.夢游天姥吟留別 1.《紅樓夢》第三十八回中，賈母回憶幼時在史府的“枕霞閣玩耍，“枕霞”二字意境極美，有人認為出自李白《夢游天姥吟留別》中的“______________，______________”兩句。 2.李白《夢游天姥吟留別》中的“__________________，_____________”兩句，描寫神仙世界出現(xiàn)前，天空黑云籠罩、水面煙霧迷蒙的景象。 3.《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)李白敢于向權貴挑戰(zhàn)的高貴品格的句子是“________________，______________”。 4.《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人由夢境轉入現(xiàn)實后頗感失落句子是“__________________，______________”。 5.李白的《夢游天姥吟留別》中“__________________，_____________”兩句并不直接說天姥山多高，而是用夸張的手法極寫天臺山之高大，以襯托出天山峻拔氣。 6. 李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)夜幕降臨時天姥山恐怖景象的詩句是“_________________________________，_____________”。 7.《夢游天姥吟留別》中用夸張的手法描寫天姥山巍峨、挺拔詩句是“__________________，______________”。 8.《夢游天姥吟留別》中，寫謝靈運在剡溪的住處環(huán)境清幽的句子是“______________”，寫動物的叫聲震耳欲聾的句子是“______________”。9.《夢游天姥吟留別》中仙境倏忽消失，夢境旋亦破滅，詩人終于在驚悸中返回現(xiàn)實。夢境破滅后，詩人感到最能撫慰心靈的是“______________，______________”，徜徉山水的樂趣，才是最快意的。3 10.李白善于描寫想象的世界他《夢游天姥吟留別中寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“_____________”“_____________”，令人嘆為觀止。 .《夢游天姥吟留別中“____________________________兩句寫登天姥仙山的所見所聞，只見東方的海中涌出一輪紅日，四周是蒼翠的群山，際山的雞叫。 12.李白《夢游天姥吟留別中描寫著名詩人謝靈運住過的地方溪水蕩漾猿啼凄清的環(huán)境的詩句是“__________________，__________________”。 13.《夢游天姥吟留別中流露出消極情緒的一句詩是“_____________”白認為只有放白鹿于青崖間，“_____________”，才能撫慰自己的心靈。 14.《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)詩人鄙棄權臣貴戚的傲骨的性格(或主旨)的詩句是“__________________，__________________”。易錯字歸類：4登 高 1.杜甫在《登高》中道出郁積于心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是“__________________，__________________”。 2.《登高》中“__________________，______________”寫遠望所見，詩人用傳神之筆描寫了凄冷的江色和長江的洶涌之勢。 3.杜甫在《登高》開篇寫登高見聞，以“_________________，__________________”兩句描繪出一幅精美的圖畫，將視覺、聽覺融為一體，使風、天等六種意自成。 4.杜甫一生顛沛流離，他在《登高》中，抒發(fā)了自己長期漂泊他鄉(xiāng)、晚年多的悲愁之緒的句子是“______________，______________”。 5.杜甫《登高中以落葉和江水抒發(fā)時光易逝壯志難酬的傷感的句子是______________，______________”。 6.杜甫《登高中用“___________________________”直接抒發(fā)自己的多重愁苦，北宋學者羅大經認為“十四字之間含有八意”，而對偶又極精確。 7.杜甫在《登高》中集中表現(xiàn)夔州秋天的典型特征的句子是“__________________，______________”。 8.杜甫是偉大的愛國詩人他的詩歌中常常充滿了憂國之思《登高中“_____________，______________”。 9.登高開篇構成了一幅悲涼的秋景圖為全詩悲秋定下了基調的詩句是“_____________，______________”。 10.蘇軾說：“逝者如斯，而未嘗往也?！倍鸥υ凇兜歉摺分校惆l(fā)了類似感慨的句子是“__________________，__________________”。 1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境《登高》一詩對此有直接描述，這兩句是“__________________，__________________”。 12.《登高中由高到低寫詩人所見所聞渲染秋江景物特點的句子是“_____________，______________”。 13.杜甫《登高》中“_____________，_____________”兩句，運用工筆手法，從形、聲、色、態(tài)等不同角度具體描寫夔州的特定環(huán)境。 14.《登高中表現(xiàn)杜甫備嘗艱難潦倒難家愁之苦又因病停酒愁緒無處排遣抑郁至極的詩句是“______________，______________”。 15. 杜甫《登高》中，“__________________，_____________”以疊字入詩，寫登高所見秋景。易錯字歸類：45.琵琶行并序 1.白居易《琵琶行并序》中以“__________________”寫出琵琶女彈奏琵琶動作熟練，用“_____________”寫相鄰船的反應，從側面描寫琵琶女彈奏琵琶的高超技藝。 2.《琵琶行并序》中，琵琶女說丈夫“_____________”，外出經商許久未歸，自己夢回往昔卻引得“______________”，讓詩人頓生“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”之感。 3.白居易在《琵琶行并序》中描寫琵琶女彈奏已畢，但人們依然在月下沉醉于樂聲中的名句是“__________________，__________________”。 4.《琵琶行并序》中，描寫琵琶女初次出場時的情態(tài)的詩句是“__________________，______________”。 5.《琵琶行并序》中，聽聞琵琶女自訴身世后，詩人寫了他聽到幾種樂聲的同感受，被貶潯陽之后聽到樂聲的感受是“_____________”，而聽琵琶女彈出的曲調則感覺“_____________”。 6.《琵琶行并序》中寫琵琶女夢到自己青春年少的時光，醒后傷感落淚的句子是“__________________，__________________”。 7.《琵琶行并序中“________________________________”兩句運用了聯(lián)想的表現(xiàn)手法，描摹了琵琶女演奏的樂音陡然高昂，如瓶水四濺、躍馬拼殺的場。 8.《琵琶行并序》中寫琵琶女在調弦校音時雖曲調未成但深情已顯露，以此托琵琶女技藝高超的兩句是“__________________，__________________”。 9.《琵琶行并序》中，既交代事情的背景，描繪出一幅蕭瑟的清秋景象，又含離別之意的句子是“______________，______________”。 10.杜鵑是我國古詩詞中常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳一種凄涼之意或思念之情《琵琶行并序》中的“__________________，__________________”兩句就表達了一種凄涼之意。 .《琵琶行并序》中用鳥鳴聲和水流聲來形容琵琶聲的名句是“__________________，______________”。 12.《琵琶行并序》中描寫詩人被貶之后的居住環(huán)境的詩句是“______________，_______________”。 13.白居《琵琶行并序中“___________________________兩句抒發(fā)了詩人與琵琶女同病相憐的感慨。14.中國古典詩詞多用比興手法，因而聯(lián)想特別豐富，巧妙而變，使詩歌形象更為突出《琵琶行并序》中的“______________，______________”兩句，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。 15.“月”是我國古典詩歌中的傳統(tǒng)意象《琵琶行并序》中“______________，______________”兩句借月抒發(fā)離愁別緒。 16.白居易《琵琶行并序》中描寫琵琶女不愿出場卻又盛情難卻的句子是“______________，______________”。 17.古詩文中常常有以“酒”為媒介抒發(fā)情感的名句，如白居易《琵琶行并序》中的“__________________，__________________”，表達了詩人被貶后淪落天涯的孤獨與無助之情。 18.白居易《琵琶行并序中用“___________________________兩句描寫鄰船寂靜，冷月無聲，以此來襯托音樂強大的感染力。 19.《琵琶行并序》中借月亮烘托琵琶女獨守空船的凄涼心情的句子是“__________________，______________”，描寫了琵琶女與秋月為伴的凄寒景象。 20.《琵琶行并序中“_______________________________”寫琵琶女淪落天涯后的悲苦：華年不再，只有在夢里回味往昔的“榮光”，青春已去，夢醒時分，跌回現(xiàn)實中來，無限悲傷。易錯字歸類：56念奴嬌·赤壁懷古 1.蘇軾《念奴嬌赤壁懷古中著力刻畫周瑜的英雄形象“__________________”句以美人襯托周瑜的春風得意，再用“______________”一句點明曹操軍隊的慘敗，以凸顯周瑜的軍事才能。 2.《念奴嬌·赤壁懷古中表現(xiàn)詞人憑吊英雄人物抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情只好以一杯清酒祭月的句子是“__________________，_________________”。 3.《念奴嬌·赤壁懷古》中運用比喻手法描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的句子是“__________________，__________________，__________________”。 4.《念奴嬌·赤壁懷古中蘇軾面對千古江山想起許多在這個歷史舞臺上曾經叱咤風云的英雄人物，不禁感慨：“____________________________”

5.蘇《念奴嬌·赤壁懷古中抒發(fā)詞人年歲將老功業(yè)未成的感慨的兩句“_____________，______________”。 6. 蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中，用“______________，______________”兩句，表達了歲月虛度，只能借酒澆愁的無奈之感。 7. 《念奴嬌·赤壁懷古》借美女襯托英雄人物的句子是“__________________，______________”。 8.《念奴嬌·赤壁懷古中的“__________________________________”兩句承上啟下承接上文對赤壁壯麗景色的描寫，又引出下文對赤壁之戰(zhàn)的感懷。 9.在《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾被貶到黃州，以酒祭江月，唱出了“__________________，______________”的心底悲歌。 10.《念奴嬌·壁懷古中詞人神游故國后用“___________________________”抒寫對年華逝去的感嘆。 . 《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾由懷古轉為對自身命運慨嘆的句子是“____________________________________________________________，

______________，______________”。 12.《念奴嬌·赤壁懷古開篇的“_________________________________________”三句，不僅描繪出長江的非凡氣象，而且傳達出詞人對古代英雄緬之。 13. 《奴嬌·赤壁懷古中描寫周瑜應戰(zhàn)時的瀟灑從容體現(xiàn)他對赤壁之戰(zhàn)早已成竹在胸穩(wěn)操勝券的句子是“__________________，__________________”。 14.有人認為蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“______________，_________________”兩句流露出了消極悲觀的情緒，其實是表現(xiàn)了蘇軾看透人生的一種達。 15.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中，在詠赤壁和懷周瑜后，情不自禁地發(fā)出自笑多情、光陰虛擲的嘆惋的句子是“______________，______________”。16.《念奴嬌·赤壁懷古》中，詞人由低嘆古人、憑吊英雄而聯(lián)想到自身，從年齡上把自己和周瑜作了對比，“__________________”寫出了詞人頭發(fā)花白卻功業(yè)無成，而彼時的周瑜“_____________”，兩相對比更顯詞人的傷感情緒。 17.《念奴嬌·赤壁懷古》中“______________，_____________”的慨嘆，將江山之勝與懷古之情融為一體。 18.《念奴嬌·赤壁懷古》中表達詞人曠達之情的句子是“______________，______________”。易錯字歸類：67永遇樂·京口北固亭懷古1.在抗美援朝戰(zhàn)爭中，長津湖戰(zhàn)役一舉扭轉了戰(zhàn)場態(tài)勢，成為朝鮮戰(zhàn)爭的拐。在血戰(zhàn)長津湖的過程中，中國人民志愿軍展現(xiàn)出了《永遇樂京口北固亭懷古》中劉裕北伐時“_____________，______________”的氣勢。 2.辛棄疾《遇樂京口北固亭懷古中認為北伐抗金應當做好充分準備如果像南朝宋劉義隆那樣草率出兵，雖有“____________”雄心，也只怕會有“____________”結局。 3.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》開篇就表達了對英雄人物及其功業(yè)的仰慕之情，該句是“__________________，__________________，__________________”。4.《永遇樂·京口北固亭懷古中詞人借歷史影射現(xiàn)實寫南宋的失敗金人的南侵國家的恥辱隨著時光的流逝，漸漸地被人們淡忘的句子是“______________，______________，______________”。 5.劉裕曾在京口起兵北伐征討桓玄平定叛亂收復洛陽安等地辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是“__________________，__________________”。6.“烈士暮年，壯心不已?！毙翖壖惨簧⒅臼諒椭性?，可惜朝廷早已將他遺忘，他只好在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以“____________，__________________________來抒發(fā)壯志難酬的悲憤心情。 7.《永遇樂·京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾的優(yōu)秀之作，其中“______________，______________”兩句抒發(fā)北方已非宋朝國土的感慨，最為沉痛。8.《永遇樂·京口北固亭懷古中詞人感慨經歷了千年的風雨侵蝕之后江的高山大江依然如故，而曾在這里建都的吳國君主孫權，卻已無處可尋的句子是“______________，______________，______________”。9.詞人在《永遇樂·京口北固亭懷古》的開篇以“__________________，______________，______________”緬懷英雄孫權，并發(fā)出______________，__________________，______________”的感慨，感嘆當年的流風余韻已被歲月洗滌凈盡。 10.在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回想起劉裕兩度揮戈北伐、收復黃河以南大片故土的振奮人心的歷史事實，把其形象地概括為“____________，________________”。 .《永遇樂·京口北固亭懷古緊扣“懷古”字詞人登高望遠首先想到著名歷史人物孫權，不禁感嘆“__________________，__________________，__________________”。12.《永遇樂·京口北固亭懷古》中感嘆東吳的強盛局面和英雄事跡經歷了無數(shù)的風雨，一去不復返，只留下京口供后人憑吊的句子是“______________，__________________，______________”。 13.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“__________________，______________，______________”借劉義隆的典故批判了南宋朝廷草率北伐的行為。 14.《永遇樂·京口北固亭懷古》中______________，__________________”兩句，將傳說中劉裕的故居遺跡呈現(xiàn)在讀者眼前。 15.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中用如今佛貍祠下“__________________”的景象與四十三年前“_____________”形成鮮明的對比，以此忠告南宋統(tǒng)治者，收復失地，刻不容。易錯字歸類：78.聲聲慢 1.《聲聲慢》寫詞人一整天的愁苦心情，卻從“______________”開始，可見詞人從一起床便百無聊賴，如有所失；“_____________”則直接寫出詞人對清冷環(huán)境的感受。 2.在《聲聲慢》中，寫晚秋天氣反復無常，詞人難以休息的句子是“__________________，______________”。3.古人有“借酒消愁”一說，詞人李清照也不例外，在《聲聲慢》中，寫詞人本用酒來消除愁情，沒想到還是驅不散晚風帶來的寒意的句子是“______________，____________、______________”。4.李清照早年曾作一《一剪梅其中有“云中誰寄錦書來？雁字回時滿西樓之句在漂泊江南看到北來的大雁時她聲聲慢中自然地吟__________________________，______________”以寄愁苦之情。 5.在《聲聲慢》中，運用擬人手法和反問句來表達故物照舊、人面全非的無限感慨的句子是：“__________________，__________________，__________________？”

6.在《聲聲慢》中，“______________，______________”這一生活狀態(tài)的描寫和心理描寫表達了詞人無邊無際的孤獨和度日如年的煎熬之情。7.李清照《聲聲慢》中，化用溫庭筠“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明”的詞意，表現(xiàn)詞人無限愁緒的句子是“__________________，______________、______________”。 8.在《聲聲慢》中，詞人直抒胸臆，化繁為簡，把所有的凄苦，所有的孤獨所有的不幸，所有紛繁說不盡的愁緒都用“______________，__________________”代之。 9.《聲聲慢》中，“_____________，_____________，_____________”幾句，既寫出了詞人無心摘花的郁悶，又表現(xiàn)出惜花將謝的情懷，筆意比唐人杜秋娘所唱的“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”更加深遠。 10.李清《聲聲慢中從動作到心理感受多層次描寫寡居詞人悶坐無聊悵然若失而又四顧尋覓的凄涼心境的句子是“_________________，__________________，__________________”。 .李清《聲聲慢中隱含家破人亡之痛的詞句是“_______________________________，______________”。 12.李清《聲聲慢中“______________________________________”幾句，寫黃花滿地，身心憔悴，既是寫花，更是寫人；既是惜花，更是傷。易錯字歸類：9勸 學 1.荀子《勸學》中，“______________，______________”通過“”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。2.《勸學》中，荀子列舉一系列生活實例來闡明有效利用外界條件的重要性在此基礎上水到渠成地得出結論“______________，______________”，從而進一步說明人通過學習可以彌補自身的不足。 3.《勸學》一文多處運用比喻論證“青”和“冰”比喻論證了學習可以提高人的水平“ 以為輪”和“__________________，__________________”的比喻論證了學習能夠改變人的品性。 4.荀子在《勸學》中用行路來形象地論述積累的重要性的句子是“______________，______________”。5.《勸學》中直接闡述學與思的關系的句子是“_____________，_____________”。 6.古人云“謀事在人，成事在天”但是一個人不堅持肯定是不會成功的《勸學》中“__________________，__________________”說的正是這個道理。8 7.儒道兩家都曾用行路形象地論述積累的重要性《老子中說“九層之臺起于累土千里之行，始于足下”《勸學》中則說“____________________________。 8.《勸學》中以“雕刻打磨”為例來說明堅持學習的重要性的兩句是“__________________，______________”。 9.古代詩文中，有許多借助描寫“風雨”來抒發(fā)感情的名句。而《勸學》中則用“__________________，__________________”來形象地論述積累的重要性。 10.《勸學中以蚯蚓為例論證了為學必須鍥而不舍堅持不懈的道理篇中與之相反的例證是“______________，______________，______________”。 .《勸學中多以日常生活中的小事設喻其中以車馬為例論證利用外物能取得好的效果的句子是“______________，______________，______________”。 12.《勸學中“__________________________”句強調了整天空想不如片刻學習收獲大的道理。 13. 荀子在《勸學》中善用正反設喻說理。比如：他用蚯蚓正面設喻，得出“______________________________________________________”

的成功經驗；接下來用螃蟹反面設喻，得出“______________”的失敗教訓。 14. 《勸學》中，體現(xiàn)君子涉獵廣泛且時常深刻地進行自我反省的句子是“____________________________________________________________，

______________”。 15.荀子在《勸學》中用水流入海的例子來強調積累的重要性的句子是“__________________，______________”。 16.荀子在《勸學》中以行路作比，提醒人們若不重視積累，就難以到達遠方的句子是“__________________，__________________”。 17.《勸學》開篇連用比喻強調學習的重大意義，并順勢推論出“__________________，______________”的觀點，強調了廣泛學習并不斷省察自己的重要性。 18.《勸學中以借助輿馬可“致千里”例論證了君子“善假于物”的道理同篇中之相似的例證是“__________________，__________________，__________________”。19.《勸學中“______________”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同然而學識卻超過一般人，這是因為他們“__________________”。這說明了善于利用客觀條件可以彌補自身不足的道理。20.荀子在《勸學》中論證學習的作用時用了五個生活中的例子，先用“__________________，______________”來說明學習的作用，接著用登高而招、順風而呼、假輿馬、假舟楫四個比喻強調學習能夠彌補不足。易錯字歸類：910師 說1.《師說善于運用對比通過士大夫對待自己的孩子跟對待自己從師而學的問題示出了“小學而大遺”的后果。士大夫之族看到從師學習現(xiàn)象就“群聚而笑”，理由是“______________，______________”。 2.中國是一個有著尊師傳統(tǒng)的國家，韓愈在《師說》中指出教師作用的句子是“__________________，__________________”。 3.韓愈在《師說》中概括士大夫之族不愿從師的心理和行為的兩句是“__________________，______________”。 4.韓愈在《師說》中寫到了當時士大夫階層中普遍存在的對于從師的錯誤認知“__________________，__________________”。這種認識受到以官爵高下來區(qū)分門第觀念的影響。 5.《師說》中，作者認為“弟子”可以勝過“師“師”也可以遜于“弟子“師”和“弟子”之間的關系是相對的，不過是“______________，______________”而已。 6.韓愈在《師說》中認為存在“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的情況的原因是“__________________，__________________”。7.韓愈在《師說》中對當時恥于從師學習的現(xiàn)象發(fā)出兩句感慨：“______________！_________！”其中“久”字寫出了當時恥于從師現(xiàn)象已成陋習，“難”字寫出了從師學習的重要性。 8.韓愈在《師說》中援引孔子的言論“______________，______________”，旨在批判士大夫之族的愚妄。 9.《師說》中，韓愈將“__________________，_____________”的從師風尚與士大夫之類的人“_____________”作對比，進而肯定尊師重道的正確態(tài)度。 10.韓愈在《師說》中先指出人不是生下來就懂得道理的，然后提出______________”的觀點；再說生在我們前面的人“_____________”，我們應該跟從他，并把他當作老師。 . 韓愈在《師說》中用來表明此文寫作目的，并作為寄贈原因的句子是“____________________________________________________________，

______________”。12.韓愈在《師說》中客觀地表述了學生和老師之間關系的兩句是“__________________，______________”，接著他還解釋了學生和老師在學問方面只是領悟的時間有先后，各有所長，如是而已。 13.《師說》一文不僅有嚴密的論證思路，而且語言表達簡潔生動，文中“______________，______________”就凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。 14.《師說中以孔子為例指出古代圣人沒有固定的老師和廣泛學習重視師道的重要性進一步闡明從師的必要性和以能者為師的道理的語句是“__________________。__________________”。 15.《師說》中，韓愈認為選擇老師要看其是否懂得道理，而不是看其年紀大小的句子是“__________________，__________________”。 16.韓《師說中用“___________________________”明道理是通過后天學習獲得的，人剛出生時是不懂得道理的，每個人都會有疑惑。 17.《師說中對于為子擇師自己卻恥于學習這種現(xiàn)象愈最后的評價“_____________，______________”。 18. 韓愈《師說》以為子擇師和自己不從師作對比，直接點明自己的態(tài)，認為這樣做，最終導致的結果是“______________，______________”。 19.韓愈在《師說》中將“古之圣人”的“______________”與“今之眾人”的“_____________”作對比，指出尊師重道與否是圣愚有別的原因所在。 20. 《師說》中寫士大夫這類人從地位尊卑的角度為自己不從師學習進行辯解的兩句話是“__________________，__________________”。易錯字歸類：101赤壁賦 1.王勃說“秋水共長天一色”。蘇軾《赤壁賦》中描寫江面之景與之有異曲同工之妙的兩句是“__________________，__________________”。 2.蘇軾在《赤壁賦》中形容樂聲的悲傷感人，以“__________________，_____________”兩句側面寫出了簫聲的感染力。 3.《赤壁賦中“___________________________”句緊承余音裊裊不絕如縷”，把洞簫的哀音表現(xiàn)得形象深切。 4.蘇軾在《赤壁賦》一文中運用比喻的手法，感嘆個體在天地間的短暫和渺小的句子是“__________________，__________________”。 5.蘇軾《赤壁賦》中的“__________________，_____________”，讓我們想到了成語“滄海一粟。6.蘇軾《赤壁賦》中，“狀難寫之景如在目前”，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢很慢的語句是“__________________，______________”。 7.《赤壁賦》中，寫作者與友人飄飄欲仙，好像脫離了現(xiàn)實社會，飛升成仙的語句是“__________________，__________________”。 8.《赤壁賦》中，寫如泣如訴的簫聲使?jié)摬卦跍羡掷锏尿札埰鹞?，使獨處孤舟中的寡婦悲泣的語句是“__________________，__________________”。 9. 蘇軾在《赤壁賦》中從聽者感受角度側面寫出簫聲凄婉動人的句子是“____________________________________________________________，

______________”。 10.蘇軾《赤壁賦中闡明從變化的一面看天地萬物是時刻變動的一眨眼的工夫都不停止的道理的句子是“____________________，______________________”。 .《赤壁賦》中，寫?zhàn)嵉脑鹿庀?，白茫茫的霧氣籠罩著江面，水天相接的句子是“__________________，__________________”。 12.《赤壁賦》中，寫蘇軾與朋友感覺到仿佛凌空駕風而行，不知停留何處的句子是“__________________，__________________”。 13.《赤壁賦》中將人生須臾和長江無窮相對照的句子是“__________________，______________”。 14.《赤壁賦中客人覺得自己的想法不可能輕易實現(xiàn)只能通過簫聲將其寄托在悲涼的秋風中的語句是“__________________，__________________”。 15.蘇軾《赤壁賦》結尾處主客的精神達到了本質的飛躍：“__________________”忘記了空間，“_____________”忘記了時間。主客都進入了“_____________”的豁達超然之“樂境”。 16.《赤壁賦》中，蘇軾仿用《離騷》的句子格式進行歌唱，借“______________，______________”來表現(xiàn)自己在月下泛舟的美好情景，從而為后面寫政治失意作鋪。 17.《赤壁賦》中以月亮作比，描寫世間萬物變化規(guī)律的句子是“__________________，______________”。 18.《赤壁賦用“___________________________”句概括了曹操攻破荊州后順流而下時的軍容之盛。 19.《赤壁賦》中寫蘇軾與友人駕著小船、飲著美酒的句子是“______________，______________”。 20.簫聲多悲涼蘇《赤壁賦中“__________________________”夸張的手法側面寫出簫聲的凄惻悲涼。易錯字歸類：1112登泰山記 1.《登泰山記》中，作者由古長城引出了“最高日觀峰”的所在位置，“__________________，______________”為下文描寫登山所見做好必要的準備。 2.《登泰山記中作者與友人登泰山是在冬季“___________________________”兩句最能反映當時天氣惡劣，登山艱難。 3.《登泰山記》中“______________，_________________”兩句，通過描寫雪后的泰山，寫出了作者初登山頂剎那間的感受，用語新穎、傳神。 4.《登泰山記》中“______________，_____________，______________”幾句，通過描摹色彩，把太陽躍動而雄渾的形象表現(xiàn)得氣勢磅礴。 5.《登泰山記》中，作者運用比喻的手法寫自己登高遠望，看到山下和半山美麗景色的句子是“__________________，__________________”。 6.《登泰山記》中，作者抓住太陽將出時云彩顏色的變化，動靜有序地描寫景色的句子是“__________________，__________________”。 7.《登泰山記》中“______________，_________________”兩句不僅寫出了朝陽下日觀峰以西諸峰顏色錯雜的特點，更賦予了山峰以人的動態(tài)，形象生動。 8.《登泰山記中姚鼐寫從山頂向下俯視云中眾山如博戲擲具的語句是“_____________，______________”。 9.《登泰山記》中，姚鼐在文章開頭就交代了泰山所處的地理位置：“泰山之陽，______________。”且“陽谷皆入汶，__________________”，概述了泰山前后的地理形勝。 10.《登泰山記》中，作者以簡練的筆調，用遠近結合的方法，摹寫了“_______________。_______________”的近景，凸顯了泰山日出前風雪交加、云霧彌漫的環(huán)境和氣勢。

.《登泰山記》中，作者立足日觀亭上，但見“______________，______________”，由近及遠，拔地參天的山峰，竟然小得像樗蒱，這里以夸張的手，襯作站高望遠。 12.《登泰山記》中，作者寫泰山日出，沒有寫紅日以半圓形躍出海面的景象，而是輕筆勾勒，“__________________，__________________”，只用丹砂的色彩，便寫出朝陽的生氣和力量。 13.《登泰山記中側面描寫很巧妙如寫泰山的高峻用“_____________”暗點出再借山頂俯視時“_____________”，和在日觀亭時“足下皆云漫”的圖景從側面加以烘托。 14.《登泰山記》文末寫泰山嚴冬景象，一句“_____________”烘托出泰山冬季的蕭條，而“__________________”與前文大風揚積雪擊面呼應。 15.《登泰山記》中“_____________，_____________”兩句，作者不言雪覆蓋青山，卻說青山背負著雪，進而說蒼山上的雪像蠟燭一樣照著天南，形、動繪了雪光。易錯字歸類：13靜 女 1.《靜女中塑造了一位美貌的女子對于女子的美貌詩中有兩處地方毫不吝嗇地進行了贊美，這兩處分別是“_____________”和“______________”。 2.《靜女》中“__________________，______________”兩句，是男主人公對戀人贈物“愛屋及烏”式的反應，可視為一種內心獨白，別具率真淳樸之美。 3.《靜女》中寫女主人公故意躲藏起來，惹得男主人公焦急不的句子是“________________，____________”。 4.《靜女》中寫女主人公跋涉郊野采來荑草贈予戀人的句子是“__________________，______________”，物微而意深，亦如陸凱《贈范曄詩》中的“江南無所有，聊贈一枝春”。 5.《靜女》中，“____________________________兩句運用雙關語來贊美姑娘。 6.《靜女中“___________________________”兩句通過對人物外在動作的描寫，極具特征性地刻畫出人物的內在心理，塑造了一個戀慕之深的有人象。12 7.《靜女》中，用細節(jié)描寫男主人公在赴約時因見不到女主人公而十分焦急的句子是“_____________”，對于女主人公贈送的“有煒”的彤管，男主人公“_____________”。 8.《靜女中對“洵美且異”的荑草男主人公認為“________________________”。 9.《靜女中表面上是贊美管簫之美實際上是贊嘆女子之美的句子是“_____________，______________”。14江采芙蓉1.《涉江采芙蓉》中的“_________________，__________________”兩句，點明思婦采摘芙蓉想要送給遠方自己想念的人。 2.在《涉江采芙蓉》一詩中，“__________________，______________兩句運用記敘和描寫的表達方式，以樂景襯托了女主人公痛苦、憂傷的感情。 3.《涉江采芙蓉》中抒發(fā)了主人公擔憂此生無緣相聚的憂傷之情，又表達自對愛情的忠貞的詩句是“_______________，__________________”。 4.《涉江采芙蓉》中以“__________________？_____________”兩句長嘆點明了女主人公全部憂思之由來。 5.《涉江采芙蓉》中，“__________________，_____________”兩句運用比興手法，創(chuàng)設了清幽、高潔的意境，表現(xiàn)了抒情主人公形象的雅潔及其所表達感純與好。 6.《涉江采芙蓉》中寫女主人公設想男主人公遙望故鄉(xiāng)的方向，歸鄉(xiāng)之路綿延無盡的句子是“__________________，__________________”。 7.《涉江采芙蓉》中表達主人公與愛人分隔兩地、無限惆悵的句子是“__________________，______________”。 8.《涉江采芙蓉》中，“__________________，_____________”兩句寫“同心”之人不能相聚，表達了主人公心中的悲傷和痛苦。 9.在《涉江采芙蓉》一詩中，運用想象的修辭，從男主人公的角度抒發(fā)對故和親人的思念之情的句子是“__________________，__________________”。10.《涉江采芙蓉中的“____________________________”兩句繪了一幅主人公在江中采荷花，而湖岸澤畔還生長著數(shù)不清的芳草的美好、歡樂的畫面，與下文欲贈芙蓉與所思之人而不能的無奈形成對比。 . 《涉江采芙蓉》中寫采摘的芙蓉難以送出的詩句是______________？______________”。 12.《涉江采芙蓉》描繪游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩句是“__________________，______________”。 13. 《涉江采芙蓉》中運用設問的手法，寫主人公內心的凄涼寂寞的句子是“________________________？_________________”。 14.《涉江采芙蓉》中寫兩個相思相愛的人不能相聚相守的句子是_________，_________________”。15虞美人(春花秋月何時了) 1.李煜《虞美人(春花秋月何時了)》中以借代的手法寫出了物是人非的感慨的兩句是“__________________，__________________”。 2.李煜《虞美人(春花秋月何時了)》中以水喻愁，將抽象的情感形象化，表現(xiàn)愁情綿綿不斷的句子是“__________________，__________________”。 3.李煜《虞美人(春花秋月何時了)》中，詞人感慨時光流逝，直接抒發(fā)亡國之恨的句子是“__________________，__________________”。 4.《虞美人(春花秋月何時了)》中，春花秋月人多以為美好，可是過著囚徒般生活的后主李煜見了反而心煩，他劈空怨問蒼天，“__________________，__________________”。5.李煜《虞美人(春花秋月何時了)》一詞中用比喻、夸張、設問的手法寫出愁思多而深廣的句子是“__________________，__________________”，這與李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”有異曲13同工之妙。6.崔護《題都城南莊》中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風兩句寫了桃花依舊、人已不見的物是人非之感李《虞美人春花秋月何時了中“___________________________”也寫了這樣的感受，由此勾起詞人無限的亡國之痛。 7.《虞美人(春花秋月何時了)》一詞中表達了宇宙永恒和人生短暫無常之意的句子是“__________________，__________________”。 8.明月與東風是古詩詞中常用的意象，李煜的《虞美人(春花秋月何時了)》中也用到了這兩個意象“______________，______________”。 9. 《虞美人(春花秋月何時了)》一詞中寫李煜思想過去與未來，憂愁苦悶無法排遣的句子是“__________________，__________________”。 10.李《虞美人(春花秋月何時了中一個詰問驚心動魄李煜的愁悶劈空傾瀉下來的句子是“__________________，__________________”，其中飽含詞人對舊時生活的悔恨。 .《虞美人(春花秋月何時了)中現(xiàn)李煜這位亡國之君的愁緒如春水傾瀉般無窮無盡的詞句是“______________，______________”。 12.李煜《虞美人(春花秋月何時了)》一詞中用對比手法反襯人生無常的句子是“__________________，__________________”。 13.《虞美人(春花秋月何時了)》中詞人面對江山易主、事皆非的現(xiàn)實卻不敢明言勾起無窮幽怨和悵恨之情的句子是“__________________，______________”。 14.《虞美人(春花秋月何時了一詞中人同時運用比喻和以景結情的手法表達了無盡愁思的句子是“______________，______________”。 15.《虞美人(春花秋月何時了中表現(xiàn)詞人在不斷流逝的時光面前感慨無限時放筆呼號發(fā)出一聲深沉的慨嘆的句子是“______________，______________”。 16.《虞美人(春花秋月何時了)中李煜描寫對春花秋月的厭煩之情抒發(fā)了凝思往事時的復雜情懷的兩句是“__________________，__________________”。16橋仙(纖云弄巧) 1.秦橋仙中牛郎織女七夕鵲橋相逢描寫兩人高尚愛情的句子是“_______________，_______________”。 2.《鵲橋仙》中的“______________，_________________”兩句，寫出相會的情意像悠悠無聲的流水，溫柔纏綿，同時表明相會時間之短。3.《鵲橋仙》中，寫輕柔多姿的云彩變化出許多優(yōu)美巧妙的圖案，閃亮的星仿佛都傳遞著他們的離愁別恨的句子是“______________，__________________”，借此顯示出織女的手藝精巧絕倫。 4.《鵲橋仙》中的“______________，_________________”兩句表述了作者的愛情觀，具有了跨時代的審美價值和藝術品位。 5.“傷離別”是人之常情，秦觀《鵲橋仙》中“__________________，______________”兩句揭示了愛情的真諦，將詞的主題升華到了一個哲理的高度。 6.秦觀是婉約派代表，他的《鵲橋仙》寫牛郎織女佳期幽會，似夢似幻，難舍難分，但“__________________，__________________”二句使這首詞“出乎綺怨”，立意超拔。7.秦觀《鵲橋仙》中，寫纖薄的云彩在天空中變幻多端，天上的流星傳遞著思的愁怨，遙遠無垠的銀河悄悄渡過的三句是“____________________，____________________，_______________”。 8.秦觀《鵲橋仙》中，寫牛郎織女在秋風白露的七夕相會，就勝過塵世間那長相廝守卻貌合神離的夫妻的兩句是“__________________，__________________”。 9.秦觀《鵲橋仙》中表明愛情天長地久，不在一朝一夕的句子是“______________，______________”。14必修下冊17.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 1.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子首先從自己談起“______________，______________”，采用循循善誘的教學方法，使三個弟子毫無顧慮地說出各自志。 2.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉求對自己治國能力中的不足的態(tài)度是“__________________，__________________”，這里也側面看出他的謙遜。 3.在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙的志向是暮春時節(jié)，換上天的衣服，和五六個成人、六七個孩子“______________，______________”，然后唱著歌回來。 4.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，寫公西華面對孔子的詢問，表示意在宗廟祭祀或者諸侯會盟朝見天子時做一個小司儀的句子是“______________，______________”。 5.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，“__________________”傳神地表現(xiàn)出孔子對子路的委婉含蓄的態(tài)度，既以微笑表示對他的政治抱負的認可，又含而不地評了“______________”。 6.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是用溫和自謙的話打消弟子的顧慮，為他們創(chuàng)造一個親切、活躍的環(huán)境。他說：“______________，______________？”

7.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路認為千乘之國使遭遇“__________________，______________，______________”狀況，他也有信三年之內治理好。 8.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子點評子路，指出其不謙虛的缺點的兩句是“__________________，__________________”。 9.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，“__________________，__________________”記述孔子問弟子們將來都準備做什么，表現(xiàn)了孔子教學循循善誘的特。 10.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，當曾皙回答說自己和他們三人為政的才能不一樣時，孔子說：“__________________？__________________。”顯示出孔子善于點撥誘導。.《子路皙冉有公西華侍坐中從曾皙的詢問中可以明確孔子對其他三位學生回答的評價。其中“__________________，_____________”表明孔子認為公西華通曉禮樂，可以擔當大任。 12.《子路曾皙冉有、公西華侍坐》中面對孔子的詢問公西華(赤)認為自己能力不足仍需要學習，對于宗廟祭祀之事，他說：“______________，________________?！?/p>

13.孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位《子路曾皙有公西華侍坐中他哂笑子路是因為子路“______________，______________”。14.《子路曾皙冉有公西華侍坐中對于子路的回答孔子沒有直接表態(tài)是用神態(tài)去暗示：“______________?！笨鬃幼钯澩幕卮?，從“_____________”這句話中可以看出來。易錯字歸類：18.太宗十思疏 1.《諫太宗十思疏》中用“______________，__________________”說明人們開始都能做得很好，但很少能堅持到最后。 2.《諫太宗十思疏》中，魏征期望達到的理想政治境界是“__________________，______________”。 3.《諫太宗十思疏》中運用比興手法，以“樹木”為比興之物，指出治國與德義之間的關系的兩句話是“______________，______________”。 4. 《諫太宗十思疏》開篇用“_____________”“_____________”引出“__________________，__________________”的結論。15 5.《諫太宗十思疏》中闡明“人君”地位重要，責任重大，更應防范危險、注意節(jié)儉的句子是“__________________，__________________”。 6.《諫太宗十思疏》中，魏征運用對比手法，闡明誠心誠意待人和傲視別人不同結果的兩句是“__________________，__________________”。 7.《諫太宗十思疏》中，魏征提出“用人納諫”的策略，成為初唐的治國方略的句子是“__________________，__________________”。 8.《諫太宗十思疏》中，魏征勸誡唐太宗要賞罰分明的句子是“__________________，__________________”。 9.《諫太宗十思疏》中，魏征告誡君王要虛心納諫、不為讒邪所蒙蔽的句子是“________________________，__________________”。 10.《諫太宗十思疏》中，魏征告誡君王要“戒奢侈”的句子是“__________________，__________________”。 . 《諫太宗十思疏》中，魏征告誡君王游樂要適度而行的句子是“______________________________________________________”，

告誡君王要善始善終的句子是“__________________”。 12.魏征在《諫太宗十思疏》中以兩組比喻起興，進而提出“______________，______________”，指出治理國家要積聚民心。 13.《諫太宗十思疏的觀點是“不念居安思危______________”想要求得國家長治久安，無疑是“斯亦伐根以求木茂，__________________”。 14.《諫太宗十思疏中魏征認為凡帝王都是開始勵精圖治兢兢業(yè)業(yè)一旦功成名就則道德衰退，即“__________________，__________________”。易錯字歸類：19.司馬諫議書 1.《答司馬諫議書中作者以“___________________________”為論證的立足點，對保守派的謬論進行駁斥，表明自己堅持變法的立場。 2.《答司馬諫議書》中，“______________，__________________”兩句直接點明王安石和司馬光兩人政治上不投和的原因，亮出了分歧的焦點。 3.《答司馬諫議書》中，“______________，__________________”可以說是王安石的行為準則，也是對歷史上一切改革家剛決精神的概括。 4.在《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光來信中給自己變法以“生事”罪名加以反駁的句子是“__________________，__________________，__________________”。5.針對司馬光認為新法“生事”的指責，王安石在《答司馬諫議書》中指出新法的理論依據(jù)是“_____________”根本目的是“_____________”上合先王之道下利國家百姓然不是“生事擾民”。 6.在《答司馬諫議書》中，說明為天下治理整頓財政，不能算是與百姓爭奪財利的句子是“__________________，__________________”。 7.《答司馬諫議書》中，宋神宗想在北宋實施改革的原因是“______________，__________________、________________________”。 8.《答司馬諫議書》中，王安石接受司馬光對自己在位久而未有大作為的指，但緊接著又正面表明態(tài)度“________________________，______________，______________”。易錯字歸類：1620房宮賦 1.在《阿房宮賦》中，杜牧指出六國與秦都是自取滅亡，他認為“______________”，則六國能抵御強秦；“_____________”，則秦可傳遞萬世。 2.杜牧在《阿房宮賦》中用“______________，__________________”兩句總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且使用時揮霍無度、毫無制。 3.在《阿房宮賦》中，杜牧總結秦滅亡的歷史教訓：如果秦王朝愛護六國的人民，“__________________，__________________”。體現(xiàn)了作品“人民至上”的思想。 4.杜牧在《阿房宮賦》中描寫阿房宮宮室建筑的走勢形狀和結構精巧工致的句子是“__________________，__________________”。 5.《阿房宮賦》中描寫阿房宮里的管弦音樂聲比鬧市上人們說的話都多的句子是“__________________，__________________”。 6.《阿房宮賦中杜牧通過“___________________________________”兩句，提出了秦朝統(tǒng)治者如果愛惜六國的百姓，就能世代為君、安享天下這一觀點。 7.《阿房宮賦》中將反問與對比融為一體，批判秦人竭力搜刮財物卻又不珍惜的句子是“__________________，__________________”。 8.得民心者得天下，這個道理千年不變，正如《阿房宮賦》中杜牧所指出的樣，六國足以抵御秦國而保全自己的途徑是“______________，______________”。 9.《阿房宮賦》中用倒式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡的句子是“__________________，__________________”。 10.杜牧《阿房宮賦中以“________________________________”作結委婉提醒唐朝統(tǒng)治者吸取歷史教訓，不要重蹈秦之覆轍。 .杜牧《房宮賦中用“________________________________兩句把橋比喻為橫臥在河面上的長龍，使靜態(tài)的橋有了動態(tài)的美。 12. 《阿房宮賦》中以虹為喻，寫復道壯美的句子是“___________________，_______________”。 13.《阿房宮賦》中“_____________，_____________”兩句以“綠云”喻“曉鬟”，寫出了宮女之多。 14.《阿房宮賦》中鋪寫秦始皇喜愛繁華奢侈，梁柱上突出的釘頭比糧倉里的米糧還多的句子是“__________________，__________________”。15.《阿房宮賦中描寫宮殿的瓦縫之多的句子是“_______________________________”。 16.杜牧在《阿房宮賦》中提出了“人同此心”的超階級觀點的句子是“__________________，______________”。17.杜牧在《阿房宮賦》中說秦始皇獨夫之心，一天天驕橫頑固，其結果是阿房宮被“_____________”，化為了焦土；最后作者敲響警鐘，認為如果后人只是哀嘆卻不引以為鑒，結果將是“__________________”。 18.杜牧《阿房宮賦中開篇用夸張手法寫出阿房宮占地廣闊具有隱天蔽日的宏偉氣勢的句子是“__________________，__________________”。 19.杜牧《阿房宮賦中用“__________________________”句來寫秦國統(tǒng)治者將剽掠而來的美玉、金銀珠寶當成石頭土塊，從而表現(xiàn)其奢侈風。 20. 《阿房宮賦》用夸張手法寫樓閣之多的語句是“____________________，_______________”。易錯字歸類：1721六國論 1.在《六國論》中，蘇洵開篇即提出了六國破滅的原因：既不是“______________”，也不是“_____________”，而是“______________”。 2.蘇洵在《六國論》中把《荊軻刺秦王》的故事用作論據(jù)，將這個故事高度濃縮為“__________________，__________________”十一個字。 3.祖輩基業(yè)子孫不珍惜的例子古來有之，蘇洵在《六國論》中寫子孫視祖業(yè)如同草芥的句子是“__________________，__________________，__________________”。 4.《六國論》中，蘇洵借古諷今，把北宋與六國相比，勸諫統(tǒng)治者不要步六國后塵的句子是“__________________，________________________，______________”。 5.《六國論》中，齊國不曾割地求和，卻也隨著五國滅亡的原因是“__________________”，而燕國雖小卻最后滅亡的原因是“__________________，__________________”。 6.蘇洵《六國論中認為六國可以和秦國較量是因為其立足于韓魏楚三國“各愛其地”，而且“__________________，__________________，__________________”的假設之上。 7.蘇洵《六