八年級體育 第 18周 第2次課教案36

八年級體育第18周第2次課教案36課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：八年級體育

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時(shí)間：第18周第2次課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：36課時(shí)

課程內(nèi)容：

1.理論部分：運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理（20分鐘）

-知識(shí)點(diǎn)1：運(yùn)動(dòng)損傷的類型及原因

-知識(shí)點(diǎn)2：常見運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防措施

-知識(shí)點(diǎn)3：簡單運(yùn)動(dòng)損傷的處理方法

2.實(shí)踐部分：足球基本技能訓(xùn)練（40分鐘）

-技能點(diǎn)1：足球基本動(dòng)作——傳球、停球、射門

-技能點(diǎn)2：足球戰(zhàn)術(shù)——進(jìn)攻與防守的基本陣型

-技能點(diǎn)3：足球比賽規(guī)則及裁判方法

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解并掌握運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生足球基本技能，提高足球運(yùn)動(dòng)水平。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和比賽意識(shí)。

教學(xué)方法：

1.講授法：講解運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理方法。

2.示范法：演示足球基本技能動(dòng)作。

3.練習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行足球基本技能訓(xùn)練。

4.比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行足球比賽，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

教學(xué)評價(jià)：

1.理論部分：通過提問、測試等方式檢查學(xué)生對運(yùn)動(dòng)損傷知識(shí)的掌握程度。

2.實(shí)踐部分：觀察學(xué)生在足球訓(xùn)練和比賽中的表現(xiàn)，評價(jià)其技能水平及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)資源：

1.課本：《初中體育與健康》

2.輔助材料：足球、運(yùn)動(dòng)損傷處理藥品等

注意事項(xiàng)：

1.注意學(xué)生的安全，避免在訓(xùn)練過程中發(fā)生意外。

2.針對不同學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平，進(jìn)行有針對性的教學(xué)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理以及足球基本技能訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.健康素養(yǎng)：使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理方法，提高健康意識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，降低運(yùn)動(dòng)中受傷的風(fēng)險(xiǎn)。

2.運(yùn)動(dòng)技能：通過足球基本技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，提高足球運(yùn)動(dòng)水平。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在足球訓(xùn)練和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、溝通的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

4.競爭與公平：讓學(xué)生了解足球比賽規(guī)則，培養(yǎng)公平競爭意識(shí)，尊重對手，遵循比賽規(guī)則，提高道德品質(zhì)。

5.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在訓(xùn)練過程中主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)和解決問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合素質(zhì)。

6.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀進(jìn)取的情感態(tài)度，促進(jìn)身心健康發(fā)展。三、學(xué)情分析針對八年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平、能力素質(zhì)及行為習(xí)慣等方面，以下是對本節(jié)課學(xué)情分析：

1.學(xué)生層次：

-八年級學(xué)生正處于青春期，身體發(fā)育迅速，具有一定的體能和運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。

-學(xué)生對體育課程興趣濃厚，但個(gè)體差異較大，運(yùn)動(dòng)能力和技能水平參差不齊。

2.知識(shí)方面：

-學(xué)生在之前的體育課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，但對運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理知識(shí)掌握不足。

-對于足球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生有一定的了解，但大部分學(xué)生對足球技能和戰(zhàn)術(shù)的掌握程度較低。

3.能力方面：

-學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力有所提高，但部分學(xué)生在動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性方面仍有待提高。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力方面存在差異，部分學(xué)生需要加強(qiáng)。

4.素質(zhì)方面：

-學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)和探究能力，但部分學(xué)生對學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能缺乏主動(dòng)性。

-學(xué)生的道德品質(zhì)和公平競爭意識(shí)有待培養(yǎng)，部分學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出過于爭強(qiáng)好勝或消極對待。

5.行為習(xí)慣：

-部分學(xué)生存在不良的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，如不熱身、不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則等，可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)損傷。

-學(xué)生在課堂紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作方面表現(xiàn)良好，但部分學(xué)生在面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)容易產(chǎn)生畏懼情緒。

對課程學(xué)習(xí)的影響：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理知識(shí)的掌握程度，將直接影響到他們在運(yùn)動(dòng)過程中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.能力層面：學(xué)生在足球技能和戰(zhàn)術(shù)方面的掌握程度，將影響他們在訓(xùn)練和比賽中的表現(xiàn)及運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力、道德品質(zhì)和公平競爭意識(shí)，對課程學(xué)習(xí)氛圍的營造及個(gè)人成長具有重要意義。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生的行為習(xí)慣將影響課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，以及他們在訓(xùn)練和比賽中的表現(xiàn)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：針對運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理知識(shí)，采用講授法向?qū)W生傳授基本概念、原因和預(yù)防措施，以便學(xué)生掌握理論知識(shí)。

-示范法：在足球基本技能訓(xùn)練中，教師通過示范動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)要領(lǐng)，并模仿練習(xí)，以提高技能水平。

-分組合作法：將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行足球技能訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解運(yùn)動(dòng)損傷的類型及處理方法。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用體育教學(xué)軟件，如足球技能訓(xùn)練軟件，輔助學(xué)生進(jìn)行足球基本動(dòng)作練習(xí)，提高訓(xùn)練效果。

-實(shí)物教學(xué)：使用足球、運(yùn)動(dòng)損傷處理藥品等實(shí)物，讓學(xué)生親自操作，加深對知識(shí)的理解和技能的掌握。

具體應(yīng)用如下：

1.教學(xué)方法應(yīng)用：

-講授法：在課程開始時(shí)，教師通過PPT展示運(yùn)動(dòng)損傷的圖片和案例，講解運(yùn)動(dòng)損傷的類型、原因及預(yù)防措施，幫助學(xué)生建立正確的運(yùn)動(dòng)觀念。

-示范法：在足球基本技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教師分別示范傳球、停球、射門等動(dòng)作，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行練習(xí)，并針對學(xué)生的個(gè)別問題進(jìn)行指導(dǎo)。

-分組合作法：將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行足球技能練習(xí)和比賽，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、協(xié)作，提高足球技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.教學(xué)手段應(yīng)用：

-多媒體設(shè)備：在教學(xué)運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理時(shí)，播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)損傷的實(shí)際情況，提高警惕性。

-教學(xué)軟件：利用足球技能訓(xùn)練軟件，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主練習(xí)，鞏固所學(xué)技能。

-實(shí)物教學(xué)：在講解運(yùn)動(dòng)損傷處理方法時(shí)，教師展示并示范如何使用運(yùn)動(dòng)損傷處理藥品，使學(xué)生更好地掌握這一技能。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何預(yù)防和處理運(yùn)動(dòng)損傷的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解運(yùn)動(dòng)損傷的基本概念。運(yùn)動(dòng)損傷是指在運(yùn)動(dòng)過程中，由于各種原因?qū)е碌纳眢w部位損傷。了解運(yùn)動(dòng)損傷的類型和原因，對我們預(yù)防損傷、保障身體健康具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了運(yùn)動(dòng)損傷在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用，以及如何通過正確的處理方法減輕傷害。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防措施和簡單處理方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與運(yùn)動(dòng)損傷相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的運(yùn)動(dòng)損傷處理方法的操作演示。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“運(yùn)動(dòng)損傷在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了運(yùn)動(dòng)損傷的基本概念、預(yù)防措施和處理方法。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對運(yùn)動(dòng)損傷的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了運(yùn)動(dòng)損傷的類型、原因及預(yù)防措施，提高了運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了簡單的運(yùn)動(dòng)損傷處理方法，如冷敷、包扎等，提高了自我保護(hù)能力。

-學(xué)生掌握了足球基本技能，如傳球、停球、射門，以及基本戰(zhàn)術(shù)，如進(jìn)攻與防守陣型。

-學(xué)生在足球比賽中能夠遵循規(guī)則，展現(xiàn)出公平競爭的精神。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過分組討論、實(shí)驗(yàn)操作等形式，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-學(xué)生在分析案例、解決實(shí)際問題時(shí)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了解決問題的能力。

-學(xué)生通過觀察、模仿、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，掌握了足球基本技能，提高了動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了積極參與體育活動(dòng)的意愿。

-學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中能夠尊重他人，展現(xiàn)出良好的體育道德風(fēng)尚。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理的重要性，培養(yǎng)了健康的生活習(xí)慣。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在小組討論中，能夠提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)，為解決問題提供了新思路。

-學(xué)生在足球訓(xùn)練和比賽中，勇于嘗試新技能，不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。

-學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高了運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防和處理的能力。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生在課后能夠主動(dòng)進(jìn)行足球技能練習(xí)，將所學(xué)技能運(yùn)用到實(shí)際比賽中，取得了較好的比賽成績。

2.學(xué)生在日常生活中，能夠關(guān)注自己的運(yùn)動(dòng)安全，遵循運(yùn)動(dòng)規(guī)則，減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

3.學(xué)生在遇到運(yùn)動(dòng)損傷時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對，采取正確的處理方法，減輕損傷程度。

4.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同完成任務(wù)。

5.學(xué)生對體育課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與課堂活動(dòng)，課堂氛圍活躍。七、重點(diǎn)題型整理1.題型一：解釋運(yùn)動(dòng)損傷的類型及其原因。

解答：運(yùn)動(dòng)損傷的類型主要包括肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷、骨折等。原因主要有準(zhǔn)備活動(dòng)不足、技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范、場地設(shè)備不合適、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過大等。

2.題型二：列舉預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的措施。

解答：預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的措施包括充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)、掌握正確的技術(shù)動(dòng)作、選擇合適的場地設(shè)備、合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、加強(qiáng)易損傷部位的肌肉力量訓(xùn)練等。

3.題型三：描述足球基本動(dòng)作要領(lǐng)。

解答：足球基本動(dòng)作包括傳球、停球、射門等。傳球要領(lǐng)為腳背正面或內(nèi)側(cè)觸球，停球要領(lǐng)為腳內(nèi)側(cè)或腳背正面觸球，射門要領(lǐng)為腳背正面或內(nèi)側(cè)觸球。

4.題型四：簡述足球基本戰(zhàn)術(shù)。

解答：足球基本戰(zhàn)術(shù)包括進(jìn)攻和防守。進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有傳切配合、定位球戰(zhàn)術(shù)等，防守戰(zhàn)術(shù)有區(qū)域防守、人盯人防守等。

5.題型五：分析足球比賽規(guī)則及裁判方法。

解答：足球比賽規(guī)則包括比賽時(shí)間、越位規(guī)則、紅黃牌制度等。裁判方法包括判罰犯規(guī)、判定越位、出示紅黃牌等。

針對以上題型，進(jìn)行詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

1.運(yùn)動(dòng)損傷的類型及其原因：

-肌肉拉傷：因肌肉過度拉伸或收縮導(dǎo)致肌肉纖維損傷。

-關(guān)節(jié)扭傷：因關(guān)節(jié)部位過度扭轉(zhuǎn)或撞擊導(dǎo)致關(guān)節(jié)囊、韌帶等損傷。

-骨折：因外力作用導(dǎo)致骨骼斷裂。

原因包括準(zhǔn)備活動(dòng)不足、技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范、場地設(shè)備不合適、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過大等。

2.預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的措施：

-充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)：進(jìn)行全身肌肉和關(guān)節(jié)的活動(dòng)，提高肌肉溫度和彈性。

-掌握正確的技術(shù)動(dòng)作：學(xué)習(xí)并掌握正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，避免錯(cuò)誤的動(dòng)作導(dǎo)致?lián)p傷。

-選擇合適的場地設(shè)備：選擇平整、安全的場地，使用合適的運(yùn)動(dòng)器材。

-合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：根據(jù)自身身體狀況和運(yùn)動(dòng)能力，合理安排運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度。

-加強(qiáng)易損傷部位的肌肉力量訓(xùn)練：通過針對性的肌肉力量訓(xùn)練，增強(qiáng)易損傷部位的肌肉力量和穩(wěn)定性。

3.足球基本動(dòng)作要領(lǐng)：

-傳球：用腳背正面或內(nèi)側(cè)觸球，腳跟提起，膝蓋微曲，身體重心稍向前傾。

-停球：用腳內(nèi)側(cè)或腳背正面觸球，膝蓋微曲，身體重心稍向前傾。

-射門：用腳背正面或內(nèi)側(cè)觸球，膝蓋微曲，身體重心稍向前傾，注意瞄準(zhǔn)目標(biāo)。

4.足球基本戰(zhàn)術(shù)：

-進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：傳切配合、定位球戰(zhàn)術(shù)等，通過隊(duì)員之間的配合和傳遞，制造射門機(jī)會(huì)。

-防守戰(zhàn)術(shù)：區(qū)域防守、人盯人防守等，通過隊(duì)員之間的協(xié)作和配合，阻止對方進(jìn)攻。

5.足球比賽規(guī)則及裁判方法：

-比賽時(shí)間：分為上下半場，每半場45分鐘，中場休息15分鐘。

-越位規(guī)則：進(jìn)攻隊(duì)員在接球時(shí)，若對方半場內(nèi)除對方守門員外，少于兩名防守隊(duì)員，則越位。

-紅黃牌制度：裁判根據(jù)球員的犯規(guī)程度，出示紅黃牌，紅牌表示直接罰下，黃牌表示警告。八、課堂1.課堂提問：在課堂上，通過提問的方式了解學(xué)生對運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。例如，提問學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的類型、原因及預(yù)防措施，檢查學(xué)生對足球基本技能的掌握程度等。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)：觀察學(xué)生在足球訓(xùn)練和比賽中的表現(xiàn)，評估其技能水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。針對學(xué)生的個(gè)別問題進(jìn)行指導(dǎo)，提高其技能水平。

3.課堂測試：通過小測驗(yàn)或課堂練習(xí)的方式，檢查學(xué)生對運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。例如，讓學(xué)生現(xiàn)場演示簡單的運(yùn)動(dòng)損傷處理方法，評估其掌