美國的誕生教學(xué)設(shè)計

第13課美國的誕生課標(biāo)要求：1、簡述《獨立宣言》的基本內(nèi)容，初步了解美國獨立戰(zhàn)爭的歷史影響。2、講述華盛頓的主要活動，評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。教材分析：美國獨立戰(zhàn)爭是北美英屬殖民地人民在資產(chǎn)階級和種植園主領(lǐng)導(dǎo)下進行的一場反對英國殖民統(tǒng)治，爭取民族獨立的革命戰(zhàn)爭。從性質(zhì)上說，它既是資產(chǎn)階級革命，也是民族解放戰(zhàn)爭。它是在北美經(jīng)濟已有相當(dāng)發(fā)展，具備了建立獨立國家條件而又遭英國沉重殖民壓迫的形勢下爆發(fā)的。來克星頓的戰(zhàn)斗打響了獨立戰(zhàn)爭的第一槍。1776年第二屆大陸會議通過的《獨立宣言》標(biāo)志著北美13個殖民地脫離英國，成為獨立的美利堅合眾國。薩拉托加大捷是獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。約克鎮(zhèn)英軍投降，結(jié)束了英美間六年多的戰(zhàn)爭。1783年英國不得不簽訂和約，承認美國獨立。美國在獨立后，1787年制訂了憲法，成立了聯(lián)邦政府。華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)。獨立戰(zhàn)爭的勝利，為美國資本主義發(fā)展起了巨大的推動作用，對歐美的革命也有重要影響。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：（1）了解英屬北美的社會經(jīng)濟狀況，認識美國建立的歷史背景、原因和歷史必然性；（2）了解美國建立中的重大事件，認識其建立過程，理解其資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)。2、過程與方法：（1）歸納美國建立歷史背景中若干因素，掌握分析歷史背景和歷史事件發(fā)生必然性的關(guān)系；（2）歸納美國建立的大事件，以及戰(zhàn)爭過程中國家間的復(fù)雜關(guān)系，掌握歸納和綜合分析的方法。3、情感態(tài)度價值觀：（1）獨立戰(zhàn)爭是北美人民反對英國殖民統(tǒng)治、爭取民族解放的正義戰(zhàn)爭，正義之戰(zhàn)必勝。（2）北美人民經(jīng)過艱苦斗爭，以弱勝強，終于贏得勝利，人民是歷史的創(chuàng)造者。教學(xué)重點、難點重點：獨立戰(zhàn)爭的起因。難點：美利堅民族的形成、獨立戰(zhàn)爭的雙重性質(zhì)學(xué)情分析：學(xué)生通過查閱資料和仔細閱讀課文，對本課知識有了一個全面的了解，但初三學(xué)生不再像初一時有強烈的表現(xiàn)欲，逐漸把想法內(nèi)斂起來，不愿在課堂上發(fā)言，教師要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。教學(xué)策略：教學(xué)方法：采用的是學(xué)案導(dǎo)學(xué)、分組討論法、問題式探究法三者的有機結(jié)合。教學(xué)資源：多媒體課件課時安排：1課時教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動活動目的導(dǎo)入：出示幻燈片：美國國旗提問：這是哪國國旗？有誰知道國旗上紅白寬條和星星代表什么含義嗎？在學(xué)生回答基礎(chǔ)上補充講述。并出示幻燈片：美國成立時的國旗，使學(xué)生在感官上加以比較。當(dāng)今美國是世界上的一個超級大國，在國際事務(wù)中占有十分重要的地位?？墒?，200多年前，它卻是英國的殖民地。那么，美國是怎樣建立起來的？是如何擺脫英國的殖民枷鎖而獨立的？今天，我們一起來學(xué)習(xí)第17課美國獨立戰(zhàn)爭（板書）美洲的最早居民是印第安人，他們創(chuàng)造了燦爛的文化。新航路發(fā)現(xiàn)后，歐洲殖民者開始到美洲開拓殖民地。從1607年到1733年，英國在北美大西洋沿岸地區(qū)，先后建立了13個殖民地。這個時候，在英屬13塊殖民地上生活著什么人呢？（歐洲移民，英國人、法國人、德國人、荷蘭人等+黑人+印第安人）這些人為什么能聯(lián)合起來對付英國，發(fā)動了這次美國獨立戰(zhàn)爭呢？美國獨立戰(zhàn)爭的原因（板書）在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上補充并出示幻燈片北美資本主義經(jīng)濟開始發(fā)展英國壓制北美經(jīng)濟的發(fā)展經(jīng)濟矛盾統(tǒng)一的美利堅民族形成英國對北美實行民族壓迫民族矛盾出示幻燈片：北美經(jīng)濟發(fā)展形勢圖。講解北美經(jīng)濟發(fā)展，形成三種經(jīng)濟形態(tài)，北美資本主義經(jīng)濟開始發(fā)展起來。而英國卻希望北美永遠成為它的原料產(chǎn)地和銷售市場，竭力壓制北美經(jīng)濟的發(fā)展，這樣雙方在經(jīng)濟矛盾上，發(fā)展到不可調(diào)和的地步。出示幻燈片：美利堅民族的形成。提示學(xué)生一個民族形成必需具備的四個要素，講解北美大陸逐步具備了這四個條件，美利堅民族形成，英國的殖民政策變?yōu)槊褡鍓浩?。這樣雙方在民族矛盾上，也發(fā)展到了不可調(diào)和的地步。兩個不可調(diào)和的矛盾，使戰(zhàn)爭的發(fā)生成為了必然。1773年，一批波士頓的青年點燃了戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線（板書）讓學(xué)生簡單介紹波士頓傾茶事件的過程1774年，北美13個殖民地的代表，召開了第一屆大陸會議，商討對付英國的辦法，并成立了民兵武裝，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。出示幻燈片：經(jīng)過：爆發(fā)、建軍、建國、轉(zhuǎn)折、勝利、結(jié)束（板書）指導(dǎo)學(xué)生看書概括出獨立戰(zhàn)爭中的這6件大事。逐個出示幻燈片并講解：1、爆發(fā)：來克星頓的槍聲（1775年4月）出示幻燈片：《來克星頓之戰(zhàn)》地圖。找出來克星頓的位置具體戰(zhàn)斗經(jīng)過，找一名學(xué)生根據(jù)圖和課文相關(guān)內(nèi)容小字部分，講述具體戰(zhàn)斗經(jīng)過，2、建軍：第二屆大陸會議（1775年5月）會議決定建立大陸軍、任命華盛頓為總司令。出示幻燈片：華盛頓像。向?qū)W生簡單介紹華盛頓的生平。3、建國：《獨立宣言》發(fā)表（1776年出示幻燈片：《獨立宣言》內(nèi)容節(jié)選指導(dǎo)學(xué)生思考討論：《獨立宣言》的發(fā)表在當(dāng)時的歷史條件下有哪些進步意義？總結(jié)學(xué)生回答出示幻燈片：《英美力量對比表》提問：這張表格能反映出哪些內(nèi)容？美英力量對比美國明顯不如英國，但決定戰(zhàn)爭勝負的更要看戰(zhàn)爭性質(zhì)。美國獨立戰(zhàn)爭的過程是艱巨的，但結(jié)果是會取得勝利的。北美獨立戰(zhàn)爭是正義的事業(yè)，它激勵著美國人民堅強不屈、英勇作戰(zhàn)。逐漸的扭轉(zhuǎn)了不利地位。4、轉(zhuǎn)折：薩拉托加大捷（1777年）1777年，美軍在薩拉托加戰(zhàn)役中，采用南北夾攻的戰(zhàn)術(shù)，擊潰英軍，迫使英軍5000多人投降，史稱薩拉托加大捷。這一事件成為美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。它不僅極大地鼓舞了美國人民的士氣，增強了爭取勝利的信心，而且促使國際形勢向有利于美國的方向發(fā)展。法國、荷蘭等國站在了美國一邊，給美國以軍事援助。5、勝利：英軍約克鎮(zhèn)投降（1781年）1781年，在法軍艦隊的配合下，美軍在約克鎮(zhèn)迫使英軍司令康華利率7000人投降。6、結(jié)束：英承認美國獨立（1783年）英國見大勢已去，1783年不得不承認美國獨立，美國獨立戰(zhàn)爭至此結(jié)束。出示幻燈片：結(jié)果，1787年憲法和聯(lián)邦政府成立（板書）美國獨立后，1787年制定了一部憲法，歷史上稱為1787年美國憲法。根據(jù)憲法規(guī)定，美國是一個聯(lián)邦國家；實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)。出示幻燈片：意義（板書）指導(dǎo)提問：美國獨立戰(zhàn)爭勝利有哪些歷史意義？（啟發(fā)學(xué)生從性質(zhì)、影響等方面進行思考）在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)，歸納1、性質(zhì)：民族解放運動、資產(chǎn)階級革命2、影響：有利于資本主義發(fā)展、推動歐洲、拉美革命總結(jié)：根據(jù)板書概述本課重點鞏固練習(xí)觀察回答看書，思考回答看書84頁，思考討論并回答在老師的引導(dǎo)下分析北美殖民地和英國之間存在哪些不可調(diào)和的矛盾學(xué)生看書簡單介紹過程看書，概括歸納并回答看書、結(jié)合地圖講述具體戰(zhàn)斗經(jīng)過，閱讀材料，思考討論并回答仔細分析表格，思考并回答思考、并回答學(xué)生答題增加學(xué)生課外知識，使學(xué)生初步了解美國，引入課題簡單了解美國獨立戰(zhàn)爭的背景、地域、人民的組成，為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納、合作學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力美利堅民族的形成是一個難點，利用四要素的概述，迎刃而解培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力培養(yǎng)學(xué)生看圖、識圖的能力讓學(xué)生了解偉人的生平業(yè)績培養(yǎng)學(xué)生分析、處理信息及合作學(xué)習(xí)的能力使學(xué)生認識到正義必勝，樹立正確的世界觀使學(xué)生進一步理解“得道多助”的道理使學(xué)生能夠正確、充分的認識歷史上重大事件的意義反饋本課的教學(xué)效果鞏固學(xué)生本課所學(xué)知識附：板書設(shè)計第12課美國的誕生起因?qū)Щ鹁€經(jīng)過結(jié)果意義經(jīng)濟矛盾民族矛盾波士頓傾茶事件爆發(fā)：來克星頓的槍聲（1775年4月）

建軍：第二屆大陸會議（1775年5月）

建國：《獨立宣言》發(fā)表（1776年7月4日）

轉(zhuǎn)折：薩拉托加大捷（1777年）

勝利：英軍約克鎮(zhèn)投降（1781年）結(jié)束：英承認美國