新教材內(nèi)容的變化- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊

年秋部編版《道德與法治》（七上）新教材內(nèi)容的變化2024年秋部編版《道德與法治》新教材（七上）由原四個(gè)單元十課改為四個(gè)單元十三課。單元標(biāo)題和課題都重新設(shè)計(jì)，部分保留了原框題，內(nèi)容變化大，根據(jù)網(wǎng)傳彩色版做了比較，供老師們在使用過程中參考。第一單元基本由原第一單元構(gòu)成，內(nèi)容做了重新編排，部分提法也做了調(diào)整，新增了規(guī)劃初中生活；第二單元包含的知識(shí)范圍擴(kuò)大，由原七上第二、三單元及七下第三單元整合補(bǔ)充；第三單元由原第四單元部分內(nèi)容細(xì)化、擴(kuò)充，新增“增強(qiáng)安全意識(shí)”、“提升防護(hù)能力”；第四單元新增“確立人生目標(biāo)”、“端正人生態(tài)度”、“順境與逆境”、“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”等知識(shí)點(diǎn)。2024年秋部編版七上原部編版變化第一單元少年有夢第一課開啟初中生活奏響中學(xué)序曲，1.1調(diào)整規(guī)劃初中生活新增第二課正確認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自己3.1基本相同做更好的自己3.2基本相同第三課夢想始于當(dāng)下做個(gè)追夢少年1.3基本相同學(xué)習(xí)成就夢想2整合，刪減、新增第二單元成長的時(shí)空第四課幸福和諧的家庭家的意味7.1刪減讓家更美好7.2、7.3整合、新增第五課和諧的師生關(guān)系走進(jìn)老師6.1刪減、新增珍惜師生情誼6.1、6.2整合、新增第六課友誼之樹常青

友誼的真諦4.1、4.2整合、新增交友的智慧5、4.2整合、新增第七課在集體中成長集體生活成就我七下6整合、新增共建美好集體七下8、7.1部分整合、新增第三單元珍愛我們的生命第八課生命可貴認(rèn)識(shí)生命8.1整合、新增敬畏生命8.2整合、新增第九課守護(hù)生命安全增強(qiáng)安全意識(shí)9.1相關(guān)內(nèi)容細(xì)化提高防護(hù)能力新增第十課保持身心健康愛護(hù)身體9.1-1相關(guān)內(nèi)容細(xì)化滋養(yǎng)心靈9,1-2、9.2整合、細(xì)化第四單元追求美好人生第十一課確立人生目標(biāo)探問人生目標(biāo)新增樹立正確的人生目標(biāo)新增第十二課端正人生態(tài)度擁有積極的人生態(tài)度新增正確對(duì)待順境和逆境新增第十三課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值新增在奉獻(xiàn)中成就精彩人生新增（注：圖標(biāo)中有底紋的為新框題）以下是具體內(nèi)容，加底紋的為新增內(nèi)容；第四單元基本為新增內(nèi)容，無需比對(duì)。第一單元少年有夢第一課開啟初中生活1.【微調(diào)】跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生！2.【微調(diào)】初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)?①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門；④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，提升自我。3.【調(diào)整】初中階段對(duì)我們的成長提出了哪些新的要求？家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望，期待我們：①越來越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢遠(yuǎn)航；②越來越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；③越來越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作；④越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。4.【新增】初中階段對(duì)我們?nèi)松惺裁椽?dú)特價(jià)值?我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期，需要精心引導(dǎo)和栽培。5.【新增】面對(duì)初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎樣做?①我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，②在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。6.【新增】規(guī)劃的含義及重要性。含義：規(guī)劃是對(duì)未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。重要性：生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。7.【新增】怎樣做好初中生活規(guī)劃?①做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我們可以在老師和家長的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。②做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂可行行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動(dòng)計(jì)劃切實(shí)可行。8.【新增】有了規(guī)劃，我們應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。9.【相同】“努力”的方法有哪些?①分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。②勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。③“不積跬步，無以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。④“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。⑤珍視團(tuán)隊(duì)合作。第二課正確認(rèn)識(shí)自我1.【相同】正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。2.【微調(diào)】如何正確認(rèn)識(shí)自己?①通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己。②通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。④認(rèn)識(shí)自己要一個(gè)過程。3.【微調(diào)】我們可以從哪些方面進(jìn)行自我的全面分析?①我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識(shí)自己。②從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識(shí)自己。③從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系中來認(rèn)識(shí)自己。4.【微調(diào)】他人的評(píng)價(jià)的意義。①他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。②正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。5.【微調(diào)】如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)?①心態(tài)上：我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。②方法上：用心聆聽，注重溝通，勇于面對(duì)，理性應(yīng)對(duì)。6.【新增】在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己的意義。學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。7.【微調(diào)】為什么要做更好的自己的原因?①世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個(gè)人。②每個(gè)人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同。③我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己。8.【相同】怎樣做更好的自己?①學(xué)會(huì)欣賞自己。②學(xué)會(huì)接納自己。③不斷完善自己。④不斷發(fā)掘自己的潛能。⑤做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。⑥做更好的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。9.【調(diào)整】學(xué)會(huì)欣賞自己的正確做法。欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵(lì)自己在成長的道路上不斷奮勇前進(jìn)。10.【調(diào)整】學(xué)會(huì)接納自己的要求。①接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納缺點(diǎn)，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。②接納自己的缺點(diǎn)和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。11.【調(diào)整】怎樣做到不斷完善自己？①我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。②我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。12.【微調(diào)】改正缺點(diǎn)方法?①通過自我反思和他人的評(píng)價(jià)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。②具體描述自己的缺點(diǎn)。③從最容易改正的缺點(diǎn)開始。④及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)自己改正缺點(diǎn)的努力。⑤請(qǐng)一個(gè)自己信任的人來協(xié)助。⑥在公開場合做出改正缺點(diǎn)的承諾。⑦運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。13.【相同】怎樣不斷發(fā)掘自己的潛能？①通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域；②通過參與多方面的活動(dòng)，了解國家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；③通過與他人合作，不斷提升自己的能力。第三課夢想始于當(dāng)下1.【相同】夢想的含義。夢想是對(duì)未來美好生活的愿望。2.【調(diào)整】夢想的重要性。①編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要主題。②夢想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。④只有每個(gè)人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的強(qiáng)大力量。⑤有夢想，就會(huì)有希望。人類需要有夢想，因?yàn)橛辛藟粝?，人類社?huì)才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。3.【調(diào)整】怎樣成為有夢想的少年？①樹立遠(yuǎn)大志向。②緊扣時(shí)代脈搏。4.【相同】做有夢想的少年，為什么要緊扣時(shí)代脈搏?①生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。②中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。5.【新增】學(xué)習(xí)的重要性?①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。6.【相同】新的學(xué)習(xí)觀（學(xué)習(xí)的內(nèi)容、空間、表現(xiàn)等)①內(nèi)容：學(xué)習(xí)既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。②空間：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。③表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。④帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。7.【新增】知識(shí)學(xué)習(xí)的四個(gè)層次是什么？在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。記憶：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力。理解：就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。關(guān)聯(lián)：在特定的問題情境中，將不同方面的知識(shí)發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。運(yùn)用：知識(shí)能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。8.【微調(diào)】怎樣做到努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)?①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。9.【新增】夢想的實(shí)現(xiàn)需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。第二單元成長的時(shí)空第四課幸福和睦的家庭1.【相同】家庭的含義是什么？家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.【調(diào)整】家的作用?①家是生命的居所，是心靈的港灣。②家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。④家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。3.【新增】優(yōu)良家風(fēng)的作用。①在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。②優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。③優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。4.【整合】怎樣建設(shè)美好家庭?①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。5.【相同】為什么要用心體味親情之愛?①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然??②有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。③只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。3.【相同】家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。4.【新增】家庭成員之間怎樣做到相互關(guān)愛、彼此尊重？①在接受關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛。②對(duì)父母長輩，我們要孝順敬重。③對(duì)兄弟姐妹，我們要相攜相助。④家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。5.【新增】家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)。6.【新增】傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德的要求?①我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德。②推動(dòng)形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。讓美德在家庭中生根，在親情中升華。7.【相同】如何理解建設(shè)美好家庭是家庭成員的共同責(zé)任？①在家庭生活中，我們都有自己的角色和責(zé)任，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。②我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。第五課和諧的師生關(guān)系1.【相同】對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。①老師是我們學(xué)習(xí)和成長的引路人。②教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。③教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，是人類文明的重要傳承者。2.【新增】老師在我們成長過程中的作用。①老師是我們錘煉品格的引路人。②是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人。③是我們創(chuàng)新思維的引路人。④是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。3.【相同】新時(shí)代“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。4.彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。5.【整合】怎樣做到珍惜師生情誼?①我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人。②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。我們的成長離不開老師的悉心教導(dǎo)。我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)，以勤學(xué)好問、積極主動(dòng)的態(tài)度與老師交流。③正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。④尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。6.【微調(diào)】怎樣正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)?①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對(duì)待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。②老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。7.【相同】與老師發(fā)生矛盾怎么辦?①自我反思，冷靜、客觀地分析原因；②相信善意，多些寬容和理解；③坦誠相待，注意溝通方式；④求同存異，主動(dòng)關(guān)心。5.【相同】為什么要尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格老師?①由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同。②不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。第六課友誼之樹常青1.【新增】在共同的學(xué)習(xí)和生活中，我們從陌生到越來越熟悉和了解，逐漸建立了友誼。2.【相同】友誼的真諦是什么?①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。④朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。3.【微調(diào)】為什么說友誼是一種親密的關(guān)系?在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關(guān)心，享受到更多的快樂和溫暖，得到精神上的支持和滿足。4.【相同】如何理解友誼是一種心靈的相遇?①友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。②志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。5.【微調(diào)】為什么說友誼是平等的、雙向的?①生活中接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方；感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。②我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長。朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。③人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。④我們應(yīng)當(dāng)不辜負(fù)每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長。6.【調(diào)整】如何締結(jié)真摯的友誼？①要志趣相投。朋友間要互相鼓勵(lì)，互相切磋，互相勸勉，共同進(jìn)步。②交友需要真誠和熱情。③交友需要慎重選擇。④交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。⑤交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。⑥交友需要講原則。7.【整合】為什么說交友需要真誠和熱情?①人與人之間不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，友誼是用心培育的結(jié)果。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，熱情待人，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。②我們只有抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往，才會(huì)獲得真摯的友誼。8.【新增】交友需要慎重選擇的原因和要求。原因：與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長之路。要求：無論是現(xiàn)實(shí)生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理性辨別、做到慎交友、結(jié)好伴。9.【相同】交友中怎樣做到關(guān)心和尊重對(duì)方?①在朋友需要的時(shí)候，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。②關(guān)心朋友也要尊重對(duì)方，要把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。10.【微調(diào)】如何處理朋友之間的矛盾和沖突？①與朋友相處時(shí)，矛盾和沖突有時(shí)是難以避免的。②發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。③學(xué)習(xí)掌握處理矛盾和沖突的基本策略：保持冷靜、坦誠交流、換位思考、及時(shí)處理、勇?lián)?zé)任。11.【調(diào)整】如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待交友中的原則?①友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。②當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場、不隨波逐流，并積極地予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。第七課在集體中成長1.【相同】集體的含義：集體不是個(gè)體的簡單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2.【整合】參與集體生活的重要性。①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。②集體生活能帶給我們溫暖。③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。⑤集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。⑥集體是我們共同成長的園地。3.【微調(diào)】為什么說集體是我們共同成長的園地？①在集體生活中，我們展示自己，發(fā)展自己。②集體的發(fā)展推動(dòng)個(gè)人提升能力和健康成長。③在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。4.【調(diào)整】怎樣建設(shè)美好集體？①建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。②建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。③建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識(shí)。④建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。⑤建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。⑥建設(shè)美好集體，要我們堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。5.【相同】美好集體愿景的內(nèi)涵和作用。美好集體愿景的內(nèi)涵：擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。作用：①是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。6.【調(diào)整】建設(shè)美好集體，我們?nèi)绾螛淞⒅魅宋桃庾R(shí)？①我們應(yīng)主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。對(duì)于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定；②對(duì)于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出改進(jìn)建議。7.【整合】建設(shè)美好集體，如何營造和諧有序的集體環(huán)境？①我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展；②要學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會(huì)推己及人，多些寬容和理解；③要弘揚(yáng)正氣，自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對(duì)欺凌行為。8.【調(diào)整】建設(shè)美好集體，樹立正確的合作與競爭觀念的原因和要求分別是什么？原因：集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。要求：我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。7.【新增】集體生活中的合作策略有哪些？①擁有積極開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。②正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。③遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。④在他人需要的時(shí)候及時(shí)給予支持和幫助。⑤經(jīng)常自我反思嘗試自我改進(jìn)。8.【微調(diào)】如何理解“建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神”？①在我國，國家利益、集體利益和個(gè)人利益根本上是一致的。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。③要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。第三單元珍愛我們的生命第八課生命可貴【新增】生命的重要性。①生命的存在和生長給世界以生機(jī)和希冀，讓一切變得有意義。②人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。③有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗(yàn)生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明?！疚⒄{(diào)】人的生命有哪些特點(diǎn)？①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。②每個(gè)人的生命都是不可逆的。③每個(gè)人的生命都是有限的。④人的生命是代代接續(xù)的。⑤人的精神生命是不斷傳承的。3.【調(diào)整】如何理解“人的生命都是獨(dú)特的”？①我們來到這個(gè)世界，外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個(gè)生命都不可替代。②在成長過程中，每個(gè)人會(huì)汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分，形成獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)，擁有不同的人生道路。4.【微調(diào)】如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待“人的生命都是不可逆的”？①從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為青少年，再到中年和老年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。②我們要珍惜生命的每一天。5.【微調(diào)】如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待“生命都是有限的”？①新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規(guī)律。②我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。6.【相同】如何理解“人的生命是代代接續(xù)的”？①在歷史的長河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。②在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。7.【新增】如何理解“人的精神生命是不斷傳承的”①偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。②在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。8.【相同】為什么要敬畏生命？①當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時(shí)，我們會(huì)感受到生命的脆弱與艱難；②當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏,為悼念生命而默哀時(shí)，我們又會(huì)體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。9.【調(diào)整】敬畏生命，我們應(yīng)該怎樣做？①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。②敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。③敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。3.【新增】效法天地自然，遵循自然界的規(guī)律，是對(duì)我們的生命最好的珍視和善待。4.【相同】怎樣做到關(guān)愛他人生命？“仁者愛人”“推己及人”，要求我們從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。5.【新增】如何理解“敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上”？①生命重于泰山，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢等身外之物更為重要。②當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時(shí)，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對(duì)“生命最寶貴”的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行。第九課守護(hù)生命安全1.【新增】為什么要增強(qiáng)安全意識(shí)？①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。②在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會(huì)危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。③安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。2.【新增】如何增強(qiáng)安全意識(shí)？①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識(shí)，保護(hù)好我們的生命。對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備。②樹立規(guī)則意識(shí)。生活中的諸多“禁令”看似是對(duì)我們的限制，其實(shí)是對(duì)我們自由和生命安全的保障。我們要自覺遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。3.【新增】提高防護(hù)能力的內(nèi)涵。面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。4.【新增】提高防護(hù)能力，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。②提高避險(xiǎn)和逃生能力。③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。5.【新增】提高危險(xiǎn)預(yù)判能力的原因和要求。原因：自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判；一些人為事故，經(jīng)過得當(dāng)考慮，本來可以避免。要求：危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。6.【新增】怎樣提高避險(xiǎn)和逃生能力？①平時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動(dòng)。②在危險(xiǎn)來臨時(shí)，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶。③有效利用各種資源，以便求救和逃生。7.【新增】學(xué)習(xí)防護(hù)和急救知識(shí)與技能的必要性。如果我們能在平時(shí)多掌握一些防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，在需要緊急救護(hù)時(shí)，就不會(huì)束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時(shí)間。8.【新增】擁擠踩踏事件的預(yù)防與自護(hù)方法。①上下樓梯、臺(tái)階時(shí)抓牢扶手；不湊熱鬧，不在人流量大的地方停留；不隨意喊叫，不搞惡作劇，不制造恐慌氣氛。②發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來時(shí)，不要盲目奔跑或逆流前進(jìn)，應(yīng)馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群過去后，迅速離開現(xiàn)場。③若已經(jīng)被人流裹挾，無法自主控制前進(jìn)方向，要展開自我救助：先穩(wěn)住雙腳，保持平衡，用一只手緊握另一只手的手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸通暢。④時(shí)刻保持警惕，避免被絆倒，即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶；一旦摔倒無法站起，應(yīng)盡量使身體蜷縮成球狀，雙手護(hù)頸，手臂護(hù)頭，雙膝蜷縮至胸前，護(hù)住胸腔和腹腔。第十課保持身心健康1.【新增】保持身心健康的重要性。①保持