魯教版（五四制）八年級物理下冊：6.4“摩擦力”質(zhì)量檢測練習題

魯教版（五四制）八年級物理下冊：6.4“摩擦力”質(zhì)量檢測練習題魯教版（五四制）八年級物理下冊：6.4“摩擦力”質(zhì)量檢測練習題魯教版（五四制）八年級物理下冊：6.4“摩擦力”質(zhì)量檢測練習題6、4“摩擦力”質(zhì)量檢測練習題一、單選題１、浴室地面鋪得地磚有凹凸不平得花紋，主要是為了增大(

)A、

壓強

B、

摩擦

C、

壓力

Ｄ、

受力面積2、如圖所示,用20N得水平推力F去推一個在水平地面上重為５0N得物體，物體靜止不動則物體與地面之間得摩擦力大小是:(

）A、

０N

Ｂ、

２0N

C、

40N

Ｄ、

５0Ｎ3、柳州市各中小學開展陽光體育運動,在運動方式或者是運動裝備中,為了減小摩擦得是(

）A、

打球時用力握緊球拍

B、

乒乓球拍上貼有橡膠皮?C、

旱冰鞋上裝有滾輪

Ｄ、

運動鞋底做成凹凸不平得花紋4、如圖所示得四個實例中，目得是為了增大摩擦得是(

）A、

行李箱下面裝有輪子B、

汽車輪胎上有凸起得條紋

C、

軸承中裝有滾珠

D、

給自行車加潤滑油5、下列關(guān)于力得說法中正確得是（

)A、

摩擦力總是阻礙物體運動

B、

隨傳送帶一起水平勻速向右移動得物體受到了水平向左得靜摩擦力

C、

體育課上，某同學爬桿時受到了豎直向上得摩擦力

Ｄ、

如果一切物體間得摩擦突然消失,則靜止在地面上得汽車很容易開動6、關(guān)于摩擦力,下列說法正確得是(

)A、

相互壓緊得粗糙物體間一定存在摩擦力

B、

靜止得物體一定受到靜摩擦

C、

相互緊壓得粗糙物體之間有相對滑動時才受滑動摩擦力

D、

運動得物體一定受到滑動摩擦力7、便民自行車已成為榮成市一道亮麗得風景。以下關(guān)于自行車得說法正確得是(

)A、

較寬得坐墊可以增大壓強

B、

自行車得剎車把手實際上是一個費力杠桿

C、

輪胎表面凹凸得花紋可以增大摩擦

D、

騎自行車上坡前加緊用力蹬車是為了增大慣性８、如圖所示,車子停在水平地面上，它在水平方向(

）A、

不受力

B、

受到向左得摩擦力

Ｃ、

受到向右得摩擦力

D、

受到向右得牽引力9、教室得門關(guān)不緊，常被風吹開、小明在門與門框之間塞入硬紙片后,門就不易被風吹開了。下列解釋合理得是（）A、

門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力得作用

Ｂ、

門沒被吹開是因為風吹門得力小于摩擦力?C、

塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦

D、

塞入硬紙片是通過減小接觸面得粗糙程度來減小摩擦10、在如圖所示,甲和乙是疊放在水平桌面上得兩個物塊，它們在丙得作用下一起向右做勻速下線運動，下列敘述正確得是（

)A、

甲物塊可能不受摩擦力

B、

乙物塊所受摩擦力得方向向右?C、

乙物塊受摩擦力得方向向左右

D、

將乙物塊拿掉后，甲物快得運動狀態(tài)一定會發(fā)生改變1１、關(guān)于摩擦,下列說法正確得是（)A、

老師在黑板上寫字時，粉筆與黑板間得摩擦力是滑動摩擦力

B、

在機器得轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承是為了增大摩擦力?Ｃ、

氣墊船運行時在船底和水面之間形成一層空氣墊是為了增大摩擦

D、

鞋底刻有花紋,是為了增大接觸面積從而增大摩擦力12、下列各種現(xiàn)象中,屬于滑動摩擦得是（

）Ａ、

車輛啟動時，車輪與地面間得摩擦

Ｂ、

開門時，門軸與軸套間得摩擦

C、

手握瓶子時,手與瓶子間得摩擦

D、

推滾油桶時，油桶與地面間得摩擦１３、分析以下摩擦：其中屬于有益摩擦得是(

）①走路時鞋底與地面之間得摩擦;②騎自行車時車輪與地面之間得摩擦；③粉筆在黑板上寫字時,粉筆與黑板得摩擦；④皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間得摩擦;⑤汽車行駛時,汽車與空氣之間得摩擦、A、

①②③

Ｂ、

①③⑤

Ｃ、

①②④

D、

①③④14、下列作法中屬于增大摩擦得是()A、

鐵鎖生銹，可將少量食油注入鎖孔就易打開B、

在拉鏈上抹一點石蠟,拉起來順暢

Ｃ、

將笨重貨箱在地上鋪得圓木上滾動

D、

冬天馬路上結(jié)冰,在冰面上撒些細沙15、如圖所示，物體A在水平力F得作用下，靜止在豎直墻壁上、當水平力減小為時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑，此時物體Ａ所受摩擦力得大小A、

減小為原來得B、

和原來一樣C、

增大為原來得2倍D、

無法判斷二、填空題16、圖為一種浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設(shè)計,這是通過_______＿得方法增大腳與墊之間得摩擦力;與地板接觸得背面有許多小吸盤,將吸盤擠壓到地面后，可利用____＿＿__產(chǎn)生較大得壓力,兩措并舉以達到理想得防滑效果。

１7、現(xiàn)有一瓶礦泉水,瓶蓋上刻有一道道豎直得條紋,其目得是_＿___＿__摩擦(選填“增大”或

“減小”)。用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到得___＿__＿_力和手對瓶得摩擦力是一對平衡力。18、一個物體在另一個物體上滑動時得摩擦叫做_＿______,除了此摩擦外，還有__＿_____和_＿______、19、如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起,放于粗糙水平桌面上?，F(xiàn)對Ｂ施加一個5Ｎ得水平外力F，此時A、Ｂ均保持不動,則A、B間得摩擦力為______＿_N，B與地面間得摩擦力為＿＿___＿__N。?2０、我國第一列磁懸浮列車于2０19年12月在上海通車,她得最大時速可達430km/ｈ，磁懸浮列車是利用同名磁極相互＿_＿＿_＿__得原理使列車與導軌脫離接觸,消除了車體與軌道之間得__＿_____,從而提高了車速、可見,要減小摩擦,可使兩個互相接觸得物體表面________、2１、如圖所示，水平向右運動得物體受到大小為１0N、方向水平向左得拉力作用,物體停止后拉力保持不變,在運動過程中，物體受到得摩擦力方向____＿_＿_;停止后物體受到得摩擦力方向_＿＿___＿_、大小為_______＿N、22、在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”得實驗中，關(guān)于摩擦力得大小,同學們提出了以下幾種猜想:Ａ、與物體間得接觸面積大小有關(guān)

Ｂ、與物體間接觸面得粗糙程度有關(guān)C、物體運動速度有關(guān)

Ｄ、與物體間壓力大小有關(guān)①小娟同學用一個較長且光滑程度一致得木板、一個帶鉤得長方體木塊和一只彈簧測力計進行進行了三次實驗，如圖１所示、實驗數(shù)據(jù)如下表、表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想

________（填字母序號)得正確或者錯誤、結(jié)論是:

＿＿＿_____次數(shù)木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)１很慢1、6N2慢1、６N3較快1、6Ｎ在實驗中用彈簧測力計拉動木塊在木板上滑動要注意保持

＿＿___＿＿_運動、這個實驗涉及多個因素影響得現(xiàn)象，所以采取了

＿_＿_____得研究方法、②小娟同學接著做了如圖2所示得三個實驗、利用甲和丙,可以驗證猜想

___＿＿_＿_（填字母序號），控制得變量是

______＿_2３、如圖甲所示,水平地面上得一物體,受到方向不變得水平推力F得作用,F得大小與時間t得關(guān)系和物體速度v與時間t得關(guān)系如圖乙所示、則第2秒末時，物體處于_______＿狀態(tài),第4秒末時物體受到得摩擦力為________N、第6秒末到第9秒末,推力F功率是_____＿__W、24、小李利用圖示裝置做“探究影響滑動摩擦力大小得因素”實驗,她沿水平方向勻速拉動木板,穩(wěn)定時彈簧測力計示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為_＿______N,在木塊上放一重物，重復實驗,彈簧測力計得示數(shù)變化情況是＿_＿＿_＿__、拉動木板過程中，木板___＿＿__＿(受到/不受到)木塊得摩擦力、2５、某同學穿得運動鞋,鞋底有凹凸不平得花紋,是為了增大鞋底與地面間得＿_______，該同學得質(zhì)量是50ｋｇ,站立時雙腳鞋底與地面得接觸面積為250cｍ2,則該同學對地面壓強為_＿______

Ｐa、（ｇ＝ｌ0N/kg)、三、實驗探究題26、我們可以利用礦泉水瓶做一些小實驗來說明一些物理知識、（1）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度得地方扎出上、中、下二個小孔,往里面倒?jié)M水,可以觀察到水從三個小孔流了出來,其中最下面得小孔水得流速最＿＿＿_＿＿__,可以驗證液體壓強與深度得關(guān)系;（２）往空礦泉水瓶內(nèi)倒入少量得熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這說明________;（3)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它得側(cè)面吹氣它會滾動起來,但用同樣得力向它得瓶底吹氣它卻不容易滑動起來，這表明在壓力相同得條件下滾動摩擦________滑動摩擦(選填“小于”、“等于”或“大于”)、(４）在裝滿水得桶中,用力將密閉得空礦泉水瓶往下按入,桶中水會溢出、空礦泉水瓶被按得越深越費力（未浸沒），說明受到得浮力越________：同時發(fā)現(xiàn)溢出得水也越多,水得重力也越大,這個實驗現(xiàn)象啟示我們,浮力得大小可能跟__＿____＿有關(guān),它與兩千多年前古希臘學者_____＿__得觀點一致、27、實驗桌上有以下實驗器材:形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同得長方體兩個（兩端均有掛鉤），彈簧測力計,固定在水平桌面上一端帶有滑輪得長木板、小敏利用實驗桌上得器材進行探究實驗、小敏得主要實驗步驟以及記錄表格如下：重力G/Ｎ壓力F/Ｎ摩擦力ｆ/Ｎ①用已調(diào)節(jié)好得彈簧測力計測出1個長方體（記為長方體A)受到得重力G，并記錄；②將長方體A放在長木板上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動,記錄彈簧測力計得示數(shù)F;③用彈簧測力計測出Ａ和另一個長方體受到得總重力G,并記錄;④將另一長方體放在長方體A上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動長方體，保持兩個長方體相對靜止，記錄彈簧測力計得示數(shù)F、請您根據(jù)小敏得實驗步驟以及記錄表格回答問題：（1）小敏計劃探究得問題是___＿＿＿__；（2）小敏計劃探究得問題中得自變量是____＿___、四、綜合題28、如圖所示,用輕質(zhì)薄木板ＡB做成杠桿,O為支點,OA＝OB＝２ｍ，地面上一質(zhì)量為４kg，邊長為0、1m得實心正方體物塊M用一不可伸長得細線系于OB得中點C,此時ＡB靜止于