教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題63

教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題63一、單項(xiàng)選擇題1.

實(shí)現(xiàn)保教合一的前提是______。A.良好的工作伙伴與師生關(guān)系B.教師的保育意識(shí)C.保育員的工作態(tài)度D.幼兒的自理能力正確答案：A（江南博哥）[考點(diǎn)]本題考查幼兒園保教合一的相關(guān)知識(shí)。

[解析]良好的工作伙伴與師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)保教合一的前提。

2.

“昭君出塞”和親的故事發(fā)生在漢代______時(shí)期。A.漢高祖劉邦B.漢武帝劉徹C.漢光武帝劉秀D.漢元帝劉爽正確答案：D[解析]據(jù)史載，漢元帝將昭君賜予了匈奴呼韓邪單于。故選D。

3.

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》在談到“促進(jìn)公平”的工作方針時(shí)，提出教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和______。A.扶持困難群體B.扶持農(nóng)村群體C.扶持特殊群體D.扶持低收入群體正確答案：A[考點(diǎn)]教育法律法規(guī)——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》[解析]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。

4.

沈老師在指導(dǎo)新教師時(shí)說：“學(xué)習(xí)和掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點(diǎn)，對(duì)做好工作極為重要?！鄙蚶蠋煆?qiáng)調(diào)的是______。A.幼兒發(fā)展知識(shí)的學(xué)習(xí)B.通識(shí)性知識(shí)的學(xué)習(xí)C.保教知識(shí)的學(xué)習(xí)D.領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)正確答案：A[解析]幼兒教師專業(yè)知識(shí)包括幼兒發(fā)展知識(shí)、幼兒保教知識(shí)和通識(shí)性知識(shí)?！安煌挲g幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法”屬于幼兒發(fā)展知識(shí)。題干中沈老師強(qiáng)調(diào)的是幼兒發(fā)展知識(shí)的學(xué)習(xí)。

5.

《基督山伯爵》是誰的作品?______A.雨果B.大仲馬C.小仲馬D.巴爾扎克正確答案：B[解析]大仲馬的代表作有《三個(gè)火槍手》《基督山伯爵》。故選B。

6.

某幼兒園為了提高幼兒的身體健康，科學(xué)安排幼兒活動(dòng)和鍛練時(shí)間，決定把幼兒入園時(shí)間提前半小時(shí)，讓幼兒8點(diǎn)30以前入園參加鍛煉。28名幼兒家長為了讓孩子每天“多休息半小時(shí)”——實(shí)則是為了自己能多休息半個(gè)小時(shí)，拒絕將孩子在早上8點(diǎn)30以前送入幼兒園進(jìn)行鍛練，要求取消早鍛練時(shí)間，并威脅退園……交涉未果后，幼兒園園長和教師每天堅(jiān)持帶領(lǐng)剩下的幼兒活動(dòng)鍛練，體質(zhì)有了明顯的提升，終于讓這28位家長同意讓孩子參加早鍛練。對(duì)教師和園長的做法，評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是______。A.維護(hù)了幼兒教師的專業(yè)地位B.教師的積極參與為幼兒和家長樹立了好榜樣C.忽視了幼兒和家長的實(shí)際情況，沒有尊重家長D.遵循了幼兒生理發(fā)展規(guī)律正確答案：C[解析]教師和園長的做法從幼兒需要的角度出發(fā)，和家長進(jìn)行了交涉，并未強(qiáng)制入園鍛練，尊重了家長選擇的權(quán)利。

7.

中國第一部電影是戲曲片京劇______，于1905年(清光緒三十一年)由北京豐泰照相館攝制。A.《難夫難妻》B.《橋》C.《生死恨》D.《定軍山》正確答案：D[解析]中國第一部電影是戲曲片京劇《定軍山》，內(nèi)有《請(qǐng)纓》《舞刀》等片斷，無聲片，長約半小時(shí)。故選D。

8.

被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”和“永動(dòng)機(jī)”的是______。A.在職教育B.教學(xué)實(shí)踐C.校本培訓(xùn)D.教學(xué)反思正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查教師的專業(yè)發(fā)展。

[解析]在職教育是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”和“永動(dòng)機(jī)”。

9.

在Word中，不能為表格設(shè)置底紋的是______。A.“表格”菜單的“表格屬性”命令B.“繪圖”工具欄C.“格式”菜單的“邊框和底紋”命令D.“表格和邊框”工具欄正確答案：B[解析]選項(xiàng)B，“繪圖”工具欄主要用在編輯藝術(shù)字、修改插入的圖片，不能為表格設(shè)置底紋。

10.

王老師與同事之間相互尊重、相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助……在解決同學(xué)成績和紀(jì)律問題時(shí)，王老師很重視其他任課教師或班主任的意見，這種做法______。A.正確，是一種良好的師師互動(dòng)關(guān)系B.正確，有利于處理好師生關(guān)系C.錯(cuò)誤，王老師這樣做缺乏主見D.錯(cuò)誤，教師間缺乏競爭意識(shí)，不利于教師專業(yè)發(fā)展正確答案：A[解析]題干中王老師與同事溝通交流，相互尊重學(xué)習(xí)，所以A是正確的。

11.

全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，其中起統(tǒng)帥和靈魂作用的是______。A.智育B.體育C.勞動(dòng)技術(shù)D.德育正確答案：D[解析]全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，共同促進(jìn)人的全面發(fā)展。其中，德育在全面發(fā)展教育中起著靈魂與統(tǒng)帥作用。

12.

據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時(shí)候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)，這說明教師的愛對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有______。A.榜樣作用B.心理健康功能C.成功作用D.激發(fā)努力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查師愛的相關(guān)知識(shí)。

[解析]布朗小姐對(duì)杜魯門的愛吻，是教師對(duì)學(xué)生的愛的表達(dá)。教師對(duì)學(xué)生的愛能促使學(xué)生不斷地自我完善，獲得人格的健全發(fā)展。

13.

在明明入園初期，家長由于疏忽忘記將明明不能做劇烈運(yùn)動(dòng)的情況告訴教師。因此，幼兒園教師在組織游戲活動(dòng)時(shí)，造成明明體力不支暈倒，并摔傷頭部。幼兒園應(yīng)負(fù)______A.全部責(zé)任B.連帶責(zé)任C.部分責(zé)任D.免除責(zé)任正確答案：D[解析]根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十二條第三款規(guī)定，因?qū)W生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道而造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，學(xué)校無法律責(zé)任。

14.

關(guān)于圖中幼兒園的做法，下列說法正確的是______。

A.合法，教師懷孕期間工作能力下降，可予以辭退B.合法，學(xué)校具有自主管理權(quán)C.不合法，聘任、辭退教師應(yīng)該具備一定程序D.不合法，學(xué)校不能無故辭退教師正確答案：D[考點(diǎn)]教育法律法規(guī)——教師權(quán)利保護(hù)[解析]國家保障教師的合法權(quán)益，學(xué)校不得辭退懷孕的教師。

15.

法國作家凡爾納被稱為“科學(xué)幻想之父”，他一生創(chuàng)作了60多部科幻作品。下列作品屬于他創(chuàng)作的是______。A.《海底兩萬里》B.《2001年：太空探險(xiǎn)》C.《隱身人》D.《海豚島》正確答案：A[解析]《海底兩萬里》是一部科幻小說，是凡爾納三部曲的第二部。第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。故選A。

16.

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，我國適齡兒童和少年的入學(xué)原則上是在戶籍所在地學(xué)校______。A.就近入學(xué)B.擇優(yōu)錄取C.隨機(jī)分配D.考試入學(xué)正確答案：A[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二章第十二條規(guī)定，地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

17.

陳老師發(fā)現(xiàn)班里的幼兒玲玲有遭受家庭暴力的跡象。對(duì)此，陳老師應(yīng)當(dāng)采取的措施是______。A.對(duì)玲玲的家長進(jìn)行批評(píng)教育B.向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案C.對(duì)玲玲的家長處以一定的罰款D.向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟正確答案：B[解析]《幼兒園工作規(guī)程》第十五條規(guī)定，“幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案?！鳖}干中，陳老師應(yīng)當(dāng)采取的措施是向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。故本題選B。

18.

浙江省海洋污染物最主要的來源是______A.陸地排放B.海水養(yǎng)殖C.海洋運(yùn)輸D.海上石油生產(chǎn)正確答案：A[解析]海水中的污染物主要是無機(jī)氮和活性磷酸鹽，重點(diǎn)入海排污口污水超標(biāo)排放現(xiàn)象嚴(yán)重，所以海洋污染物最主要的來源是陸地排放。

19.

兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢，這是其身心發(fā)展的______的表現(xiàn)。A.階段性B.不平衡性C.個(gè)別差異性D.順序性正確答案：D[解析]題干中強(qiáng)調(diào)兒童身體的發(fā)展是先頭部，然后是軀干，最后是四肢，體現(xiàn)了順序性的特點(diǎn)。

20.

19世紀(jì)中國的洋務(wù)派舉辦的民用工業(yè)和此后的中國民族資產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)辦的民族工業(yè)的相同點(diǎn)是______。A.都由私人投資舉辦B.都采用西方先進(jìn)技術(shù)C.經(jīng)營管理上封建性極濃D.都為適應(yīng)軍事工業(yè)需要而舉辦正確答案：C[解析]洋務(wù)派舉辦的民用工業(yè)和此后的民族資產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)辦的民族工業(yè)在經(jīng)營管理上都具有很強(qiáng)的封建性。

21.

關(guān)于某公司職員的工作狀況進(jìn)行如下三個(gè)捕述：“該公司所有職員都恪盡職守”“該公司職員并不部恪盡職守”“文茜女士恪盡職守”，其中有兩個(gè)描述是假的。

根據(jù)題干，仍不能確定下面哪個(gè)選項(xiàng)的真假?______A.文茜女士未恪盡職守B.該公司所有職員都不恪盡職守C.該公司有些職員不恪盡職守D.該公司所有職員都恪盡職守正確答案：B[解析]“該公司職員并不都恪盡職守”與“該公司所有職員都恪盡職守”是矛盾關(guān)系，則必有一真一假。由題干中有兩個(gè)描述是假的，則“文茜女士恪盡職守”為假，則“該公司所有職員都恪盡職守”也為假，其矛盾命題“該公司有些職員不恪盡職守”必然為真。因此A、C、D三項(xiàng)都可以確定真假。而B項(xiàng)“該公司所有職員都不恪盡職守”可能為真也可能為假。故答案選B。

22.

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在______、品德等方面的和諧發(fā)展。A.智力、紀(jì)律B.體質(zhì)、美育C.體質(zhì)、智力D.智力、美育正確答案：C[解析]《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十六條規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。

23.

某城市素有“十三朝古都、八代陪都”之說，是我國建都時(shí)間最長，建都朝代較多的千年帝都。這座城市是______。A.開封B.杭州C.西安D.洛陽正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查考生對(duì)古代歷史知識(shí)的了解。

[解析]十三朝古都有兩種說法，一是西安，二是洛陽。八代陪都是洛陽，所以該題選D洛陽。

24.

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出，要加強(qiáng)學(xué)前教育，到2020年，普及學(xué)前______年教育。A.一B.二C.三D.四正確答案：A

25.

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》在戰(zhàn)略目標(biāo)中提出，到2020年，受過高等教育的比例達(dá)到______，具有高等教育文化程度的人數(shù)比2009年翻一番。A.15%B.20%C.25%D.30%正確答案：B[解析]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》在戰(zhàn)略目標(biāo)中提出，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育?；酒占皩W(xué)前教育；鞏固提高九年義務(wù)教育水平；普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到90%；高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到40%；掃除青壯年文盲。新增勞動(dòng)力平均受教育年限從12.4年提高到13.5年；主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到11.2年，其中受過高等教育的比例達(dá)到20%，具有高等教育文化程度的人數(shù)比2009年翻一番。

26.

下列教師職業(yè)道德中，屬于教師對(duì)待學(xué)生的道德的是______。A.為人師表B.真誠相待C.誨人不倦D.依法執(zhí)教正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查教師職業(yè)道德。

[解析]在教師的職業(yè)道德中，教師對(duì)待學(xué)生的道德，從理想層面來說是：關(guān)愛學(xué)生，誨人不倦；從原則層面來說是：平等、公正、民主地對(duì)待學(xué)生；從規(guī)則層面來說是：不準(zhǔn)以任何借口歧視、侮辱、使用威脅性語言體罰或變相體罰學(xué)生等。為人師表、依法執(zhí)教屬于教師對(duì)待教育事業(yè)的道德，真誠相待屬于教師對(duì)待學(xué)生家長或其他社會(huì)人員的道德。

27.

學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行______制度。A.教育職員B.教育職員聘任C.專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任D.教師聘任正確答案：C[解析]《中華人民共和國教育法》第三十六條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的管理人員，實(shí)行教育職員制度。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。

28.

以下做法體現(xiàn)了“以人為本”兒童觀的是______。A.教師對(duì)犯了錯(cuò)誤的幼兒大聲呵斥B.表演游戲時(shí)，教師按照劇本中的語言、動(dòng)作去規(guī)范幼兒C.教師讓每個(gè)幼兒都參與游戲D.教師在課堂提問時(shí)只關(guān)注自己喜歡的幼兒正確答案：C[考點(diǎn)]職業(yè)理念——兒童觀[解析]選項(xiàng)C中教師關(guān)注所有的幼兒，體現(xiàn)了以人為本，其他選項(xiàng)中的做法都是不正確的，沒有體現(xiàn)以人為本的兒童觀。

29.

如果研究明朝手工業(yè)技術(shù)，應(yīng)查閱的重要文獻(xiàn)資料是______。A.《農(nóng)政全書》B.《天工開物》C.《夢溪筆談》D.《齊民要術(shù)》正確答案：B[解析]《天工開物》初刊于1637年(明崇禎十年)?！短旃ら_物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。故選B。

二、材料分析題(每小題14分，共42分)1.

材料：

幼兒園大班班主任何老師，對(duì)班里學(xué)習(xí)好的小朋友總是關(guān)愛有加。班里的小彬體育很好，是班級(jí)的“跑步小王子”，也經(jīng)常幫助其他小朋友收拾飯桌，但總是回答不上來何老師課堂上的提問。何老師便對(duì)他冷眼相待，不管不顧，每天只夸獎(jiǎng)能回答上來問題的幾個(gè)小朋友，忽視小彬等幾個(gè)回答不上來問題的小朋友的存在。

問題：請(qǐng)從兒童觀的角度，評(píng)析何老師的教育行為。正確答案：何老師的做法是不恰當(dāng)?shù)模`背了育人為本的兒童觀的要求。

第一，育人為本的兒童觀要求教師要關(guān)注全體兒童的發(fā)展。材料中，何老師只關(guān)心愛護(hù)學(xué)習(xí)好的小朋友，對(duì)其他小朋友不屑一顧，違背了教師要關(guān)注班級(jí)中每個(gè)兒童發(fā)展的要求。

第二，育人為本的兒童觀要求教師要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。材料中，何老師只關(guān)注孩子的認(rèn)知發(fā)展，而不管其他方面的發(fā)展，忽略了學(xué)生全面發(fā)展的要求。

第三，育人為本的兒童觀要求教師要理解和寬容幼兒，因材施教。材料中，何老師對(duì)回答不上來問題的小彬等同學(xué)不夠?qū)捜?，忽視了這些兒童的個(gè)性發(fā)展特征，沒有從這些兒童的需求出發(fā)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

總之，何老師的行為不利于兒童的全面發(fā)展，也會(huì)傷害少數(shù)學(xué)生的自尊心，應(yīng)該及時(shí)改正，才能符合新課改的要求，促進(jìn)每一位孩子的健康成長。

材料：郭老師是某幼兒園公認(rèn)人緣最好的老師，班上有幾名外來務(wù)工的子女，她每天照顧未能及時(shí)接走的幼兒，從無怨言，還經(jīng)常給他們買學(xué)習(xí)用品。她工作特別認(rèn)真，每次活動(dòng)前都花大量時(shí)間精心準(zhǔn)備，參加市、區(qū)各種比賽屢屢獲獎(jiǎng)。她充滿愛心，總是耐心、細(xì)心地對(duì)待每一個(gè)孩子。孩子們都親切地稱她為“天使老師”。

問題：2.

郭老師踐行了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范?正確答案：郭老師主要體現(xiàn)的教師職業(yè)道德有：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、終身學(xué)習(xí)、愛國守法、為人師表。

3.

聯(lián)系材料分析教師職業(yè)道德的規(guī)范。正確答案：①愛崗敬業(yè)：郭老師認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，主動(dòng)幫助解決外來務(wù)工子女的問題，是對(duì)工作崗位職責(zé)的高度負(fù)責(zé)。

②關(guān)愛學(xué)生：郭老師每天照顧沒有及時(shí)接走的幼兒，從無怨言，還經(jīng)常買學(xué)習(xí)用品。

③教書育人：郭老師充滿愛心，總是耐心、細(xì)心地對(duì)待每個(gè)孩子，承擔(dān)了教書育人的光榮職責(zé)。

④終身學(xué)習(xí)：郭老師工作特別認(rèn)真，每次活動(dòng)前都花大量時(shí)間精心準(zhǔn)備，參加市、區(qū)各種比賽屢屢獲獎(jiǎng)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)個(gè)人教學(xué)水平的不斷提高。

4.

材料：

幼兒園大班，有一伙“小搗蛋”愛玩足球，為了玩球經(jīng)常出現(xiàn)爭搶皮球、上課時(shí)不認(rèn)真聽課的現(xiàn)象，甚至幾次為了搶球和爭奪場地，與其他小朋友發(fā)生沖突。針對(duì)這一問題，王老師組織這些“小搗蛋”成立了一個(gè)球隊(duì)，選了隊(duì)長，并制定了隊(duì)規(guī)。此后，定期組織足球活動(dòng)，在活動(dòng)中練出了紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、意志和自我控制能力。

問題：請(qǐng)從兒童觀的角度評(píng)析王老師的教育行為。正確答案：王老師的做法是恰當(dāng)?shù)?，符合育人為本的兒童觀。

首先，“育人為本”的兒童觀要求老師要意識(shí)到兒童是獨(dú)特的人。材料中，教師根據(jù)“小搗蛋”們特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教，讓他們成立足球隊(duì)，充分發(fā)揮的自己的特長，并最終使“小搗蛋”們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，快樂成長。

其次，“育人為本”的兒童觀要求老師要意識(shí)到兒童是發(fā)展中的人。材料中，教師沒有一味懲罰這些“小搗蛋”們，而是組織他們成立球隊(duì)，充分利用活動(dòng)自我教育、自我發(fā)展?jié)撃埽瑤椭⒆优囵B(yǎng)良好習(xí)慣，不斷進(jìn)步。

因此，作為老師，要發(fā)現(xiàn)幼兒的獨(dú)特性和差異性，用發(fā)展的眼光看待兒童的錯(cuò)誤，因勢利導(dǎo)、因材施教，促進(jìn)兒童不斷發(fā)展。

三、寫作題(本大題50分)1.

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。

教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

請(qǐng)以“教師人格的塑造”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)，800字左右。正確答案：[范文]

教師要塑造完美人格

良好的教師人格是學(xué)生成長的重要保證，是社會(huì)進(jìn)步的價(jià)值尺度，是教師自我完善的最高境界。有了它，兒童的心靈就擁有了一片“最燦爛的陽光”(夸美紐斯語)。抓住了教師良好人格的培養(yǎng)，就等于抓住了教師教育的靈魂。因此，教師要塑造完美人格。

首先，教師的勞動(dòng)特點(diǎn)規(guī)定了教師人格的特殊性。教師勞動(dòng)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，是做“人”的工作。教師的勞動(dòng)對(duì)象是人，是一個(gè)個(gè)活生生的具有不同個(gè)性的學(xué)生。教師的主要?jiǎng)趧?dòng)工具是人，是涵蓋著自身全部人格、知識(shí)和才華的教師本人。教師的勞動(dòng)產(chǎn)品也是人，是能夠帶著教師