1.2.1 認(rèn)識(shí)自己-2024-2025學(xué)年初中道德與法治七年級(jí)上冊(cè)上課課件

俗話說：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足，人無完人，我們應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)自己。導(dǎo)入1.2.1認(rèn)識(shí)自己統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)010203正確認(rèn)識(shí)自己的意義認(rèn)識(shí)自己的途徑如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？閱讀教材思考下列問題曾子了解他人和了解自己都是智慧，而要看到自己，則需要有以他人為鑒的能力。所以了解自己要比了解他人難，了解自己比了解他人更勝一籌。從視頻中我們可以看出，認(rèn)識(shí)自己的重要性是什么？正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。生活觀察每人拿一張白紙，用文字或圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。自畫像每人從中抽出一張折疊的自畫像，猜一猜這是誰的自畫像并說明理由。談?wù)勀銓?duì)這位同學(xué)的印象和看法，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。猜一猜你對(duì)自己了解多少？你的自畫像被同學(xué)猜出來了嗎？為什么我們要正確認(rèn)識(shí)自己？正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。一、為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？（正確認(rèn)識(shí)自己的重要性）小結(jié)一、瘦弱的強(qiáng)壯的個(gè)子高高的

胖乎乎的苗條的二、活潑的自信的果斷的熱心的孤獨(dú)的有毅力的三、課代表班級(jí)的“開心果”媽媽的“好幫手”生理狀況心理特征社會(huì)關(guān)系認(rèn)識(shí)自己的途徑？我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己。以上是甲、乙兩位同學(xué)通過

評(píng)的方式來認(rèn)識(shí)自己。他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)恰當(dāng)嗎？甲：我是同學(xué)甲乙：我是同學(xué)乙甲：我頭腦靈活乙：我思維單一甲：我的學(xué)習(xí)好乙：我的成績(jī)差甲：我身體強(qiáng)壯乙：我身弱體虛甲：我開朗合群乙：我寂寞孤僻甲：我十全十美乙：我一無是處甲：我驕傲，我看自己是一朵花乙：我自卑，我看自己豆腐渣同學(xué)甲和同學(xué)乙自他2.這是甲、乙兩位同學(xué)通過

評(píng)的方式來認(rèn)識(shí)自己。甲：我覺得你也挺好的

乙：我卻覺得你浮夸?不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，究竟哪一個(gè)才是真正的“我”？?“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？在不同人的眼里，我有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功；有同學(xué)說我性格內(nèi)向，也有同學(xué)說我性格外向；在鄰居眼里我勤快又禮貌、在家人眼里我卻有點(diǎn)小懶惰，還有些小脾氣；爸爸說我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說我還小。在這么多的評(píng)價(jià)里，我無法確定哪個(gè)才是真正的“我”。探究與分享?“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。態(tài)度方法A.用心聆聽B.注重溝通C.勇于面對(duì)

D.理性應(yīng)對(duì)我的確時(shí)常在解剖別人，但卻更嚴(yán)格的解剖自己?！斞?/p>

李世民說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失?！碧铺谏朴诼爮拇蟪嫉呐u(píng)和見解，魏征直諫200多次直陳他的過失。唐太宗在晚年也反省自己晚年過度奢侈糜爛的錯(cuò)誤。他人評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己；通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己；在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。二、我們可以通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己呢？小結(jié)課堂小結(jié)PART

03.認(rèn)識(shí)自己通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己意義途經(jīng)通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己增強(qiáng)自信，促進(jìn)發(fā)展，促進(jìn)交往，正確處理關(guān)系，更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界課堂檢測(cè)PART

04.1.小森成績(jī)優(yōu)異，但在班干部競(jìng)選中卻落選了。他總結(jié)自己落選的原因是平時(shí)參與班級(jí)事務(wù)的積極性不高，于是主動(dòng)作出改變，積極幫助同學(xué)，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，漸漸得到了同學(xué)們的認(rèn)可。小森的做法（）①可促進(jìn)自己與他人的交往②可以使自己不再遭遇失?、壑皇菫榱苏蔑@自己的個(gè)性④有助于增強(qiáng)對(duì)自己的信心A.①③B.①④C.②③D.②④B2.認(rèn)識(shí)自己很重要，我們可以通過不同途徑和角度來認(rèn)識(shí)自己。對(duì)此，以下分析正確的是(

)①我身高175厘米，體重65千克，柔韌性好——從心理特征來認(rèn)識(shí)自己②我是父母的“開心果”、老師的好幫手——從社會(huì)關(guān)系中來認(rèn)識(shí)自己③在同桌眼里，我的成績(jī)比他優(yōu)異，但自律能力不及他——通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己④深入田間體驗(yàn)勞動(dòng)，我意識(shí)到自己的動(dòng)手能力需提升——在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④B3.三國時(shí)期，東吳能武不能文的武將呂蒙聽了孫權(quán)的勸告后，發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，都督魯肅來視察呂蒙的防地。呂蒙就對(duì)蜀防備的事情講得有條有理，還寫了一份建議書給魯肅，魯肅很驚訝。呂蒙說道：“士別三日，即更刮目相待?！边@個(gè)故事啟示我們（）①認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程②學(xué)習(xí)能夠讓我們檢視自己③他人的評(píng)價(jià)一定聽從④要不斷發(fā)展自己、完善自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B

“認(rèn)識(shí)你自己！”是約公元前4世紀(jì)，古希臘思想家、哲學(xué)家、教育家蘇格拉底刻在希臘圣城德爾斐神殿上的一句著名箴言，它用一種直截了當(dāng)?shù)姆绞?，告誡世人，要認(rèn)識(shí)人的本