歷史-河北省邢臺市邢襄聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試試題和答案

高三歷史考試本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。1.考古工作者研究發(fā)現(xiàn)，從新石器時代早期到新石器時代晚期，河北平原東西兩側(cè)形成了不同的文化系統(tǒng)，東側(cè)出土的遺存自始至終都有一條穩(wěn)定的脈絡(luò)（譜系西側(cè)出土的遺存存在多種文化因素，其面貌有些駁雜。這一差異可用于說明，新石器時代()A.跨區(qū)域貿(mào)易的興起B(yǎng).龍山文化的輻射力C.“萬邦”的競爭角逐D.文化發(fā)展的多元性2.戰(zhàn)國后期，趙武靈王曾感嘆“今中山在我腹心趙國）北有燕，東有胡，西有林胡、樓煩、秦韓之邊，而無強(qiáng)兵之救……”；他又擔(dān)心“吾將胡服騎射以教百姓，而世必議寡人”，大臣則以“舜舞有苗，禹袒裸國”等不循禮法但有功于國的舉動相勸。趙武靈王的言論()A.凸顯自身窮兵黷武B.說明趙國軍力最弱C.源于華夏認(rèn)同增強(qiáng)D.意在營造改革氛圍3.圖1所示為某學(xué)者對唐代身世可考的近400名宰相的社會出身的分類統(tǒng)計(jì)情況，圖2所示為按照入仕方式對宰相進(jìn)行的分類統(tǒng)計(jì)情況。據(jù)圖可推知，唐代()①科舉受到社會上層的重視②社會階層的流動受到阻礙③選官標(biāo)準(zhǔn)仍包括家世門第④統(tǒng)治者好惡決定宰相升黜A.①③B.①④C.②③D.③④4.宋神宗熙豐之際，政府年財(cái)政凈收入比宋英宗治平二年（1065年）高出25%；且工商業(yè)稅超過了農(nóng)業(yè)稅和青苗錢的總和。據(jù)測算，熙豐之際民眾平均稅收負(fù)擔(dān)約為12%，個體小農(nóng)的稅負(fù)普遍低于10%。這一情形的出現(xiàn)主要得益于()A.海上絲綢之路不斷拓展B.冗官、冗兵局面的緩和C.王安石變法的經(jīng)濟(jì)舉措D.給西夏的“歲賜”被取消5.“紅巾軍”在元末農(nóng)民起義中頗具影響。相傳，紅巾軍均紅巾裹頭，打著彌勒佛（彌勒教）的旗號，宣傳明王出世；起義軍所繪制的神像則是摩尼和夷數(shù)（耶穌二者都是高鼻子，黃頭發(fā)的。這一情形可用于()A.證實(shí)基督教傳入中原的時間B.印證中國民間信仰的包容性C.說明元朝以藏傳佛教為國教D.解釋元末農(nóng)民起義的群眾性6.“經(jīng)筵”是專為皇帝講經(jīng)論史而設(shè)立的御前講席。唐宋時期，侍講學(xué)士成為正式官職，甚至被皇帝留在禁中以備詢問。明初并無經(jīng)筵，明英宗時有大臣上《請開經(jīng)筵疏》，獲準(zhǔn)，但明中后期的經(jīng)筵常以進(jìn)獻(xiàn)講章的形式展開，幾乎成了單純的禮節(jié)性活動。經(jīng)筵的演變實(shí)質(zhì)上反映出()A.君主專制的強(qiáng)化B.內(nèi)閣制度的異變C.儒士地位的提高D.貴族教育的沒落7.一位法國學(xué)者將某場戰(zhàn)爭的終結(jié)稱為近代北京的“序曲”，這場戰(zhàn)爭后，北京重開教堂，允準(zhǔn)西方各國進(jìn)京設(shè)立醫(yī)院、銀行、學(xué)校等機(jī)構(gòu)。該學(xué)者提及的這場戰(zhàn)爭()A.激發(fā)了“以夷為師”的新思潮B.推動了民眾的思想解放C.加快了中外反動勢力的勾結(jié)D.揭開了洋務(wù)運(yùn)動的序幕8.20世紀(jì)初，有立憲派人士稱：從文化上看，“滿、漢人等，殆皆同一民族”；明代與清代這二百多年來，只有君主的姓氏不同，但都是一家一姓的專制統(tǒng)治，國內(nèi)生活的各族并無二致。這一言論主要針對()A.邊疆危機(jī)的頻繁化B.列強(qiáng)瓜分中國的陰謀C.革命派的民族主義D.頑固派對立憲的阻撓9.1941年11月，國民參政會（代表民意的最高咨詢機(jī)關(guān)）通過了《請政府明令各機(jī)關(guān)不得借故禁用女職員，“不得以女職員結(jié)婚或生育而停職”。這反映出()A.婦女解放運(yùn)動蓬勃發(fā)展B.政治輿論督促民權(quán)保障C.大后方的民生問題凸顯D.國民政府營造社會新風(fēng)10.新中國成立初期，福建地區(qū)的掃盲讀本中多有新舊社會對比內(nèi)容，如某篇課文借用老農(nóng)的口吻說，舊社會“不講理，富人享福，窮人受氣”；新社會“好漢懶漢分高低”，“活一年，好一年，日子越這一做法意在()A.革除封建舊俗B.強(qiáng)化政治認(rèn)同C.宣傳土改成果D.普及基礎(chǔ)教育11.1988年，全國人大確定采用“修正案”的方式進(jìn)行憲法修改，憲法的原文不動，也不重新公布憲法。1993年，全國人大決定每次修憲后出版兩個文本：一個是1982年通過的憲法并附修正案；一個是按照修正案修正后的憲法。這一轉(zhuǎn)變()A.兼顧了憲法權(quán)威性與時代性B.貫徹了全面依法治國的要求C.吸取了蘇聯(lián)解體的歷史教訓(xùn)D.鞏固了國家的根本政治制度12.圖1、圖2所示分別為波斯國王大流士一世時期刻寫的貝希斯敦銘文（上書古埃蘭語、阿卡德語和波斯語三種文字）和公元前2世紀(jì)刻寫于埃及境內(nèi)的羅塞達(dá)石碑（上書古代埃及象形文字、世俗體文字和希臘語三種文字）。兩件文物共同反映的歷史主題是()A.民族遷徙與區(qū)域文化整合B.商貿(mào)發(fā)展和字母文字西傳C.地中海文明的一體化趨勢D.早期帝國擴(kuò)張與文化交流13.法國自卡佩王朝（983-1328年）以來，諸多君主通過聯(lián)姻、剝奪、戰(zhàn)爭、司法等手段逐漸削弱貴族割據(jù)勢力，使國家疆域趨于統(tǒng)一與完整，這一進(jìn)程在英法百年戰(zhàn)爭后進(jìn)一步加快。法國歷史的這一進(jìn)展()A.改變了英法兩國的力量對比B.標(biāo)志著法國走出了中古時代C.為民族國家形成創(chuàng)造了條件D.為大革命的爆發(fā)埋下了伏筆14.下表所示為1751年至1755年，倫敦某靛青印染場在民營保險(xiǎn)公司的投保金額。僅其投?？偨痤~就超過了18世紀(jì)上半葉都柏林某知名印染工場的投資總額。材料可用于印證此時倫敦()投保主體建筑物及其土地/英鎊器具、原材料和貨物/英鎊鉛筆染色車間200400單獨(dú)的倉庫2003000印染車間和火爐200銅板車間（靛青印染）和辦公室200500排列分類車間、印染車間、碾磨車間、印花工的作坊 3000倉庫的庫存—總計(jì)8008500A.產(chǎn)業(yè)資本的雄厚B.社會保障體系的完善C.生產(chǎn)資料的匱乏D.工業(yè)革命的中心地位15.有學(xué)者指出，1921-1932年的美國處于一個“保守主義哲學(xué)回潮”的時代，市政改革運(yùn)動、反托拉斯運(yùn)動等明顯退潮；同時美國也處于共和黨連續(xù)執(zhí)政的時代，以至于“政府成了大公司的工具”。最適合作為其依據(jù)的是，當(dāng)時美國()A.民主選舉遭到破壞B.推行自由放任政策C.頻繁插手歐洲事務(wù)D.開始出現(xiàn)壟斷組織16.下圖所示為1979-2021年，聯(lián)合國教科文組織收到的全球跨境遺產(chǎn)申報(bào)數(shù)量統(tǒng)計(jì)。其變化趨勢反映了A.世界文化多樣性的淡化B.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的加強(qiáng)C.聯(lián)合國治理體系的健全D.文明共存與合作的理念17.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料史遷百三十篇（代指司馬遷的《史記》《報(bào)任安書》所謂“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，述窮愁而假以為辭耳。后人泥于發(fā)憤之說，遂謂百三十篇皆為怨誹所激發(fā)……于是后世論文，以史遷為譏謗之能事，以微文為史職之大權(quán)，或從羨慕而仿效為之，是直以亂臣賊子之居心而妄附《春秋》之筆削，不亦悖乎!今觀遷所著書，如《封禪》之惑于鬼神，《平準(zhǔn)》之算及商販，孝武（漢武帝）之秕政也。后世觀于相如（司馬相如）之文，桓寬之論（即《鹽鐵論》何嘗待史遷而后著哉？《游俠》《貨殖》諸篇，不能無所感慨，賢者好奇，亦洵（實(shí)在）有之。余皆經(jīng)緯（梳理）古今，折衷（評析）六藝，何嘗敢于訕上（上位者）哉……吾則以謂史遷未敢謗主，讀者之心自不平耳……其文之所以至者，皆抗懷（堅(jiān)守高尚的情懷）于三代之英，而經(jīng)緯乎天人之際者也。所遇皆窮，固不能無感慨?！幾哉聦W(xué)誠等《文史通義·史德》（1）根據(jù)材料，指出“后人”和章學(xué)誠關(guān)于《史記》創(chuàng)作動機(jī)的不同觀點(diǎn)，并概述章學(xué)誠觀點(diǎn)的依據(jù)。（6（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，補(bǔ)充一則《史記》編撰上的可取之處，并說明理由。（6分）18.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料有研究團(tuán)隊(duì)為探究1902-1911年各縣響應(yīng)革命程度的具體差別，尤其是鐵路對各地革命響應(yīng)程度的影響，決定采取定量研究的方法。下表所示為該團(tuán)隊(duì)為建立計(jì)量模型所選擇的各種變量。變量類型采集數(shù)據(jù)來源革命參與度各縣參與革命團(tuán)體人數(shù)；革命團(tuán)體人數(shù)密度（縣內(nèi)革命團(tuán)體的參與人數(shù)/縣域行政面積各縣累計(jì)爆發(fā)民變（含罷工、抗捐斗爭、兵變等）次數(shù)核心解釋變量鐵路建設(shè)情況各縣是否有鐵路經(jīng)過；鐵路站點(diǎn)數(shù)；鐵路里程數(shù)工具變量最小成本路徑清代各地區(qū)的地理開發(fā)成本（通過中國歷史地理信息系統(tǒng)中的高程數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算）注：19世紀(jì)末20世紀(jì)初的鐵路建設(shè)大多依賴國外的工程師和資金，對鐵路線路的選取通?？紤]如何在成本最小化的情況下連接單一鐵路網(wǎng)內(nèi)的所有站點(diǎn)其他控制變量可能影響革命團(tuán)體人數(shù)的相關(guān)變量各縣是否為新軍駐扎地；到通商口岸的距離；各縣到北京的距離；地區(qū)貿(mào)易潛力（是否為蠶絲茶產(chǎn)地）等——據(jù)趙勁松等《晚清鐵路建設(shè)與辛亥革命》整理從材料中選取任意一個或多個變量（含數(shù)據(jù)來源就其對于研究辛亥革命的價值提出一個具體的觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識加以闡述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰。）19.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一中世紀(jì)早期，“城”的概念在英格蘭還是“軍事要塞”或“主教駐節(jié)地”。在人們的印象中“城”主要表現(xiàn)為“政治、防衛(wèi)和宗教地點(diǎn)”，其次，它提供“安全、商品和服務(wù)市場”，同時它也是商業(yè)、社會組織的“定期聚集點(diǎn)”，城市中最重要的公共活動場所多為“大教堂和牧師會堂”?！俺恰痹谟⒏裉m的大量生成集中出現(xiàn)在11世紀(jì)下半葉至14世紀(jì)中葉“黑死病”蔓延開來的近300年間，史學(xué)界把這個時間段稱為英格蘭城鎮(zhèn)興起“黃金時代”。有學(xué)者估計(jì)：1300年前后，英格蘭的城鎮(zhèn)的數(shù)量接近1600年的水平?！幾灾x豐齋《私人法權(quán)的介入：中世紀(jì)英格蘭的城鎮(zhèn)化》材料二1801年，倫敦市人口達(dá)到111萬，1821年達(dá)到160萬，1851年增長至263萬。大量人口涌入城市，導(dǎo)致包括住宅、衛(wèi)生、交通、環(huán)境、治安等問題的“城市病”的出現(xiàn)。如馬克思在《資本論》中描述在倫敦某街巷“有223棟房子住著1450人……每個床鋪平均睡3.3人，有些甚至睡4-6個人。很多人沒有床……這些房子大都是些陰暗、潮濕、污穢、發(fā)臭的洞穴”?！俺鞘胁　钡闹饕芎φ呤枪と?，工人階級為了維護(hù)自身的合法權(quán)益，展開了轟轟烈烈的工人運(yùn)動。英國政府從19世紀(jì)中葉開始從無為走向有為，開展了著名的“模范住宅”運(yùn)動。恩格斯在1872-1873年發(fā)表多篇文章，指出：“住宅缺乏現(xiàn)象……連同它的一切影響健康等的后果，只有在產(chǎn)生這些后果的整個社會制度都已經(jīng)根本改革的時候，才能消除?！薄幾蕴迫A彭、喻志耀《論住宅權(quán)產(chǎn)生過程中的社會因素》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析11世紀(jì)下半葉至14世紀(jì)中葉成為英格蘭城鎮(zhèn)興起“黃金時代”的（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述19世紀(jì)英國“城市病”與工人運(yùn)動之間的關(guān)系。（4分）（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銖挠鞘校ǔ擎?zhèn)）發(fā)展歷程中得到的啟示。（4分）20.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一德國政府主導(dǎo)的鄉(xiāng)村治理始于20世紀(jì)初。二戰(zhàn)前夕通過的《帝國土地改革法》對鄉(xiāng)村的農(nóng)地建設(shè)、生產(chǎn)用地以及荒廢地進(jìn)行了規(guī)劃。1954年，聯(lián)邦德國通過《土地整理法》將鄉(xiāng)村建設(shè)和農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施完善作為政府的重要任務(wù)。此后，巴登符騰堡州、巴伐利亞州等地方政府陸續(xù)出臺了村莊更新的發(fā)展計(jì)劃。1976年，聯(lián)邦德國將村莊更新寫入修訂后的《土地整理法》，并試圖通過保持村莊的地方特色和獨(dú)特優(yōu)勢來對鄉(xiāng)村的社會環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行整頓完善。兩德統(tǒng)一后，德國的村莊融入了更多的科學(xué)生態(tài)發(fā)展元素，鄉(xiāng)村的文化價值、休閑價值和生態(tài)價值被提升到和經(jīng)濟(jì)價值同等的重要地位，村莊的可持續(xù)發(fā)展也開始被強(qiáng)調(diào)?！幾陨蛸M(fèi)偉、劉祖云《發(fā)達(dá)國家鄉(xiāng)村治理的典型模式與經(jīng)驗(yàn)借鑒》材料二2005年的“十一五”規(guī)劃綱要提出了“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的重大歷史任務(wù)。次年的“中央一號”文件對其進(jìn)行了具