職工安全教育知識(shí)課件

職工安全教育

通用安全知識(shí)

avon2024/9/61職工安全教育通用知識(shí)為什么要對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)？2024/9/62職工安全教育通用知識(shí)《國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令》

《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》

為加強(qiáng)和規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)工作，提高從業(yè)人員安全素質(zhì)，防范傷亡事故，減輕職業(yè)危害，根據(jù)安全生產(chǎn)法和有關(guān)法律、行政法規(guī)，制定本規(guī)定。

工礦商貿(mào)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位（以下簡(jiǎn)稱生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位）從業(yè)人員的安全培訓(xùn)，適用本規(guī)定。

2024/9/63職工安全教育通用知識(shí)概述一、安全生產(chǎn)形勢(shì)二、事故綜合模型：物的不安全狀態(tài)人的不安全行為管理缺陷＋＋潛在危險(xiǎn)物的不安全狀態(tài)未被排除如違章行為事故2024/9/64職工安全教育通用知識(shí)名詞術(shù)語(yǔ)1.安全—人員沒(méi)有受到傷害和死亡；財(cái)產(chǎn)未受到損失和破壞的狀態(tài)或條件。2.職業(yè)安全—操作者在生產(chǎn)活動(dòng)中與其工作或生產(chǎn)環(huán)境相關(guān)的安全狀態(tài)或條件。3.不安全行為—能夠?qū)е率鹿拾l(fā)生的動(dòng)作或指令。4.事故隱患—物的危險(xiǎn)狀態(tài)、人的不安全行為和管理缺陷等隨時(shí)可導(dǎo)致事故發(fā)生的潛在危險(xiǎn)因素。2024/9/65職工安全教育通用知識(shí)名詞術(shù)語(yǔ)5.職業(yè)病—操作者受職業(yè)有害因素影響而引起的疾?。毞蠂?guó)家規(guī)定并經(jīng)指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)確診）。

6.職業(yè)危害—操作者從事的工作或工作環(huán)境中所特有的危險(xiǎn)因素和有害因素對(duì)身體造成的傷害。7.安全目標(biāo)管理－企業(yè)安全工作負(fù)責(zé)人，根據(jù)上級(jí)要求和本單位的具體情況在充分吸收群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定出企業(yè)安全工作總目標(biāo)，然后層層展開(kāi)、逐級(jí)落實(shí)，形成一個(gè)全方位、全過(guò)程、多層次的目標(biāo)管理體系。

2024/9/66職工安全教育通用知識(shí)第一章安全生產(chǎn)法規(guī)和監(jiān)督管理一、安全生產(chǎn)法規(guī)知識(shí)1.安全生產(chǎn)法規(guī)概念安全生產(chǎn)法規(guī)是指國(guó)家機(jī)關(guān)為加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，落實(shí)安全生產(chǎn)技術(shù)措施，保護(hù)人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)的安全，防止和減少生產(chǎn)安全事故，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，按照一定的法律程序制定并頒布實(shí)施的法律規(guī)范。安全生產(chǎn)法規(guī)具有國(guó)家強(qiáng)制性。2024/9/67職工安全教育通用知識(shí)2.安全生產(chǎn)法規(guī)體系安全生產(chǎn)法規(guī)體系是指中央、地方各級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)，國(guó)務(wù)院及其有關(guān)部門(mén)和人民政府制定并頒布的調(diào)整維護(hù)安全生產(chǎn)工作秩序的規(guī)范性文件總和。這些安全生產(chǎn)法律、行政法規(guī)和地方法規(guī)、行政規(guī)章和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)稱為安全生產(chǎn)法規(guī)，形成了一個(gè)安全生產(chǎn)法規(guī)體系。

3.《安全生產(chǎn)法》立法宗旨：為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少安全生產(chǎn)事故，保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2024/9/68職工安全教育通用知識(shí)3.《安全生產(chǎn)法》（續(xù)）基本原則：“安全第一”的原則；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位是安全生產(chǎn)保障工作主體的原則；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)的原則；從業(yè)人員有依法獲得安全生產(chǎn)保障權(quán)和應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)義務(wù)的原則等十一項(xiàng)。從業(yè)人員的八項(xiàng)權(quán)利：知情權(quán)；建議權(quán)；批評(píng)權(quán)；控告權(quán)；拒絕違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)權(quán)；在緊急情況下應(yīng)急處置權(quán)。2024/9/69職工安全教育通用知識(shí)3.《安全生產(chǎn)法》（續(xù)）從業(yè)人員五項(xiàng)義務(wù)：依法履行遵章守紀(jì)的義務(wù)；服從管理的義務(wù)；正確佩戴使用防護(hù)用品的義務(wù)；學(xué)習(xí)掌握安全生產(chǎn)知識(shí)和增強(qiáng)事故預(yù)防、應(yīng)急處理能力的義務(wù)；發(fā)現(xiàn)隱患或不安全因素有報(bào)告和處理的義務(wù)。2024/9/610職工安全教育通用知識(shí)4.《職業(yè)病防治法》

方針：第三條“職業(yè)病防治工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針，實(shí)行分類管理、綜合治理?！眲趧?dòng)者權(quán)利

勞動(dòng)者義務(wù)

職業(yè)病診斷

2024/9/611職工安全教育通用知識(shí)5.刑法依照法律解釋，凡造成死亡一人或重傷三人以上或直接經(jīng)濟(jì)損失五萬(wàn)元以上的都屬于符合重大安全事故的立案條件，都可能被依法追究刑事責(zé)任。5.廣東省、廣州市地方安全生產(chǎn)法規(guī)2024/9/612職工安全教育通用知識(shí)二、安全生產(chǎn)方針“安全生產(chǎn)管理，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”1.安全第一首先是人的基本需要其次是任何事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)第三是任何管理工作的重要內(nèi)容第四是任何產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基本要求第五是任何基礎(chǔ)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，首先要考慮安全問(wèn)題2024/9/613職工安全教育通用知識(shí)2.預(yù)防為主防止和減少事故，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全，重在預(yù)防，這是安全生產(chǎn)工作的重中之重。落實(shí)安全生產(chǎn)保障措施是預(yù)防事故發(fā)生的根本途徑。2024/9/614職工安全教育通用知識(shí)3.綜合治理綜合治理就是綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、行政等試點(diǎn)，人管、法治、技防輿論的監(jiān)督作用，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的齊抓共管。2024/9/615職工安全教育通用知識(shí)三、安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理《安全生產(chǎn)法》的頒布，確立了我國(guó)的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理制度。明確了我國(guó)實(shí)施安全生產(chǎn)綜合監(jiān)督管理和專項(xiàng)監(jiān)督管理相結(jié)合的監(jiān)督管理機(jī)制，構(gòu)建“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)依法監(jiān)管、企業(yè)全面負(fù)責(zé)、社會(huì)監(jiān)督支持”的新格局。

2024/9/616職工安全教育通用知識(shí)三、安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理1.安全生產(chǎn)綜合監(jiān)督管理國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、地方政府設(shè)置的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)，行使安全生產(chǎn)監(jiān)督和綜合管理職能。2.鍋爐、壓力容器和其他特種設(shè)備安全監(jiān)察鍋爐、壓力容器和其他特種設(shè)備（如電梯、起重設(shè)備）安全監(jiān)察及其檢測(cè)由勞動(dòng)部門(mén)移交給質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理部門(mén)負(fù)責(zé)。3.職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)察由各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督管理。2024/9/617職工安全教育通用知識(shí)三、安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理4.消防、交通安全和化學(xué)危險(xiǎn)品安全消防、交通安全仍由公安部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督管理；化學(xué)危險(xiǎn)品按國(guó)務(wù)院規(guī)定分工負(fù)責(zé)監(jiān)督管理。5.社會(huì)公眾監(jiān)督包括各級(jí)工會(huì)組織的民主管理和民主監(jiān)督；新聞媒介的社會(huì)輿論監(jiān)督、群眾自治組織的社區(qū)監(jiān)督及公眾監(jiān)督等。2024/9/618職工安全教育通用知識(shí)第二章企業(yè)員工安全生產(chǎn)權(quán)利保障與義務(wù)履行一、權(quán)利與義務(wù)的概念及相互關(guān)系1.權(quán)利—是指公民按照憲法和法律的規(guī)定，可做或不做某種行為，也可要求國(guó)家和其他公民做或不做某種行為。2.義務(wù)—是指國(guó)家要求公民必須履行的法律責(zé)任。3.權(quán)利與義務(wù)之間的相互關(guān)系：在法律關(guān)系中，權(quán)利與義務(wù)都是互相依存的。任何一方權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，都有賴于另一方義務(wù)的履行；任何一方在享受權(quán)利的同時(shí)，都必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。2024/9/619職工安全教育通用知識(shí)二、企業(yè)從業(yè)人員的安全生產(chǎn)權(quán)利保障1.勞動(dòng)合同保障權(quán)《勞動(dòng)法》對(duì)勞動(dòng)合同的訂立、變更、終止、解除以及勞動(dòng)合同的有效性等均作了具體詳細(xì)的規(guī)定。2.危險(xiǎn)有害因素的知情權(quán)☆生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的從業(yè)人員有權(quán)了解其作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施。2024/9/620職工安全教育通用知識(shí)2.危險(xiǎn)有害因素的知情權(quán)（續(xù)）☆生產(chǎn)過(guò)程中的危險(xiǎn)和有害因素，按導(dǎo)致傷亡事故和職業(yè)危害的直接原因分類主要有：物理性危險(xiǎn)和有害因素；化學(xué)性危險(xiǎn)和有害因素；生物性危險(xiǎn)和有害因素；心理、生理性危險(xiǎn)和有害因素；行為性危險(xiǎn)和有害因素；其他危險(xiǎn)和有害因素?！钌a(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)根據(jù)本企業(yè)存在的各種危險(xiǎn)和有害因素，相應(yīng)制定切實(shí)可行的防范措施及事故應(yīng)急措施，并讓從業(yè)人員了解、掌握其相關(guān)知識(shí)。2024/9/621職工安全教育通用知識(shí)二、企業(yè)從業(yè)人員的安全生產(chǎn)權(quán)利保障（續(xù)）3.批評(píng)、檢舉、控告和建議權(quán)4.拒絕違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)和緊急避險(xiǎn)的權(quán)利5.事故人身傷害賠償權(quán)☆特定人身傷害賠償☆一般人身傷害賠償2024/9/622職工安全教育通用知識(shí)三、企業(yè)從業(yè)人員的安全生產(chǎn)義務(wù)履行1.遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度的義務(wù)從業(yè)人員在作業(yè)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程、服從管理、正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品。2.接受安全生產(chǎn)方面的教育與培訓(xùn)的義務(wù)3.報(bào)告事故隱患或其他不安全因素的義務(wù)2024/9/623職工安全教育通用知識(shí)第三章機(jī)械安全技術(shù)知識(shí)“機(jī)械”是指機(jī)器、機(jī)械的泛稱，是指任何類型大小的“技術(shù)實(shí)體”，即包括工具、運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)和靜止設(shè)備。一、機(jī)械設(shè)備的安全防護(hù)1.機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的安全防護(hù)傳動(dòng)機(jī)械的危險(xiǎn)部位有齒輪、皮帶、絲桿、鏈條、聯(lián)軸器等。必須把傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的危險(xiǎn)部位安裝上可靠的防護(hù)裝置。2024/9/624職工安全教育通用知識(shí)機(jī)械設(shè)備危險(xiǎn)部位示意圖2024/9/625職工安全教育通用知識(shí)2024/9/626職工安全教育通用知識(shí)防護(hù)裝置的形式：固定防護(hù)裝置；聯(lián)鎖防護(hù)裝置；自動(dòng)防護(hù)裝置。聯(lián)鎖防護(hù)裝置廣泛用于危險(xiǎn)性大、事故率高的機(jī)械設(shè)備。2.一般機(jī)械設(shè)備的安全注意事項(xiàng)各種機(jī)械設(shè)備維修后，凡有拆卸防護(hù)裝置的，一定要重新安裝復(fù)原，才能投入運(yùn)轉(zhuǎn)操作。停止運(yùn)轉(zhuǎn)前，不能觸摸傳動(dòng)部件或進(jìn)行維修。嚴(yán)禁在操作場(chǎng)地亂堆亂放各種原材料及工件。留長(zhǎng)發(fā)的必須戴工作帽、把長(zhǎng)發(fā)套好，在傳動(dòng)設(shè)備操作時(shí)，禁止戴手套。2024/9/627職工安全教育通用知識(shí)3.特種設(shè)備的安全使用按規(guī)定新安裝起重機(jī)械、電梯、鍋爐和壓力容器都必須由質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)認(rèn)可的單位檢測(cè)合格，并領(lǐng)取使用合格證后方可投入運(yùn)行使用。這些設(shè)備還要按規(guī)定的期限進(jìn)行年檢，年檢合格取證后方可繼續(xù)運(yùn)行。起重機(jī)、電梯、鍋爐的操作人員都必須經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)，領(lǐng)取有關(guān)部門(mén)頒發(fā)的上崗證后方可上崗操作。2024/9/628職工安全教育通用知識(shí)二、金屬切削機(jī)床的安全防護(hù)1.金屬切削加工過(guò)程容易造成的傷害：工件夾得不牢，飛出傷人；裝卸工件時(shí)不慎跌落傷人；切屑飛出打傷、劃傷或灼傷等。2.個(gè)人安全防護(hù)操作者應(yīng)配戴防切屑入眼的護(hù)目鏡。當(dāng)停止供電時(shí)，要立即關(guān)閉機(jī)床及其他啟動(dòng)機(jī)構(gòu)，并把工具退出工作部位。不能將己加工或待加工的工件放在機(jī)床上，更不能放在機(jī)床的運(yùn)動(dòng)部件及工場(chǎng)通道上。2024/9/629職工安全教育通用知識(shí)三、沖壓機(jī)床安全防護(hù)沖壓加工是傷害事故的多發(fā)點(diǎn)，其不安全因素有

1.沖壓防護(hù)裝置的種類雙手操作式安全裝置—推手式安全裝置—拉手式安全裝置—電容式安全裝置—光電式安全裝置—其他安全防護(hù)措施

—最安全最可靠的方法是采用機(jī)械化、自動(dòng)化代替手工送料、退料。2024/9/630職工安全教育通用知識(shí)2.操作工安全注意事項(xiàng)不得貪圖方便或以任何理由拆除和不使用沖壓設(shè)備上的安全防護(hù)裝置。2024/9/631職工安全教育通用知識(shí)機(jī)械手外傷的急救原則發(fā)生斷指、斷肢等嚴(yán)重受傷情況時(shí)，對(duì)受傷者傷口要進(jìn)行包扎止血、止痛、進(jìn)行半握拳狀態(tài)的功能固定；在護(hù)送院途中應(yīng)注意保持?jǐn)嘀幸欢ǖ难貉h(huán)，以免斷肢因長(zhǎng)時(shí)間失血而壞死。斷手、斷指應(yīng)用消毒或清潔敷料包好，切忌將斷指浸入酒精等消毒液中，以防細(xì)胞變質(zhì)；將包好的斷手、斷指放在無(wú)泄漏的塑料袋內(nèi)，扎緊袋口，在周圍放上冰塊（或冰棍代替）冷凍，隨同傷者送醫(yī)院搶救接駁。

2024/9/632職工安全教育通用知識(shí)第四章電氣安全技術(shù)知識(shí)一、電與觸電1.電對(duì)人體的傷害有電擊和電傷兩種。電擊—是指電流通過(guò)人體內(nèi)部，造成人體內(nèi)部傷害（破壞人的心臟、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、肺部等重要器官的正常工作）。電傷—是電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)或機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體外部造成局部傷害（電弧燒傷、電烙印、皮膚金屬化等）。2024/9/633職工安全教育通用知識(shí)2.影響觸電傷害程度的各種因素電對(duì)人體傷害的嚴(yán)重程度與通過(guò)人體的電流大小、通過(guò)時(shí)間、通電途徑、電流種類、人體狀況、作用于人體電壓有關(guān)。電流大小則主要取決于：a.施加于人體的電壓；b.人體電阻的大小。2024/9/634職工安全教育通用知識(shí)二、電氣安全技術(shù)措施基本要素：絕緣、屏護(hù)和間距、保護(hù)接地和保護(hù)接零、漏電保護(hù)、安全電壓。

絕緣體在強(qiáng)電場(chǎng)等外加因素的作用下會(huì)發(fā)生擊穿而喪失其絕緣性能。絕緣性能的好壞可以通過(guò)測(cè)定其絕緣電阻、耐壓強(qiáng)度、泄漏電流和介質(zhì)損耗等參數(shù)加以衡量。間距是將可能觸及的帶電體置于可能觸及的范圍之外。間距的大小決定于電壓的高低、設(shè)備的類型、安裝的方式、氣象條件、地區(qū)環(huán)境等因素。2024/9/635職工安全教育通用知識(shí)二、電氣安全技術(shù)措施（續(xù)）接地與接零的目的就是萬(wàn)一發(fā)生“碰殼”故障時(shí)能自動(dòng)把碰殼設(shè)備電源切斷或把電壓限制在安全范圍內(nèi)。漏電保護(hù)裝置又稱觸電保安器，主要用于防止由于間接接觸和直接接觸引起的單相觸電事故。其額定動(dòng)作電流與動(dòng)作時(shí)間的乘積不超過(guò)30毫安·0.1秒。漏電保護(hù)裝置是作為附加保護(hù)裝置，即使安裝了漏電保護(hù)裝置以后，不得取消電氣設(shè)備或電氣線路的原有防護(hù)措施。2024/9/636職工安全教育通用知識(shí)二、電氣安全技術(shù)措施（續(xù)）把可能加在人身上的電壓限制在某一范圍內(nèi)，以獲得足夠的安全條件，這樣的電壓就叫做安全電壓。安全電壓是由人身體允許的電流和人體電阻值等因素而確定的。安全電壓是相對(duì)的安全電壓，而不是絕對(duì)安全的。使用注意事項(xiàng)：2024/9/637職工安全教育通用知識(shí)三、電氣防火防爆1.電氣火災(zāi)爆炸的主要原因除設(shè)備缺陷、安裝設(shè)計(jì)和施工不當(dāng)?shù)确矫娴脑蛲?，在運(yùn)行中，電流的熱量和電流的火花或電弧是引起電氣火災(zāi)和爆炸的直接原因。線路設(shè)備過(guò)熱引燃引爆電熱器具和照明燈具引燃引爆電火花和電弧引燃引爆2024/9/638職工安全教育通用知識(shí)2.電氣防火防爆技術(shù)措施防爆設(shè)備的類型電氣設(shè)備選型：（1.在爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所；

2.在火災(zāi)危險(xiǎn)場(chǎng)所。）燈具和插銷的選用電氣線路材質(zhì)的選用保持電氣設(shè)備安全運(yùn)行2024/9/639職工安全教育通用知識(shí)四、觸電急救基本方法觸電急救八字方針：“迅速、就地、正確、堅(jiān)持。”首先查明觸電者脫離電源，并應(yīng)防止觸電者二次觸電或搶救者觸電。脫離電源方法：

在使觸電者脫離電源時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：2024/9/640職工安全教育通用知識(shí)對(duì)觸電者進(jìn)行急救脫離電源后若觸電者為假死（停止呼吸、無(wú)心跳、無(wú)致命外傷）必須立即在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行急救。即使請(qǐng)醫(yī)生和送院途中也不準(zhǔn)停止搶救。搶救方法：

搶救可用口對(duì)口、口對(duì)鼻人工呼吸法和胸外心臟按壓方法。

心跳和呼吸都停止時(shí)兩種方法要同時(shí)進(jìn)行。如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫(yī)生作出無(wú)法救治的診斷后方停止搶救。2024/9/641職工安全教育通用知識(shí)關(guān)于電傷的處理

電傷是觸電引起的人體外部損傷（包括電擊引起的摔傷）、電灼傷、電烙印、皮膚金屬化這類組織損傷，需要上醫(yī)院治療。但在現(xiàn)場(chǎng)也必須作預(yù)防處理，以防止細(xì)菌感染，損傷擴(kuò)大。這樣可以減輕觸電者的痛苦和便于轉(zhuǎn)送醫(yī)院。

一般的外傷創(chuàng)面

傷口大出血

高壓觸電造成的電弧灼傷

因觸電摔跌而骨折

2024/9/642職工安全教育通用知識(shí)第五章防火防爆一、火災(zāi)爆炸的特點(diǎn)1.特點(diǎn)：嚴(yán)重性；復(fù)雜性；突發(fā)性。2.燃燒、爆炸的特性燃燒和爆炸本質(zhì)上都是可燃物質(zhì)在空氣中的氧化反應(yīng)。發(fā)熱、發(fā)光、生成新物質(zhì)是燃燒現(xiàn)象的三大特征。爆炸的特征：燃燒與爆炸主要區(qū)別在于氧化速度不同。2024/9/643職工安全教育通用知識(shí)二、燃燒1.燃燒的條件燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件（可燃物、助燃物、著火源），這三個(gè)條件缺一不可，并且是相互存在、相互作用，而且每一個(gè)要素有一定的量。2.燃燒的分類閃燃與閃點(diǎn)著火自燃2024/9/644職工安全教育通用知識(shí)三、爆炸1.物理性爆炸2.化學(xué)性爆炸氣體混合物爆炸可燃物質(zhì)的粉塵與空氣混合物的爆炸爆炸極限—可燃?xì)怏w或易燃液體的蒸汽，或可燃物質(zhì)的粉塵與空氣的混合物，在其濃度達(dá)到一定范圍（極限）內(nèi)，遇明火能發(fā)生爆炸的最低濃度叫做爆炸下限，最高濃度叫做爆炸上限。2024/9/645職工安全教育通用知識(shí)四、防火防爆的技術(shù)措施1.合理設(shè)計(jì)生產(chǎn)布局落實(shí)防火防爆安全設(shè)施2.隔絕著火源3.避免摩擦撞擊4.清除電氣火花5.照明燈具消防安全管理6.焊接作業(yè)的防火防爆2024/9/646職工安全教育通用知識(shí)四、防火防爆的技術(shù)措施（續(xù)）7.消除靜電（主要措施有接地、增濕、提高導(dǎo)電率、控制流速等。）8.操作者注意事項(xiàng)非防爆的臺(tái)扇、手電筒、行燈、電爐電熱杯等嚴(yán)禁帶入防爆場(chǎng)所使用。如遇可燃?xì)怏w泄漏燃燒，先關(guān)閉該泄漏管道的閥門(mén)，再進(jìn)行滅火。2024/9/647職工安全教育通用知識(shí)五、滅火1.滅火的基本方法根據(jù)物質(zhì)燃燒必須具備可燃物、助燃物和著火源三個(gè)基本條件的相互作用，缺一不可的原理，采取措施，防止燃燒三個(gè)條件同時(shí)存在或避免它們的相互作用，燃燒就會(huì)停止。發(fā)生火災(zāi)時(shí)一般采用冷卻法、窒息法、隔離法、化學(xué)中斷法等幾個(gè)基本滅火方法。

2024/9/648職工安全教育通用知識(shí)2.滅火劑和滅火器材的選用水

—滅火性強(qiáng)，來(lái)源豐富，取用方便，價(jià)格便宜，是最常用的天然滅火劑，應(yīng)用最廣。

泡沫滅火劑

—比重小、可漂浮于液體或附著一般可燃固體表面，起隔離和窒息作用，對(duì)撲滅汽油、煤油、油漆等液體的火災(zāi)較為有效。二氧化碳滅火劑

—滅火效率高、不導(dǎo)電、可以撲救電氣設(shè)備的著火。2024/9/649職工安全教育通用知識(shí)2.滅火劑和滅火器材的選用(續(xù))干粉滅火劑

—具有滅火效力大、速度快、無(wú)毒、不導(dǎo)電、不腐蝕、久貯不變質(zhì)等優(yōu)點(diǎn)。

滅火器材的使用：2024/9/650職工安全教育通用知識(shí)第六章勞動(dòng)衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)一、勞動(dòng)衛(wèi)生與職業(yè)病對(duì)勞動(dòng)者的健康和勞動(dòng)能力可能產(chǎn)生危害作用的稱為生產(chǎn)性有害因素，又稱職業(yè)危害。生產(chǎn)性有害因素按性質(zhì)可分為物理因素；化學(xué)因素；生物因素和其他因素。在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中由生產(chǎn)性有害因素引起的疾病一般都可以稱為職業(yè)病。

預(yù)防措施（組織措施；衛(wèi)生技術(shù)措施；個(gè)體防護(hù)措施。）2024/9/651職工安全教育通用知識(shí)二、職業(yè)危害物理因素及對(duì)人體的影響1.高溫作業(yè)在高氣溫或高溫高濕，或在強(qiáng)熱輻射不良的氣象條件下勞動(dòng)，通稱高溫作業(yè)。一般將室內(nèi)溫度保持在35℃以上的車間稱為高溫車間。如果長(zhǎng)期從事高溫作業(yè)，工人容易患上血壓過(guò)高或過(guò)低，腸胃消化不良、腎功能不良等疾病。中暑（先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑）☆防暑降溫保健措施高溫作業(yè)人員必須在上崗前及每年入暑前接受體檢，有高溫禁忌癥應(yīng)根據(jù)病情作出調(diào)離高溫崗位或減輕工作量處理。2024/9/652職工安全教育通用知識(shí)2.噪聲噪聲的特性噪聲對(duì)人體影響噪聲危害的防護(hù)措施現(xiàn)行國(guó)家規(guī)定噪聲標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)工作日接觸新建企業(yè)舊企業(yè)噪聲時(shí)間（h）允許噪聲允許噪聲

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