2024年紹興市九年級語文考前模擬試題卷（附答案解析）

2024年紹興市九年級語文考前模擬試題卷

注意事項：

1.全卷共8頁，16小題。滿分120分(含書寫3分)?？荚嚂r間120分鐘。

2.答案須寫在答題紙相應的位置上，寫在試卷上、草稿紙上均無效。

梳理?探究

根據(jù)要求，完成“尋找春天”專題探究任務。

【春歸】

1.閱讀《春?歸》，完成小題。

浣水泱泱，游子hUn牽夢縈；陶山蒼蒼，親人翹(A.qiaoB.qiao)首企盼。那山

鄉(xiāng)的高遠，是我們共同的家園。她烙下了兒時的記憶,也鎖住了年少的輕狂。感受過寒意，耕耘

過歲月，經(jīng)歷過繁花，那承載(A.zaiB.zai)著溫情與記憶的家鄉(xiāng)，永遠是心中的港灣。

春天的暨陽大地，因為游子歸來綻放出無與IUn比的美麗，我們又回到了夢開始的地方。

(1)根據(jù)拼音與語境填寫合適的漢字。

①(hUn)牽夢縈②無與(IUn)比

(2)給加點字選擇正確的讀音。

①翹首(A.qiaoB.qiao)②承載(A.zaiB.zai)

(3)文中畫線句有語病，請加以改正。

【賞春】

2.品賞詩文中的滿園春色，填寫詩句，根據(jù)要求完成表格。

古詩文中的“春”意我們的發(fā)現(xiàn)

(1)幾處早鶯爭暖樹，_________________o(《錢塘湖春行》白居易)

春，繪自然風貌。

(2)____________________,佳木秀而繁陰。(《醉翁亭記》歐陽修)

(3)______,隨君直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白)

春，傳豐富情感。

(4)春蠶到死絲方盡,_________________0(《無題》李商隱)

(5),_______o(《次北固山下》王灣)

春，蘊人生哲思。

(6),________=(《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫)

竹徑偶然作［唐］權德輿①

退朝此休沐②，閉戶無塵氛。杖策入幽徑，清風隨此君。

琴觴恣偃傲③，蘭蕙相氛氤。幽賞方自適，林西煙景魄。

春，彰文士雅趣

【注釋】①權德輿：唐朝宰相、文學家。劉禹錫乃其門生。②休沐：古代

官員的休假制度。③觴：泛指酒器。偃傲：偃仰嘯傲。

(7)請結合詩歌內(nèi)容，簡要分析作品是如何體現(xiàn)“文士雅趣”的。_______

【游春】

梳理材料，完成“春游那些事兒”專題探究任務。

［材料1］

瀑與消①，瀏其清矣。士與女②，殷其盈矣。女曰觀乎？士曰既且，且往觀乎！淆之外，洵③

且樂。維士與女，伊其將謔，贈之以勺藥。

(《詩經(jīng)?鄭風》先秦)

1

［材料21

是月上巳，官民皆潔于東流水上，目洗濯祓④除、去宿垢疚⑤為大潔。潔者，言陽氣布暢，萬物

訖出，始潔之矣。

（《后漢書?禮儀志》漢?范曄）

［材料31

此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹

管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

（《蘭亭集序》魏晉?王羲之）

［材料4］

開元十八年正月二十九日敕⑥，百官不須入朝，聽尋勝地游宴，衛(wèi)尉供帳，太常奏集，光祿⑦造

食，自宰臣及供奉官，嗣王、郡王、諸司長官、少卿、少監(jiān)、少尹、左右丞、侍郎、郎官、御

史、朝集使，皆會焉。因下制日：自春末以來。每至假日，百司及朝集使，任逐游賞。

（《賜百官錢令逐勝宴集敕》唐?唐玄宗）

［材料51

四野如市，往往就芳樹之下，或園囿之間，羅列杯盤，互相勸酬。各攜棗、炊餅，名花異果，山

亭戲具，鴨卵鳴雛，謂之“門外土儀”⑧。自此三日，皆出城上墳，但一百五日最盛。節(jié)日坊市

賣稠餡、麥糕、乳酪、乳餅之類。諸軍禁衛(wèi)，各成隊伍，跨馬作樂四出，謂之“摔腳”⑨。其旗

旌鮮明，軍容雄壯，人馬精銳，又別為一景也。

（《東京夢華錄?卷七（有刪減）》宋?孟元老）

【注釋】①濠（zhen）＞淆（wei）：鄭國二水名。②士與女：指青年男女。③洵：誠然，確實。

If（xu）：廣闊。④祓（fu）：古代為除災去邪而舉行的祭禮。⑤疚（chen）：病。⑥敕（chi）：

皇帝的詔令。⑦光祿：古代官名。⑧門外土儀：郊外賣東西的攤子。⑨摔腳：源于教戰(zhàn)練兵，為

軍事訓練的重要手段。

3.用現(xiàn)代漢語寫出下列加點字在句中的意思。

（1）殷其盈矣（）（2）萬物訖出（）

（3）皆會焉（）（4）但一百五日最盛（）

4.材料為我們展現(xiàn)了古人哪些豐富多彩的春游活動？請簡要歸納。

5.從先秦到唐宋，春游活動越來越盛行，請結合材料簡要分析盛行的原因。

6.“尋找春天”專題探究交流會中，小組將探究“春游習俗的文化內(nèi)涵”，請根據(jù)材料簡要闡釋。

【悟春】

7.4月23日是“世界讀書日”，某校九年級學生開展了“尋找名著中的春天”主題閱讀活動。

以下是“閱讀墻”上展示的【閱讀感言】和【相關名著］。請你任選一句感言，聯(lián)系其中一部名

著，結合具體情節(jié)及生活體驗，參考示例，對所選感言進行闡釋。

［閱讀感言］［相關名著］

A.那么多人也像花一樣往春天里趕?！嘈闳A《朝花夕拾》

B.春天在哪里？春天在你心中?！_伯特?布朗寧《紅星照耀中國》

C.沒有一個冬天不可途越，沒有一個春天不會未臨?！?博蘭《鋼鐵是怎樣煉成的》

德《簡?愛》

【示例】

冬天來了，春天還會遠嗎？這句感言讓我聯(lián)想到《平凡的世界》。孫少平，出生貧寒，克服困難

讀完高中，成為一名鄉(xiāng)村教師。后來又做過攬工漢、建筑工人，也曾面臨過失業(yè)、露宿街頭的困

境，經(jīng)歷過失去師傅、失去摯愛的打擊。他一次次歷經(jīng)人生的嚴冬，但始終積極面對，最終實現(xiàn)

2

了平凡而偉大的蛻變，迎來了生命的春天。成長過程中，即使遭遇磨難與寒冬，我們?nèi)詰獔?zhí)著追

求，積極擁抱春天。

閱讀?表達

活動一：（19分）

閱讀材料，完成“諸暨'村BA'”主題學習任務。

材料一

①4月7日，諸暨“運動之家杯”第二屆和美鄉(xiāng)村籃球聯(lián)賽揭幕戰(zhàn)正式開賽，中國籃球協(xié)會主席

姚明親自發(fā)來視頻祝賀。本次籃球聯(lián)賽共有300多支球隊、4000多名球員報名參加，參賽隊伍及

運動員數(shù)量較上屆明顯提高。

②在諸暨，籃球是競技體育，也是群眾文化，更是精神家園。

③火熱的球市離不開滾燙的歷史。沿著諸暨籃球發(fā)展的縱貫線向前盤尋，諸暨籃球運動歷史已走

過百年。據(jù)《諸暨縣志》考證，1911年前，諸暨的新式學堂就開設有籃球課，是我國最早開展籃

球運動的地方之一。每逢節(jié)假日或廟會，籃球比賽成為必備項目，場面熱烈壯觀，逐漸形成諸暨

獨有的傳統(tǒng)民情風俗。

④2023年4月9日至6月18日，諸暨舉辦了首屆“村BA”，歷時70天的賽程里，共進行了681

場“廛戰(zhàn)”，場場爆滿。參賽隊伍幾乎覆蓋全市所有鎮(zhèn)村，全市120多萬人口也都紛紛化身鐵桿

粉絲，為自家隊伍加油吶喊。諸暨人愛球，但更愛家鄉(xiāng)。為了打好“村BA”，自上屆開始，就有

不少年輕人返鄉(xiāng)參加集中訓練，只為好好上場、為“家”爭光。越來越多的諸暨鄉(xiāng)賢和外地客商

因為“村BA”來諸投資。

⑤本屆“村BA”傳承的，是村民們對籃球運動最純粹的熱情；而創(chuàng)新的，則是在“村BA”巨大

流量和體育消費熱情的推動下，諸暨整體經(jīng)濟活力的進一步提升。

⑥“村BA”第一階段，鼓勵各鎮(zhèn)街主動造節(jié)，根據(jù)春季文旅項目推介、當?shù)毓?jié)會、鄉(xiāng)賢大會等事

件合理安排賽事，提升“激活力、促消費”能力。第二階段賽事組織方擬推出“超級周末”等具

有辨識度的展會，結合諸暨文旅產(chǎn)品、芭蘿市集、小吃美食等進行系統(tǒng)性展銷。

⑦籃球在諸暨，正在被這個偉大的時代賦予無限的可能，寄托更多的意義。

⑧“村BA”，砸砸損咔！

《諸暨“村BA”，砸砸損咔！》（西施眼APP202447）

材料二

①在諸暨，籃球不僅是村民們的娛樂方式，更是為基層治理賦予了獨特的體育能量。

②“多一個球場，少一個賭場”，諸暨每個村都有燈光籃球場，村民閑余來這里鍛煉身體，日常

生活更加陽光、積極、健康。

③實際上，不止于村民娛樂方式的正向引導，籃球讓許多基層矛盾和糾紛有了新的化解思路。在

諸暨市次塢鎮(zhèn)道林山村，一座特高壓變電站的建設工作曾遇到了困難。結合諸暨人喜歡籃球這一

特點，供電公司的干部們想到了用打籃球的方式化解難題。通過聯(lián)誼賽，兩邊的關系很快拉近了，

難題迎刃而解。

④“球場讓鄉(xiāng)村美起來、靚起來，球賽讓鄉(xiāng)村動起來、樂起來，成為了弘揚‘楓橋經(jīng)驗'的新載

體?！罢憬◇w育局局長鄭瑤表示。

《浙江諸暨：鄉(xiāng)村籃球為基層治理賦予體育能量》（《公益時報》2023.07.12）

材料三

①周珊珊（人民日報評論員）：習近平總書記指出：“要開展形式多樣的群眾文化活動，孕育

農(nóng)村社會好風尚?！币欢螘r間以來，“村BA”、村超、村晚等“村”字頭文化活動持續(xù)火熱的密

碼是什么？

3

②張萍（浙江日報評論員）：“村”字頭文化活動除了體現(xiàn)地方特色外，還要釋放情感張力。

今年浙江各地最受歡迎的節(jié)目是舞龍，柯橋福龍、平湖九彩龍、奉化布龍、開化香火草龍、蕭山

河上板龍舞出了中國年的精氣神，引發(fā)了情感共鳴。

③周珊珊：推動鄉(xiāng)村文化建設，不僅有社會效益，也有經(jīng)濟效益?！按濉弊诸^文化活動像一扇窗

口，讓更多鄉(xiāng)村風土人情被看見、被發(fā)掘。當?shù)卦诖龠M鄉(xiāng)村文化和旅游深度融合發(fā)展方面有何好

經(jīng)驗好做法？怎樣達到拓寬農(nóng)民增收致富渠道、增強鄉(xiāng)村全面振興內(nèi)生動力的效果？

④張萍：鄉(xiāng)村文化活動如何既有看頭又有賺頭，是鄉(xiāng)村全面振興的重要議題。浙江肩負高質量發(fā)

展建設共同富裕示范區(qū)的重要使命，各地的鄉(xiāng)村文化實踐與強村富民行動始終緊密結合。如在首

批“全國籃球城市”之一的浙江省諸暨市，去年夏天681場“村BA”場場火爆。8天時間內(nèi)，當

地打造的具有地方特色的夜經(jīng)濟小鎮(zhèn)吸引客流日均近3萬人次，帶動創(chuàng)業(yè)就業(yè)近2000人。

《擦亮“村”字頭，有看頭也有奔頭》（《人民日報》2024.03.19）

8.以下選項符合材料原意的是（）

A.諸暨舉辦“村BA”已經(jīng)有悠久的歷史，熱愛籃球已經(jīng)成為諸暨人的固有基因。

B.圍繞“村BA”的宣傳造勢，最終是為了吸引流量，擴大體育消費，發(fā)展賽事經(jīng)濟。

C.諸暨人充分發(fā)揮籃球的社交屬性，籃球已然成為了弘揚‘楓橋經(jīng)驗'的新載體。

D.諸暨“村BA”的成功，啟示全國各地鄉(xiāng)村，可以積極開展體育賽事，助力鄉(xiāng)村振興。

9.綜合上述材料，聯(lián)系生活實際，分析籃球運動深受諸暨人喜愛的原因。

10.諸暨西施眼APP、《公益時報》《人民日報》都對諸暨“村BA”進行了報道。請根據(jù)新聞

內(nèi)容，分析三則材料選取的角度、所持的立場各有什么不同。

知識卡片：

諸暨西施眼APP是致力于打造諸暨政經(jīng)新聞和政務服務的客戶端?！豆鏁r報》是傾力于打造公

益領域的信息交流與合作平臺?！度嗣袢請蟆肥侵袊伯a(chǎn)黨中央委員會機關報。

11.為了更好宣傳諸暨“村BA”，展現(xiàn)諸暨城市魅力，小語想用Sora制作一個宣傳視頻。請你

幫他編輯一段描述性文字，以供Sora識別。要求：想象豐富新穎，描述具體細膩，具有較好的

宣傳效果，字數(shù)120字左右。

知識卡片：

Sora,2024年2月15日由美國人工智能研究公司OpenAI發(fā)布的人工智能文本生成視頻大模型。

它可根據(jù)用戶描述的內(nèi)容生成長達60秒的連續(xù)、穩(wěn)定、高品質視頻，且描述的內(nèi)容越充分、細

節(jié)越精確，生成的視頻越真實。

關鍵詞提示：諸暨籃球人們……

內(nèi)容描述：_________________________________

活動二：（16分）

閱讀《奧斯加要知道》，完成相關學習任務。

奧斯加要知道

〔美國〕邁克?奎恩①

①方加斯?芬克巴頓先生舒舒服服地在一張他喜歡的椅子上坐下來，戴上眼鏡，打開了當天的晚

報。

②“爸爸，”小奧斯加說，“機會是什么意思？”

③“玩你的小電車去，不要來打擾我?！狈郊铀拐f。

④“回答孩子啊，”芬克巴頓太太說，“他是你的兒子，是你的繼承人，你不能這樣對他說話呀。”

⑤“你干嗎給他穿成這副樣兒？”方加斯先生說，“我一看見他就心煩?！?/p>

⑥奧斯加穿著一套小福特萊勞公爵裝，一對斜視眼，戴上副大眼鏡。

⑦“可是，他穿上這套衣服，看起來就和別人家的小孩大不相同了?！狈铱税皖D太太說，“你、

應該為他感到驕傲才對呢?！?/p>

4

⑧“爸爸，”奧斯加又說，“機會是什么呀？”

⑨“機會就是賺錢的機運，好了，玩球去吧?！狈郊铀瓜壬f。

⑩“爸爸，你是怎樣賺錢的？”奧斯加又問。

?“回答他啊，"芬克巴頓太太說，“孩子想知道呢?！?/p>

?“我靠做生意來賺錢?！狈郊铀瓜壬幻嬲f一面還想繼續(xù)看報。

?“爸爸，是不是誰都可以做生意？”

?“當然誰都可以?！?/p>

?“如果人人都做生意，他們都會當老板嗎？”

?“是的，兒子，如果他們都做生意，他們就都是老板?！?/p>

?“那么誰去做工呢，爸爸？”

?“看在老天爺?shù)姆萆?，艾米里婭，叫孩子去玩他的象吧，我想看一下杜威的演說?！?/p>

?“回答他呀，”芬克巴頓太太說，“他想知道呢?！?/p>

?“那么誰去做工呢，爸爸？”奧斯加又問。

?“總不能人人都做生意，”方加斯說，“這是不可能的?！?/p>

?“但是你說了可以的?！眾W斯加一個勁兒地堅持。

?“我沒有說過這種話?！狈郊铀拐f。

?“你說過的，”芬克巴頓太太說，“答復孩子呀?！?/p>

?“好了，好了，那么他們不能?！?/p>

?“為什么不能呢，爸爸？”

?“因為他們沒有錢?！?/p>

?“如果他們有錢，他們能不能呢？”

?“當然能啦?！?/p>

?“那么，如果他們都有錢，他們?nèi)甲錾?，是不是他們都能當老板呢？?/p>

?“是的，他們都能當老板。”

@“艾米里婭，如果你再不把這孩子叫去騎小腳踏車，我就要淹死他啦！”

?“回答他吧，方加斯，他在渴求知識呢?！?/p>

@“誰做工呢，爸爸？”奧斯加問。

@“他們不能夠全都做老板?！狈郊铀股鷼獾卣f。

@“就是他們有錢也不行嗎？”奧斯加問。

?“就是有錢也不行?！狈郊铀拐f，“總得有人做工，而且能夠做的生意也是有限的。”

?“有多少人能做老板呢，爸爸？”

?“唔，也許一千或五百人中間有這么一兩個吧。要知道，孩子，如果你沒有工人，你就不能當

老板，所以每個老板都有十個到一百個或者一千個工人?！?/p>

⑩“你有多少工人，爸爸？”

⑥“嗯，我們的是一個大公司，奧斯加，我們有一萬個工人?！?/p>

?“那么大多數(shù)人都沒有機會了，是吧，爸爸？”

?“你在說些什么呀！在美國人人都有均等的機會?！?/p>

?“但是，爸爸，如果只有少數(shù)人能當老板，其余的人怎么辦呢？”

?“如果他們有創(chuàng)業(yè)的才能，他們也可以當老板的?！?/p>

?“但是你說過，只有少數(shù)人可以，大多數(shù)人都得做工人?！?/p>

?“好了，好了，不談了，孩子，去看好玩的書吧?！?/p>

?“那么大多數(shù)的人是工人，而且老是做工人，這樣就是他們想做老板也不行，是嗎，爸爸？”

?“但是他們自然能夠....不，我想他們不能。你這些想法是從哪兒來的，孩子？”

?“那么，如果大多數(shù)人都是工人，而且老是做工人的話，那他們永遠都不可能賺錢了，是不是？”

5

（51）“嗯，如果他們掙到足夠的工錢……如果……艾米里婭，是孩子睡覺的時候了吧？”

（52）“如果大多數(shù)人是工人，而且老是做工人的話，那他們賺錢的辦法只有一個，就是掙到高一

點的工錢，對不對呀，爸爸？”奧斯加問。

（53）"艾米里婭，”方加斯說，"我不愿相信----，就是說，我不想說-----他是個孩子。他簡直

是個夢魘，如果他是我的兒子，好……”

（54）“回答他的問題呀，"芬克巴頓太太說，“孩子要知道，他在渴求知識呢?！?/p>

（有刪改）

［注］:①邁克?奎恩，美國作家。自二十世紀三十年代起，經(jīng)常在進步報刊上發(fā)表諷刺小品、政

論、詩和廣播稿。著有《危險的思想》《大罷工》等短篇集。

12.請閱讀選文，梳理人物之間的沖突。

奧斯加不斷追問希望得到父親的回答/I方加斯①▲

-----------------------------沖---------

13.小語把選文改編成了劇本，下面是劇本節(jié)選。請你在A、B兩處設計關于神態(tài)、動作的舞臺說

明。

奧斯加（微微仰頭，注視著父親，臉上露出期待的神色）那么，如果大多數(shù)人都是工人，而且老

是做工人的話，那他們永遠都不可能賺錢了，是不是？

方加斯（A）嗯，如果他們掙到足夠的工錢……如果……艾米里婭，是孩子睡覺的時候了

吧？

奧斯加（身體前，雙眸閃爍著熱切的光芒，緊盯著父親）如果大多數(shù)人是工人，而且老是做工人

的話，那他們賺錢的辦法只有一個，就是掙到高一點的工錢，對不對呀，爸爸？

方加斯（B）艾米里婭，我不愿相信一，就是說，我不想說一他是個孩子。他簡直是個夢

魘，如果他是我的兒子，好……

14.小說中的人物設置往往別具匠心。請聯(lián)系上下文分析“奧斯加”這一兒童形象在小說中的作

用。

15.《奧斯加要知道》引發(fā)了你怎樣的認識與思考？請選擇合適的關鍵詞，提煉你的觀點，結合小

說內(nèi)容和生活觀察簡要闡述。、

關鍵詞參考：謊言與真相金錢與人性……

活動三：觀察生活，表達思考。

16.閱讀材料，根據(jù)要求寫作。

近日，一位70多歲的老人吐槽年輕人在火車下鋪掛簾子的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議。

旅客：列車上掛簾子，這不是存心不讓人坐嘛。

鐵路客服：沒有明確規(guī)定說旅客不能使用圍擋，在不影響其他旅客的情況下可以使用，但需要自

己協(xié)商好。

網(wǎng)友1:下鋪讓上鋪坐是情分，不讓是本分，不該搞道德綁架，不是誰發(fā)視頻誰就有理。

網(wǎng)友2：出門在外，應該相互理解和體諒，下鋪的人應該為上鋪的人行個方便。

一時間，“火車下鋪他人到底能不能坐”成為輿論焦點。對此，你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想與思考？請

選擇以下一個任務進行寫作。

【任務一】根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘性文章；

【任務二】發(fā)揮聯(lián)想與想象，進行文學創(chuàng)作；

【任務三】提煉觀點，展開論述，寫一篇議論性文章。

要求：（1）標題自擬，文體自選；（2）不少于500字；（3）不得套作、抄襲；（4）不出現(xiàn)透

露考生信息的人名、地名、校名等。

6

1.(1)①.魂②.倫(2)①.A②.B(3)那高遠的山鄉(xiāng)，是我們共同的家園。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查字形。

①魂牽夢繞：hunqianmengrao,形容萬分思念，牽動很大的情緒。

①無與倫比：wiiytiliinbi,指事物非常完美，沒有能夠跟它相比的同類的東西。

【小問2詳解】

本題考查字音。

①翹首：qiaoshou,指仰起頭來眺望遠處；形容盼望之切。故選A。

②承載：ch爸ngzAi,指承受支撐物體；也指承擔或擔負。故選B。

【小問3詳解】

本題考查病句的辨析和修改。

該句語病搭配不當，應將“山鄉(xiāng)”和“高遠”的位置交換。

2.①.誰家新燕啄春泥②.野芳發(fā)而幽香③.我寄愁心與明月④.蠟炬成灰淚始干⑤.海日生殘夜

⑥.江春入舊年⑦.沉舟側畔千帆過⑧.病樹前頭萬木春⑨.詩人退朝休假，前往戶外踏春。尋訪之處,

自然環(huán)境清幽：幽靜的竹林小路，肆意的清風，芬芳的蘭蕙；尋訪時活動豐富高雅：彈琴、飲酒、賞花、

偃傲、吟詩等；尋訪時心境恬淡自如：清風如影相隨，內(nèi)心愜意自適。文士外出踏春，身心遠離塵囂，

本詩處處彰顯著風流雅趣。

【詳解】本題考查名篇名句背誦和詩歌理解。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真

審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意以下字

形特別容易寫錯：啄、愁、蠟炬、淚始干、生殘夜、畔等。

(7)題，《竹徑偶然作》是唐朝宰相、文學家詩人權德輿的一首五律。作答時，需結合具體詩句進行分

析。

首聯(lián)：“退朝此休沐，閉戶無塵氛?！边@兩句詩開篇即設定了時間和空間背景。詩人剛剛退朝，享受著休

假日的寧靜。通過“閉戶無塵氛”一句，詩人強調(diào)了自己遠離朝堂和政治紛擾的塵世，尋找一片清靜之地

以休憩和放松。這種超脫塵世的姿態(tài)正是文士所追求的高雅境界。

頷聯(lián)：“杖策入幽徑，清風隨此君?！痹娙耸殖止照龋饺胗纳畹男?，清風伴隨著他。這里的“杖策”和“幽

徑”都是典型的文人墨客常用的意象，象征著閑適與隱逸的生活態(tài)度。而“清風隨此君”則進一步強調(diào)了詩

人與自然和諧共處的美好狀態(tài)，清風不僅是自然的恩賜，也是高潔品格的象征。

頸聯(lián)：“琴觴恣偃傲，蘭蕙相氛氯?！边@一聯(lián)中，詩人描述了自己在竹林中的活動：彈琴、飲酒、賞花、

偃仰嘯傲。這些活動不僅豐富多樣，而且都充滿了文化氣息和高雅情趣。琴和酒是文人雅集中不可或缺

的元素，它們代表著藝術和文化的享受。而“蘭蕙相氛氯”則描繪了一幅美麗的花卉景象，蘭花和蕙草散

發(fā)出濃郁的香氣，營造了一個充滿詩意的環(huán)境。

尾聯(lián)：“幽賞方自適，林西煙景嚏?！弊詈笠宦?lián)中，詩人通過“幽賞方自適”一句，強調(diào)了在自然環(huán)境中獨

自欣賞美景的快樂和自在。而“林西煙景嚏”則描繪了夕陽下煙霧繚繞的林間景色，增添了一份朦朧和神

秘感，使得整個畫面更加動人。

綜上所述，這首詩通過對環(huán)境的細致描繪和對活動的精心安排，展現(xiàn)了文士在自然中尋求精神寄托和文

化享受的雅趣生活。整首詩洋溢著一種超脫世俗、追求精神自由的思想感情，充分體現(xiàn)了文士的文化修

養(yǎng)和生活情趣。

3.①.盈：滿；②.訖：完；③.會：會合；④.盛：盛大，隆重。

4.贈花交友、濯洗祭祀、踏青郊游、尋勝游宴、趕市集、展軍容等。

5.①政治更清明：唐朝時期，國家頒布休沐政策，從制度上提供保障；宋朝時期，軍容雄壯，人馬精銳,

國力強盛。

②經(jīng)濟更繁榮：節(jié)假日，唐朝朝廷提供錢物，任逐游賞；宋朝市井貿(mào)易繁盛。

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③活動形式更豐富：游園、趕集、賞花、宴飲等活動吸引了越來越多的人參加。

6.春游習俗有著豐富的文化內(nèi)涵。政治方面，君王通過頒布休沐法令，表達對官吏百姓的人文關懷，體

現(xiàn)政治之清明；經(jīng)濟方面，通過趕集等活動促進貿(mào)易往來，體現(xiàn)了經(jīng)濟的繁盛；軍事方面，像摔腳等從

軍隊練兵演變而來的活動，體現(xiàn)了當時社會軍容雄壯；文化方面，尋常百姓通過春游大膽表達對美好情

感的追求，對幸福生活的希冀；文人墨客在春游活動中尋勝游宴，回歸自然，抒情感懷，尋找精神家園。

春游習俗在傳承中不斷創(chuàng)新與發(fā)展，內(nèi)涵越來越豐富。

【解析】

【3題詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假

字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意：到處都是。盈：滿；

(2)句意：萬物全部生長。訖：全；

(3)句意：都參加了這次活動。會：會合，參加活動；

(4)句意：而以冬至后的一百零五日那天最為盛大。盛：盛大。

【4題詳解】

本題考查內(nèi)容概括。

結合“材料一”“維士與女，伊其將謔，贈之以勺藥”，可知：年輕的男男女女在那里嬉戲打鬧，互相贈送

芍藥花。古人相互贈送花朵，交友結伴出行。

結合“材料二”“官民皆潔于東流水上，曰洗濯祓除、去宿垢疚為大潔“，可知：官員和百姓都會到東邊的

河流中清潔自己，稱之為洗濯污穢，除災去邪而舉行的祭禮，去除過去的污垢和病災，以達到最大的清

潔。古人在春天會在河中洗滌祭祀，祈求新的一年平安。

結合“材料三”“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次”，

可知：這里有崇山峻嶺，茂密的樹林和修長的竹子，還有清澈的溪流在旁邊激蕩。我們把它當作曲折的

水道，坐在旁邊。古人在春天到山上郊游玩耍。

結合“材料四”“百官不須入朝，聽尋勝地游宴”，可知：允許所有官員不必上朝，可以自由尋找風景優(yōu)美

的地方游玩和舉行宴會。古人在春天尋找風景優(yōu)美的地方游玩和舉行宴會。

結合“材料五”“節(jié)日坊市賣稠修、麥糕、乳酪、乳餅之類”“諸軍禁衛(wèi)，各成隊伍，跨馬作樂四出，謂之，摔

腳其旗旌鮮明，軍容雄壯，人馬精銳”，可知：節(jié)日期間，街市上會售賣濃稠的糖漿、麥糕、乳酪、

乳餅等各種美食，各個軍隊和守衛(wèi)部隊也會組成隊列，騎著馬四處游行，這被稱為“摔腳他們的旗幟

鮮艷奪目，軍容威武雄壯，人馬都顯得精銳無比。古人在春天趕集，買東西，軍隊展示軍容。

【5題詳解】

本題考查理解文章內(nèi)容。

結合“材料四：開元十八年正月二十九日敕，百官不須入朝，聽尋勝地游宴”“每至假日，百司及朝集使，

任逐游賞”，“材料五：諸軍禁衛(wèi)，各成隊伍，跨馬作樂四出，謂之，摔腳其旗旌鮮明，軍容雄壯，人

馬精銳”，可知：唐朝時官員們有固定的節(jié)假日出外游玩，宋朝軍隊和守衛(wèi)部隊也會組成隊列，騎著馬四

處游行，軍容威武雄壯。政治清明促進郊游活動的盛行。

結合“材料四：賜百官錢令逐勝宴集敕”“聽尋勝地游宴，衛(wèi)尉供帳，太常奏集，光祿造食”，“材料五：或

園囿之間，羅列杯盤，互相勸酬。各攜棗、炊餅，名花異果，山亭戲具，鴨卵雞雛”“節(jié)日坊市賣稠物、

麥糕、乳酪、乳餅之類”，可知：唐朝的官員出外游玩，由衛(wèi)尉提供帳篷，太常負責音樂演奏，光祿則負

責準備食物。由國家提供財物供其游玩和舉行宴會。宋朝時，街市上會售賣各種美食，人們常常在野外

舉辦宴會，許多商人帶著各種食物或玩具去郊外擺攤，吸引人們購買，市井文化非常盛行。經(jīng)濟的繁榮

促進出游活動的盛行。

結合“材料一：維士與女，伊其將謔，贈之以勺藥”，“材料二：是月上巳，官民皆潔于東流水上，曰洗濯

祓除、去宿垢疚為大潔”，“材料三：引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足

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以暢敘幽情”，“材料四：開元十八年正月二十九日敕，百官不須入朝，聽尋勝地游宴”“每至假日，百司

及朝集使，任逐游賞”，“材料五：或園囿之間，羅列杯盤，互相勸酬”“節(jié)日坊市賣稠彷、麥糕、乳酪、

乳餅之類”，可知：先秦時期，春天有許多年輕的人在出外嬉戲打鬧，交朋結友，互贈花朵。到了漢代，

人們都喜歡在上巳節(jié)濯洗祭祀，為自己祈福，后來不少人在春天喜歡上山踏青郊游，唐宋時候國家休假,

讓官員隨意游覽欣賞美景，街市上會售賣各種美食，人們常常在野外舉辦宴會。出游的方式多樣，吸引

人們參加春游活動。

【6題詳解】

本題考查概括文章信息。

結合“材料四：百官不須入朝，聽尋勝地游宴，衛(wèi)尉供帳，太常奏集，光祿造食”“因下制曰：自春末以來。

每至假日，百司及朝集使，任逐游賞”，可知：皇帝頒布了一道命令，允許所有官員不必上朝，可以自由

尋找風景優(yōu)美的地方游玩和舉行宴會。由衛(wèi)尉提供帳篷，太常負責音樂演奏，光祿則負責準備食物?；?/p>

帝下令說：從春天結束以來，每逢節(jié)假日，各部門官員和朝集使都可以隨意游覽欣賞美景。當時統(tǒng)治者

體恤官員和百姓，鼓勵人們春游。春游體現(xiàn)政治開明，國泰民安。

結合“材料五：往往就芳樹之下，或園囿之間，羅列杯盤，互相勸酬?！?jié)日坊市賣稠錫、麥糕、乳酪、

乳餅之類”，可知：人們常常在高大的樹木下或者園林之間，擺放著酒杯和餐盤，相互敬酒。街市上會售

賣各種美食。市井經(jīng)濟繁榮，方便人們春游。春游文化體現(xiàn)經(jīng)濟繁榮。

結合“材料五：諸軍禁衛(wèi)，各成隊伍，跨馬作樂四出，謂之，摔腳其旗旌鮮明，軍容雄壯，人馬精銳”,

可知：各個軍隊和守衛(wèi)部隊也會組成隊列，騎著馬四處游行，他們在春天教戰(zhàn)練兵，春游體現(xiàn)當時軍容

威武雄壯，軍隊精銳無比。

結合“材料一：消之外，洵軒且樂。維士與女，伊其將謔，贈之以勺藥”，可知：泊河的外面，那里寬闊

而快樂。年輕的人在那里嬉戲打鬧，交朋結友，追求自己幸福的生活。春游體現(xiàn)尋常百姓去追求自己幸

福美滿的生活。

結合“材料三：此地有崇山峻嶺，茂林修竹”“引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠,

亦足以暢敘幽胃'可知：文人在春天踏青郊游，喝酒吟詩讓他們盡情抒發(fā)內(nèi)心的情感。春游表現(xiàn)人們親近

自然，抒發(fā)內(nèi)心的情感。結合以上分析組織答案即可。

【點睛】參考譯文：

【材料1】

漆水治水長又長，河水清澈見底，兩岸的男男女女，到處都是。女說咱們?nèi)タ纯?？男說我己去一趟。再

去一趟又何妨！他們來到淆河的外面，那里寬闊而快樂。年輕的男男女女在那里嬉戲打鬧，互相贈送芍

藥花。

【材料2】

在農(nóng)歷三月的第一個巳日，官員和百姓都會到東邊的河流中清潔自己，稱之為洗濯污穢，除災去邪而舉

行的祭禮，去除過去的污垢和病災，以達到最大的清潔。這里的“潔”字說的是陽氣已經(jīng)遍布大地，萬物

全部生長，這時是開始清潔的最佳時機。

【材料3】

蘭亭這個地方有高峻的山峰，茂盛的樹林，高高的竹子。又有清澈湍急的溪流，輝映環(huán)繞在亭子的四周，

我們引溪水作為流觴的曲水，排列坐在曲水旁邊，雖然沒有演奏音樂的盛況，但喝點酒，作點詩，也足

夠來暢快敘述幽深內(nèi)藏的感情了。

【材料4】

在開元十八年的正月二十九日，皇帝頒布了一道命令，允許所有官員不必上朝，可以自由尋找風景優(yōu)美

的地方游玩和舉行宴會。由衛(wèi)尉提供帳篷，太常負責音樂演奏，光祿則負責準備食物。從宰相到供奉官,

以及嗣王、郡王、各部主管、少卿、少監(jiān)、少尹、左右丞、侍郎、郎官、御史、朝集使等，都參加了這

次活動。因此，皇帝下令說：從春天結束以來，每逢節(jié)假日，各部門官員和朝集使都可以隨意游覽欣賞

美景。

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【材料5】

田野如同集市一般熱鬧，人們常常在高大的樹木下或者園林之間，擺放著酒杯和餐盤，相互敬酒。每個

人都帶著紅棗、蒸餅、名貴的花卉和水果、山間的游戲器具、鴨蛋和小雞等，這些被稱為“門外土儀”。

從這一天開始的三天里，人們都會出城去掃墓，而以冬至后的一百零五日那天最為盛大。節(jié)日期間，街

市上會售賣濃稠的糖漿、麥糕、乳酪、乳餅等各種美食。各個軍隊和守衛(wèi)部隊也會組成隊列，騎著馬四

處游行，這被稱為“摔腳”。他們的旗幟鮮艷奪目，軍容威武雄壯，人馬都顯得精銳無比，這也成為了一

道獨特的風景線。

【悟春】

7.4月23日是“世界讀書日”，某校九年級學生開展了“尋找名著中的春天”主題閱讀活動。以下是“閱讀

墻”上展示的【閱讀感言】和【相關名著］。請你任選一句感言，聯(lián)系其中一部名著，結合具體情節(jié)及生

活體驗，參考示例，對所選感言進行闡釋。

［閱讀感言］A.那么多人也像花一樣往春天里趕?！嘈闳AB.春天在哪里春天在你心中?！_伯特?布

朗寧C.沒有一個冬天不可途越，沒有一個春天不會未臨?！?博蘭德［相關名著］《朝花夕拾》《紅

星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡?愛》

【示例】

冬天來了，春天還會遠嗎這句感言讓我聯(lián)想到《平凡的世界》。孫少平，出生貧寒，克服困難讀完高中，

成為一名鄉(xiāng)村教師。后來又做過攬工漢、建筑工人，也曾面臨過失業(yè)、露宿街頭的困境，經(jīng)歷過失去師

傅、失去摯愛的打擊。他一次次歷經(jīng)人生的嚴冬，但始終積極面對，最終實現(xiàn)了平凡而偉大的蛻變，迎

來了生命的春天。成長過程中，即使遭遇磨難與寒冬，我們?nèi)詰獔?zhí)著追求，積極擁抱春天。

【答案】示例一：那么多人也像花一樣往春天里趕。

這句感言讓我想到了《紅星照耀中國》。周恩來在上海、南京等多地組織起義；毛澤東組織“秋收起義”,

率軍向南遷移；朱德率軍與毛澤東會師，建立了革命最初的根據(jù)地……不論是革命領袖還是紅軍戰(zhàn)士，

他們都堅定樂觀地朝著心中崇高的革命理想奮勇前行，就像花一樣往春天里趕。成長過程中，我們也應

該為了夢想執(zhí)著堅守，勇往直前，就像花兒一樣往人生的春天里趕。

示例二：春天在哪里？春天在你心中。

這句感言讓我想到了《朝花夕拾》。因庸醫(yī)延誤治療，父親病逝，這促使青年魯迅前往日本學醫(yī)。但在

經(jīng)歷了“匿名信事件”和“幻燈片事件”之后，他決定棄醫(yī)從文，以筆作刀，繼續(xù)斗爭。不論是學醫(yī)還是從

文，魯迅一直秉持著救國救民的初心，并為此而不懈奮斗。救國救民的遠大理想就是魯迅心中的春天。

人生道路上，我們應將理想之春放在心中，并為之而奮斗。

示例三：沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。

這句感言讓我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾當過童工，從小在社會最底層飽受折磨和侮辱。走上

革命道路后，他又經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)：戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、工地上的折磨等，尤其是

病情無情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上，這一切都像寒冬一般。但他從未放棄，反而變得更

加勇敢和堅強，最終以頑強的毅力開始寫作，以另一種形式踐行著生命的誓言，迎來了人生的春天。成

長過程中，我們總會經(jīng)歷風雨，只有我們永不放棄，頑強拼搏，才能度過寒冬，迎來人生的春天。

示例四：沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。

這句感言讓我想到了《簡?愛》。簡?愛寄住在舅媽家時，常常受舅媽和表哥的欺負；在洛沃德學校，遭受

不公待遇；在桑菲爾德莊園，得知羅切斯特有一個瘋妻時，毅然選擇離開……她所遭受的一切仿佛像寒

冬一般，可她一直勇敢追求獨立、自由與平等，最終收獲人生的春天。成長過程中，我們總會經(jīng)歷坎坷,

只有我們永不放棄，堅守初心，才能度過寒冬，迎來生命的春天。

【解析】

【詳解】本題考查內(nèi)容理解和語言表達能力。解答時，首先需要從給定的感言A、B、C中選擇一句作

為分析的基礎。選擇時，可以根據(jù)自己的理解來決定。接著，需要將所選的感言與相關的名著聯(lián)系起來。

這要求對所選名著的內(nèi)容、主題、人物等有一定的了解，并能夠找出與感言相關的情節(jié)或人物特點。在

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闡釋感言時，需要選擇名著中的一個或多個具體情節(jié)作為支撐。這些情節(jié)應該能夠直接體現(xiàn)感言中的主

題或觀點，同時應確保情節(jié)的描述準確、生動。除了分析名著情節(jié)外，還需要結合自己的生活體驗來闡

釋感言。在組織語言時，應注意邏輯清晰、表達準確，同時可以適當運用修辭手法來增強文字的表現(xiàn)力。

示例一：我選擇感言A：“那么多人也像花一樣往春天里趕”

這句感言讓我聯(lián)想到《簡?愛》這部名著。在小說中，簡?愛經(jīng)歷了許多艱難險阻，但她始終保持著對生活

的熱愛和對未來的追求。她就像一朵堅強的小花，在嚴冬中等待春天的到來。當她最終與羅切斯特先生

重逢并重新獲得愛情時，她就像一朵盛開的花朵，迎來了屬于自己的春天。這讓我明白，在生活中，我

們也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們像簡?愛一樣勇敢、堅強、不放棄，就一定能夠迎來自己的春天。

同時，這句感言也提醒我們，要像花朵一樣珍惜每一個春天般的時刻，不斷追求自己的夢想和目標。

示例二：我選擇感言B.春天在哪里春天在你心中?！_伯特?布朗寧

這句感言讓我聯(lián)想到《朝花夕拾》。魯迅先生的這部作品是他對童年和青年時期生活的回憶，雖然描述

的是過去的時光，但每一篇都充滿了對生活的熱愛和對美好事物的向往。這些回憶中的春天，不僅僅是

季節(jié)的春天，更是魯迅心中對過去美好時光的懷念和對人性中善良、純真一面的贊美。聯(lián)系到我自己，

我意識到，春天其實就在我們的心中。無論外界環(huán)境如何變化，只要我們保持一顆積極向上的心，就能

在自己的內(nèi)心深處找到那份溫暖和希望。這種內(nèi)心的春天，是我們面對困難和挑戰(zhàn)時最堅實的力量。

示例三：我選擇感言C.沒有一個冬天不可途越，沒有一個春天不會未臨。——哈爾?博蘭德

這句感言讓我聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾?柯察金的人生充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的殘

酷、病痛的折磨和生活的困境。然而，他始終保持著堅定的信念和頑強的毅