課程考核評價辦法

課程考核評價辦法為提高教學(xué)質(zhì)量，系統(tǒng)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成效，準(zhǔn)確、客觀、公正地評定學(xué)生學(xué)習(xí)成績，評價教師的教學(xué)效果，建立健全學(xué)?？荚嚵L(fēng)險防控機制，根據(jù)有關(guān)文件精神，制定本辦法。第一章總則第一條課程考核評價是考察學(xué)生學(xué)習(xí)成效及其持續(xù)改善程度的重要手段、檢驗教師教學(xué)質(zhì)量的主要抓手，也是評估人才培養(yǎng)目標(biāo)達成度的重要途徑。第二條本制度適用于對校內(nèi)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的各種、各類課程的考核評價。第三條課程評價考核的目標(biāo)是：測量學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)與形成過程，以及每門課程最終學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成程度。突出考核評價內(nèi)容的職業(yè)性、實踐性、創(chuàng)新性和開放性。引導(dǎo)教學(xué)過程以實踐為主線，關(guān)注學(xué)生是否學(xué)會了工作并掌握了必要的學(xué)科知識。第四條堅持形成性課程考核評價方式，杜絕僅僅使用理論試卷對學(xué)生學(xué)習(xí)成效進行評判的方式。堅持多角度、多主體、多元化的課程考核評價手段。根據(jù)不同的教學(xué)對象、不同的學(xué)生思維結(jié)構(gòu)分級、分層設(shè)計課程考核評價體系和具體的考核評價指標(biāo)。第二章課程考核評價組織第五條成立校級和系（部）級課程考核評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校級領(lǐng)導(dǎo)小組組長由分管教學(xué)的副校長擔(dān)任，成員由教務(wù)處、學(xué)生處、各系（部）相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成，下設(shè)辦公室，掛靠教務(wù)處。各系（部）成立相應(yīng)的考核評價領(lǐng)導(dǎo)小組，由系（部）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，成員由教研室主任、系辦、學(xué)工辦相關(guān)人員組成。第六條學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的課程考核評價管理工作。教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)籌安排全校課程考核評價工作，負責(zé)組織、審核各教學(xué)單位的課程考核評價實施細則，負責(zé)課程考核評價體系及指標(biāo)質(zhì)量的監(jiān)控、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)各系（部）考核評價安排，負責(zé)組織校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)及其他相關(guān)人員檢查、督導(dǎo)考核評價的過程與結(jié)果，負責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)生、教師考核評價違紀(jì)事件和其他突發(fā)事件。第七條系（部）主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓好課程考核評價工作。分管教學(xué)的系（部）領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)本系（部）的課程考核評價工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。教師和相關(guān)管理人員根據(jù)工作需要和崗位職責(zé)負責(zé)實施具體課程考核評價事務(wù)。各系（部）必須認真組織落實課程考核評價工作的各個環(huán)節(jié)，做好以下工作：（一）召開課程考核評價領(lǐng)導(dǎo)辦公會議，根據(jù)人才培養(yǎng)需要，結(jié)合本系（部）學(xué)風(fēng)教風(fēng)情況，研究落實課程考核評價工作的措施、要求和安排。（二）召開系（部）教職工會議，布置有關(guān)課程考核評價的各項具體工作，包括考核評價項目（任務(wù)）的設(shè)計原則、必要的理論測試試卷審定、考核評價過程中相關(guān)人員職責(zé)的制定與培訓(xùn)、考核評價項目（任務(wù)）及理論測試試卷的評閱、保存和成績評定等。結(jié)合本專業(yè)特點，開展課程評價考核事務(wù)培訓(xùn)，確保課程考核評價工作的質(zhì)量。（三）召開學(xué)生宣講會，申明職業(yè)院校課程考核評價的目的、要求和紀(jì)律，把考風(fēng)、考紀(jì)教育作為學(xué)生品德教育的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)本專業(yè)課程考核評價體系及指標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生以端正誠實的態(tài)度對待課程考核評價，培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信、遵紀(jì)、守法的品德和作風(fēng)。第三章課程考核評價實施第八條課程考核評價的范圍包括由課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的實踐項目（任務(wù)）、必要的理論知識和學(xué)生學(xué)習(xí)過程（態(tài)度、情感、職業(yè)精神等）等要素。其考核評價的載體應(yīng)該是將各要素融合在一起的、體現(xiàn)實踐性、職業(yè)性、開放性和創(chuàng)新性的工作任務(wù)（項目、方案等），以考察學(xué)生真實的學(xué)習(xí)成效。第九條各教學(xué)系（部）應(yīng)組織各專業(yè)教學(xué)團隊，設(shè)計本部門各專業(yè)課程考核評價體系和具體的考核評價指標(biāo)。課程最終成績可包含一定的理論測試分數(shù)，但其權(quán)重不應(yīng)該超過30%。第十條堅持在學(xué)習(xí)過程中完成對學(xué)生學(xué)習(xí)成效的考察，取消在期末集中安排理論考試作為唯一評價學(xué)生課程學(xué)習(xí)成績的做法。各門課程按照考核評價體系和具體考核評價指標(biāo)安排的理論測試部分，其具體測試時間由各系（部）根據(jù)教務(wù)處要求自行安排。第十一條課程考核評價方式一般分為結(jié)果考核、過程+結(jié)果考核和完全過程考核等三種，但提倡主要采用過程+結(jié)果考核或完全過程考核兩種方式之一。過程+結(jié)果考核課程總評成績一般由學(xué)習(xí)過程考核成績和課程結(jié)果考核成績構(gòu)成。平時成績可依據(jù)學(xué)生的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)（作品、成果）等情況進行綜合評定，課程結(jié)果考核應(yīng)采用作品、設(shè)計、學(xué)習(xí)報告、實踐活動等方式，考核方案要詳細具體，體現(xiàn)考核依據(jù)、考核內(nèi)容、考核載體、考核時間安排、考核評價指標(biāo)及權(quán)重分配等。學(xué)習(xí)過程成績、課程結(jié)果考核成績的比例及考核方式由教研室（系部）審定。完全過程考核課程每個學(xué)習(xí)情境（工作任務(wù)）為一個教學(xué)單元，每個教學(xué)單元的考核評價成績都要設(shè)置權(quán)重，以分數(shù)的形式如實登記（要求保存過程考核評價材料）。每個教學(xué)單元的考核辦法按照該課程的課程標(biāo)準(zhǔn)和考核評價指標(biāo)執(zhí)行。采用完全過程考核評價的課程，教師必須設(shè)計較為完善的考核評價體系與考核評價指標(biāo)，如每個單元考核評價的內(nèi)容必須包含學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成果等，考核評價主體有學(xué)生自評、互評和教師評價。課程考核方式由主講教師根據(jù)課程和教學(xué)的特點確定。任課教師應(yīng)在第一次上課時向?qū)W生說明考核評價方式、考核評價的項目（任務(wù)）及要求、成績評價構(gòu)成及考核項目（任務(wù)）的提交方式。第十二條全校性公共課程、專業(yè)群公共課程（平臺課程）應(yīng)設(shè)計統(tǒng)一的課程考核項目（任務(wù)）,必要時也可安排理論測試環(huán)節(jié)，制定統(tǒng)一的課程考核評價指標(biāo)，經(jīng)課程所在的教學(xué)部門分管領(lǐng)導(dǎo)或教研室主任（專業(yè)負責(zé)人）或者系教學(xué)委員會專門授權(quán)的人員負責(zé)審定后實施。其它課程由專業(yè)負責(zé)人（帶頭人）組織設(shè)計課程考核評價體系，主講教師根據(jù)課程考核評價體系制定具體的考核評價指標(biāo)，經(jīng)課程所在系的教學(xué)部門分管領(lǐng)導(dǎo)或教研室主任（專業(yè)負責(zé)人）或者院系教學(xué)委員會專門授權(quán)的人員負責(zé)審定后實施。第十三條每門課程的考核評價都要以具體的考核評價指標(biāo)為依據(jù)，有嚴格的考核評價過程記錄，并按照要求存檔備查。第十四條必要的理論測試環(huán)節(jié)，按照以下要求執(zhí)行：（一）理論測試可采用筆試（閉卷考試或開卷考試）或口試的方式進行。若采用口試方式，須留下學(xué)生作答的錄音或錄像，每位學(xué)生的作答時間一般不超過3分鐘；筆試時間一般為90-120分鐘。（二）筆試理論測試必須安排監(jiān)考人員，監(jiān)考人員包括主考和其他監(jiān)考人員。主考一般由任課教師擔(dān)任，任課教師因故無法擔(dān)任主考的，應(yīng)經(jīng)所在系（部）分管領(lǐng)導(dǎo)審批，并向教務(wù)處報備。教師無論是否承擔(dān)該課程的教學(xué)都有義務(wù)承擔(dān)監(jiān)考工作。如有親屬參加本場考試的，監(jiān)考人員應(yīng)主動申請回避。（三）監(jiān)考人員因突發(fā)事情無法參加既定監(jiān)考和擔(dān)任主考工作的，應(yīng)提前報告所在系（部），不得擅自安排他人參與監(jiān)考。屬于考試當(dāng)日突發(fā)事情的，應(yīng)立即聯(lián)系所在系（部）教務(wù)員或分管領(lǐng)導(dǎo)或當(dāng)值領(lǐng)導(dǎo)，由系（部）負責(zé)協(xié)調(diào)安排其他人員監(jiān)考。擅自安排他人監(jiān)考者，按教學(xué)事故處理。（四）考生在60人以內(nèi)的考場，一般安排2人監(jiān)考；考生在60人以上的考場，必須安排3人以上監(jiān)考，每個非梯型教室考場安排的考生數(shù)一般不超過30人。（五）監(jiān)考人員必須認真履行職責(zé)，不得在考場看書看報（包括電子書籍和手機），不得聚集聊天，不得在考場接聽電話，不得擅自離開考場。如有影響到考試順利進行的行為，按照《教學(xué)事故認定處理辦法》作相應(yīng)處理。（六）教務(wù)處負責(zé)安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)委員會成員、教學(xué)督導(dǎo)和本處相關(guān)人員參加巡考。系（部）負責(zé)安排院系（部）教學(xué)工作指導(dǎo)委員會成員、教學(xué)督導(dǎo)、管理人員和相關(guān)教師參加巡考。巡考人員須填寫《考場巡考記錄單》。巡考過程中，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為應(yīng)及時按照有關(guān)規(guī)定處理，遇到突發(fā)情況應(yīng)協(xié)助處理。（七）具體測試時間由各系（部）根據(jù)學(xué)校要求自行安排。第四章課程考核評價材料管理第十五條學(xué)生提交的課程考核評價的具體項目（任務(wù)）材料，連同根據(jù)考核評價指標(biāo)制定的評分表（每位學(xué)生都有詳細記錄）須分專業(yè)、分班級整理存檔。第十六條理論測試試卷按以下規(guī)定執(zhí)行：（一）參與出題的人員和其他接觸試題的工作人員，不得以任何方式泄漏試題。如發(fā)現(xiàn)發(fā)生泄漏或變相泄漏試題情況的，系（部）院必須立即采取措施，變換試卷或試題內(nèi)容，同時依照《教學(xué)事故認定處理辦法》追究當(dāng)事人責(zé)任。（二）系（部）應(yīng)向?qū)W生提供統(tǒng)一的答題紙和草稿紙，并由監(jiān)考人員在考場和試卷同時分發(fā)?？荚嚱Y(jié)束后，監(jiān)考人員應(yīng)認真清點學(xué)生試卷和學(xué)生答卷。（三）學(xué)生試卷及學(xué)生答卷由開課所在系（部）保存。保存期一般為該屆學(xué)生畢業(yè)后一年。試卷和答卷的保存和銷毀，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（四）教務(wù)處定期組織校內(nèi)外專家對各科試卷進行抽查評估，評估結(jié)果向全校公布。試卷抽查評估結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量評價內(nèi)容之一。第五章成績評定與管理第十七條教師應(yīng)按照課程考核評價指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)公正、科學(xué)地評閱學(xué)生提交的項目（任務(wù)）成果或理論測試答題內(nèi)容。綜合評定的總成績應(yīng)客觀、真實地反映學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)程度與學(xué)習(xí)成效。成績一般應(yīng)呈正態(tài)分布，相同成績者不能超過修讀人數(shù)的10%。第十八條成績記載和補考、緩考、重修、缺考和考試作弊的課程的成績評定，按照《學(xué)分制管理辦法（試行）》及《學(xué)分制學(xué)籍管理辦法（試行）》執(zhí)行。第十九條采用提交綜合作業(yè)（作品、成果或論文）等方式進行結(jié)果考核的課程，任課教師應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)奶峤环绞?。如采用郵件或其它網(wǎng)絡(luò)途徑提交，任課教師應(yīng)對提交過程中遺失的綜合作業(yè)（作品、成果或論文）負責(zé)。任課教師須明確提交綜合作業(yè)（作品、成果或論文）的截止時間。學(xué)生未在規(guī)定時間內(nèi)提交綜合作業(yè)（作品、成果或論文）的，按無故不參加課程考核評價處理。第二十條任課教師應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)（課程考核結(jié)束后3日內(nèi)）完成成績評定和提交工作，并將課程考核評價材料交開課系（部）保存。若有特殊情況，必須報系（部）分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，但延遲時間不超過規(guī)定時間的5日。第二十一條任課教師應(yīng)在補考和緩考結(jié)束后3日內(nèi)完成成績評定和提交工作，并將補考和緩考的成績單、課程考核評價材料交開課系（部）保存。第二十二條學(xué)生可通過教務(wù)管理系統(tǒng)查詢本人成績，如對成績有異議，應(yīng)在下學(xué)期開學(xué)后三周內(nèi)向開課系（部）提出復(fù)查申請，復(fù)查工作由系（部）分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)開展。經(jīng)核查，確系教師評判有誤的，系（部）應(yīng)簽報教務(wù)處更正。其他時間，不再受理任何成績核查申請。第二十三條任課教師對成績評定和錄入負責(zé)。任課教師不得委托其他人獨立承擔(dān)成績評定和錄入工作。各系（部）教學(xué)管理人員對課程考核評價材料和成績的管理負責(zé)，如擅自更改成績，視為協(xié)同作弊，按照《教學(xué)事故認定處理辦法》處理。第二十四條課程考核評價材料和原始成績單由系（部）教學(xué)管理人員負責(zé)管理，不得遺失、涂改。除核查成績或教學(xué)檢查等工作需要外，任何人不得隨意查閱課程考核材料和原始成績單。第六章課程考核評價紀(jì)律第二十五條學(xué)生因病、因故不能參加課程考核評價的，按照《學(xué)分制管理辦法（試行）》及相應(yīng)細則執(zhí)行。第二十六條進行理論測試時，按照以下規(guī)定執(zhí)行：（一）考生要嚴格遵守《考場規(guī)則》。對違反考場紀(jì)律者，按《學(xué)分制學(xué)籍管理辦法》給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。（二）監(jiān)考教師應(yīng)認真履行監(jiān)考職責(zé)，積極預(yù)防考試違紀(jì)行為。在考試過程中，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)，應(yīng)按照規(guī)定的流程處理。（三）巡考人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)，應(yīng)立即向考場監(jiān)考人員說明情況，由監(jiān)考人員按相應(yīng)流程處理。（四）任課教師、監(jiān)考人員和其他考務(wù)工作人員在考試工作中有失職行為或違反教學(xué)紀(jì)律和考試紀(jì)律，造成教學(xué)事故的，按照《教學(xué)事故認定處理辦法》處理。第二十七條學(xué)生提交的項目（任務(wù)）