廣東省深圳市龍崗區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期7月期末物理試題

廣東省深圳市龍崗區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期7月期末物理試題1．暑假，小深與爺爺搭乘深圳地鐵外出游玩，開啟一段物理循跡之旅……小深向爺爺科普：“在地鐵列車投入運(yùn)營之前，需要進(jìn)行乘客滿載量測試。若列車設(shè)計(jì)成可以容納3000個像我一樣的中學(xué)生，需要多少個如圖那樣的沙袋進(jìn)行測試呢？”（）A．60個 B．600個 C．6000個 D．60000個2．暑假，小深與爺爺搭乘深圳地鐵外出游玩，開啟一段物理循跡之旅……如圖是地鐵安檢處的傳送帶。技術(shù)人員為了讓小件行李順利通過安檢簾且盡快抵達(dá)取物處，可以把M、N兩區(qū)分別設(shè)計(jì)為？（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．暑假，小深與爺爺搭乘深圳地鐵外出游玩，開啟一段物理循跡之旅……地鐵站的清潔工正在辛勤勞作，她一手握住O點(diǎn)，則另一手握在哪個點(diǎn)更省力？（）A．①點(diǎn) B．②點(diǎn)C．③點(diǎn) D．①②③點(diǎn)都一樣4．暑假，小深與爺爺搭乘深圳地鐵外出游玩，開啟一段物理循跡之旅……爺爺為地鐵站運(yùn)營的有序高效而感慨。小深說，若這些物體所受力全部消失，則（）A．運(yùn)動的洗地機(jī)器人永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動下去B．手中握著的水杯掉落C．站在候車區(qū)的人向上飄起D．行駛的列車緩緩?fù)＼嚳空?．暑假，小深與爺爺搭乘深圳地鐵外出游玩，開啟一段物理循跡之旅……進(jìn)入站臺后，小深發(fā)現(xiàn)深圳地鐵處處流露著“文明禮儀”和“安全防護(hù)”的魅力。（1）體重60kg的爺爺隨著扶梯沿虛線方向勻速上升（如圖甲），扶梯對他的支持力為N（g取10N/kg）；（2）“乘坐扶梯，左行右立”容易使扶梯右側(cè)。深圳地鐵取消此倡導(dǎo)后，小深提議讓踏板“燈光交替閃爍”（如圖乙），當(dāng)（填序號）區(qū)燈光亮起時視為“站立區(qū)”，反之為“行走區(qū)”，這既讓踏板負(fù)載合理，又讓有需要的人快速通行；（3）車廂里常傳來“請站穩(wěn)扶好”的提示音。小深對乘車安全進(jìn)行了思考：①輪椅人士在地鐵上手握圖丙中的（填“A桿”或“B桿”）更安全舒適；②為避免列車向前啟動瞬間引發(fā)的危險，爺爺可乘坐如圖丁中的座椅（填“E”或“F”）；③站立的乘客在啟動瞬間會緊握欄桿處的握把。請?jiān)趫D戊中畫出人受的重力G（重心O）和握把對人的拉力F的示意圖。6．暑假，小深與爺爺搭乘深圳地鐵外出游玩，開啟一段物理循跡之旅……回家后，他想比較地鐵口的PVC膠底地毯與家中軟硅藻泥地毯的防滑性。（1）小深從兩款舊地毯中剪出等大且等質(zhì)量的圓形塊，分別用彈簧測力計(jì)測量重力（如圖所示），地毯塊的重力為N；（2）接著他按照以下步驟進(jìn)行A、B實(shí)驗(yàn)：①將彈簧測力計(jì)水平調(diào)零；②將剪好的地毯塊粘連在相同杯子底部；③往杯中，增大杯子對接觸面的壓力；④用彈簧測力計(jì)拉動杯子，使其在相同的水平桌面做運(yùn)動；（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，款（填“PVC膠底”或“軟硅藻泥”）防滑性能好；（4）小深聯(lián)想地鐵口的“小心地面濕滑”提示語，想進(jìn)一步探究水對PVC膠底地毯防滑性能的影響。他將B實(shí)驗(yàn)杯里的水往桌面倒，用此杯繼續(xù)進(jìn)行C實(shí)驗(yàn)，對比兩次數(shù)據(jù)后得出水會降低PVC膠底地毯的防滑性。請你對此實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行評價：。7．中國橋梁發(fā)展史是一部波瀾壯闊的史詩。從工程技術(shù)上，可把中國橋梁分為三個時期：建造橋墩時，先在水下灌注寬厚的鋼筋混凝土基坑，以增大受力面積減小壓強(qiáng)。下面事例中，與此原理相同的是（）A．寬厚的書包背帶B．公交車的安全錘C．鋒利的手工篆刻刀D．蚊子的刺吸式口器8．中國橋梁發(fā)展史是一部波瀾壯闊的史詩。從工程技術(shù)上，可把中國橋梁分為三個時期：關(guān)于中國的橋梁，下列說法正確的是（）A．錢塘江大橋深不見底的橋墩也受到浮力的作用B．漲潮時，廣濟(jì)橋的浮橋露出水面的部分會變小C．深中通道中的沉管漂浮時浮力大于重力D．深中通道中的沉管下沉的原理與潛水艇相同9．中國橋梁發(fā)展史是一部波瀾壯闊的史詩。從工程技術(shù)上，可把中國橋梁分為三個時期：錢塘江大橋?yàn)槲覈钤缡褂谩俺料浞ā苯ㄔ鞓蚨盏拇髽颉３料涫且环N有頂無底的箱型結(jié)構(gòu)（如圖），頂蓋有中央氣閘，先將下端開口的沉箱沉入海底，隨即將底部海水排出，再讓工人進(jìn)入作業(yè)室施工，直到沉箱沉降達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)之后，灌注混凝土以填充沉箱。下列關(guān)于利用沉箱法建造橋墩的說法錯誤是（）A．沉箱通過控制水箱壓載水量增大沉箱重力實(shí)現(xiàn)下沉B．下沉后為了將沉箱底部海水排出，需要不斷往內(nèi)輸入氣體C．隨著沉箱深度加深，需減小工作室內(nèi)氣壓以便工人進(jìn)入施工D．沉箱沉降未到標(biāo)準(zhǔn)時，可通過工人挖掉底部一些土石，讓它繼續(xù)沉降10．中國橋梁發(fā)展史是一部波瀾壯闊的史詩。從工程技術(shù)上，可把中國橋梁分為三個時期：五一假期小明到廣濟(jì)橋旅游，發(fā)現(xiàn)景區(qū)對浮橋游客數(shù)量進(jìn)行限流管理，他想到景區(qū)也可以通過浮橋排水量實(shí)時監(jiān)控浮橋上的游客數(shù)量，于是決定動手制作“浮力秤”進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！竟ぷ髟怼扛×Τ釉谒徐o止時處于狀態(tài)；【項(xiàng)目取材】主要由圓柱體小筒、秤盤兩部分組成（見圖）【項(xiàng)目制作】（1）小明發(fā)現(xiàn)將組裝好的小筒和秤盤放入水中時很難在豎直方向上靜止，他的改進(jìn)方案是；（2）經(jīng)測量發(fā)現(xiàn)該浮力秤的總質(zhì)量為100g，當(dāng)秤盤上不放物體時，浮力秤受到的浮力是N，已知小筒底面積為20cm2，應(yīng)在距小筒底部cm位置處標(biāo)記浮力秤的“零刻度線”；（g取10N/kg）（3）測量可知小筒高度為30cm，將標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為g的物體放入秤盤后發(fā)現(xiàn)，小筒恰好完全浸沒，此時可在小筒上標(biāo)記浮力秤的“最大測量值”；（4）最后給浮力秤完善刻度線與數(shù)值，該秤的刻度會是（選填“均勻”或“不均勻”）；【項(xiàng)目迭代】（5）制作完成后小明發(fā)現(xiàn)該浮力秤的量程小，精確度也不高，請你結(jié)合該浮力秤存在的問題提出改進(jìn)方案，并說明理由（針對其中一個問題提出改進(jìn)方案、說明理由即可）。存在的問題改進(jìn)方案理由量程較小精確度不高11．中國橋梁發(fā)展史是一部波瀾壯闊的史詩。從工程技術(shù)上，可把中國橋梁分為三個時期：深中通道的海底隧道部分由32節(jié)巨型長方體沉管組成，每節(jié)沉管尺寸如圖所示?？紤]到海底隧道的安全，設(shè)計(jì)師需要讓沉管擁有超強(qiáng)的“防御能力”，足以抵御海水腐蝕、抗水壓、抗地震等環(huán)境因素。請計(jì)算：（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）沉管上表面在海底40m處時要承受多大的海水壓強(qiáng)？（2）由鋼殼混凝土結(jié)構(gòu)組成的某節(jié)沉管制成后質(zhì)量為6萬噸，要使沉管沉入海底，內(nèi)部壓載水箱至少需要向沉管內(nèi)注入多少萬噸的海水？（結(jié)果保留整數(shù)位即可）12．為了發(fā)展全民體育運(yùn)動，深圳不斷完善健身設(shè)施。小麗和家人來到社區(qū)健身房，見到了琳瑯滿目的健身器材。如圖是做壺鈴搖擺的三個動作，以下說法錯誤的是（）A．未提起壺鈴，沒有對壺鈴做功B．以相同的節(jié)奏搖擺，壺鈴越重，人對壺鈴做功的功率越大C．用同一個壺鈴健身，節(jié)奏越快，人對壺鈴做功的功率越大D．用同一壺鈴健身，舉得越高，做功越快13．為了發(fā)展全民體育運(yùn)動，深圳不斷完善健身設(shè)施。小麗和家人來到社區(qū)健身房，見到了琳瑯滿目的健身器材。如圖，使用健腹輪時可將膝蓋跪在地墊上，雙手先緊握健腹輪手柄（狀態(tài)1），再向前推動健腹輪至身體與地面相平，稍停數(shù)秒（狀態(tài)2），然后收回歸位，反復(fù)操作。則從狀態(tài)1到狀態(tài)2的過程中（）A．人的重力勢能減小，健腹輪的重力勢能增加B．健腹輪的動能先增大后減小C．人和健腹輪的總機(jī)械能守恒D．人受到的重力做的功，全部轉(zhuǎn)化為健腹輪的動能14．為了發(fā)展全民體育運(yùn)動，深圳不斷完善健身設(shè)施。小麗和家人來到社區(qū)健身房，見到了琳瑯滿目的健身器材。在社區(qū)健身器材中，我們可看到許多簡單機(jī)械。下列說法錯誤的是（）A．為了增強(qiáng)鍛煉效果，坐蹬器應(yīng)該設(shè)計(jì)成費(fèi)力杠桿B．為了方便用力，拉力器上應(yīng)該安裝動滑輪C．為了使蹺蹺板水平平衡，小麗應(yīng)該往左移動D．為了均衡鍛煉上肢力量，上肢牽引器應(yīng)該設(shè)計(jì)成等臂杠桿15．為了發(fā)展全民體育運(yùn)動，深圳不斷完善健身設(shè)施。小麗和家人來到社區(qū)健身房，見到了琳瑯滿目的健身器材。彈力帶是一種易于攜帶、使用簡單，且十分有效的小型體能訓(xùn)練工具。（1）如圖甲，小麗媽媽挑好了適合自己的彈力帶健身，教練可以通過觀察彈力帶的來評估訓(xùn)練時拉力的大??；A．材料B．粗細(xì)C．伸長量D．厚度（2）小麗媽媽用手提起彈力帶，橈骨在肱二頭肌的牽引下繞著肘關(guān)節(jié)運(yùn)動（如圖乙），請?jiān)趫D丙中畫出此時作用在A點(diǎn)的阻力F2以及動力F1的力臂l1；（3）小麗認(rèn)為媽媽的手臂可以看成是一個費(fèi)力杠桿，她判斷的依據(jù)是；（4）小麗看到哥哥正以圖丁姿勢繞肘關(guān)節(jié)緩慢提起壺鈴，此時肱二頭肌施加的力將變。16．為了發(fā)展全民體育運(yùn)動，深圳不斷完善健身設(shè)施。小麗和家人來到社區(qū)健身房，見到了琳瑯滿目的健身器材。龍門架綜合訓(xùn)練器通常由兩個豎立的柱子、一個位于頂部的橫桿及左右各一組滑輪組成，小麗爸爸正用龍門架訓(xùn)練肌肉（如圖）。（1）在一次訓(xùn)練中，爸爸將20kg的配重勻速提升了0.8m，滑輪組的機(jī)械效率為80%，則該機(jī)械做的總功為J。若增加5kg的配重，則機(jī)械效率為（結(jié)果保留一位小數(shù)）；（不計(jì)繩重及摩擦，g取10N/kg）（2）若想提高龍門架滑輪組的機(jī)械效率，可以怎么做？（任寫一條）17．為了發(fā)展全民體育運(yùn)動，深圳不斷完善健身設(shè)施。小麗和家人來到社區(qū)健身房，見到了琳瑯滿目的健身器材。小麗媽媽正使用一款可調(diào)節(jié)阻力的坐姿劃船機(jī)進(jìn)行鍛煉，她每次劃船運(yùn)動的距離相同。劃船機(jī)還可通過調(diào)節(jié)裝置設(shè)定不同的阻力級別。（1）當(dāng)媽媽在某個阻力級別以穩(wěn)定的節(jié)奏劃船時，顯示器上的參數(shù)如圖所示。在這1min內(nèi)媽媽劃船做的總功是多少？阻力是多大？（2）若教練將阻力大小調(diào)節(jié)為原來的2倍，并建議媽媽將功率保持在100W，則媽媽1min內(nèi)劃船的次數(shù)變成多少？18．“國際沸點(diǎn)項(xiàng)目”是一項(xiàng)以“研究影響水沸點(diǎn)的因素”為主題的國際合作項(xiàng)目，該項(xiàng)目為來自世界各地的師生搭建了數(shù)據(jù)共享的平臺，全世界學(xué)生都可以在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)和報(bào)告提交到項(xiàng)目網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)共享交流。請根據(jù)如下指引參與該項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。【驅(qū)動問題】水的沸點(diǎn)受哪些因素的影響？【開展實(shí)驗(yàn)】進(jìn)行水的沸騰實(shí)驗(yàn)并收集數(shù)據(jù)?！咎峤粩?shù)據(jù)】網(wǎng)站上要求提交的數(shù)據(jù)包括但不限于：水的沸點(diǎn)、水的體積、海拔、經(jīng)緯度、加熱設(shè)備等。（1）你認(rèn)為還可以補(bǔ)充提交的數(shù)據(jù)有；（任寫一個）【交流分析】下文摘自美國新澤西州Marlboro中學(xué)的八年級學(xué)生提交的報(bào)告，請分析報(bào)告回答問題：①我們班用了不同體積的水來測量，發(fā)現(xiàn)所有的沸點(diǎn)都相同。實(shí)驗(yàn)中引起我們注意的一件事是：②靠近空調(diào)的幾個小組測得的沸點(diǎn)略低于教室另一邊的幾個小組測得的沸點(diǎn)。在科學(xué)課上，我們學(xué)過空氣流動會引起氣壓變化，因此，我們猜測這是導(dǎo)致數(shù)據(jù)不一致的原因。③而將我們所處的海拔與該項(xiàng)目中其他學(xué)校作比較后，發(fā)現(xiàn)海拔越高的地方沸點(diǎn)越低……能與世界其他地方的伙伴一起參與項(xiàng)目時，我們感覺自己像“真正的科學(xué)家”。（2）畫線①處所述現(xiàn)象說明：水的沸點(diǎn)與水的體積；（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）（3）畫線②、③處所述現(xiàn)象能論證影響水的沸點(diǎn)的本質(zhì)因素是。請結(jié)合所學(xué)知識說出論證依據(jù)：；【項(xiàng)目延伸】小華受國際沸點(diǎn)項(xiàng)目的啟發(fā)，想到物理老師曾說過：地球上不同地方的“g值”也有差異。于是他上網(wǎng)查詢到下表，并想要發(fā)起一個“國際g值項(xiàng)目”。表1一些地點(diǎn)的g值地點(diǎn)地理緯度g值（N/kg）赤道0°9.780廣州23°06'9.788武漢30°33'9.794上海32°12'9.794北京39°56'9.801紐約40°40'9.803莫斯科55°45'9.816北極90°9.832（4）分析表1數(shù)據(jù)，你認(rèn)為g值大小與地理緯度的關(guān)系可能是；（5）如圖是我國四大衛(wèi)星發(fā)射中心分布圖，請結(jié)合圖像說明海南文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的優(yōu)勢條件：；（6）小華查閱資料得知：在運(yùn)動學(xué)中，g值又被稱作“重力加速度”，用來描述物體在只受重力作用且由靜止釋放后的速度變化情況，它在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的變化量。如下圖是同一物體（m=1kg）分別從廣州、莫斯科兩地同一高度靜止釋放后的v-t圖像，該物體在廣州靜止釋放后第5s的速度為m/s；在這兩地，5s內(nèi)該物體重力做的功相差J。（物體未落地且不計(jì)空氣阻力）

答案解析部分1．【答案】C【知識點(diǎn)】重力及其大小的計(jì)算【解析】【解答】中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，即重為G=mg=50kg×10N/kg=500N，則需要的沙袋為n=3000G故選：C。

【分析】根據(jù)中學(xué)生的大約質(zhì)量和重力公式，即可求出中學(xué)生的重力大??；再由題意即可求出沙袋的數(shù)量。2．【答案】B【知識點(diǎn)】增大或減小摩擦的方法【解析】【解答】地鐵安檢處的傳送帶的表面往往比較粗糙，其目的是在壓力一定時，通過接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，使行李能隨傳送帶做勻速直線運(yùn)動，即M區(qū)需用接觸面較粗糙的①；行李通過安檢區(qū)后要盡快抵達(dá)取物處，方便游客盡早取物，則斜面的傾斜程度要較大，即N區(qū)需選擇傾斜程度較大的④，故B正確，ACD錯誤。故選B。

【分析】影響滑動摩擦力的因素有：壓力、接觸面的粗糙程度；根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境中的需求，分析判斷M、N兩區(qū)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。3．【答案】C【知識點(diǎn)】杠桿中最小力的問題【解析】【解答】由題意知，清潔工一手握的O點(diǎn)為支點(diǎn)，阻力是掃帚與地面之間的摩擦力，因此阻力和阻力臂不變，根據(jù)杠桿平衡的條件F1L1=F2L2可知，L1越大，F(xiàn)1越小，因此另一手握在③點(diǎn)時，動力臂最長最省力，故ABD錯誤，C正確；故選C。

【分析】根據(jù)掃帚的使用過程，明確該杠桿的五要素，分析變量及不變量，根據(jù)杠桿平衡判斷哪個點(diǎn)更省力。4．【答案】A【知識點(diǎn)】物體運(yùn)動狀態(tài)的變化【解析】【解答】根據(jù)牛頓第一定律可知，若物體所受力全部消失，物體將保持原有運(yùn)動狀態(tài)不變，所以運(yùn)動的洗地機(jī)器人、行駛的列車都將一直按原有速度勻速直線運(yùn)動下去，手中握著的水杯、站在候車區(qū)靜止的人都將一直保持靜止，故A正確，故BCD錯誤；故選：A。

【分析】牛頓第一定律是指一切物體在沒有受到力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；據(jù)此分析具體情境中各物體的運(yùn)動情況。5．【答案】600；過度使用和磨損；⑥；A桿；F；【知識點(diǎn)】力的三要素及力的示意圖；慣性及其現(xiàn)象；二力平衡的條件及其應(yīng)用【解析】【解答】（1）[1]由題意知，體重60kg的爺爺隨著扶梯沿虛線方向勻速上升處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡可知，扶梯對他的支持力等于其重力，即F支=G=mg=60kg×10N/kg=600N（2）[2]由題可知，如果“乘坐扶梯，左行右立”，則扶梯右側(cè)受到的壓力較大，容易使扶梯右側(cè)偏沉，導(dǎo)致右側(cè)扶梯過度使用和磨損。[3]由題意知，為了避免左行右立，讓踏板“燈光交替閃爍”，因此右側(cè)的⑥區(qū)燈光亮起時視為“站立區(qū)”，反之為“行走區(qū)”，這既讓踏板負(fù)載合理，又讓有需要的人快速通行。（3）[4]輪椅人士在地鐵上時，為了避免輪椅因車輪左右滾動而發(fā)生事故，手握圖丙中的A桿更安全舒適。[5]列車在突然啟動時，人的上身由于慣性會后仰，因此為了避免引發(fā)危險，人面向列車前進(jìn)方向，靠背在人的身后較為安全，所以應(yīng)乘坐如圖丁中的座椅F。[6]由題可知，人受到的重力是豎直向下的，作用點(diǎn)在人的重心上；握把對人的拉力沿握把吊繩的方向向上，作用點(diǎn)在握把與手的接觸點(diǎn)上，如圖所示：

故答案為：（1）600；（2）過度使用和磨損；⑥；（3）①A桿；②F；。6．【答案】0.4；倒入適量的水；勻速直線；軟硅藻泥；實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確，因未控制壓力相同【知識點(diǎn)】探究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)【解析】【解答】（1）由圖中彈簧測力計(jì)可知，彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，讀數(shù)為0.4N，因此地毯塊的重力為0.4N。（2）由實(shí)驗(yàn)原理可知，若要增大杯子對接觸面的壓力，應(yīng)往杯中倒入適量的水；當(dāng)用彈簧測力計(jì)拉動杯子，使其在相同的水平桌面做勻速直線運(yùn)動時，杯子處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡可知，彈簧測力計(jì)的拉力等于滑動摩擦力。（3）由實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)杯子對接觸面的壓力相同時，在軟硅藻泥地毯上勻速運(yùn)動時彈簧測力計(jì)的示數(shù)比在PVC膠底地毯上勻速運(yùn)動時彈簧測力計(jì)的示數(shù)大，即在軟硅藻泥地毯上滑動摩擦力較大，因此軟硅藻泥款的地毯防滑鞋能好。（4）根據(jù)控制變量法，要想探究水對PVC膠底地毯防滑性能的影響，應(yīng)控制壓力相同，而將B實(shí)驗(yàn)杯里的水往桌面倒，用此杯繼續(xù)進(jìn)行C實(shí)驗(yàn)，此時杯子中的水減小，壓力不同，因此得出的結(jié)論不正確。

故答案為：（1）0.4；（2）倒入適量的水；勻速直線；（3）軟硅藻泥；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確，因未控制壓力相同。

【分析】（1）先明確彈簧測力的分度值，再進(jìn)行讀數(shù)；

（2）有實(shí)驗(yàn)原理補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟；用彈簧測力計(jì)測滑動摩擦力，利用的是二力平衡；

（3）比較兩種情況的彈簧測力計(jì)大小，即可判斷防滑性能的好壞；

（4）根據(jù)控制值變量法分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正誤。7．【答案】A【知識點(diǎn)】增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用【解析】【解答】建造橋墩時，先在水下灌注寬厚的鋼筋混凝土基坑，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)。A、寬厚的書包背帶是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A符合題意；BCD、公交車的安全錘、鋒利的手工篆刻刀、蚊子的刺吸式口器，都是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故BCD不符合題意；故選：A。

【分析】減小壓強(qiáng)的方法：減小壓力；增大受力面積；增大壓強(qiáng)的方法：增大壓力；減小受力面積。根據(jù)實(shí)際物理情景，分析判斷增大或減小壓強(qiáng)的方式。8．【答案】D【知識點(diǎn)】浮力及其產(chǎn)生原因；阿基米德原理；浮力的利用；物體的浮沉條件及其應(yīng)用【解析】【解答】A．浮力產(chǎn)生的原因是浸沒在液體中的物體，上、下表面受到的液體對它的壓力不同，而深入海底的橋墩，下表面沒有受到海水向上的壓力，故深入海底的橋墩沒有受到浮力的作用，故A錯誤；B．根據(jù)物體的浮沉條件可知，浮橋始終處于漂浮狀態(tài)，則受到的浮力等于其重力，因此漲潮時，廣濟(jì)橋的浮橋受到的浮力不變，根據(jù)阿基米德原理可知，排開水的體積不變，因此露出水面的部分也不變，故B錯誤；C．根據(jù)物體的浮沉條件可知，深中通道中的沉管漂浮時，受到的浮力等于其重力，故C錯誤；D．由題意知，深中通道中的沉管是通過改變自身的重力實(shí)現(xiàn)下沉的，因此其原理與潛水艇相同，故D正確。故選D。

【分析】浮力產(chǎn)生的原因：浸沒在液體中的物體，上、下表面受到的液體對它的壓力不同，上、下壓力差即為浮力；物體在液體中受到的浮力等于其重力，則物體漂浮；物體漂浮，根據(jù)阿基米德原理為F浮=ρ液gV排可判斷排出液體體積的情況；潛水艇是通過改變自身的重力實(shí)現(xiàn)下沉的。9．【答案】C【知識點(diǎn)】液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)；物體的浮沉條件及其應(yīng)用【解析】【解答】A．根據(jù)物體的浮沉條件可知，當(dāng)重力大于浮力時，沉箱下沉，沉箱浸沒后排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理可知，受到的浮力不變，所以沉箱是通過控制水箱壓載水量增大沉箱重力實(shí)現(xiàn)下沉，故A正確，不符合題意；B．下沉后為了將沉箱底部海水排出，需要不斷往內(nèi)輸入氣體，增大工作室的壓強(qiáng)，將水壓出，故B正確，不符合題意；C．根據(jù)p=ρgh可知，隨著沉箱深度加深，沉箱外側(cè)受到海水的壓強(qiáng)越來越大，為了防止沉箱被壓癟，應(yīng)使沉箱內(nèi)外氣壓相同，因此應(yīng)增大工作室內(nèi)氣壓以便工人進(jìn)入施工，故C錯誤，符合題意；D．由圖可知，沉箱沉降未到標(biāo)準(zhǔn)時，工人可在工作室挖掉底部一些土石，讓它繼續(xù)沉降，故D正確，不符合題意。故選：C。

【分析】當(dāng)物體的重力大于浮力時，物體下沉；根據(jù)阿基米德原理可判斷物體排開液體體積對浮力的影響；根據(jù)p=ρgh可判斷液體深度對液體壓強(qiáng)的影響。10．【答案】漂?。辉谛⊥矁?nèi)放入適當(dāng)?shù)闹匚铮?；5；500；均勻；換用體積更大的小筒；見解析；減小小筒的橫截面積；見解析【知識點(diǎn)】阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用【解析】【解答】由題意知，浮力秤在水中靜止時始終處于漂浮狀態(tài)。（1）因?yàn)樾⊥驳闹匦妮^高，所以將組裝好的小筒和秤盤放入水中時很難在豎直方向上靜止，因此可以在小筒內(nèi)放入適當(dāng)?shù)闹匚?，降低其重心。?）根據(jù)物體的浮沉條件可知，秤盤上不放物體時，浮力秤受到的浮力等于其重力，即F浮=G=mg=100×10-3kg×10N/kg=1N；根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知，小筒排開水的體積為V排=F（3）已知小筒高度為30cm，則排開水的最大體積為V排大=20cm2×30cm=600cm3=6×10-4m3，所以小筒受到的最大浮力為F浮大=ρ水V排大g=1.0×103kg/m3×6×10-4m3×10N/kg=6N，根據(jù)物體的浮沉條件可知，物體與小筒的最大重力為G大=F浮大=6N，則物體與小筒的最大質(zhì)量為m大=G大g=6N（4）根據(jù)物體的浮沉條件可知，浮力秤受到的浮力為F浮=G=mg=(m物+m筒)g，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知，浮力秤受到的浮力為F浮=ρ水V排g=ρ水gS筒h，則(m物+m筒)g=ρ水gS筒h，則?=m（5）為了增大浮力秤的量程，應(yīng)當(dāng)增大其受到的最大浮力，因此可以換用體積更大的小筒。為了增大浮力秤的精確度，應(yīng)在浮力差不變時，增大其浸沒的深度差，根據(jù)F浮=ρ水V排g=ρ水gS筒h可知，可減小小筒的橫截面積。

故答案為：漂浮；（1）在小筒內(nèi)放入適當(dāng)?shù)闹匚?；?）1；5；（3）500；（4）均勻；（5）換用體積更大的小筒；為了增大浮力秤的量程，應(yīng)當(dāng)增大其受到的最大浮力；減小小筒的橫截面積；為了增大浮力秤的精確度，應(yīng)在浮力差不變時，增大其浸沒的深度差。

【分析】根據(jù)浮力稱原理可知其使用時的狀態(tài)；

（1）重心較高的物體不穩(wěn)；

（2）根據(jù)物體浮沉條件可求浮力，根據(jù)阿基米德原理以及幾何關(guān)系可求標(biāo)記點(diǎn)的位置；

（3）根據(jù)題意分析最大排水體積，再根據(jù)阿基米德原理、物體的浮沉條件以及重力公式可求出浮力秤的“最大測量值”；

（4）根據(jù)物體的浮沉條件可求出浮力秤受到的浮力，再根據(jù)阿基米德原理可分析判斷秤的刻度是否均勻；

（5）根據(jù)題意可分析判斷出：增大最大浮力，可增大浮力秤的量程；為了增大浮力秤的精確度，應(yīng)在浮力差不變時，增大其浸沒的深度差。11．【答案】解：（1）沉管上表面在海底40m處時，海水壓強(qiáng)為p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×40m=4×105Pa；（2）由題可知，沉管沉入海底時排開水的體積為沉管體積，即V排=V=165m×46m×10.6m=80454m3；根據(jù)阿基米德原理知，沉管受到的浮力為F浮=ρ海水V排g=1.0×103kg/m3×80454m3×10N/kg=8.0454×108N；沉管的重為G=mg=60000×103kg×10N/kg=6×108N，則需要向沉管內(nèi)注入海水的重為G海水=F浮-G=8.0454×108N-6×108N=2.0454×108N，所以注入海水的質(zhì)量m海水答：（1）沉管上表面在海底40m處時海水壓強(qiáng)為4×105Pa；（2）要使沉管沉入海底，內(nèi)部壓載水箱至少需要向沉管內(nèi)注入2萬噸的海水。【知識點(diǎn)】液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的應(yīng)用；阿基米德原理【解析】【分析】（1）已知沉管上表面在海底的深度，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式即可求出海水壓強(qiáng)；

（2）由幾何關(guān)系可知沉管沉入海底時排開水的體積，再根據(jù)阿基米德原理即可求出沉管受到的浮力；結(jié)合重力公式以及力至間的關(guān)系即可求出海水注入量。12．【答案】D【知識點(diǎn)】功率的概念；是否做功的判斷【解析】【解答】A．未提起壺鈴時，力的方向上沒有移動距離，所以沒有對壺鈴做功，故A正確，不符合題意；B．以相同的節(jié)奏搖擺，時間相同，壺鈴越重，人對壺鈴做的功越多，根據(jù)功率等于功除以時間可知，人對壺鈴做功的功率越大，故B正確，不符合題意；C．用同一個壺鈴健身，說明人對壺鈴每做一次搖擺的功相同；節(jié)奏越快，說明單位時間內(nèi)完成搖擺的次數(shù)越多，所以人對壺鈴做功的功率越大，故C正確，不符合題意；D．用同一壺鈴健身，舉得越高，做的功越多，但完成一次搖擺的時間不確定，則做功的功率無法確定，故D錯誤，符合題意。故選：D。

【分析】如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，就說這個力對物體做了功；對于做功，需要力和在力的方向上移動的距離；單位時間內(nèi)所做的功叫做功率；功率等于功除以做功所用的時間。13．【答案】B【知識點(diǎn)】機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化；機(jī)械能守恒條件【解析】【解答】A．從狀態(tài)1到狀態(tài)2的過程中，人的重心降低，質(zhì)量不變，所以人的重力勢能減?。唤「馆喌奈恢貌蛔?，質(zhì)量不變，健腹輪的重力勢能不變，故A錯誤；B．在向前推動健腹輪的過程中，速度先增后減，健腹輪的質(zhì)量不變，所以健腹輪的動能先增后減，故B正確；C．人和健腹輪在運(yùn)動過程中，存在摩擦力做功，所以機(jī)械能不守恒，故C錯誤；D．根據(jù)能量守恒，人受到的重力做的功，一部分轉(zhuǎn)化為健腹輪的動能，一部分克服摩擦力做功，故D錯誤。故選：B。

【分析】重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、位置越高，重力勢能越大；動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動能越大，機(jī)械能守恒是指在只有重力或彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi)，動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化，而總的機(jī)械能保持不變；14．【答案】B【知識點(diǎn)】杠桿的動態(tài)平衡分析；定滑輪及其工作特點(diǎn)【解析】【解答】A．由圖知，坐蹬器設(shè)計(jì)成費(fèi)力杠桿，是為了在使用時較費(fèi)力，可以更好的達(dá)到鍛煉的效果，故A正確，不符合題意；B．由圖知，為了方便用力，拉力器上應(yīng)該安裝定滑輪來改變用力的方向，故B錯誤，符合題意；C．根據(jù)杠桿平衡的條件，小麗應(yīng)增大力臂，因此為了使蹺蹺板水平平衡，小麗應(yīng)該往左移動，故C正確，不符合題意；D．上肢牽引器應(yīng)該設(shè)計(jì)成等臂杠桿，根據(jù)杠桿平衡的條件可知，此時左右臂用力相等，可以做到均衡鍛煉上肢力量，故D正確，不符合題意。故選：B。

【分析】杠桿分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿；省力杠桿省力但費(fèi)距離，費(fèi)力杠桿費(fèi)力但省距離，等臂杠桿不省力也不費(fèi)力；定滑輪不能省力但可以改變力的方向；對于蹺蹺板，要達(dá)到水平平衡，需要滿足杠桿平衡條件：動力x動力臂=阻力×阻力臂。15．【答案】C；；動力臂小于阻力臂；大【知識點(diǎn)】彈力；杠桿的分類；力臂的畫法；杠桿的動態(tài)平衡分析【解析】【解答】（1）彈力越大，物體的形變程度越大，由此可知，教練可以通過觀察彈力帶的伸長量來評估訓(xùn)練時拉力的大小，故ABD不符合題意，C符合題意。故選：C。（2）由題意知，彈力帶產(chǎn)生的阻力方向?yàn)檠谹點(diǎn)豎直向下，力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，由此作出動力F1的力臂l1，如圖：（3）由圖可知，動力臂小于阻力臂，所以媽媽的手臂可以看成是一個費(fèi)力杠桿。（4）以圖丁姿勢繞肘關(guān)節(jié)緩慢提起壺鈴，此時阻力不變，阻力臂變大，而動力不變，根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，肱二頭肌施加的力將變大。

故答案為：（1）C；（2）（3）動力臂小于阻力臂；（4）大。

【分析】（1）力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；

（2）阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，根據(jù)阻力的作用點(diǎn)和方向畫出阻力F2的示意圖；根據(jù)力臂的概念畫出動力F1的力臂l1；

（3）動力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿；

（4）根據(jù)杠桿平衡條件分析回答。16．【答案】200；83.3%；增大配重【知識點(diǎn)】機(jī)械效率的計(jì)算；增大或減小機(jī)械效率的方法；有用功和額外功【解析】【解答】（1）由題意知，做的有用功為W有=Gh=mgh=20kg×10N/kg×0.8m=160J，則該機(jī)械做的總功為W總=W有η=160J80%=200J；則該機(jī)械所做額外功為W額=W總-W（2）若想提高龍門架滑輪組的機(jī)械效率，根據(jù)η=W有W【分析】（1）根據(jù)W有=Gh=mgh求出爸爸做的有用功，利用η=W有W總求出該機(jī)械做的總功；若增加5kg的配重，而額外功幾乎不變，據(jù)此求出有用功和總功，根據(jù)17．【答案】解：（1）由圖可知，媽媽劃船的功率為150W，則這1min內(nèi)劃船做的總功W=Pt=150W×60s=9000J；由圖可知，劃船的距離為30m，則劃船的動力為F=W（2）由圖可知，每次劃船的距離為s1=30m30次=1m次，將阻力大小調(diào)節(jié)為原來的2倍，則此時的動力為F1=fn=答：（1）在這1min內(nèi)